El documento presenta una actividad educativa para niños sobre las partes del computador y sus funciones. La actividad pretende enseñar de forma dinámica y significativa sobre qué es un computador y cuáles son sus partes principales (monitor, unidad de procesamiento central, teclado, impresora, bocinas, mouse) y la función de cada una a través de la exploración directa del computador.

1. UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA.
Facultad de educación.
INFORMÁTICA II
Presentado a:
YADIRA RUIZ DIAZ.
Sorángel Martínez Hidalgo.
Estudiante de III semestre
licenciatura en educación preescolar.

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4. Soy una maquina que les permito realizar
muchas tareas en menos tiempo, estoy
compuesta por varias partes .

5. Me llaman también monitor
soy el encargado de
mostrar los resultados de
tareas realizadas por el
computador.

6. Estoy cubierta por una parte externa
llamada gabinete.
Soy una Unidad de procesamiento
central, me consideran la parte más
importante ya que soy el cerebro de
la computadora, dentro de mi se
realizan todas las tareas
comandadas por el usuario, estoy
formado por partes especificas
internas.

7. Me utilizan para
capturar comandos,
responder a las
peticiones y teclear un
texto de documentos,
tengo muchas teclas
las cuales
desempeñan muchas
funciones.

8. Soy un dispositivo de
hardware tengo una
función muy importante
imprimo texto o gráficos
en papel. Me pueden
encontrar en varias
marcar, por tanto puedo
ser de varias formas y
tamaños.

9. Soy la vía de salida de los
sonidos (voz, música, efectos
sonoros, ruidos) generados en
el computador, mas
específicamente por la tarjeta de
sonido, me conectan en la parte
posterior de la torre del
computador y funciono como
los parlantes convencionales.
Existen muchos modelos sobre
mi.

10. Soy un dispositivo y me usan para
manipular los elementos de la
pantalla , tales como los botones
de iconos desplegados en el
escrito de Windows. También me
encargo de controlar el puntero en
la pantalla.

12. Por medio de la siguiente actividad se pretende,
que los niños y niñas aprendan de una forma mas
dinámica , sobre:
¿que es el computador?
¿Cuáles son las partes del computador ?
¿ cuales son las funciones que cumple cada una de
las partes del computador?
Buscando así que sea un aprendizaje significativo
pues los niños (as) tendrán la posibilidad de estar
en contacto directo con el computador , y explorar
varios espacios lo cual les ayudara a que sea un
aprendizaje dirigido, pero también sea auto
aprendizaje.