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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO 
DISEÑO Y DESARROLLO 
MALLA CURRICULAR POR COMPETENCIAS 
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PERIODO:IV 
GRADO 
PREGUNTA 
PROBLEMA 
AMBITO 
CONCEPTUAL 
OBJETOS DE 
ENSEÑANZA 
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Elaborado por : Sor Arelis Gaviria Montoya Revisado por: Madeleine Cataño Sánchez Aprobado por: Sor Alba Lucía Chaverra Muriel 
Fecha Elaboración: Fecha revisión: Fecha Aprobación: 
CODIGO: 
FDD- MC-08 
Versión: 03 
Fecha: 10.02.12
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MALLA CURRICULAR POR COMPETENCIAS 
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PERIODO: IV 
GRADO 
PREGUNTA 
PROBLEMA 
AMBITO 
CONCEPTUAL 
OBJETOS DE 
ENSEÑANZA 
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INTERPRETATIVA 
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ideas, 
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salón y escuchar 
respetuosamente 
a los demás 
miembros del 
grupo. 
Elaborado por : Sor Arelis Gaviria Montoya Revisado por: Madeleine Cataño Sánchez Aprobado por: Sor Alba Lucía Chaverra Muriel 
Fecha Elaboración: Fecha revisión: Fecha Aprobación: 
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AMBITO 
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Elaborado por : Sor Arelis Gaviria Montoya Revisado por: Madeleine Cataño Sánchez Aprobado por: Sor Alba Lucía Chaverra Muriel 
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GRADO 
PREGUNTA 
PROBLEMA 
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CONCEPTUAL 
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  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO DISEÑO Y DESARROLLO MALLA CURRICULAR POR COMPETENCIAS ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PERIODO: IV GRADO PREGUNTA PROBLEMA AMBITO CONCEPTUAL OBJETOS DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA COMPETENCIA CIUDADANA Once ¿Hay diferencias y similitudes entre los sistemas operativos Windows y Linux? WINDOWS VS. LINUX -Windows Vs. Linux -Linux y sus distribuciones -Instalación y configuración de Sistemas operativos -Instalación de paquetes -Tipos de usuarios y permisos - Proyecto de informática. - Proyecto de tecnología. Manejo adecuado de los comandos básicos de los sistemas operativos. Utilización de los sistemas operativos como herramienta para asignar accesibilidad a los usuarios que utilicen el computador Proposición de ventajas que presenta los sistemas operativos al momento de ser instalados Expresión de ideas, sentimientos e intereses en el salón y escuchar respetuosamente a los demás miembros del grupo. Elaborado por : Sor Arelis Gaviria Montoya Revisado por: Madeleine Cataño Sánchez Aprobado por: Sor Alba Lucía Chaverra Muriel Fecha Elaboración: Fecha revisión: Fecha Aprobación: CODIGO: FDD- MC-08 Versión: 03 Fecha: 10.02.12
  • 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO DISEÑO Y DESARROLLO MALLA CURRICULAR POR COMPETENCIAS CODIGO: FDD- MC-08 Versión: 03 Fecha: 10.02.12 ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PERIODO: IV GRADO PREGUNTA PROBLEMA AMBITO CONCEPTUAL OBJETOS DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA COMPETENCIA CIUDADANA Noveno ¿Cómo hacer uso adecuado de los mapas mentales y conceptuales de Cmap Tools en el proceso de aprendizaje? CMAPTOOLS - Edición de mapas. - Enlaces y recursos. - Anotaciones. - Desglose de un mapa conceptual. - Exportar mapas conceptuales. - Uso de la grabadora. - Crear una página web. - Nodos unidos. - Proyecto de informática. - Proyecto de tecnología. Identificación de los elementos del entorno de CmapTools en la creación de mapas conceptuales. Exposición de sus ideas a través de CmapTools en la construcción colaborativa y organizativa de la Institución. Utilización del uso adecuado de la información y edición categorizada en Cmap Tools Expresión de ideas, sentimientos e intereses en el salón y escuchar respetuosamente a los demás miembros del grupo. Elaborado por : Sor Arelis Gaviria Montoya Revisado por: Madeleine Cataño Sánchez Aprobado por: Sor Alba Lucía Chaverra Muriel Fecha Elaboración: Fecha revisión: Fecha Aprobación:
  • 4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO DISEÑO Y DESARROLLO MALLA CURRICULAR POR COMPETENCIAS CODIGO: FDD- MC-08 Versión: 03 Fecha: 10.02.12 ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PERIODO: IV GRADO PREGUNTA PROBLEMA AMBITO CONCEPTUAL OBJETOS DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA COMPETENCIA CIUDADANA Sexto ¿Por qué se debe organizar la información en diferentes carpetas y dispositivos de almacenamiento? ORGANIZAR INFORMACIÓN - Dispositivos de almacenamiento. - Trabajar con la USB. - Bluetooth. - Buscar. Comprimir y descomprimir carpetas. - Cuenta de usuario. - Papelera de reciclaje. - Copias de seguridad. - Scratch - Proyecto de informática. - Proyecto de tecnología. Identificación de la unidad de disco en el computador como un recurso que permite almacenar información en discos. Análisis de la conveniencia de crear accesos directos a carpetas, archivos y programas del escritorio para ofrecer áreas de trabajo eficaces. Sugerencia de diferentes formas de organizar información de los sucesos académicos del colegio. Desarrollo de habilidades que le permitan examinarse a sí mismo, reconocer sus reacciones y sus actos en sociedad. Elaborado por : Sor Arelis Gaviria Montoya Revisado por: Madeleine Cataño Sánchez Aprobado por: Sor Alba Lucía Chaverra Muriel Fecha Elaboración: Fecha revisión: Fecha Aprobación:
  • 5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO DISEÑO Y DESARROLLO MALLA CURRICULAR POR COMPETENCIAS CODIGO: FDD- MC-08 Versión: 03 Fecha: 10.02.12 ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PERIODO: IV GRADO PREGUNTA PROBLEMA AMBITO CONCEPTUAL OBJETOS DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA COMPETENCIA CIUDADANA Séptimo ¿Por qué es importante manejar un correo electrónico en nuestro diario vivir? EL CORREO ELECTRÓNICO - Entorno. - Agregar una cuenta de correo. - Enviar y recibir mensajes. - Diseñar el fondo de los mensajes. - Archivos adjuntos. - Crear la firma. - Carpetas del correo electrónico. - Carpetas. - Scratch. - Proyecto de informática. - Proyecto de tecnología. Identificación de outlook como un administrador de cuentas de correo electrónicos Análisis de conveniencia al utilizar un gestor de correo electrónico para llevar control sobre la información que se genera a diario en el colegio. Utilización de listas de contactos; como una agenda electrónica para almacenar y recuperar información. Expresión de ideas, sentimientos e intereses en el salón y escuchar respetuosamente a los demás miembros del grupo. Elaborado por : Sor Arelis Gaviria Montoya Revisado por: Madeleine Cataño Sánchez Aprobado por: Sor Alba Lucía Chaverra Muriel Fecha Elaboración: Fecha revisión: Fecha Aprobación:
  • 6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO DISEÑO Y DESARROLLO MALLA CURRICULAR POR COMPETENCIAS CODIGO: FDD- MC-08 Versión: 03 Fecha: 10.02.12 ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PERIODO: IV GRADO PREGUNTA PROBLEMA AMBITO CONCEPTUAL OBJETOS DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA COMPETENCIA CIUDADANA Octavo ¿Cómo hacer uso adecuado de los mapas mentales y conceptuales de Cmap Tools en el proceso de aprendizaje? CMAP TOOLS - Entorno. - Archivos y carpetas. - Crear un mapa conceptual. - abrir y guardar mapas conceptuales. - Edición de texto. - edición de líneas. - Edición de objetos. - Diseño automático. - Proyecto de informática. - Proyecto de tecnología. Identificación de los elementos del entorno de CmapTools en la creación de mapas conceptuales. Exposición de sus ideas a través de CmapTools en la construcción colaborativa y organizativa de la Institución. Utilización del uso adecuado de la información y edición categorizada en Cmap Tools Expresión de ideas, sentimientos e intereses en el salón y escuchar respetuosamente a los demás miembros del grupo. Elaborado por : Sor Arelis Gaviria Montoya Revisado por: Madeleine Cataño Sánchez Aprobado por: Sor Alba Lucía Chaverra Muriel Fecha Elaboración: Fecha revisión: Fecha Aprobación: