EKOstrażnicy w akcji - SP20 we Włocławku

1. Postaw na czysty
Włocławek –
EKOstrażnicy w akcji!
Stowarzyszenie
Przyjaciół Szkoły
Podstawowej nr 20
we Włocławku „Wespół”

3. Od stycznia do końca maja realizowaliśmy w szkole
projekt grantowy Fundacji „ANWIL dla Włocławka”
we współpracy ze Stowarzyszeniem „WESPÓŁ”.
Projekt miał pokazać uczniom i mieszkańcom
Włocławka zależności pomiędzy środowiskiem,
gospodarką, życiem społecznym i kulturowym
w codziennych decyzjach i wyborach, które mają
wpływ na stan środowiska naturalnego.
Piętnastoosobowa grupa badawcza miała za zadanie
przeprowadzić badania stanu środowiska (gleby, wody,
powietrza) w różnych punktach miasta, a także
przeprowadzić obserwacje roślin i zwierząt, które żyją
w najbliższym sąsiedztwie człowieka.

4. W zajęciach terenowych i badawczych brali
udział: Oliwia Kochman, Liwia Lubrant, Oliwia
Maciejewska, Anna Siemianowska (klasa Va), Anna
Konarska (klasa VI a), Amelia Bednarska,
Magdalena Hoffmann, Miłosz Zawacki, Wojciech
Wacławik, Oliwia Młynarkiewicz, Melania Kijek, Julia
Mitan, Agnieszka Mirolewicz (klasa VI b), Gabriela
Charzewska, Victoria Taklit (klasa VI d).

5. Fundacja „ANWIL dla Włocławka” zapewniła
na realizację projektu fundusze w wysokości
2524 zł.
Pozyskany w trakcie realizacji sprzęt badawczy
(zarówno do badań w terenie, jak i prostych
badań laboratoryjnych) będzie wykorzystywany
przez kolejne grupy uczniów w ramach zajęć
lekcyjnych i pozalekcyjnych (kół przyrodniczych,
ekologicznych).

6. W ramach projektu nawiązaliśmy współpracę
z Włocławskim Centrum Edukacji Ekologicznej.
W lutym odbyły się zajęcia warsztatowe, które zostały
poprowadzone przez pracowników wyżej wymienionego
Centrum.

7. Pierwsze z nich pt. „Ekologiczny Włocławek –
gospodarowanie odpadami” przybliżyły uczniom
zagadnienia związane z gospodarowaniem odpadami
w naszym mieście, ich selektywną zbiórką oraz
funkcjonowaniem składowisk odpadów.

8. Jakie zwierzęta żyją w naszym mieście? To temat
kolejnego spotkania. Dzieci dowiedziały się, jakie
zwierzęta można spotkać na naszych osiedlach,
w parkach miejskich, które z nich są niemile
widzianymi gośćmi w blokach, domach. Ciekawa
prezentacja multimedialna przybliżyła im sylwetki
i zwyczaje tych organizmów.

9. Jak powinien się zachowywać ekologiczny
mieszkaniec Włocławka? Co powinien robić w trosce
o środowisko naturalne? Na te pytania uczniowie
znaleźli odpowiedź podczas kolejnego spotkania
warsztatowego. Wypełniona przez nich ankieta pozwoliła
ustalić, czy sami prezentują postawę proekologiczną, czy
jest jeszcze nad czym popracować.

10. Ostatnie zajęcia poświęcone były stopniowi wodnemu
we Włocławku. Uczestnicy zapoznani zostali
z historią naszej tamy. Odpowiadali na pytania
dotyczące różnych sposobów produkcji energii
elektrycznej. Wskazywali, które z nich sprzyjają
środowisku.

11. W marcu odbyły się zajęcia warsztatowe, podczas
których uczniowie zostali zapoznani z pomocami
dydaktycznym, a następnie przeszkoleni z obsługi
sprzętu laboratoryjnego oraz pomiarowego zakupionego
w ramach dofinansowania.

13. Podczas zajęć w terenie na osiedlu Południe
uczniowie doskonalili umiejętności związane
z korzystaniem z urządzeń pomiarowych. Dokonali
także pomiaru wybranych parametrów powietrza,
pobrali próbki wody opadowej oraz gleby do analizy.

15. Na zajęciach w szkole wszystkie pomiary zostały
dokładnie zanotowane, dokonano wstępnej analizy
próbek, przygotowano materiał do dalszych badań.

17. W kwietniu odbyły się zajęcia w terenie na osiedlu
Zazamcze, nad Wisłą, na osiedlu Kazimierza
Wielkiego i osiedlu Południe. Uczniowie dokonali
pomiaru wybranych parametrów powietrza, pobrali
próbki wody opadowej oraz gleby do analizy,
obserwowali organizmy żyjące na naszych osiedlach.

22. Na zajęciach terenowych obserwowaliśmy również
organizmy, które żyją w najbliższym sąsiedztwie
człowieka.

23. Na zajęciach w szkole dokonaliśmy różnego rodzaju
badań z wykorzystaniem pobranych próbek gleby
i wody oraz przeanalizowaliśmy wyniki badanych
parametrów powietrza.

26. Problemem może być duży hałas panujący wzdłuż
ruchliwych dróg oraz śmieci zanieczyszczające
niektóre miejsca.
Możemy stwierdzić, że stan środowiska włocławskich
osiedli jest dobry.
Wskazują na to badania gleby oraz wody, które
przeprowadziliśmy za pomocą prostych metod.
PAMIĘTAJMY!
To jak będzie wyglądała nasza najbliższa okolica
zależy tylko od nas –
DBAJMY WIĘC O PRZYRODĘ!
Dbajmy o najbliższe otoczenie, segregujmy
odpady, sprzątajmy tereny leśne na obrzeżach
osiedli mieszkaniowych.

27.  Dla mieszkańców naszego osiedla przygotowaliśmy
ulotkę.
 Zamieściliśmy w niej informacje o projekcie,
ogólne spostrzeżenia, jakie nasunęły nam się
podczas jego realizacji.
 Przedstawiliśmy także wybrane rośliny i zwierzęta,
które żyją na włocławskich osiedlach.

28. Nasza ulotka

29. 20 maja 2015 odbył się konkurs plastyczny
„Moje miasto za 20 lat”. Wzięli w nim uczniowie
klas trzecich, czwartych, piątych i szóstych.

35.  Zaproponowany temat konkursu (Moje miasto
za 20 lat) przyciągnął znaczną grupę dzieci, które
chciały wykazać się nie tylko zdolnościami
plastycznymi, ale także przedstawić własną wizję
przyszłości najbliższej okolicy.
 Poziom wykonanych przez uczniów prac był
wysoki, zwłaszcza że tworzyli je pod okiem jury
konkursowego.
 Autorom najciekawszych prac przyznano nagrody
rzeczowe, a ponadto wszyscy uczestnicy projektu
i laureaci konkursu otrzymali nagrodę specjalną,
jaką jest wycieczka do parku krajobrazowego.

36. Wyniki konkursu
Kategoria klas III - IV
I miejsce - Małgorzata Boniecka z klasy III B
II miejsce – Patrycja Kujawa z klasy III B
III miejsce – Julia Grzywaczewska z klasy III B
Kategoria klas V - VI
I miejsce – Agnieszka Mirolewicz z klasy VI B
II miejsce – Patrycja Rypińska z klasy VI B
III miejsce – Oliwia Patyńska z klasy VI C
Wyróżnienia
Wiktoria Jatczak z klasy III B, Jakub Ostróżka z klasy III B,
Amelia Ślesar z klasy III B, Wiktoria Jaskóła z klasy VI B,
Amelia Bednarska z klasy VI B

37. Prace laureatów
I miejsce - Małgorzata Boniecka z klasy III B
Kategoria klas III - IV

38. Kategoria klas V - VI
I miejsce – Agnieszka Mirolewicz z klasy VI B

39.  29 maja 2025 roku miało miejsce uroczyste
podsumowanie projektu.
 Ogłoszono wyniki konkursu plastycznego,
wręczono nagrody.
 Uroczystości towarzyszyła fotorelacja z działań
zrealizowanych podczas projektu oraz wystawa
prac konkursowych.
Podsumowanie projektu

45. Na zakończenie chcielibyśmy serdecznie
podziękować wszystkim tym, którzy przyczynili się
do tego, że mogliśmy zrealizować ten projekt.
Dziękujemy Fundacji „ANWIL dla Włocławka”
za wsparcie finansowe.
Dziękujemy Pracownikom Włocławskiego Centrum
Edukacji Ekologicznej za przygotowanie
i przeprowadzenie zajęć warsztatowych.
Dziękujemy również wszystkim uczniom za udział
w projekcie oraz rodzicom za ich wsparcie.