2. MATEMATICAS
ARTICULACION
NIVEL INICIAL Y 1º GRADO
Norma M. Diaz Mabel Juárez
3. SECUENCIA INICIAL
JUEGO «EL MAYOR»
JUGADORES 2 grupos de chicos
MATERIALES Cartitas de cartulina cada una con digitos del 1 al
9
DESARROLLO Se reparten las cartas por igual a los grupos
Cada uno coloca en el centro de la mesa una carta con el numero
hacia abajo. Luego la dan vuelta. El que tiene la carta con el
numero mayor, se lleva las demás
Gana el grupo que mas cartas logro juntar
Situación para comparar números
6. SECUENCIA DE DESARROLLO
Esta secuencia fue realizada, cada grupo en su sala
Los alumnos de 1º grado trabajaron en sus cuadernos, con
distintos colores, parejas de cartitas y encerraron la mayor
En una grilla numérica señalaron un numero mayor al propuesto
por el docente
9. • En la Sala del Nivel Inicial se trabajo comparando
cantidades y agrupando cantidades utilizando el material de
la ludoteca y elementos como tapitas, bloques, maderitas,
palitos
• Y luego dibujaron esos elementos de acuerdo a la cantidad
que la seño les solicitaba
11. SECUENCIA DE FINALIZACION
En 1º grado trabajaron en forma individual y usando las cartitas,
haciendo cálculos que luego escribieron en sus cuadernos
12. En la salita del Nivel Inicial jugamos a identificar
números
También quisieron escribir los números y los copiaron
Todas las actividades desarrolladas partieron
desde propuestas lúdicas
para aprender jugando
13. CONCLUSIONES
El resultado fue positivo ya que se
compartieron momentos donde cada uno
aportó sus saberes y competencias
Las experiencias vividas permitió que los
chicos y chicas expresaran entusiasmo,
alegría, solidaridad al tiempo que
aprendieron jugando
Una experiencia enriquecedora
para alumnos y docentes!!!