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翔霖 詹
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創業學堂 文化部104年度「文化創意產業補助計畫」補助申請及審查作業3.跨界創新組計畫書-詹翔霖教授
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創業學堂 文化部104年度「文化創意產業補助計畫」補助申請及審查作業2.一源多用組計畫書-詹翔霖教授
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創業學堂 文化部104年度「文化創意產業補助計畫」補助申請及審查作業1.研發生產與品牌行銷組及市場拓展組計畫書-詹翔霖教授
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客家委員會推動特色文化加值產業發展計畫補助作業要點 計畫修正對照表計畫修正對照表
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創業學堂 104年「文化創意產業補助計畫」-詹翔霖教授
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客家委員會推動特色文化加值產業發展計畫補助作業要點 私部門核銷範本- 更新版修正私部門核銷範本1031024
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「客家委員會推動特色文化加值產業發展計畫補助作業要點」附件:補助申請表件(1031106)
「客家委員會推動特色文化加值產業發展計畫補助作業要點」附件:補助申請表件(1031106)
「客家委員會推動特色文化加值產業發展計畫補助作業要點」(1031106)全文修正版
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體育署創新創業輔導計畫申請 運動信貸申請文件-綜合版-詹翔霖教授
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適才適性的親子互動-中洲國小附設幼稚園-詹翔霖教授
1.
適才適性的親子互適才適性的親子互 動動 中洲國小中洲國小 幼稚園幼稚園 詹翔霖副教授 101.04.21 Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997 教學部落格 http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs
2.
教育經歷 政治大學科技管理研究所博士後 研究 現職 • 專欄作家 • 行政院勞委會
/ 青輔會 / 圓夢計劃創業諮詢輔 導顧問 • 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問 • 高雄市政府教育局教學策略聯盟專任委員 • 三寶教育基金會委員長 • 文化大學國企系副教授
3.
• 中山管理教育基金會諮詢輔導顧 問 • 經濟部企業經營管理顧問協會諮 詢輔導顧問 •
經濟部中小企業處榮譽指導員 • 公爵大飯店連鎖機構 - 經理 • SOGO 俱樂部 - 營運籌備部協理 • 美國 NGH 催眠協會授證合格催 眠心理諮商師 • 漢來大飯店 - 餐飲部主管 • 行政院勞委會員工協助方案師 • 行政院勞委會社會專業社工訓練 師 • 台灣創意設計中心諮詢輔導顧問 • 幸福創業微利貸款計畫創業顧問 • 企業訓練聯絡網 HR 發展服務團 顧問 • 台北市商業處創業人才培授課講 師 • 大陸國務院發展研究中心訪問教 授 • 大陸清華大學醫藥經營管理所教 授 • 大葉大學企管、休管系副教授 • 實踐大學國企系副教授 • 高苑科技大學企管系助理教授 • 建國科技大學產學訓中心講座教 授 • 日本產經協會 MTP 講師 • 職訓局 3 C 核心職能講師 • 中國生產力中心顧問師班授課講 師 主要經歷主要經歷
4.
著 作 • 2001.07-
顧客導向之服務系統與作業流程規劃 • 2001.08- 公司多元經營管理策略 • 2002.08- 加盟連鎖體制與運作 • 2003.02- 產業知識管理運用 • 2007.11- 知識管理價值及運用機制 • 2008.06- 【 EAPs 】在企業之運用及建置流程 • 2008.11- 創新管理與企業改革之運用 • 2009.09-MBA 企業個案實務分析 • 2010.01- 共通核心職能課程實務 • 2010.07- 如何建立 TTQS 系統為企業教育訓練架 構 • 2011.10- 管理與人生【有聲書】 • 2012.01- 領導統御 - 主管職責與管理技巧【有聲
5.
再怎樣窮都要苦您的孩子再怎樣窮都要苦您的孩子 -- 四不三沒有四不三沒有 讓孩子們在挫折裡學會包容與重新站起的讓孩子們在挫折裡學會包容與重新站起的 意志意志 相信在孩子未來的生活中自會找出生命的相信在孩子未來的生活中自會找出生命的 轉折轉折 留給您的孩子留給您的孩子
-- 不怕輸,因為還會站起來的勇敢意志不怕輸,因為還會站起來的勇敢意志 不怕苦,因為了解所付出的將有所得不怕苦,因為了解所付出的將有所得 不放棄,因為知道自我存在堅持意義不放棄,因為知道自我存在堅持意義 不怨怪,因為有認知世界的人生態度不怨怪,因為有認知世界的人生態度
6.
一言九頂一言九頂 雞同鴨講雞同鴨講
7.
疑情緒不佳 建中生跳軌亡 • 蔡生最近情緒不穩就醫,醫師診斷他「對 於環境適應不良」,開立處方讓他服用。 蔡的阿姨說,昨天上課時,蔡覺得「自己 身上有味道」,待在學校的輔導室,不肯 進教室上課。她和家人接到學校通知後, 由她到學校帶蔡到淡水散心。
8.
「全排隊站好」 加州校園 7
人遭 槍殺 • 加州奧克蘭市的歐伊庫斯大學 2 日遭到退 學生持槍返校濫射,造成 7 死 3 傷。 • 高某原本是該校護理系學生,不久前遭退 學,這次返校是要找註冊組長報仇,找不 到組長後就拿秘書和學生出氣。高某下令 受害者「靠牆排隊站好,我要把你們全部 殺掉」,採取近距離的「行刑式槍決」。
9.
教育須兼顧傳統與創新 傳統價值觀 1. 智慧、信任、人情 、誠懇 ( 品格
) 2. 合作、探索、互惠 3. 重視長遠利益,明 辨是非,學生的個 性 ( 具真實與實質性 ) 4.TEM(Total Ethics Management) 全面倫理道德管理 轉變中的價值觀 1. 契約、市場、選擇及競爭 2. 勝任力、規劃力、效能力 3. 短期效益、較具象徵性、 權宜性 4. TQM(Total Quality Management) 全面品質管理
10.
世上有兩難世上有兩難
11.
富家子耍廣州貧婦 抱病女跪爬富家子耍廣州貧婦 抱病女跪爬 11 公公 里里•
2011-03-24 廣州報導,婦人叫謝三秀,來自湖北荊州隨著丈夫到廣州打工, 女兒去年 8 月出生後,被發現眼睛是患了視網膜母細胞瘤,「眼癌」。 • • 謝婦把女兒抱到兒童醫院,僅做治療就花了 5 萬元,這已是全部積蓄,如果 不及時給醫治,不僅眼睛保不住,還會有生命危險。 • • 無助的謝婦以「侯珊珊寶貝」的網名,在天涯網發表了「求社會好心人拯救 眼癌寶寶」的帖,希望有好心人士能伸出援手。對此,多數網友都表示同情 ,但一位自稱「富家公子」的網友卻說:「有本事在廣州街頭跪爬 1 公里, 我馬上給你 捐 2 萬元。」 • • 為了救女兒,謝婦沒有感到憤怒,:「只要能救寶寶,什麼我都願意。」
12.
知識經濟 M 型教育 M
型社會 , 「富者越富 , 貧者越貧」「強者越強,弱者 越弱」 • 繳不起學費 v.s. 高學費貴族學校 • 繳不起營養午餐費 v.s. 穿上萬元名牌衣服到校 • 追求卓越 v.s 教育機均等 • 菁英教育 v.s 多元化教育 • 城鄉教育差距、學生學業成就、英數理科呈現「 M 型 化」 • 弱勢者加強經濟、學業輔導 ; 中等者加強性向、興趣 、探索 , 適性發展 ; 菁英者重視多元文化教育 , 包容、 關懷。
13.
您希望… .
14.
教學生知識,沒教學生變成有用的人 • 宣明智感慨說,「教育的目的,是教出社 會『有用的人』,而不是『有知識的人』 ,學校花太多時間教將來用不到的基本學 科能力,卻沒有教學生如何發揮更好的能 力。」 • 向陽基金會調查發現,資深教師多認為職 場所需的基本學科知識,只要英文達國中 程度,國文、社會及數學三科則只需國小 程度即可。
15.
我們正在我們正在 孩子的生命日記裡孩子的生命日記裡 寫日記寫日記
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每個人的內心深處每個人的內心深處 都有個純真的善良小孩都有個純真的善良小孩 上天最大的恩賜上天最大的恩賜 一顆父母的心,陪孩子走一生的路一顆父母的心,陪孩子走一生的路
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美 17 歲青年錘殺父母藏屍臥室繼續 高中生殺父母寫
30 頁弒親計畫 家子林清岳為錢殺父母 109 刀; 不到就殺死妳狂刺前女友 25 刀; 只因追求不成富家子砍女 176 刀
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人的靈性高低跟學歷高低沒有絕對關人的靈性高低跟學歷高低沒有絕對關 係係 人或許有地位之分但人格沒有貴賤差人或許有地位之分但人格沒有貴賤差 別別
19.
『父母化的小孩』也稱「親職化子女」 • 因為家庭中父母親角色的缺損,小孩被迫早 熟,像個小大人,例如離婚或是基於某些特 殊原因(生病、酗酒等),父親或母親一方 形同「缺席」或「失去應有之功能」,或是 父母親之間有長期、持續的嚴重衝突,此時 某一個子女可能因此被迫要去扮演原本「大 人(父母)」應當扮演的角色。
20.
親職化兒童的社會趨勢 - 詹翔霖教授 •
尚未進入青春期的小孩,其實在身心方面都還在逐漸發展 、成長當中,需要從父母那邊得到養分,因此父母除了須 提供最基本的物質需求外,還必須提供持續而且一致的關 心、接納與支持,讓孩子可以產生有安全感安全感的依附關係 • 安全的依附關係是長大後建立親密人際關係的重要基礎, 才能逐漸發展成真正自信自信、獨立獨立的完整個體,能夠承受 外界的壓力與挫折壓力與挫折,並懂得在必要時刻尋找旁人的協助 與情緒支持 • 但當孩子找不到一個可以在情緒上強壯的依靠時,便可能 把所有的感覺、害怕都藏到內心深處,表面上是善解人意 乖巧懂事,事實上卻可能隱藏情緒困擾的危機。
21.
一碗陽春麵一碗陽春麵 • 五兄妹四十六歲的母親吳慧萍罹患子宮頸癌, 癌細胞已擴散到全身,住進安寧病房,已簽下 病危時拒絕急救的同意書,想安靜、有尊嚴的 走完人生最後一程。 • 父親魏伯彥打零工維生,幫人噴農藥、砍竹子 ,但已有好一陣子沒工作了。 •
不因窮、病而改變,比起許多人面對貧窮、債 務,動輒攜子自殺,更教人感動。 「阿姨,這碗陽春麵,我跟弟弟只吃一半, 剩下的可不可以包回去,給爸媽吃?」 九歲女孩魏雪婷低頭看著已「開口笑」的球鞋, 兩個弟弟也放下筷子,認真地等答案。
22.
監視器畫面上這三個人手拉著手往前走 走在第一個是就讀國中一年級的兒子 他剛剛發現最愛的爸爸用棉被悶死媽媽 還來不及傷心,他用手拉著殺了媽媽的父親帶他 去警局自首 走在後頭的是讀小學的妹妹還背著書包,裡面裝 的不是書而是家裡的菜刀 擔心爸爸想不開兒子和女兒一個在前一個在後, 半推半拉地要帶爸爸往前走。 父父 殺殺 母母 帶帶 爸爸 爸爸 上上 警警 局局 自自 首首
23.
全方位的教育全方位的教育 知 識 教 育 生 活 教 育 生 涯 教 育 人 師 心 靈 導 師 知 產 力 自 然 人 生 產 力 專 業 力 成 為 人 學 習 力 經 師 教 育 的 效 能 教 育 的 效 能
24.
『永遠比您小孩大一歲』『永遠比您小孩大一歲』
25.
終終 身身 的的 好好 朋朋 友友
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教育的五要與五不 五要: 1. 要欣賞長處 2.
要包容短處 3. 要理解苦處 4. 要擔當難處 5. 要記得好處 五不: 1. 不要先入為主 2. 不要執著對 錯 3. 不要反應過度 4. 不要不給面 子 5. 不要忘記初衷
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每個人都會長大,但不是都會每個人都會長大,但不是都會 ....
28.
敎『好』比敎『聰明』更重要敎『好』比敎『聰明』更重要 心中有善,就不易生惡心中有善,就不易生惡 地上種菜,就不會長草地上種菜,就不會長草 大人的善行是孩子的明鏡─善行一件勝過雄辯百遍 大人的善言是孩子的藍天─善語一言勝過繁星萬點 大人的善意是孩子的春季─善意一片勝過廣廈千間
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希望每個學子希望每個學子 -------------- 更希望每個孩子更希望每個孩子 ---------- 一、現在都能快快樂樂,健康有愛心。一、現在都能快快樂樂,健康有愛心。 二、每天都能自動自發學習,並擁有各項帶得走的能力。二、每天都能自動自發學習,並擁有各項帶得走的能力。 三、未來都能擁有獨立思考、解決問題的能力和勇氣。三、未來都能擁有獨立思考、解決問題的能力和勇氣。 四、養成擁有良好生活習慣,及尊重他人善解人意的心。四、養成擁有良好生活習慣,及尊重他人善解人意的心。 五、去做一個對的人五、去做一個對的人
---!---! 六、去做一個有用的人六、去做一個有用的人 ---!---! 七、去做一個讓人敬重的人七、去做一個讓人敬重的人 ---!---! 八、去做一個會審思自省的人八、去做一個會審思自省的人 ---!---! 九、去做一個知道自已是誰的人九、去做一個知道自已是誰的人 ---!---! 十、去做一個懂得從挫折中長大的人十、去做一個懂得從挫折中長大的人 ---!---!
30.
養養 管管 罵罵 引引 教教 獎獎
31.
止於至善止於至善 • 齊家齊家 • 治國治國 •
平天平天 下下 • 誠心誠心 • 正意正意 • 格物格物 • 致知致知 • 修身修身 明明德明明德