๒.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๑ มาตรฐาน
•
0 recomendaciones•1,727 vistas
โรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย
Recomendados
Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (19)
Similar a ๒.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๑ มาตรฐาน
Similar a ๒.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๑ มาตรฐาน (20)
Más de ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง
Más de ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง (16)
๒.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๑ มาตรฐาน
- 1. ประกาศ มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย ของ สถานศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ โรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขันพื้นฐาน ้ เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๑
- 2. การให้ความเห็นชอบ ประกาศมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของ โรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ครั้งที่ ๑/๒๕๕๖ เมื่อวันที่ ๑ เดือนมีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๖ ได้พิจารณามาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย ( ปีการศึกษา ๒๕๕๔ – ๒๕๕๗ ) เห็นชอบให้ดาเนินการประกาศได้ (ลงชื่อ) ( นายสมศักดิ์ ภักดิ์ชื่น ) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๒
- 3. ประกาศโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย เรื่อง กาหนดมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียน --------------------------------------- ด้วยโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย อาเภอพัฒนานิคม จังหวัดลพบุรี มีภารกิจจัดการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๔๔ และหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ โดยใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียน พ.ศ. ๒๕๔๓ เป็นเครื่องมือสาคัญใน การจัดการเรียนการสอนและการส่งเสริมการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนบรรลุถึงซึ่งคุณลักษณะตามที่หลักสูตร กาหนด และเป็นไปตามเจตนารมณ์วัตถุประสงค์การจัดการศึกษาของชาติ พร้อมสนองตอบความต้องการของ ผู้ปกครอง และเอกลักษณ์ของท้องถิ่น และขับเคลื่อนด้วยแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาแผนปฏิบัติการ ประจาปี เพื่อพัฒนาสู่คุณภาพทั้งระบบอย่างมีประสิทธิภาพ และมีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับทั่วไป โรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย จึงกาหนดมาตรฐานการศึกษาระดับ การศึกษาปฐมวัยขึ้นตาม ข้อ ๑๔ (๑) และข้อ ๑๕ ในกฎกระทรวง ว่าด้วยระบบหลักเกณฑ์และวิธี การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ขึ้นเป็นมาตรฐานการศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ เอกลักษณ์ของโรงเรียน และ มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของกระทรวงศึกษาธิการ และครอบคลุมสาระการเรียนรู้และ กระบวนการเรียนรู้ รวมทั้งสอดคล้องกับศักยภาพของนักเรียน ชุมชนและท้องถิ่น สาหรับใช้ดาเนินงานและ ประเมินคุณภาพระบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน และเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่ สาม จานวน ๑๑ มาตรฐาน ๕๑ ตัวบ่งชี้ ดังรายละเอียดในตารางแนบท้ายประกาศนี้ ทั้งนี้ ให้มีผลดาเนินการตั้งแต่เริ่มปีการศึกษา ๒๕๕๖ ประกาศ ณ วันที่ ๑ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๖ ( นายพีระยศ บุญเพ็ง ) ผู้อานวยการโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๓
- 4. มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย โรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ตามประกาศ ฉบับลงวันที่ ๑ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๖ มาตรฐานที่ ๑ เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย ๑.๑ มีน้าหนักส่วนสูงเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน ๑.๒ มีทักษะการเคลื่อนไหวตามวัย ๑.๓ มีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพของตน ๑.๔ หลีกเลี่ยงต่อสภาวะที่เสี่ยงต่อโรค อุบัติเหตุ ภัย และสิ่งเสพติด มาตรฐานที่ ๒ เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ ๒.๑ ร่าเริงแจ่มใส มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง ๒.๒ มีความมั่นใจและกล้าแสดงออก ๒.๓ ควบคุมอารมณ์ตนเองได้เหมาะสมกับวัยชื่นชมศิลปะ ดนตรี การเคลื่อนไหว และรักธรรมชาติ มาตรฐานที่ ๓ เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม ๓.๑ มีวินัย รับผิดชอบ เชื่อฟังคาสั่งสอนของพ่อแม่ ครูอาจารย์ ๓.๒ มีความซื่อสัตย์สุจริต ช่วยเหลือแบ่งปัน ๓.๓ เล่นและทางานร่วมกับผู้อื่นได้ ๓.๔ ประพฤติตนตามวัฒนธรรมไทยและศาสนาที่ตนนับถือ มาตรฐานที่ ๔ เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา ๔.๑ สนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว ซักถามอย่างตั้งใจ และรักการเรียนรู้ ๔.๒ มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่เกิดจากประสบการณ์การเรียนรู้ ๔.๓ มีทักษะทางภาษาที่เหมาะสมกับวัย ๔.๔ มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ๔.๕ มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ มาตรฐานที่ ๕ ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ๕.๑ ครูเข้าใจปรัชญา หลักการ และธรรมชาติของการจัดการศึกษาปฐมวัย และสามารถนามา ประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์ ๕.๒ ครูจัดทาแผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษา ปฐมวัยและสามารถจัด ประสบการณ์การเรียนรู้ที่ หลากหลาย สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล ๕.๓ ครูบริหารจัดการชั้นเรียนที่สร้างวินัยเชิงบวก ๕.๔ ครูใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสม สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก ๕.๕ ครูใช้เครื่องมือการวัดและประเมินพัฒนาการของเด็กอย่างหลากหลาย และสรุปรายงานผล พัฒนาการของเด็กแก่ผู้ปกครอง เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๔
- 5. ๕.๖ ครูวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่ตนรับผิดชอบ และใช้ผลในการปรับการจัดประสบการณ์ ๕.๗ ครูจัดสิ่งแวดล้อมให้เกิดการเรียนรู้ได้ตลอดเวลา ๕.๘ ครูมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็ก และผู้ปกครอง ๕.๙ ครูมีวุฒิและความรู้ความสามารถในด้านการศึกษาปฐมวัย ๕.๑๐ ครูจัดทาสารนิทัศน์และนามาไตร่ตรองเพื่อใช้ประโยชน์ในการพัฒนาเด็ก มาตรฐานที่ ๖ ผู้บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพ ๖.๑ ผู้บริหารเข้าใจปรัชญาและหลักการจัดการศึกษาปฐมวัย ๖.๒ ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ ภาวะผู้นา และความคิดริเริ่มที่เน้นการพัฒนาเด็กปฐมวัย ๖.๓ ผู้บริหารใช้หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วมและใช้ข้อมูลการประเมินผลหรือการวิจัยเป็นฐานคิดทั้ง ด้านวิชาการและการจัดการ ๖.๔ ผู้บริหารสามารถบริหารจัดการการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ๖.๕ ผู้บริหารส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพบุคลากรให้มีประสิทธิภาพ ๖.๖ ผู้บริหารให้คาแนะนา คาปรึกษาทางวิชาการและเอาใจใส่การจัดการศึกษาปฐมวัยเต็มศักยภาพ และเต็มเวลา ๖.๗ เด็ก ผู้ปกครอง และชุมชนพึงพอใจผลการบริหารจัดการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ ๗ แนวการจัดการศึกษา ๗.๑ มีหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยของสถานศึกษาและนาสู่การปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ ๗.๒ มีระบบและกลไกให้ผู้มีส่วนร่วมทุกฝ่ายตระหนักและเข้าใจ การจัดการศึกษาปฐมวัย ๗.๓ จัดกิจกรรมเสริมสร้างความตระหนักรู้และความเข้าใจหลักการจัดการศึกษาปฐมวัย ๗.๔ สร้างการมีส่วนร่วมและแสวงหาความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน และท้องถิ่น ๗.๕ จัดสิ่งอานวยความสะดวกเพื่อพัฒนาเด็กอย่างรอบด้าน มาตรฐานที่ ๘ สถานศึกษามีการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามที่กาหนดในกฎกระทรวง ๘.๑ กาหนดมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยของสถานศึกษา ๘.๒ จัดทาและดาเนินการตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งพัฒนาคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ๘.๓ จัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบริหารจัดการ ๘.๔ ติดตามตรวจสอบ และประเมินผลการดาเนินงานคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา ๘.๕ นาผลการประเมินคุณภาพทั้งภายในและภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่าง ต่อเนื่อง ๘.๖ จัดทารายงานประจาปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายใน มาตรฐานที่ ๙ คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครอง ชุมชนปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมี ประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ๙.๑ เป็นแหล่งเรียนรู้เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กและบุคลากรในสถานศึกษา ๙.๒ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันภายในสถานศึกษาระหว่างสถานศึกษากับครอบครัว ชุมชน และ องค์กรที่เกี่ยวข้อง เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๕
- 6. มาตรฐานที่ ๑๐ การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายตามปรัชญา วิสัยทัศน์และจุดเน้นของการศึกษา ปฐมวัย ๑๐.๑ จัดโครงการ กิจกรรมพัฒนาเด็กให้บรรลุตามเป้าหมาย ปรัชญา วิสัยทัศน์ และจุดเน้นการจัด การศึกษาปฐมวัยของสถานศึกษา ๑๐.๒ ผลการดาเนินงานบรรลุตามเป้าหมาย มาตรฐานที่ ๑๑ การพัฒนาสถานศึกษาตามนโยบายและแนวทางปฏิรูปการศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพให้ สูงขึ้น ๑๑.๑ จัดโครงการ กิจกรรมส่งเสริมสนับสนุนตามนโยบายเกี่ยวกับการจัดการศึกษาปฐมวัย เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๖
- 7. มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย โรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ตามประกาศ ฉบับลงวันที่ ๓๑ สิงหาคม ๒๕๕๔ แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน มาตรฐานที่ ๑ เด็กมี ๑. มีน้าหนักส่วนสูงเป็นไป พัฒนาการด้านร่างกาย ตามเกณฑ์มาตรฐาน ๒. มี ทั ก ษะการเคลื่ อ นไหว ตามวัย ๓. มี สุ ข นิ สั ย ในการดูแ ล สุขภาพของตน ๔. หลีกเลี่ย งต่อสภาวะที่ เสี่ ย งต่ อ โรค อุ บั ติ เ หตุ ภั ย และสิ่งเสพติด เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๗
- 8. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน มาตรฐานที่ ๒ เด็กมี ๑. ร่าเริงแจ่มใส มีความรู้สึก พัฒ นาการด้านอารมณ์ ที่ดีต่อตนเอง และจิตใจ ๒. มี ค วามมั่ น ใจและกล้ า แสดงออก ๓. ควบคุมอารมณ์ตนเองได้ เหมาะสมกับวัย ๔. ชื่น ชมศิลปะ ดนตรี การ เคลื่อนไหว และรักธรรมชาติ เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๘
- 9. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน มาตรฐานที่ ๓ เด็กมี ๑. มีวินัย รับผิดชอบ เชื่อฟัง พัฒนาด้านสังคม ค าสั่ ง สอนของพ่ อ แม่ ครู อาจารย์ ๒. มี ค วามซื่ อ สั ต ย์ สุ จ ริ ต ช่วยเหลือแบ่งปัน ๓. เล่ น และท างานร่ ว มกั บ ผู้อื่นได้ ๔ . ป ร ะ พ ฤ ติ ต น ต า ม วัฒนธรรมไทยและศาสนาที่ ตนนับถือ เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๙
- 10. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน มาตรฐานที่ ๔ เด็กมี ๑. สนใจเรี ย นรู้ สิ่ ง รอบตั ว พั ฒ น า ก า ร ด้ า น ซั ก ถามอย่ า งตั้ ง ใจ และรั ก สติปัญญา การเรียนรู้ ๒ . มี ค ว า ม คิ ด ร ว บ ย อ ด เกี่ย วกับ สิ่ งต่างๆ ที่เกิดจาก ประสบการณ์การเรียนรู้ ๓ . มี ทั ก ษ ะ ท า ง ภ า ษ า ที่ เหมาะสมกับวัย ๔. มีทักษะกระบวนการทาง วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ แ ล ะ คณิตศาสตร์ ๕ . มี จิ น ต น า ก า ร แ ล ะ ความคิดสร้างสรรค์ เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๑๐
- 11. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา มาตรฐานที่ ๕ ครู ๑ . ค รู เ ข้ า ใ จ ป รั ช ญ า ปฏิบัติงานตามบทบาท หลักการ และธรรมชาติของ ห น้ า ที่ อ ย่ า ง มี การจั ด การศึ ก ษาปฐมวั ย ประสิ ท ธิ ภ าพและเกิ ด แ ล ะ ส า ม า ร ถ น า ม า ประสิทธิผล ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ ใ น ก า ร จั ด ประสบการณ์ ๒. ครู จั ด ท าแผนการจั ด ประสบการณ์ที่สอดคล้องกับ หลั ก สู ต รการศึ ก ษาปฐมวั ย แ ล ะ ส า ม า ร ถ จั ด ประสบการณ์ ก ารเรี ย นรู้ ที่ หลากหลาย สอดคล้ อ งกั บ ความแตกต่างระหว่างบุคคล เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๑๑
- 12. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา มาตรฐานที่ ๕ ครู ๓. ครูบริหารจัดการชั้นเรียน ปฏิบัติงานตามบทบาท ที่สร้างวินัยเชิงบวก ห น้ า ที่ อ ย่ า ง มี ๔. ครูใช้สื่อและเทคโนโลยีที่ ประสิ ท ธิ ภ าพและเกิ ด เห ม าะ ส ม สอ ด ค ล้ อ ง กั บ ประสิทธิผล พัฒนาการของเด็ก ๕. ครูใช้เครื่องมือการวัดและ ประเมิน พัฒ นาการของเด็ ก อย่ า งหลากหลายและสรุ ป รายงานผลพั ฒ นาการของ เด็กแก่ผู้ปกครอง เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๑๒
- 13. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา มาตรฐานที่ ๕ ครู ๖. ครู วิ จั ย และพั ฒ นาการ ปฏิบัติงานตามบทบาท จัดการเรียนรู้ที่ตนรับผิดชอบ ห น้ า ที่ อ ย่ า ง มี แ ล ะ ใ ช้ ผ ล ใ น ก า ร ป รั บ ประสิ ท ธิ ภ าพและเกิ ด การจัดประสบการณ์ ประสิทธิผล (ต่อ) ๗. ครู จั ดสิ่ งแวดล้อมให้ เกิด การเรียนรู้ได้ตลอดเวลา ๘. ครูมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็ก และผู้ปกครอง ๙ . ค รู มี วุ ฒิ แ ล ะ ค ว า ม รู้ ค ว า ม ส า ม า ร ถ ใ น ด้ า น การศึกษาปฐมวัย ๑๐. ครูจัดทาสารนิทัศน์และ น า ม า ไ ต ร่ ต ร อ ง เ พื่ อ ใ ช้ ประโยชน์ในการพัฒนาเด็ก เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๑๓
- 14. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา ม า ต ร ฐ า น ที่ ๖ ๑. ผู้ บ ริ ห ารเข้ า ใจปรั ช ญา ผู้ บ ริ ห ารปฏิ บั ติ ง าน และหลั ก การจั ด การศึ ก ษา ต า ม บ ท บ า ท ห น้ า ที่ ปฐมวัย อย่ า งมี ป ระสิ ท ธิ ภ าพ ๒. ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ ภาวะ และเกิดประสิทธิผล ผู้นา และความคิดริเริ่มที่เน้น การพัฒนาเด็กปฐมวัย ๓. ผู้ บ ริ ห ารใช้ ห ลั ก กา ร บริหารแบบมีส่วนร่วมและใช้ ข้ อ มู ล การประเมิ น ผลหรื อ การวิ จั ย เป็ น ฐานคิดทั้ งด้า น วิชาการและการจัดการ ๔. ผู้บริ หารสามารถบริหาร จั ด การการศึ ก ษาให้ บ รรลุ เป้ า หมายตามแผนพั ฒ นา คุณภาพสถานศึกษา เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๑๔
- 15. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา ม า ต ร ฐ า น ที่ ๖ ๕. ผู้ บ ริ ห ารส่ ง เสริ ม และ ผู้ บ ริ ห ารปฏิ บั ติ ง าน พัฒนาศักยภาพบุคลากรให้มี ต า ม บ ท บ า ท ห น้ า ที่ ประสิทธิภาพ อย่ า งมี ป ระสิ ท ธิ ภ าพ ๖. ผู้ บ ริ ห ารให้ ค าแนะน า และเกิดประสิทธิผล คาปรึ กษาทางวิ ช าการและ เอาใจใส่ ก ารจั ด การศึ ก ษา ปฐมวัยเต็มศักยภาพและเต็ม เวลา ๗. เด็ ก ผู้ ป กครอง และ ชุมชนพึงพอใจผลการบริหาร จัดการศึกษาปฐมวัย เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๑๕
- 16. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา มาตรฐานที่ ๗ แนว ๑. มี ห ลั ก สู ต รการศึ ก ษา การจดการศึกษา ปฐมวัยของสถานศึกษาและ นาสู่ ก ารปฏิ บั ติ ไ ด้ อ ย่ า งมี ประสิทธิภาพ ๒. มี ร ะบบและกลไกให้ ผู้ มี ส่ ว นร่ ว มทุ ก ฝ่ า ยตระหนั ก และเข้าใจการจั ดการศึกษา ปฐมวัย ๓. จั ด กิ จ กรรมเสริ ม สร้ า ง ความตระหนั ก รู้ แ ละความ เข้าใจหลักการจัดการศึกษา ปฐมวัย เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๑๖
- 17. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา มาตรฐานที่ ๗ แนว ๔. สร้ างการมีส่ ว นร่ ว มและ การจดการศึกษา แสวงหาความร่ ว มมื อ กั บ ผู้ปกครอง ชุมชนและท้องถิ่น ๕. จัดสิ่งอานวยความสะดวก เพื่อพัฒนาเด็กอย่างรอบด้าน เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๑๗
- 18. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน ม า ต ร ฐ า น ที่ ๘ ๑ . ก า ห น ด ม า ต ร ฐ า น ส ถ า น ศึ ก ษ า มี ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า ป ฐ ม วั ย ข อ ง ประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ของสถานศึกษาตามที่ ๒. จัดทาและดาเนินการตาม กาหนดในกฎกระทรวง แผนพัฒนาการจัดการศึกษา ของสถานศึกษาที่มุ่ง พัฒนา คุ ณ ภ า พ ต า ม ม า ต ร ฐ า น การศึกษาของสถานศึกษา ๓ . จั ด ร ะ บ บ ข้ อ มู ล สารสนเทศและใช้สารสนเทศ ในการบริหารจัดการ ๔. ติ ด ตามตรวจสอบ และ ประเมิ น ผลการด าเนิ น งาน คุ ณ ภ า พ ภ า ย ใ น ต า ม มาตรฐาน การศึ ก ษาของ สถานศึกษา เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๑๘
- 19. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน ม า ต ร ฐ า น ที่ ๘ ๕ . น า ผ ล ก า ร ป ร ะ เ มิ น ส ถ า น ศึ ก ษ า มี ก า ร คุ ณ ภ า พ ทั้ ง ภ า ย ใ น แ ล ะ ประกันคุณภาพภายใน ภ า ย น อ ก ไ ป ใ ช้ ว า ง แ ผ น ของสถานศึกษาตามที่ พั ฒ นาคุ ณ ภาพการศึ ก ษา กาหนดในกฎกระทรวง อย่างต่อเนื่อง ๖. จัดทารายงานประจาปีที่ เป็ น รายงานการประเมิ น คุณภาพภายใน เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๑๙
- 20. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ม า ต ร ฐ า น ที่ ๙ ๑. เป็ น แหล่ ง เรี ย นรู้ เ พื่ อ ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร พั ฒ นาการเรี ย นรู้ ข องเด็ ก ส ถ า น ศึ ก ษ า แ ล ะ และบุคลากรในสถานศึกษา ผู้ ป ก ค ร อ ง ชุ ม ช น ๒. มีการแลกเปลี่ ย นเรียนรู้ ปฏิบัติงานตามบทบาท ร่ ว มกั น ภายในสถานศึ ก ษา ห น้ า ที่ อ ย่ า ง มี ระ ห ว่ า ง ส ถา น ศึ ก ษ า กั บ ประสิ ท ธิ ภ าพและเกิ ด ค ร อ บ ค รั ว ชุ ม ช น แ ล ะ ประสิทธิผล องค์กรที่เกี่ยวข้อง เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๒๐
- 21. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา มาตรฐานที่ ๑๐ การ ๑. จั ด โครงการ กิ จ กรรม พั ฒ นาสถานศึ ก ษาให้ พั ฒ นา เด็ กใ ห้ บ รร ลุ ต า ม บรรลุ เ ป้ า หมายตาม เป้าหมาย ปรัชญา วิสัยทัศน์ ป รั ช ญ า วิ สั ย ทั ศ น์ และจุดเน้นการจัดการศึกษา แ ล ะ จุ ด เ น้ น ข อ ง ปฐมวัยของสถานศึกษา การศึกษาปฐมวัย ๒. ผลการดาเนิ น งานบรรลุ ตามเป้าหมาย เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๒๑
- 22. แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย(%) /ปีการศึกษา มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ (โครงการ/กิจกรรม) ๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖ ๒๕๕๗ มาตรฐานด้านมาตรการส่งเสริม มาตรฐานที่ ๑๑ การ ๑. จั ด โครงการ กิ จ กรรม พัฒ นาสถานศึกษาตาม ส่ ง เ ส ริ ม ส นั บ ส นุ น ต า ม นโยบายและแนวทาง นโยบายเกี่ ย วกั บ การจั ด ปฏิ รู ป การศึ ก ษา เพื่ อ การศึกษาปฐมวัย ยกร ะดั บ คุ ณ ภ าพใ ห้ ๒. ผลการดาเนิ น งานบรรลุ สูงขึ้น ตามเป้าหมาย เอกสารการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย โดย ผอ.พีระยศ บุญเพ็ง เล่มที่ ๒ หน้าที่ ๒๒