1. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΤΣΙΚΑ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ
2012-2013
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
«ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ»
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΜΑΘΗΤΕΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ

2. ...Φιλαναγνωσία...
Το σχολείο...διαβάζει
Βιβλίο διαβάζω ... τον κόσμο αλλάζω

3. ΣΤΟΧΟΙ:
 Γνωριμία και επαφή των μαθητών και των μαθητριών με διάφορα είδη λογοτεχνικού
βιβλίου.
 Να κατανοήσουν την ιδιαιτερότητα της λογοτεχνικής γλώσσας, τον µεταφορικό και
συµβολικό χαρακτήρα της
 Να προσλαµβάνουν το λογοτεχνικό κείµενο ως έργο τέχνης και αισθητικό φαινόµενο στενά
δεµένο µε την εποχή του.
 Να κατακτήσουν την ικανότητα συναισθηµατικής συµµετοχής.
 Να ερµηνεύουν µε δηµιουργικό τρόπο τα λογοτεχνικά έργα.
 Να συνθέτουν δικό τους προφορικό ή γραπτό κείμενο.
 Να ευαισθητοποιηθούν απέναντι σε βασικά ζητήµατα της ατοµικής και κοινωνικής ζωής

4. Ήρθαμε σε ουσιαστική επαφή με το βιβλίο,
προβληματιστήκαμε για το νόημα της
λογοτεχνίας, συζητήσαμε για τις αποχρώσεις
των ανθρωπίνων σχέσεων, καλλιεργήσαμε τα
θετικά σημεία του εαυτού μας, συζητήσαμε για
τα αρνητικά σημεία μας, προβάλλαμε τα
συναισθήματά μας για ποικίλες καταστάσεις που
διαφαίνονται στο βιβλίο και που, ίσως,
αντιμετωπίζουμε, συνδέσαμε βιωματικά τις
γνώσεις με τις εμπειρίες μας, επικοινωνήσαμε
και μοιραστήκαμε όνειρα και προσδοκίες,
ευαισθητοποιηθήκαμε και χαράξαμε,
πιστεύουμε, τη δικιά μας πορεία.

5. Προσευχή για τις καινούριες
πατρίδες
Την Τετάρτη 24 Απριλίου 2013, πραγματοποιήθηκε η
παρουσίαση του βιβλίου «Προσευχή για τις καινούριες
πατρίδες» του κ. Μιχάλη Μπουναρτζίδη. Μετά την
παρουσίαση του βιβλίου -παρουσίαση του συγγραφέα, το
ιστορικό πλαίσιο του βιβλίου, τα πρόσωπα και την περίληψη
του βιβλίου- έγινε συζήτηση ανάμεσα στο συγγραφέα και
τους μαθητές και διατυπώθηκαν ερωτήσεις σχετικά με το
βιβλίο αλλά και γενικά για τη συγγραφή βιβλίων.
Απαγγέλθηκαν αποσπάσματα του βιβλίου από μαθητές αλλά
και τον ίδιο το συγγραφέα.
Από τους μαθητές:
Νικήτα Αραπισόνογλου
Ευτυχία Ματακούλη
Κων/να Μητρογεώργου

6. «Αρχίζει το Ματς»
της Αγγελικής Βαρελά
ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ
Νάκο Ελευθέριο
Τζιόρα Βασίλειο

7. «Οι πειρατές της καμινάδας»
του Ε. Τριβιζά
ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ
Κολτσίδα Χρήστο
Αραπισόνογλου Ελευθερία
Γκοτζιά Φαίη
Διαμάντη Βασιλική
Λέκκα Αθανάσιο

8. «Διηγήματα»
Αλέξανδρου
Παπαδιαμάντη
ΑΠΟ ΤΙΣ
ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ
Πλούμπη
Αικατερίνη
Πλούμπη Νικολέτα
Τσιούρη Σοφία
Τάγκα Ελευθερία
Πουλιάνα Ειρήνη

9. «Τα δελφινάκια του
Αμβρακικού» του
Ν. Δημόπουλου
ΑΠΟ ΤΙΣ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ
Τάλαγκα Αικατερίνη
Αναστασίου Ειρήνη
Κώτση Γεωργία
Γκουβά Εύα

10. «Ο Μάγκας»
της Π. Δέλτα
ΑΠΟ ΤΙΣ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ
Μουλαρά Φωτεινή
Χαμίση Ανθή
Καπέλη Ειρήνη

11. «Πόλη μαγική»
της Βεατρίκης Κάντζολα Σαμπακάκου
ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ
Λούλα Γεωργία
Βαρτζιώτη Κατερίνα
Καραγιαννόπουλο Ευάγγελο

12. « Ο Τρελαντώνης »
της Π. Δέλτα
Από τις μαθήτριες:
Αθηνά Κεφαλίδου
Νάκα Κωνσταντίνα
Τσώλη Βαρβάρα
Τσιούρη Ελευθερία

13. Το σεντούκι με τα αμύθητα σεντέφια
της Τζέμης Τασάκου
Από τις μαθήτριες:
Γκαρτζονίκα Δήμητρα
Κατέρη Νικολέτα
Κατέρη Κωνσταντίνα

14. Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της
της Άλκης Ζέη
Από τις μαθήτριες:
Βαρτζιώτη Κωνσταντίνα
Εβελίνα Ζώη
Τσίκου Έρρικα

15. Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
Από τις μαθήτριες:
Τσιατούρα Θέκλα
Τσιάβου Σοφία

16. Το Τρελοβάπορο, η σχολική μας εφημερίδα

17. 1. Το τρελοβάπορο, του αγαπημένου μας ποιητή Οδυσσέα Ελύτη, μας φέρνει ένα
μήνυμα ελπίδας και αισιοδοξίας στους δύσκολους καιρούς που ζούμε.
2. Θεωρήσαμε, λοιπόν, ότι ο τίτλος αυτός θα ήταν ταιριαστός για τη συνεργατική και
επικοινωνιακή δραστηριότητά μας, σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή, της οποίας τα
κριτήρια είναι η ενημέρωση, η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών απέναντι στα
δρώμενα της κοινωνίας, στην οποία ζουν, και η έκφραση των προβληματισμών τους
για αυτά.
3. Δημοσιεύουν κείμενα, σχολιάζουν, ανακοινώνουν, ενημερώνουν και συζητούν για το
κοινό τους πρόζεκτ.
4. Ελπίζουμε να ένιωσαν τη χαρά της δημιουργίας και συνδημιουργίας όχι μόνο με τους
συμμαθητές τους του ιδίου σχολείου αλλά και με τους συμμαθητές -τριες, που είναι
μακριά, δημιουργώντας ένα κανάλι επικοινωνίας και αλληλεπιδρώντας σε
συγκεκριμένες επικοινωνιακές περιστάσεις.
5. Οι μαθητές έμαθαν να συνεργάζονται, να οδηγούνται στη μάθηση μέσω της έρευνας,
να αξιοποιούν τις νέες τεχνολογίες και να αναπτύσσουν τη δεξιότητα του διαλόγου και
της κριτικής σκέψης.
6. Αποδεικνύουμε ότι το σχολείο δεν είναι ένας χώρος, όπου απλώς κάνουμε τα
μαθήματά μας και φεύγουμε, αλλά ένας χώρος δημιουργίας, έκφρασης και πολιτισμού.

18. http://esynergasia.pbworks.com

19. Η πρώτη μέρα στο γυμνάσιο
Οι μαθητές του Α1

20. Η σημερινή κρίση της κοινωνίας μας
Ηλιάννα Β3

21. ΤΑ ΚΙΝΗΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ
Μιχάλης Γ2

22. Τουρκικά σήριαλ.
Θέκλα Β3

23. Ο ποδηλατόδρομος
Μιχάλης - Αλκιβιάδης

24. ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ
Παναγιώτα – Ραφαηλία Β3

25. Κατσικάς
Ευαγγελία Γ2

26. ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΤΕΧΝΗΣ «ΘΕΟΔΩΡΟΣ
ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ»
Ηλίας – Νίκος Γ1

27. Η Μύρτις
Έρρικα