SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
Этапы внедрения  АСУ РСО
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],На сайте МОУДПОС Центра информационных технологий:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],На сайте МОУДПОС Центра информационных технологий:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],На сайте МОУДПОС Центра информационных технологий:
Методическое пособие по внедрению
Организация и участники внедрения АСУ в школе ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Содержание внедрения АСУ РСО на любом этапе ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Этапы внедрения Подготовительный этап Этап 1.  Ввод основных данных о школе, контингенте, сотрудниках. Ведение автоматизированного учета кадров и контингента. Этап 2.  Выставление итоговых отметок и получение отчетов за учебный период, ведение книги движения, ведение расписания уроков. Этап 3 . Ведение электронных классных журналов, календарно-тематических планов, организация документооборота в АСУ РСО, использование средств АСУ РСО для взаимодействия всех участников образовательного процесса. Этап 4.  Организация дистанционного доступа родителей для использования возможностей АСУ РСО. Этап 5.  Наполнение АСУ РСО учебными материалами, освоение электронного тестирования и других возможностей  системы
Подготовительный этап ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Подготовительный этап ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Подготовительный этап ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Нормативно-правовая база определяет стратегию, этапы и план внедрения, функциональные обязанности, степень участия участников; закрепляет ответственность администрации и исполнителей; регламентирует использование рабочих мест и уровень доступа пользователей.
Этап 1. Ввод основных данных о школе, контингенте и сотрудниках. Введение автоматизации учета кадров и контингента ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Этап 1. Ввод основных данных о школе, контингенте и сотрудниках. Введение автоматизации учета кадров и контингента ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Этап 1. Ввод основных данных о школе, контингенте и сотрудниках. Введение автоматизации учета кадров и контингента ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Этап 1. Ввод основных данных о школе, контингенте и сотрудниках. Введение автоматизации учета кадров и контингента ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Этап 1. Нормативно-правовая база ,[object Object],[object Object]
Этап 2. Выставление итоговых отметок и получение отчетов за учебный период, ведение расписания уроков ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Этап 2. Выставление итоговых отметок и получение отчетов за учебный период, ведение расписания уроков ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Этап 2. Выставление итоговых отметок и получение отчетов за учебный период, ведение расписания уроков ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Этап 2. Выставление итоговых отметок и получение отчетов за учебный период, ведение расписания уроков ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Этап 2. Выставление итоговых отметок и получение отчетов за учебный период, ведение расписания уроков ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Этап 2. Нормативно-правовая база ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Этап 3. Ведение электронных классных журналов, календарно-тематических планов, использование средств АСУ для взаимодействия всех участников образовательного процесса
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Этап 3. Ведение электронных классных журналов, календарно-тематических планов, использование средств АСУ для взаимодействия всех участников образовательного процесса
Практикум
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Этап 3. Ведение электронных классных журналов, календарно-тематических планов, использование средств АСУ для взаимодействия всех участников образовательного процесса
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Этап 3. Ведение электронных классных журналов, календарно-тематических планов, использование средств АСУ для взаимодействия всех участников образовательного процесса
[object Object],[object Object],[object Object],Этап 3. Ведение электронных классных журналов, календарно-тематических планов, использование средств АСУ для взаимодействия всех участников образовательного процесса
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Этап 3. Ведение электронных классных журналов, календарно-тематических планов, использование средств АСУ для взаимодействия всех участников образовательного процесса
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Этап 3. Ведение электронных классных журналов, календарно-тематических планов, использование средств АСУ для взаимодействия всех участников образовательного процесса
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Этап 3. Ведение электронных классных журналов, календарно-тематических планов, использование средств АСУ для взаимодействия всех участников образовательного процесса
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Этап 3. Ведение электронных классных журналов, календарно-тематических планов, использование средств АСУ для взаимодействия всех участников образовательного процесса
Определение новых функций и выстраивание новых взаимоотношений сотрудников ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Содержание деятельности членов администрации школы по внедрению и функционированию АСУ ,[object Object],[object Object],[object Object]
Управление деятельностью подчиненных сотрудников ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Информационное обеспечение ,[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

Similar a этапы внедрения асу

финансовый менеджмент. практикум 1
финансовый менеджмент. практикум 1финансовый менеджмент. практикум 1
финансовый менеджмент. практикум 1Вера Агеева
 
Роль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУ
Роль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУРоль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУ
Роль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУgiptlt
 
Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...
Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...
Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...IBS
 
Возможности АСУ РСО
Возможности АСУ РСОВозможности АСУ РСО
Возможности АСУ РСОgiptlt
 
Fgos
FgosFgos
FgosVic N
 
Н.Ю. Степанова
Н.Ю. СтепановаН.Ю. Степанова
Н.Ю. Степановаlabdua
 
Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного...
Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного...Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного...
Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного...Анна Пятикопова
 
Формирование трудовой адаптации персонала.ppt
Формирование трудовой адаптации персонала.pptФормирование трудовой адаптации персонала.ppt
Формирование трудовой адаптации персонала.pptalshaterhussein788
 
эо ми иродов либком 2014
эо ми иродов либком 2014эо ми иродов либком 2014
эо ми иродов либком 2014Tatyana_Rits
 
Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...
Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...
Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...mk-shahtersk
 
Mirapolis RZD
Mirapolis RZDMirapolis RZD
Mirapolis RZDMirapolis
 
Academy IBS Studying process improvements
Academy IBS Studying process improvementsAcademy IBS Studying process improvements
Academy IBS Studying process improvementsDmiVas
 
мини проект
мини проектмини проект
мини проектoquzaman
 
Комплексные решения «1С» для школ
Комплексные решения «1С» для школКомплексные решения «1С» для школ
Комплексные решения «1С» для школСмирнов Александр
 
Кадры дистанционного обучения
Кадры дистанционного обучения Кадры дистанционного обучения
Кадры дистанционного обучения AnnaSavrasova
 
Трехступенчатый семинар-новая форма подготовки педагогов к аттестации
Трехступенчатый семинар-новая форма подготовки педагогов к аттестацииТрехступенчатый семинар-новая форма подготовки педагогов к аттестации
Трехступенчатый семинар-новая форма подготовки педагогов к аттестацииcnmolysva
 

Similar a этапы внедрения асу (20)

финансовый менеджмент. практикум 1
финансовый менеджмент. практикум 1финансовый менеджмент. практикум 1
финансовый менеджмент. практикум 1
 
Роль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУ
Роль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУРоль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУ
Роль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУ
 
Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...
Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...
Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...
 
Возможности АСУ РСО
Возможности АСУ РСОВозможности АСУ РСО
Возможности АСУ РСО
 
Fgos
FgosFgos
Fgos
 
Н.Ю. Степанова
Н.Ю. СтепановаН.Ю. Степанова
Н.Ю. Степанова
 
Эффективная приемная кампания и интеграция с ФИС
Эффективная приемная кампания и интеграция с ФИСЭффективная приемная кампания и интеграция с ФИС
Эффективная приемная кампания и интеграция с ФИС
 
Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного...
Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного...Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного...
Введение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного...
 
Формирование трудовой адаптации персонала.ppt
Формирование трудовой адаптации персонала.pptФормирование трудовой адаптации персонала.ppt
Формирование трудовой адаптации персонала.ppt
 
эо ми иродов либком 2014
эо ми иродов либком 2014эо ми иродов либком 2014
эо ми иродов либком 2014
 
аналитическая справка пример
аналитическая справка примераналитическая справка пример
аналитическая справка пример
 
Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...
Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...
Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...
 
Mirapolis RZD
Mirapolis RZDMirapolis RZD
Mirapolis RZD
 
Academy IBS Studying process improvements
Academy IBS Studying process improvementsAcademy IBS Studying process improvements
Academy IBS Studying process improvements
 
мини проект
мини проектмини проект
мини проект
 
Rono
RonoRono
Rono
 
Комплексные решения «1С» для школ
Комплексные решения «1С» для школКомплексные решения «1С» для школ
Комплексные решения «1С» для школ
 
fgos
fgosfgos
fgos
 
Кадры дистанционного обучения
Кадры дистанционного обучения Кадры дистанционного обучения
Кадры дистанционного обучения
 
Трехступенчатый семинар-новая форма подготовки педагогов к аттестации
Трехступенчатый семинар-новая форма подготовки педагогов к аттестацииТрехступенчатый семинар-новая форма подготовки педагогов к аттестации
Трехступенчатый семинар-новая форма подготовки педагогов к аттестации
 

этапы внедрения асу

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Этапы внедрения Подготовительный этап Этап 1. Ввод основных данных о школе, контингенте, сотрудниках. Ведение автоматизированного учета кадров и контингента. Этап 2. Выставление итоговых отметок и получение отчетов за учебный период, ведение книги движения, ведение расписания уроков. Этап 3 . Ведение электронных классных журналов, календарно-тематических планов, организация документооборота в АСУ РСО, использование средств АСУ РСО для взаимодействия всех участников образовательного процесса. Этап 4. Организация дистанционного доступа родителей для использования возможностей АСУ РСО. Этап 5. Наполнение АСУ РСО учебными материалами, освоение электронного тестирования и других возможностей системы
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.

Notas del editor

  1. Процесс внедрения новой ИС предполагает освоение новых функциональных обязанностей, формирование дополнительных информационно-коммуникационных компетенций учащихся, родителей, педагогических и руководящих работников; изменение их субординационных ролей и соотношения индивидуальной и коллективной работ; психологического климате в коллективе и т.д. Все это нужно предусмотреть при определении целей результатов каждого этапа внедрения, а также при планировании мероприятий по их достижению.
  2. Дать таблицу стр 18.
  3. Стр 38 таблица
  4. Стр 50