SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
05.01.2015
Task 1
Find the meaning of these words in the dictionary; write them into your vocabularies with their transcription and
translation. The topic is called “Great People and Legends”
(Найди в словаре значения этих слов в словаре, запиши их в свой словарь с транскрипцией и переводом)
Talented, intelligent, curious, lifetime, achieve, incredible, survive, consider, engineer, industry, accurate, canal system,
construct, based on, detailed, a whole range, ahead of the time, calculator, parachute, material, mirror, perfect proportions,
sculptor, philosopher, geologist
Task 2
Make a puzzle or a crossword with these words (you must use 10 words from the list)
(Cocтавь головоломку-пазл или кроссворд с этими словами (ты должен использовать 10 слов из предложенного
выше списка))
06.01.2015
Task 1
Read the text “Is this the most talented person who ever lived?”; translate it with the help of the words you have
learned at the previous lesson
(Прочитай текст “Is this the most talented person who ever lived?”, переведи его с помощью слов, которые ты
выучил на предыдущем уроке)
Task 2
Do exercise 4 after the text in your exercise-book: use the Past Simple of the verbs in the list to complete the sentences
(Выполни упражнение 4 после текста в своей тетради: поставь глаголы из списка в Past Simple в нужном по
смыслу порядке и заполни предложения)
Task 3
Do exercise 5 after the text in your exercise-book: form questions, and then answer them. Use the first sentence as an
example
(Выполни упражнение 5 после текста в своей тетради: построй вопросы и дай на них ответы, используя первое
предложение в качестве примера).
08.01.2015
Task 1
Write in your exercise-book word-combinations using the pictures of exercise 1 and verbs giving above.
Напишите в своей тетради словосочетания, используя картинки упражнения 1 и глаголы, данные над ним.
Task 2
Re-read the text about Leonardo da Vinci (in the previous lesson) and do exercise 2 (b), marking the sentences T (true),
F (false), NS (not stated). Correct false sentences.
(Перечитай текст о Леонардо до Винчи и сделай упр. 2 (b), исправь неправильные предложения.)
англ 6 кл

More Related Content

Viewers also liked

Отчет по месячнику бжд
Отчет по месячнику бждОтчет по месячнику бжд
Отчет по месячнику бждАня Иванова
 
презентация безопасный интернет
презентация безопасный интернетпрезентация безопасный интернет
презентация безопасный интернетАня Иванова
 
Презентація табору "Квіткова планета"
Презентація табору "Квіткова планета"Презентація табору "Квіткова планета"
Презентація табору "Квіткова планета"Аня Иванова
 
тригонометричні рівняння презентація
тригонометричні рівняння презентаціятригонометричні рівняння презентація
тригонометричні рівняння презентаціяiri23shka
 
арифметична прогресія презентація
арифметична прогресія презентаціяарифметична прогресія презентація
арифметична прогресія презентаціяiri23shka
 
цікаво про послідовності
цікаво про послідовностіцікаво про послідовності
цікаво про послідовностіiri23shka
 

Viewers also liked (20)

отношения
отношенияотношения
отношения
 
День флага
День флагаДень флага
День флага
 
стенд гиа-9
стенд   гиа-9стенд   гиа-9
стенд гиа-9
 
стенд пэ - 6,7,8,10
стенд   пэ - 6,7,8,10стенд   пэ - 6,7,8,10
стенд пэ - 6,7,8,10
 
Отчет по месячнику бжд
Отчет по месячнику бждОтчет по месячнику бжд
Отчет по месячнику бжд
 
Miss
Miss Miss
Miss
 
презентация безопасный интернет
презентация безопасный интернетпрезентация безопасный интернет
презентация безопасный интернет
 
вайновские
вайновскиевайновские
вайновские
 
фффф
фффффффф
фффф
 
Черненко
ЧерненкоЧерненко
Черненко
 
рекомендации
рекомендациирекомендации
рекомендации
 
Презентація табору "Квіткова планета"
Презентація табору "Квіткова планета"Презентація табору "Квіткова планета"
Презентація табору "Квіткова планета"
 
страна читающая
страна читающаястрана читающая
страна читающая
 
тема 6
тема 6тема 6
тема 6
 
тригонометричні рівняння презентація
тригонометричні рівняння презентаціятригонометричні рівняння презентація
тригонометричні рівняння презентація
 
арифметична прогресія презентація
арифметична прогресія презентаціяарифметична прогресія презентація
арифметична прогресія презентація
 
Пираты
ПиратыПираты
Пираты
 
семейный котел
семейный котелсемейный котел
семейный котел
 
музыка
музыкамузыка
музыка
 
цікаво про послідовності
цікаво про послідовностіцікаво про послідовності
цікаво про послідовності
 

Similar to англ 6 кл

Урок информатики "Составление программы на языке программирования Pascal для ...
Урок информатики "Составление программы на языке программирования Pascal для ...Урок информатики "Составление программы на языке программирования Pascal для ...
Урок информатики "Составление программы на языке программирования Pascal для ...Kirrrr123
 
1 полугодие
1 полугодие1 полугодие
1 полугодиеKirrrr123
 
Sbornik dif. zadaniy_prichastie
Sbornik dif. zadaniy_prichastieSbornik dif. zadaniy_prichastie
Sbornik dif. zadaniy_prichastiessusera868ff
 
урок дюсембаевой риты
урок дюсембаевой ритыурок дюсембаевой риты
урок дюсембаевой ритыoquzaman
 
урок 5 классi
урок 5 классiурок 5 классi
урок 5 классi20051980olga
 
Образцы КИМ для раздела "Говорение"
Образцы КИМ для раздела "Говорение" Образцы КИМ для раздела "Говорение"
Образцы КИМ для раздела "Говорение" Roman-13
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное15041982
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное15041982
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное15041982
 
урок 5 классi
урок 5 классiурок 5 классi
урок 5 классiheccrbqzpsr
 
270 биология. 5 класс ловягин, вахрушев, раутиан-2015 -176с
270  биология. 5 класс ловягин, вахрушев, раутиан-2015 -176с270  биология. 5 класс ловягин, вахрушев, раутиан-2015 -176с
270 биология. 5 класс ловягин, вахрушев, раутиан-2015 -176сgdzeyka
 
фак занятие суффиксы
фак занятие суффиксыфак занятие суффиксы
фак занятие суффиксыbukish
 
3. методика онз
3. методика онз3. методика онз
3. методика онзtgulina
 
Введение в курс составления тестов.
Введение в курс составления тестов.Введение в курс составления тестов.
Введение в курс составления тестов.gilraenanarion
 

Similar to англ 6 кл (16)

Урок информатики "Составление программы на языке программирования Pascal для ...
Урок информатики "Составление программы на языке программирования Pascal для ...Урок информатики "Составление программы на языке программирования Pascal для ...
Урок информатики "Составление программы на языке программирования Pascal для ...
 
1 полугодие
1 полугодие1 полугодие
1 полугодие
 
Sbornik dif. zadaniy_prichastie
Sbornik dif. zadaniy_prichastieSbornik dif. zadaniy_prichastie
Sbornik dif. zadaniy_prichastie
 
взаимодействие тел
взаимодействие телвзаимодействие тел
взаимодействие тел
 
урок дюсембаевой риты
урок дюсембаевой ритыурок дюсембаевой риты
урок дюсембаевой риты
 
урок 5 классi
урок 5 классiурок 5 классi
урок 5 классi
 
Образцы КИМ для раздела "Говорение"
Образцы КИМ для раздела "Говорение" Образцы КИМ для раздела "Говорение"
Образцы КИМ для раздела "Говорение"
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное
 
урок 5 классi
урок 5 классiурок 5 классi
урок 5 классi
 
алгоритм работы с текстом
алгоритм  работы  с  текстомалгоритм  работы  с  текстом
алгоритм работы с текстом
 
270 биология. 5 класс ловягин, вахрушев, раутиан-2015 -176с
270  биология. 5 класс ловягин, вахрушев, раутиан-2015 -176с270  биология. 5 класс ловягин, вахрушев, раутиан-2015 -176с
270 биология. 5 класс ловягин, вахрушев, раутиан-2015 -176с
 
фак занятие суффиксы
фак занятие суффиксыфак занятие суффиксы
фак занятие суффиксы
 
3. методика онз
3. методика онз3. методика онз
3. методика онз
 
Введение в курс составления тестов.
Введение в курс составления тестов.Введение в курс составления тестов.
Введение в курс составления тестов.
 

More from Аня Иванова

08. приказ мон днр от 15.12.2015 № 905 ,,об утв. инструкции по учету соп,,
08.   приказ мон днр от 15.12.2015 № 905 ,,об утв.  инструкции по учету соп,,08.   приказ мон днр от 15.12.2015 № 905 ,,об утв.  инструкции по учету соп,,
08. приказ мон днр от 15.12.2015 № 905 ,,об утв. инструкции по учету соп,,Аня Иванова
 
04. полож. мон днр от 06.08.2016 № 377 ,,типовое положение об учете детей,,
04.   полож. мон днр от 06.08.2016 № 377 ,,типовое положение об учете детей,,04.   полож. мон днр от 06.08.2016 № 377 ,,типовое положение об учете детей,,
04. полож. мон днр от 06.08.2016 № 377 ,,типовое положение об учете детей,,Аня Иванова
 
02. закон днр «об образовании» ст. 7 (ч.12, 13)
02.   закон днр «об образовании» ст. 7 (ч.12, 13)02.   закон днр «об образовании» ст. 7 (ч.12, 13)
02. закон днр «об образовании» ст. 7 (ч.12, 13)Аня Иванова
 
01. конституция днр – ст.36
01.   конституция днр – ст.3601.   конституция днр – ст.36
01. конституция днр – ст.36Аня Иванова
 
дебатная технология
дебатная технологиядебатная технология
дебатная технологияАня Иванова
 
дебатная технология
дебатная технологиядебатная технология
дебатная технологияАня Иванова
 
№ 50 организация работы в микрорайоне
№ 50  организация работы в микрорайоне№ 50  организация работы в микрорайоне
№ 50 организация работы в микрорайонеАня Иванова
 
№ 357 о кол ном составе обучающихся
№ 357 о кол ном составе обучающихся№ 357 о кол ном составе обучающихся
№ 357 о кол ном составе обучающихсяАня Иванова
 
№ 267 об исполнении порядка и типового положения по учету подростков (1)
№ 267  об исполнении порядка и типового положения по учету подростков (1)№ 267  об исполнении порядка и типового положения по учету подростков (1)
№ 267 об исполнении порядка и типового положения по учету подростков (1)Аня Иванова
 
приказ № 267, 01.08.2017 всеобуч 2017 2018 уч.год
приказ № 267, 01.08.2017 всеобуч 2017 2018 уч.годприказ № 267, 01.08.2017 всеобуч 2017 2018 уч.год
приказ № 267, 01.08.2017 всеобуч 2017 2018 уч.годАня Иванова
 
электронные версии пособий 2017 2018
электронные версии пособий 2017 2018электронные версии пособий 2017 2018
электронные версии пособий 2017 2018Аня Иванова
 
Shkolnaya estafeta dlya_uchenikov_3-4_klassov
Shkolnaya estafeta dlya_uchenikov_3-4_klassovShkolnaya estafeta dlya_uchenikov_3-4_klassov
Shkolnaya estafeta dlya_uchenikov_3-4_klassovАня Иванова
 

More from Аня Иванова (20)

08. приказ мон днр от 15.12.2015 № 905 ,,об утв. инструкции по учету соп,,
08.   приказ мон днр от 15.12.2015 № 905 ,,об утв.  инструкции по учету соп,,08.   приказ мон днр от 15.12.2015 № 905 ,,об утв.  инструкции по учету соп,,
08. приказ мон днр от 15.12.2015 № 905 ,,об утв. инструкции по учету соп,,
 
04. полож. мон днр от 06.08.2016 № 377 ,,типовое положение об учете детей,,
04.   полож. мон днр от 06.08.2016 № 377 ,,типовое положение об учете детей,,04.   полож. мон днр от 06.08.2016 № 377 ,,типовое положение об учете детей,,
04. полож. мон днр от 06.08.2016 № 377 ,,типовое положение об учете детей,,
 
02. закон днр «об образовании» ст. 7 (ч.12, 13)
02.   закон днр «об образовании» ст. 7 (ч.12, 13)02.   закон днр «об образовании» ст. 7 (ч.12, 13)
02. закон днр «об образовании» ст. 7 (ч.12, 13)
 
01. конституция днр – ст.36
01.   конституция днр – ст.3601.   конституция днр – ст.36
01. конституция днр – ст.36
 
дебатная технология
дебатная технологиядебатная технология
дебатная технология
 
дебаты
дебатыдебаты
дебаты
 
дебатная технология
дебатная технологиядебатная технология
дебатная технология
 
№ 50 организация работы в микрорайоне
№ 50  организация работы в микрорайоне№ 50  организация работы в микрорайоне
№ 50 организация работы в микрорайоне
 
№ 357 о кол ном составе обучающихся
№ 357 о кол ном составе обучающихся№ 357 о кол ном составе обучающихся
№ 357 о кол ном составе обучающихся
 
учебный план 2017 18
учебный план 2017 18учебный план 2017 18
учебный план 2017 18
 
№ 267 об исполнении порядка и типового положения по учету подростков (1)
№ 267  об исполнении порядка и типового положения по учету подростков (1)№ 267  об исполнении порядка и типового положения по учету подростков (1)
№ 267 об исполнении порядка и типового положения по учету подростков (1)
 
приказ № 267, 01.08.2017 всеобуч 2017 2018 уч.год
приказ № 267, 01.08.2017 всеобуч 2017 2018 уч.годприказ № 267, 01.08.2017 всеобуч 2017 2018 уч.год
приказ № 267, 01.08.2017 всеобуч 2017 2018 уч.год
 
самоанализ школы
самоанализ школысамоанализ школы
самоанализ школы
 
стенд гиа-11
стенд   гиа-11стенд   гиа-11
стенд гиа-11
 
Prikazmtsp n62 2_531_17092015_0
Prikazmtsp n62 2_531_17092015_0Prikazmtsp n62 2_531_17092015_0
Prikazmtsp n62 2_531_17092015_0
 
электронные версии пособий 2017 2018
электронные версии пособий 2017 2018электронные версии пособий 2017 2018
электронные версии пособий 2017 2018
 
документ
документдокумент
документ
 
Iosif kobzon
Iosif kobzonIosif kobzon
Iosif kobzon
 
Den zdorovya
Den zdorovyaDen zdorovya
Den zdorovya
 
Shkolnaya estafeta dlya_uchenikov_3-4_klassov
Shkolnaya estafeta dlya_uchenikov_3-4_klassovShkolnaya estafeta dlya_uchenikov_3-4_klassov
Shkolnaya estafeta dlya_uchenikov_3-4_klassov
 

англ 6 кл

  • 1. 05.01.2015 Task 1 Find the meaning of these words in the dictionary; write them into your vocabularies with their transcription and translation. The topic is called “Great People and Legends” (Найди в словаре значения этих слов в словаре, запиши их в свой словарь с транскрипцией и переводом) Talented, intelligent, curious, lifetime, achieve, incredible, survive, consider, engineer, industry, accurate, canal system, construct, based on, detailed, a whole range, ahead of the time, calculator, parachute, material, mirror, perfect proportions, sculptor, philosopher, geologist Task 2 Make a puzzle or a crossword with these words (you must use 10 words from the list) (Cocтавь головоломку-пазл или кроссворд с этими словами (ты должен использовать 10 слов из предложенного выше списка)) 06.01.2015 Task 1 Read the text “Is this the most talented person who ever lived?”; translate it with the help of the words you have learned at the previous lesson (Прочитай текст “Is this the most talented person who ever lived?”, переведи его с помощью слов, которые ты выучил на предыдущем уроке)
  • 2.
  • 3. Task 2 Do exercise 4 after the text in your exercise-book: use the Past Simple of the verbs in the list to complete the sentences (Выполни упражнение 4 после текста в своей тетради: поставь глаголы из списка в Past Simple в нужном по смыслу порядке и заполни предложения) Task 3 Do exercise 5 after the text in your exercise-book: form questions, and then answer them. Use the first sentence as an example (Выполни упражнение 5 после текста в своей тетради: построй вопросы и дай на них ответы, используя первое предложение в качестве примера). 08.01.2015 Task 1 Write in your exercise-book word-combinations using the pictures of exercise 1 and verbs giving above. Напишите в своей тетради словосочетания, используя картинки упражнения 1 и глаголы, данные над ним. Task 2 Re-read the text about Leonardo da Vinci (in the previous lesson) and do exercise 2 (b), marking the sentences T (true), F (false), NS (not stated). Correct false sentences. (Перечитай текст о Леонардо до Винчи и сделай упр. 2 (b), исправь неправильные предложения.)