3. НВК № 12 - є експериментальним
навчальним закладом Національної
Академії педагогічних наук України.
Теми проектів
“Створення системи профільного навчання з
використанням різних форм організації навчальновиховного процесу”
“ Модульно-рейтингова система організації навчального
процесу у профільних 8-11 класах ”
Науковий керівник - Пометун О.І., член-кореспондент
НАПН України, завідувач лабораторією
суспільствознавчої освіти Інституту педагогіки АПН
України, доктор педагогічних наук, професор.
4. Пілотна школа з:
Проекту Ради Європи «Освіта для демократичного
громадянства»
керівники Пометун О.І., Поздняк С.І. – науковий співробітник
Інституту соціальної та політичної психології АПН України
«Відкритий світ»
«Освіта сталого розвитку»
Впровадження експериментального курсу
«Критичне мислення»
5. БАЗОВЕ НАВЧАННЯ
1-4 класи
Спеціалізовані класи, поділені на три групи
з вивчення англійської мови
5-7 класи
Поглиблене вивчення англійської мови,
другої іноземної (німецької, іспанської мов)
ДОПРОФІЛЬНА ОСВІТА
8-9 класи
поглиблене вивчення математики,
української мови
ПРОФІЛЬНА ОСВІТА
10-11 класи
математично-економічний профіль;
філологічний профіль з поглибленим вивченням
української мови
12. 2012-2013 н.р. –
рік впровадження
модульно-рейтингової
системи навчання
в профільних класах гімназії
в умовах освіти
сталого розвитку
13. Модель
організації навчальновиховного процесу у гімназії
Система
самонавчання, саморозвит
ку та самовиховання
учнів на ідеях педагогіки
життєтворчості
Мультипрофільне
навчання
Модульно-рейтингова
система
Система профільного
навчання з
використанням різних
форм організації
навчально-виховного
процесу
14. Модульно-рейтингова
система
СБЗН
Спарені уроки
1 урок 40 хв.
Пара
2 урок 40 хв.
80 хв.
ДІЗи: розвиваючі,
навчальні,контролюючі.
контролюючі;
Інтерактивні
технології
навчання
РЕЙТИНГОВІ
КАРТКИ
Блочно-модульне
викладання предметів:
Протягом кожної чверті
викладається 70% від
загальної кількості
предметів
Модульнорейтингова
система
100 бальна
шкала
оцінювання
рівня досягнень
учнів
ПРОЕКТНА
ДІЯЛЬНІСТЬ.
МЕТОДИЧНІ
ПРОЕКТИ
17. Види діяльності, які
оцінюються
Усні відповіді (теорія)
1-6 заняття
Математичний диктант
Самостійна робота 1
Самостійна робота 2
Домашня контрольна
робота 1
Виконання письмового
дом. завдання 1-4
Контрольна робота
Кільк.
балів
1х6
5
5
5
3
2х4
20
Види діяльності,
які оцінюються
Кільк.
балів
Ідея при розв’язуванні
складних задач
Коментування відповіді
однокласника
Перевірка зошитів з
лекціями
Перевірка зошитів з
практичних робіт
Залік
3
Всього
40
3
1
1
100
21. Сотрудничество гимназии №12
с международными
организациями
Совет Европы
Фонд «Возрождение»
Корпус мира США в Украине
Представительство детского
фонда ООН
(ЮНИСЕФ) в Украине
Британский Совет
22. Молодежь
изменяет мир
Современная школа –
модель гражданского
общества
Будущие лидеры
FLEX
Равный равному
Дебаты
Молодежь
выбирает действие
Шаг за шагом
The Global
Gateway
Мир без границ
Развитие
Критического
мышления
26. Кількість позитивних
тверджень з параметрів
Мотивація
колективу
Вчителі
Учні
Батьки
77,7%
55,2%
45%
Діяльність (уявлення про
цілі, шляхи досягнення,
ресурси і очікувані
результати)
94,3%
48%
61,2%
Оцінка
діяльності та
рефлексія
82%
50%
72,6%
Кількість позитивних
тверджень сфери у відсотках
Респонденти
Навчально-виховний процес
політика
практика
оцінювання
Шкільний
клімат та
традиції
Менеджмент
Розвиток
Вчителі
83,5%
95%
93,3%
98,4%
83,1%
72,9%
Учні
60%
71,2%
73,3%
56,6%
52,9%
52,6%
Батьки
74,4%
67,8%
53,3%
33,7%
78%
76,7%