Отчет на НП46/Етап 1

ИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ-ВАРНА
ПРОЕКТИ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ,
ФИНАНСИРАНИ СЪС СРЕДСТВА, ОТПУСНАТИ ЦЕЛЕВО ОТ
ДЪРЖАВНИЯ БЮДЖЕТ ЗА НАУЧНА ДЕЙНОСТ

НП46 - Социална Интернет мрежа за
преподаватели и студенти от ИУ-Варна

ЕТАП ПЪРВИ:ЮЛИ-ДЕКЕМВРИ 2011

Варна, 2011

ИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ-ВАРНА
ПРОЕКТИ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ,
ФИНАНСИРАНИ СЪС СРЕДСТВА, ОТПУСНАТИ ЦЕЛЕВО ОТ ДЪРЖАВНИЯ
БЮДЖЕТ ЗА НАУЧНА ДЕЙНОСТ

До РЕКТОРА
на ИУ-Варна
Проф. Д-р Пламен Илиев

ОТЧЕТ

от доц. д-р Стефан Дражев,
ръководител на научен проект НП46 „Социална Интернет мрежа за
преподаватели и студенти от ИУ-Варна“
Относно: изпълнение на етап I от НП46 за периода Юли-Декември 2011 г.

УВАЖАЕМИ Г-Н РЕКТОР,

За периода от Юли до Декември 2011 година по научен проект НП46
„Социална Интернет мрежа за преподаватели и студенти от ИУ-Варна“
изследователската група, включваща преподаватели, студенти и външни
сътрудници, са завършили успешно поставените им задачи, съобразно целта на
изследването за първия етап.

ЦЕЛИ И СЪДЪРЖАНИЕ НА НАУЧНАТА РАЗРАБОТКА

Целта на проекта е да се изгради социална Интернeт мрежа,
отчитаща спецификата и потребностите на студентите и
преподавателите от Икономическия университет – Варна. Мрежата се
изгражда на базата на свободен/безплатен/отворен софтуер и
безплатен, но оторизиран достъп до ресурсите на социалната мрежа
като образователно дигитално съдържание (дигитална мултимедийна
онтология) и програмни инструменти за активен диалог между
обучаващи и обучавани.

Научен проект НП46 „Социална Интернет мрежа за преподаватели и студенти от
Икономическия Университет-Варна“

1. Решаване на основните задачи, включени в Етап I на НП46

 Научноизследователски обзор на съвременното развитие на
социалните мрежи и насоките за тяхното приложение в
областта на висшето образование;
 Изследване на специфичните изисквания на преподавателите
и студентите от ИУ-Варна като активни потребители на
социалната Интернет мрежа (вкл. Разработване на анкети,
разпространение на анкети, обработка на резултатите);
 Програмни средства и платформи за ефективно изграждане,
поддържане и развитие на социални мрежи за висшето
икономическо образование – инсталиране на софтуер с
отворен код в „облачната“ платформа на Black Board -
coursesites; иззграждане на списъци с данни за
преподаватели и студенти; инсталиране на софтуер от класа
„работни инструменти“ – blog, wiki, groups, glossary, journals,
podcaster, calendar; графичен дизайн на социалния сайт;
 Ползване на безплатно/свободно образователно съдържание
на консорциума OCW, MIT (дисциплини като „Основи на
информатиката“ (Дражев, Кръстева и студентите), Интернет
технологии (Дражев и студентите), Безопасност и защита на
информационни мрежи и сисеми (Дражев, Кръстева,
Господинов);
 Публикуване на монографично изследване на тема
„Социални интернет мрежи и кооперирана интелигентност“ с
автор доц. д-р Стефан Дражев и рецензенти проф. д-р
Аврам Ескенази от ИМИ при БАН и доц. д-р Надежда
Филипова от ИУ-Варна.

НП-46/Първи етап/2011/ Страница 2


РАБОТНА ПРОГРАМА/ЗАДАЧИ НА ЕТАП 1

Месец
Вид основна дейност Осн. изпълнители
(начало)

Научноизследователски обзор на съвременното развитие на Доц. д-р Ст. Дражев и
Месец
социалните мрежи и насоките за тяхното приложение в колектив от Бултийм
1/юли
областта на висшето образование ООД

Изследване на специфичните изисквания на Доц. Д-р П. Петров,
Месец 2/авг преподавателите и студентите от ИУ-Варна като активни Ас. Радка Начева,
потребители на социалната Интернет мрежа докторанти и студенти

Подготовка за печат и отпечатване на изследване на колектив под
редакцията на доц. д-р
Месец 3/спт тема "Социални Интернет мрежи и кооперирана
Стефан Дражев и
интелигентност " Бултийм ООД
Доц. д-р Ст. Дражев и
Инталиране на системен и приложен софтуер за изграждане
Месец 4/окт колектив от Бултийм
на социална мрежа за целите на обучението на ИУ-Варна
ООД

Адаптиране на безплатно/свободно образователно Доц. д-р Ст. Дражев и
Месец
съдържание на консорциума OCW, MIT за целите на колектив от Бултийм
5,6/нмв,дкм
обучението в ИУ ООД

ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЗАДАЧИ

 Представяне на междинните резултати по НП46 на международна
конференция в УНСС, 2-3 Декември 2011 г., доцент Стефан Дражев



УЧАСТНИЦИ В НАУЧНО-ПРИЛОЖНОТО ИЗСЛЕДВАНЕ

В изследоватеският екип са включени следните преподаватели, студенти и
външни сътрудници:

№ име кат/спец
Преподаватели и външни
сътрудници Означение в проекта

1 доц. д-р Стефан Дражев НП-46-ИУ-СД Информатика

2 доц. д-р Павел Стоянов Петвов НП-46-ИУ-ПП Информатика

3 гл.ас. Стойчо Василев Стоев НП-46-ИУ-СС Информатика

4 ас. Радка Валериева Начева НП-46-ИУ-РН Информатика

5 ас. Божана Илиева Иванова НП-46-ИУ-БИ Информатика

6 хон. ас. Илиян Красимиров Николов НП-46-ИУ-ИН Бултийм ООД

7 хон. ас. Лозко Василев Димитров НП-46-ИУ-ЛД Бултийм ООД

8 Иван Господинов Господинов НП-46-ИУ-ИГ Бултийм ООД

9 Х. ас. Видилина Кръстева Кръстева НП-46-ИУ-ВД Информатика

Студенти

10 Ния Мариянова Маринова НП-46-ИУ-НМ ф.н. 3300, БИС, 4 курс, 51 гр.

11 Георги Руменов Марчев НП-46-ИУ-ГМ ф.н. 3302, БИС, 4 курс, 51 гр.

12 Нилифер Тургаева Караалиева НП-46-ИУ-НК ф.н. 3215 , Инф, 4 курс, 48 гр.

Студенти-доброволци

13 Дияна Христова Гаджилова НП-46-ИУ-ДХ ф.н. 3298, БИС, 4 курс, 51гр.

14 Александър Панайотов НП-46-ИУ-АП ф.н. 3303 БИС, 4 курс, 51гр.

15 Донка Димитрова Пенкова НП-46-ИУ-ДД ф.н. 3312, БИС, 4 курс, 51гр.

16 Мартин Митков Апостолов НП-46-ИУ-МА ф.н. 3188, Инф, 4 курс, 47гр.

17 Славена Стоянова Патлеева НП-46-ИУ-СС ф.н. 3208, Инф, 4 курс, 47гр.

18 Николай Стаматов Граматиков НП-46-ИУ-НГ ф.н. 3197, Инф, 4 курс, 47гр.



Обемът и видовете работи, извършени от участниците за първия етап на
изследването, е както следва:

Участници

Нилифер Катааилиева
Видилина Кръстева

Иван Господинов
Общ брой часове

Божана Иванова

Лозко Димитров
Илиян Николов
Стефан Драцев

Георги Марчев
Ния Маринова
Павел Петров

Стойчо Стоев
Описание на видовете дейности по
проекта
Дейно
ст код
Научноизследователски обзор на съвременното
развитие на социалните мрежи и насоките за
Д.1.1. тяхното приложение в областта на висшето
186 30 8 6 4 0 36 36 36 10 10 10
образование
Изследване на специфичните изисквания на
преподавателите и студентите от ИУ-Варна като
Д.2.1. активни потребители на социалната Интернет
52 6 8 8 6 0 4 4 4 4 4 4
мрежа (анкетиране)
Подготовка за печат на изследване на тема
Д.3.1. "СоциалниИнтернет мрежи и кооперирана 231 30 8 6 4 0 56 56 56 5 5 5
интелигентност "

Д.3.2. Отпечатване на изследване на тема Социални 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Интернет мрежи и кооперирана интелигентност "
Инталиране на системен софтуер за изграждане
Д.4.1. на социална мрежа за целите на обучението на 70 12 12 6 10 0 0 0 30 0 0 0
ИУ-Варна
Инталиране на приложен софтуер за изграждане
Д.4.2. на социална мрежа за целите на обучението на 92 10 10 6 6 0 20 30 10 0 0 0
ИУ-Варна
Разработване на указания за адаптиране на
Д.5.1. безплатно/свободно образователно съдържание 66 20 12 10 6 0 6 6 6 0 0 0
на консорциума OCW
Адаптиране на безплатно/свободно
Д.6.1. образователно съдържание на консорциума OCW, 150 6 0 6 30 0 6 6 6 30 30 30
MIT за целите на обучението в ИУ

Д.7.1. Научни доклади за резултатите от изследванията 60 18 12 12 0 0 6 6 6 0 0 0
на национална конференция

Д.9.1. Разработване на документация за междинен 52 8 8 8 4 0 4 4 4 4 4 4
отчет за постигнатите резултати по темата
Общо планирани часове
989 140 78 68 70 0 148 158 168 53 53 53
(добр.+хонорар)
Общо планирани хонорувани часове
154 0 0 0 25 0 25 25 25 18 18 18
по участници



АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ

В рамките на това изследване анкетирахме преподаватели и студенти на
Икономически университет – Варна, за да проучим специфичните им изисквания
като потенциални активни потребители на „Социална мрежа на ИУ – Варна“.
Задачи на проучването са следните:
1. Да се получи обратна информация от активни Интернет потребители
относно това дали използват социални мрежи, кои са тези мрежи и с какви цели
ги използват.
2. Да се получи информация за предразположеността на преподаватели и
студенти към използване на социална мрежа, създадена специално за
Икономически университет – Варна, т.е. дали биха споделяли опита и знанията
си по определени теми.
3. Да се получи информация за това под каква форма биха го направили и
с какви цели биха използвали мрежата.
Обекти на проучване: преподаватели и студенти от Икономически
университет - Варна.
Методи и техники: Анкетни карти за анонимно интервюиране. Създадени
са две анкетни карти – една за преподаватели в ИУ – Варна и една за студенти
на ИУ – Варна.
Период на провеждане на проучването: Сред студенти на ИУ – Варна е
проведено от 23.10.2011 г. до 5.11.2011 г.. Сред преподаватели на
Икономически университет - Варна- от 30.10.2011 г. до 05.12.2011 г.
Организация на проучването:
Анкетните карти на целеви групи са разработени чрез web-базиран
софтуер за проучвания1, достъпен на http://www.surveymethods.com. На всяка от
групите е предоставен линк към анкетата.
Всяка анкета за студенти и преподаватели от ИУ – Варна съдържа по 20
въпроса, разделени в три групи:
„Общи данни“ - възраст, пол, катедра, години опит при работа с
компютър и Интернет, опит със социални мрежи и отношение към
използване на социални мрежи на работното място с цел
развлечение;
„Социални мрежи“ - разделът се попълва от тези, които работят със
социални мрежи – къде най-често използват социални мрежи,
средно колко време на ден отделят, какво е отношението им към

1 Уеб-базираната система за анкетиране е разработена с активното участие на ас. Радка
Начева, кат. „Информатика“, ИУ-Варна



мрежите, по какъв начин комуникират, какво споделят, с какви цели
ги посещават и колко често проверяват профилие си;
„Социална мрежа на ИУ“ – анкетираните споделят професионалните
/ научните си интереси, готови ли са да споделят с останалите
знанията и опита си, с каква цел биха използвали Социалната мрежа
на ИУ, под каква форма биха споделили информация и какви
резултати биха постигнали след присъединяването си към мрежата.
Предвидена е възможност и за допълнителни коментари относно
проекта и свързаното с него проучване.
Проучването сред студенти бе разпространено чрез социалните мрежи
Facebook, Google+, SteDraNet и http://bit.ly/jMOhkK.
Анкетата за преподаватели бе разпространена чрез публикуваните в уеб
сайта на Икономически университет - Варна e-mail адреси. Проучването е
изпратено на 274 преподаватели, като не са включени хоноруваните асистенти
и докторантите. Пет от изпратените писма не са доставени успешно.
Резултати: От студентите на ИУ – Варна са получени 84 анкетни карти, като
73 са приключени успешно, а 11 са попълнени частично. От преподаватели са
получени 130 анкетни карти, от които 103 са завършени успешно, а 27 не са
приключени.
Данните, които представяме в таблиците по-долу, се отнасят само до
приключилите успешно анкетите. Ако даден отговор не е избран от нито един
участник в анкетата, то този отговор не е представен в съответната таблица.

АНКЕТА ЗА СТУДЕНТИ

Въпрос 1 – „Пол“

Пол %
Мъже 27,4
Жени 72,6

Въпрос 2 – „Възраст“

Години %
18 – 24 89
25 – 34 8,2
35 – 44 2,8



Въпрос 3 – „Катедра“

Катедра %
Финанси и кредит 1,4
Логистика 1,4
Икономика и управление на 2,7
строителството
търговията
Стокознание 35,6
Аграрна икономика 21,9
Информатика 31,5
Стопанско управление 2,7
Международни икономически 1,4
отношения

Въпрос 4 – „От колко години работите с компютър?“

Опит в години %
0 - 2 години 2,7
2 - 4 години 6,9
4 - 6 години 16,4
6 - 8 години 27,4
8 - 10 години 20,5
10 - 12 години 12,3
12 - 15 години 6,9
над 15 години 6,9

Въпрос 5 – „От колко години използвате Интернет?“

0 - 2 години 2,7
2 - 4 години 12,3
4 - 6 години 20,5
6 - 8 години 37
8 - 10 години 12,3
10 - 12 години 9,6
12 - 15 години 4,2



Въпрос 6 – „Използвате ли социални мрежи и от колко време?“

Опит със соц. мрежи %
Не използвам 6,9
0 - 2 години 10.9
2 - 4 години 41,1
4 - 6 години 24,7

Въпрос 7 – „Считате ли за редно използване на социални мрежи на

работното място с цел развлечение?“

Отговор %
Да 31,5
Не 68,5

Представените проценти в таблиците, съответстващи на въпроси от 8 до

14, се отнасят до анкетираните, които използват социални мрежи. Техният общ

брой е 68.

Въпрос 8 – „Къде най-често работите със социални мрежи?“

Място на работа %
Вкъщи 85,3
Навсякъде, мобилен
съм 14,7

Въпрос 9 – “Колко време на ден отделяте за работа със социални мрежи?”

Време %
до 30 минути 16,2
до 1 час 17,6
до 2 часа 32,4
до 4 часа 7,3



до 5 часа 5,9
до 6 часа 1,5
повече от 6 часа 7,3

Въпрос 10 – „Как бихте определили отношението си към социалните

мрежи?“

Отговор %
Не ги намирам за интересни и особено полезни и 10,3
затова ги използвам много рядко.
Намирам ги за полезни по отношение на 11,8
работата ми.
Използвам ги с удоволствие. Намирам ги за 72
полезни при създаване на нови контакти и
поддържане на съществуващи.
Те са част от живота ми. Не мога без тях. 5,9

Въпроси 11, 12 и 13 дават възможност за избор на повече от един отговор.
Поради тази причина данните в съответните таблици представляват процента на
всички избрали съответния отговор. Затова сумата от всички проценти е по-
голяма от 100.

Въпрос 11 – „Какви начини за комуникация в социалните мрежи

предпочитате?“

Отговор %
Лично съобщение 61,8
Чат 63,2
Коментари на стена на приятели 23,5
Коментари на публикации на приятели 27,9
Членуване и коментари в групи 25,0



Въпрос 12 – „Каква информация най-често споделяте?“

Отговор %
Забавна информация / Цитати / Вицове 54,4
Информация, свързана с професионалните ми 62,7
интереси
Музикални видеоклипове 64,7
Новини 39,7
Обяви за работа 5,9
Проучвания 10,3
Резултати от работа с приложения 11,8
Реклами 1,5
Снимки 63,2
Специфична за работата ми информация 13,2
Техническа / научна информация 14,7
Трейлъри на / откъси от филми 17,7

Някои от респондентите са посочили, че споделят „публикации,свързани с

нови заглавия на книги“ и „интересни и любопитни статии“.

Въпрос 13 – „С каква цел използвате социални мрежи?“

Отговор %
Игри / Развлечение 29,4
Комуникация с клиенти 5,9
Комуникация с колеги 47,1
Комуникация с приятели 91,2
Новини 47,4
Образователни цели 43,8
Организиране на събития 22,1
Пазаруване 8,8
Продажби 4,4
Реклама 5,9
Споделяне 50



Въпрос 14 – „Колко често проверявате профилите си в социалните мрежи?“

Отговор %
Няколко пъти дневно 70,6
Веднъж дневно 22,1
Няколко пъти седмично 7,3

Въпрос 15 – „Моля, посочете в каква област са професионалните Ви
интереси“

Област %
Счетоводство 2,4
Финанси 12,5
Търговия 22,5
Индустрия 8,1
Строителство и недвижима собственост 2,1
Мениджмънт 41,3
Друга 33,0
Заб. Респондентите имат възможност да изберат повече от една област на професионални
интереси

Въпрос 16 – „Бихте ли споделяли знания и опит в Социалната мрежа на ИУ?“

Отговор %
Да 87,7
Не 12,3

Въпрос 17 – “С какви цели бихте използвали Социалната мрежа на ИУ?”

Отговор %
За връзка с колеги 84,9
За връзка с преподаватели 74,0
За изпращане на / получаване на резултати от 63,0
курсови задания
За получаване на информация относно изисквания и 69,9
въпросници за изучаваните от мен дисциплини
За получаване на материали за лекции / упражнения / 69,9
самоподготовка за контролни работи / изпити



За популяризиране на събития, свързани с 30,1
професионалните
ми интереси
За провеждане на анкети, свързани с професионалните 23,3
За провеждане на дискусии по интереси с колеги и 37,0
преподаватели
За провеждане на контролни работи / изпити 32,9
За провеждане на лекции / упражнения по 35,6
изучавани дисциплини
За споделяне на новости и събития от областите, в 39,7
които имам професионални интереси
Като други цели са посочени „споделяне на образователни филми“.

Въпрос 18 – „Под каква форма бихте споделяли информация?“

Отговор %
PDF / DOC 53,4
Wiki 21,9
Блог 20,6
Видео 35,6
Връзки към външни сайтове 42,5
Интерактивни средства, предоставяни от 13,7
приложението
Презентации 39,7
Съобщения 79,5
Форум 38,4



Въпрос 19 – „Какви резултати очаквате да постигнете след

присъединяването си към Социална мрежа на ИУ - Варна?“

Отговор %
Повишаване качеството на обучение 52,1
Повишаване на интереса ми към дисциплините, 48,0
по които се обучавам
Обмяна на опит и знания по дадени теми с 83,6
колеги и преподаватели

Други очаквания: „създаване на дигитално съдържание по дисциплине в
ИУ“, „улесняване на учебният процес“, „поддържане на връзка, с хората с които
си учил 4 години, било то колеги или преподаватели“.

Въпрос 20 – „Допълнителни коментари относно проучването“
Това са част от направените коментари, даващи идеи относно проучването
и проекта:
„Мисля, че е много добре да се пускат подобни анкети.“
„Надявам се социалната мрежа да включва и възможност за комуникация
между бивши студенти на университета.“
„Ще бъде хубаво да имаме своя собствена социална мрежа, в която да
можем да намерим всичко свързано с нашия университет и да бъдем на нивото
на чуждите висши учебни заведения, които правят всичко възможно, за да
поддържат контактите между завършилите студенти и тепърва искащите да се
обучават в тяхното учебно заведение.“
„Да има подробно ръководство на български за работа със социални мрежи
за образованието.“



АНКЕТА ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛИ

Въпрос 1 – „Пол“
Пол %
Мъже 37,9
Жени 62,1

Въпрос 2 – „Възраст“

Години %
18 – 24 3,9
25 – 34 35,9
35 – 44 29,1
45 - 54 22,3
55 - 64 6,8
65 - 75 1
75+ 1

Въпрос 3 – „Катедра“
Катедра %
Счетоводна отчетност 14,5
Финанси и кредит 10,6
Обща икономическа теория 3,9
строителството
индустрията
търговията
Стокознание 4,9
Аграрна икономика 1,9
Статистика 2,9
Математически науки 2,9
Физическо възпитание и спорт 1,9
Стопанско управление 4,9
Маркетинг 6,8



Икономика и организация на туризма 4,9
Международни икономически 4,9
отношения
Философски науки 2,9
Западноевропейски езици 7,8
Славянски езици 1,9

Въпрос 4 – „От колко години работите с компютър?“

6 - 8 години 2,9
8 - 10 години 9,6
10 - 12 години 18,5
12 - 15 години 18,5

Въпрос 5 – „От колко години използвате Интернет?“

2 - 4 години 1,9
4 - 6 години 2,9
6 - 8 години 10,6
8 - 10 години 16,5
10 - 12 години 28,2
12 - 15 години 27,2

Въпрос 6 – „Използвате ли социални мрежи и от колко време?“

Опит със соц. мрежи %
Не използвам 24,3
0 - 2 години 25,2
2 - 4 години 33,1
4 - 6 години 6,8



Въпрос 7 – „Считате ли за редно използване на социални мрежи на
работното място с цел развлечение?“

Отговор %
Да 13,6
Не 86,4

Представените проценти в таблиците, съответстващи на въпроси от 8 до
14, се отнасят до анкетираните, които използват социални мрежи. Техният общ
брой е 78.

Въпрос 8 – „Къде най-често работите със социални мрежи?“

Място на работа %
Вкъщи 84,6
На работа 1,3
Навсякъде, мобилен
съм 14,1

Въпрос 9 – “Колко време на ден отделяте за работа със социални мрежи?”

Време %
до 30 минути 66,7
до 1 час 15,4
до 3 часа 2,6
до 6 часа 3,9
повече от 6 часа 1,3

Въпрос 10 – „Как бихте определили отношението си към социалните
мрежи?“

Отговор %
Не използвам вече, тъй като не намирам време и 1,3
нямам необходимост.
Не ги намирам за интересни и особено полезни и 41,0
затова ги използвам много рядко.
Намирам ги за полезни по отношение на 17,9
работата ми.



Използвам ги с удоволствие. Намирам ги за 32,1
полезни при създаване на нови контакти и
поддържане на съществуващи.
Те са част от живота ми. Не мога без тях. 7,7

Допълнителните коментари, които са оставили някои от анкетираните, са
следните:
„Социалните мрежи са чудесен начин за разтоварване.“
„Не ги използвам често, но са подходящи за поддържане на лични контакти
с хора, с които нямам възможност да се виждам често.“
„Като навик са тяхното използване, не че са ми полезни.“
„Много зависи от конкретната социална мрежа. Поради естеството на
работата си следя развитието на всички, но ги използвам само за работни
контакти и получаване на актуална информация.“
„Използвам ги предимно за комуникация със студенти от дист.програми.“
„Ползвам ги като форма на контакти с децата ми.“

Въпроси 11, 12 и 13 дават възможност за избор на повече от един отговор.
Поради тази причина данните в съответните таблици представляват процента на
всички избрали съответния отговор. Затова сумата от всички проценти е по-
голяма от 100.

Въпрос 11 – „Какви начини за комуникация в социалните мрежи
предпочитате?“
Отговор %
Лично съобщение 80,8
Чат 32,1
Коментари на стена на приятели 30,8
Коментари на публикации на приятели 39,7
Членуване и коментари в групи 24,4

Въпрос 12 – „Каква информация най-често споделяте?“
Отговор %
Забавна информация / Вицове 37,9
Информация, свързана с професионалните ми 34,6
интереси
Музикални видеоклипове 26,9
Новини 42,3
Обяви за работа 1,3



Резултати от работа с приложения 3,9
Реклами 2,6
Снимки 33,3
Специфична за работата ми информация 23,1
Техническа / научна информация 6,4
Трейлъри на / откъси от филми 3,9

Някои от респондентите са посочили, че споделят „информация, свързана с
учебния процес“ и „поздравления към близки, познати, студенти по различни
поводи“.

Въпрос 13 – „С каква цел използвате социални мрежи?“
Отговор %
Игри / Развлечение 15,4
Комуникация с клиенти 5,1
Комуникация с колеги 51,3
Комуникация с приятели 84,6
Новини 29,5
Образователни цели 21,8
Организиране на събития 23,1
Пазаруване 3,9
Реклама 1,3
Споделяне 20,5

Не са посочени други цели.

Въпрос 14 – „Колко често проверявате профилите си в социалните мрежи?“
Отговор %
Няколко пъти дневно 19,2
Веднъж дневно 38,4
Няколко пъти седмично 19,2
Веднъж седмично 14,1
Няколко пъти месечно 3,9
Веднъж месечно 1,3
Няколко пъти годишно 2,6
Веднъж годишно 1,3



Въпрос 15 – „Моля, посочете в каква област са професионалните Ви
интереси“
Данните, които представяме в следната таблица, са на база на повече от
един отговор на анкетираните:

Област %
Счетоводство 33,1
Финанси 28,9
Търговия 8,2
Строителство и недвижима собственост 12,5
Микро-Макро Икономика 21,3
Философия 1,2
Математика 18,1
Статистика 12.7
Западни езици 11,0
Физическа култура 10,2

Въпрос 16 – „Бихте ли споделяли знания и опит в Социалната мрежа на ИУ?“

Отговор %
Да 79,6
Не 20,4

Въпрос 17 – “С какви цели бихте използвали Социалната мрежа на ИУ?”
Отговор %
За връзка с колеги 75,7
За връзка с преподаватели 83,5
За изпращане / получаване на резултати от 72,8
курсови задания
За получаване на информация относно изисквания и 51,5
въпросници за изучаваните от мен дисциплини
За получаване на материали за лекции / упражнения / 29,1
самоподготовка за контролни работи / изпити
За популяризиране на събития, свързани с 43,7
професионалните ми интереси
За провеждане на анкети, свързани с професионалните
41,8



За провеждане на дискусии по интереси с колеги и 16,5
преподаватели
За провеждане на контролни работи / изпити 18,5
За провеждане на лекции / упражнения по 43,7
изучавани дисциплини
За споделяне на новости и събития от областите, в 26,2
които имам професионални интереси

Като други цели са посочени „споделяне на образователни филми“ и „за
заявки на консултации от студенти за обявяване на резултати от текущ контрол“.

Въпрос 18 – „Под каква форма бихте споделяли информация?“
Отговор %
PDF / DOC 82,5
Wiki 5,8
Блог 14,6
Видео 19,4
Връзки към външни сайтове 49,5
Интерактивни средства, предоставяни от 22,3
приложението
Презентации 54,4
Съобщения 65,1
Форум 25,2

Въпрос 19 – „Какви резултати очаквате да постигнете след
присъединяването си към Социална мрежа на ИУ - Варна?“
Отговор %
Повишаване качеството на обучение 56,3
Повишаване на интереса ми към дисциплините, 68,0
по които се обучавам
Обмяна на опит и знания по дадени теми с 62,1
колеги и преподаватели

Други очаквания:
„Информиране на преподавателите по останалите дисциплини за
естеството на преподавания от мен предмет и ползата от него.“
„Нямам очаквания. Зависи от функционирането на системата. Само да не се
получи обратен на повишаване на качеството ефект...“
„Бърза връзка със студентите и поддържане на обратна връзка с тях.“



„Социалните мрежи са още един канал за комуникация. Представянето на
информация там обаче има своята специфика. Това че се използва за някаква
комуникация, не значи че непосредствено ще повиши качеството на
обучението.“
„Това би била още една възможност за активиране на студентите през
"извън аудиторното" им време.“
„Загуба на време, разсейване, откъсване от реалността“
„Не възнамерявам (поне засега) да използвам такова нещо, дори и да се
присъединя.“
„Създаване на дигитално съдържание по дисциплините в ИУ.“

Въпрос 20 – „Допълнителни коментари относно проучването“
Както може да се очаква при внедряването на определена новост за дадена
институция, получихме разнообразни коментари относно проекта. Това са част
от тях:

ПОЛОЖИТЕЛНИ МНЕНИЯ

„Крайно време беше да се направи!“
„Поздравления за допитването! Не съм активен ползвател и любител на
социлните мрежи, но явно реалността ги налага и трябва да се съобразяваме с
тях. Една собствена социално мрежа на ИУ може би ще бъде полезна в
комуникацията ни със студентите, а и ще ни направи по-атрактивни...“
„Дано анкетата има реален ефект за бъдещия проект на университета.“
„Е, надявам се да стане факт, социалната мрежа на ИУ“
„Надявам се да не остане само проучване.“
„Интересно и необходимо, много добра идея е да има социална мрежа на
ИУ“
„Въпросите са интересни, давате интересни идеи, продължавайте!“
„С пожелание за постигане на целите от поставените задачи.“
„Полезно, конкретно, целенасочено.“
„Добра идея - желая успех!“

ОТРИЦАТЕЛНИ МНЕНИЯ

„Всичко това няма да се случи без качествена безжична интернет връзка на
територията на университета. В момента сигналът е слаб, на места липсващ,
login-ът не е възможен с всички браузъри. Според мен би било добре
безжичната мрежа изцяло да се отвори, а само компютрите на администрацията
да са свързани в по-защитена кабелна мрежа. Успех!“



„Социалната мрежа на ИУ трябва да дава достатъчно възможности, за да
мотивира преподавателите да я използват. Разработването например на
платформа за дистанционно обучение, но за отделни дисциплини е
необходимост. За целта обаче трябва да се гарантира сигурността и авторските
права. Към момента, преподаватели от една специалност и дисциплина имат
безпроблемен достъп до всички материали по всички дисциплини. Това
обезсмисля усилията. Затова аз лично предпочитам мои платформи, мои сайтове
и форми за комуникация със студентите.“
„Добре би било да се изясни защо на ИУ ще му трябва собствена социална
мрежа, при положение че могат да се ползват широкоизвестни такива -
например linkedin (колкото да не е facebook).“

КЛАСАЦИЯ НА ПЕТТЕ НАЙ-ЧЕСТО ИЗПОЛЗВАНИТЕ
СОЦИАЛНИ МРЕЖИ В БЪЛГАРИЯ (СПОРЕД АНКЕТИРАНИТЕ)

Според включилите се в проучването топ 5 на най-често използваните
социални мрежи у нас изглежда така:

Facebook 95,8%
Google+ 43,3%

Twitter 32,1%

LinkedIn 26,5%

MySpace 26,0%

Би трябвало да се отбележи, че единствената за сега професионална
социална мрежа LinkedIn е на 4-то място. Един от изводите, който може да
се направи на базата на този факт е, че бумът в използването на
социалните мрежи за професионално развитие на специалистите (а не
само за обмен на развлекателна информация) предстои.



Социална мрежа на ИУ- входен екран на Уеб-базираната система



СПОДЕЛЕНО ЗНАНИЕ: СВОБОДНО (БЕЗПЛАТНО) УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ НА
ВОДЕЩИ УЧЕБНИ ЗАВЕДЕНИЯ ПО СВЕТА (УЧЕБНИ ПЛАНОВЕ, ПРОГРАМИ,
ЛЕКЦИИ, ЗАДАЧИ И КОНТРОЛНИ РАБОТИ)



Преподавателско пространство в социалната мрежа на ИУ-Варна



Покана за участие на преподавател в социалната мрежа:

Здравейте,

Бих желал да ви поканя да участвате като ПРЕПОДАВАТЕЛ/АДМИН на ИУ-Варна

в социалната мрежа UE-Varna-SNS.

Кликнете за регистрация!

Ако имате някакви допълнителени въпроси, моля, отговорете на това писмо...

Благодаря ви за вашето внимание.

С поздрави,
Администратор на мрежата

Покана за студентите за участие в социалната мрежа:

Здравейте,

Бих желал да ви поканя да участвате като студент на ИУ-Варна в социалната

мрежа UE-Varna-SNS.

Кликнете за регистрация!

Ако имате някакви допълнителени въпроси, моля, отговорете на това писмо...

Благодаря ви за вашето внимание.

С поздрави,
Администратор на мрежата



Google+ Популяризиране на социалната мрежа на ИУ чрез Google-кръговете

Входен екран за достъп до дадена учебна дисциплина



Категории учебно съдържание на социалната мрежа

Изгражадне на

Споделено учебно съдържание

знание
Сценарии на
изпитни процедури

Интерактивни
инструменти

Добавяне и търсене
на литература

Изгражадне на Сценарии на Интерактивни Добавяне и
учебно изпитни инструменти търсене на
съдържание процедури литература

Образователен Тест Дискусионен борд Основен учебник
модул
Учебна Анкета Блог Допълнителна
програма/план литература
Аудио-материал Задания Дневник Търсене на
литература
Видео-материал Самооценка и Wiki Google Scholar
оценка на
резултата
Снимков материал Електронни групи
Адреси на Уеб Гласова поща
сайтове
Слайдови Гласова
презентации презентация (MP3)
PDF учебни Подкастинг
файлове



Публикуван (споделен) реферат на студент по дадена тема (слайдова
презентация):

Добавени нови документи като електронна образователна онтология



Раздел „Публикувани нови деокументи в областта на образованието и науката“

Раздел „Анонсиране на безплатно учебно съдържание“


Отчет на НП46/Етап 1

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a Отчет на НП46/Етап 1

Similar a Отчет на НП46/Етап 1 (11)

Más de LogMan Graduate School on Knowledge Economy

Más de LogMan Graduate School on Knowledge Economy (20)

Отчет на НП46/Етап 1