1.  PROFª :VANESSA SAVOLDI
 PROGETEC: EDIVALDO
 ESTUDANTES:
 2º ANO A/B

2. Observem as imagens. O que podemos perceber?
1ª
2ª

3. 3ª
4ª
5ª

4. Muito bem, vamos tirar as dúvidas.
Na 1ª imagem podemos ver um coelho ou um pato
Na 2ª imagem podemos ver duas faces ou duas taças
Na 3ª imagem podemos ver um elefante, gorila,cavalo,
cachorro, gato e um rato
Na 4ª imagem podemos ver um bando de pássaros ou um
rosto de mulher
Na 5ª imagem podemos ver uma caveira ou um casal
dançando.

5. O que quero dizer com isso?
Essa frase faz alusão a um sentido
pejorativo? Qual é?
Em que contexto é possível lermos ou
ouvirmos essa frase?

6. Estudantes, essa frase foi retirada da campanha
publicitária da Fundação SOS Mata Atlântica,
divulgada na Revista Época, em junho de 2003. O
objetivo do anúncio era atrair a atenção das pessoas
para o cuidado com o Meio Ambiente, uma vez que o
dia 5 de junho é o Dia Mundial do Meio Ambiente. O
anúncio apresentava a imagem de uma floresta ao
fundo e ainda dizia “É uma grande oportunidade para
você mostrar que não é um filho desnaturado: acesse
www.sosmatatlantica.org.br ou ligue (11) 3055-7888,
conheça nossos projetos e filie-se. A mãe natureza
será eternamente grata.”

7. Vocês perceberam que se trata não de um sentido
pejorativo, mas de uma brincadeira com o duplo
sentido da expressão “filho da mãe” que, em geral, é
utilizada em discursos depreciativos com intenção de
ofender. Mãe, no caso do anúncio publicitário, remete à
mãe Natureza que deve, portanto, ser preservada pelos
filhos, humanos.
Logo, vemos que em diferentes situações há
possibilidades de palavras, imagens e expressões
receberem mais de uma interpretação. Quando isso
acontece, temos o efeito de duplo sentido. Para alguns
estudiosos, o duplo sentido é também rememorado
como ambiguidade, pois há indeterminação de sentido
que certas palavras ou expressões apresentam, o que
dificulta a compreensão do enunciado.

8. Escreva abaixo qual foi a ambiguidade das frases:

17. Identifiquem, expliquem e corrijam as ambiguidades presentes.
Além do dentista, eu uso e recomendo. (Propaganda da Kolynos)
O comerciante disse ao cliente que seu preço estava incorreto.
João pediu a seu pai para preencher a ficha.
Testemunhas viram o criminoso passar pela janela.

18. Em textos humorísticos, é frequente a interpretação de sentença ambígua
(= duplo sentido) da maneira menos provável, desprezando-se muitas
vezes os elementos contextuais que favoreceriam uma interpretação mais
provável. Os textos abaixo se valem desse recurso para obter o efeito
humorístico. Leia-os atentamente e responda ao que se pede.
Texto 1
a) Um garoto pergunta para o outro:
- Você nasceu em Pelotas?
- Não, nasci inteiro.
Texto 2
b) -Doutor, já quebrei o braço em vários lugares.
- Se eu fosse o senhor, não voltava mais para esses lugares.

19. Texto 3
c) -Não deixe sua cadela entrar na minha casa
de novo. Ela está cheia de pulgas.
-Diana, não entre nessa casa de novo. Ela está
cheia de pulgas.
Texto 4
d) O bêbado está no consultório e o médico diz:
- Eu não atendo bêbado.
-Então quando o senhor estiver bom eu volto -
disse o bêbado.
-Texto 5
- Escuta, Godói! Não é melhor a gente
tomar um táxi?
- Não, obrigado (hic!). Hoje eu não
quero misturar mais nada.

20. Exercícios:
1.Explique o duplo sentido contido em cada uma das anedotas acima.

21. 2.Escolha duas anedotas ( piadas) e reescreva-as de forma a impedir uma
interpretação indevida.
Acessem o blog da escola http://stebernardino.blogspot.com.br/ na
disciplina de Português e vocês encontrarão
ATIVIDADE PROFESSORA VANESSA – AMBIGUIDADE é só clicar na imagem
e começar as atividades, bom trabalho.

22. http://vestibular.uol.com.br/redacao/ult2826u17.jhtm
http://blogpaulaenis.wordpress.com/2009/09/25/pastel-de-1-real/
http://vestibular.uol.com.br/redacao/ult2826u17.jhtm
Obs: pode ser pesquisado em outros sites também.