Zamknięte ogrody czy otwarte parki? Czy wykorzystujemy pełen potencjał "e-" w e-learningu językowym?

Zamknięte ogrody czy otwarte parki?
Czy wykorzystujemy pełen potencjał quot;e-quot;
w e-learningu językowym?

Przemysław Stencel, Edukacja-Online.pl
pstencel@edukacja-online.pl
Przemysław Stencel Edukacja-Online.pl pstencel@edukacja-online.pl

Zamknięte ogrody czy otwarte parki?
Czy wykorzystujemy pełen potencjał quot;e-quot;
w e-learningu językowym?

Prezentacja z konferencji

Kształcenie komplementarne a dydaktyka języków obcych

październik 2008

Przemysław Stencel, Edukacja-Online.pl
pstencel@edukacja-online.pl

Znajdź różnice – ćwiczenie 1


Wyjrzeć za ten mur


gong.ust.hk


youtube.com


yappr.com


howcast.com


tokbox.com


voicethread.com


eactivity.net


bitstrips.com


goanimate.com


soundtransit.nl


forvo.com


marriott.com


v3.planningwiz.com


maps.google.com


visitlondon.com, tfl.gov.uk


privateislandsonline.com


ltc.umanitoba.ca/connectivism/


Na koniec - przypomnienie


Zamknięte ogrody czy otwarte parki? Czy wykorzystujemy pełen potencjał "e-" w e-learningu językowym?

Recomendados

Más contenido relacionado

Más de Przemyslaw Stencel

Más de Przemyslaw Stencel (19)

Zamknięte ogrody czy otwarte parki? Czy wykorzystujemy pełen potencjał "e-" w e-learningu językowym?