SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 59
Descargar para leer sin conexión
΢φγχρονοσ τρόποσ εκφοράσ Εκκληςιαςτικοφ
      Λόγου – Εκκληςιαςτικά ΜΜΕ
Ασ γνωριςτοφμε…
Εκκληςιαςτικά ΜΜΕ &
     Σεχνολογία
Ο υπολογιςτισ και
 το διαδίκτυο του
  1ου μ.Χ. αιϊνα,
    εποχισ των
Αποςτόλων, ιταν
    ο πάπυροσ!
Πωσ κα είναι τα ΜΜΕ
  τον 21 ο αιϊνα;
Ψηφιακά
Διαδικτυακά
Ποιοσ μπορεί να
δθμιουργιςει ζνα ΜΜΕ;
Ο κακζνασ μασ
Σο ιξερεσ; (βίντεο)
Αρχζσ Κοινωνίασ τθσ Γνϊςθσ
1.   Να είςαι ανοιχτόσ (Ανοιχτότθτα – Openness)
2.   Ομότιμθ οργάνωςθ (Peering)
3.   Διαμοιραςμόσ (Sharing)
4.   Παγκόςμια δράςθ
5.   Μακριά ουρά (long tail)
6.   Πλθκοποριςμόσ (crowdsourcing)
«Σα θλεκτρονικά δίκτυα κακιςτοφν εφικτοφσ νζουσ
τρόπουσ ςυλλογικήσ δράςησ, απελευκερϊνουν τθ
δημιουργικότητα ςυνεργατικϊν ομάδων οι οποίεσ είναι
μεγαλφτερεσ και πιο κατανεμημζνεσ από κάκε άλλθ
περίοδο τθσ ιςτορίασ. Θ τάξη μεγζθουσ τθσ εργαςίασ
που μπορεί να γίνει από ανεπίςημεσ ομάδεσ είναι μια
προφανισ πρόκλθςθ για το status quo».
                                            Clay Shirky
Παγκόςμιοσ
      Πλθκυςμόσ
      Διαδικτφου

      1995 – 2010

     10/7/09: 1,6 δισ




18
Εξζλιξθ του Παγκόςμιου Ιςτοφ
  ΢φνδεςη     ΢φνδεςη    ΢φνδεςη
  “ΠΡΟ΢”    “ΔΙΑΜΕ΢ΟΤ”   “ΕΝΔΟΝ”
20
e-gov          rss

                                     ΕΛ/ΛΑΚ

               web 2.0
Google Apps
                        wiki

                blogs          delicious

    linkedin
                                              twitter
΢υνεργατικό Διαδίκτυο (Web 2.0)

Παγκόςμια, πανταχοφ παροφςα πλατφόρμα για
ανάπτυξθ και ςυνεργαςία που μεταςχθματίηει
ςχεδόν κάκε πτυχι τθσ ανκρώπινθσ
δραςτθριότθτασ.

                                Don Tapscott
Διαφορζσ Web 1.0 και Web 2.0
Νζο επιςτθμονικό πεδίο: Επιςτιμθ του
      Ιςτοφ (Webscience) 2009
Πρόςωπο τθσ χρονιάσ (2006)


   Αναγνϊριςθ τθσ
    ςθμαςίασ του
  περιεχομζνου που
δθμιουργείται από τθν
ενεργι ςυμμετοχι των
       χρθςτϊν
Επανάςταςθ και τεχνολογία


Μια επανάςταςθ δεν ςυμβαίνει όταν μια
κοινωνία υιοκετεί νζα τεχνολογικά εργαλεία.
΢υμβαίνει όταν θ τεχνολογία γίνεται
τετριμμζνθ και θ κοινωνία υιοκετεί νζεσ
ςυμπεριφορζσ.
                                      Clay Shirky
Κατθγορίεσ Εφαρμογϊν ΢υνεργατικοφ
            Διαδικτφου
•   Ιςτολόγια (blogs)
•   RSS
•   ΢υνεργατικι ςφνταξθ εγγράφων (Wiki)
•   Κοινωνικι ςελιδοςιμανςθ
•   Κοινωνικά Δίκτυα
•   Μικροϊςτολόγια
•   Mashups
•   Podcasts
•   Εικονικοί Κόςμοι
Ιςτολόγια
Ιςτολόγιο (Blog)
• Ιςτόσ + Θμερολόγιο = Ιςτολόγιο
• Ζνα δθμόςια προςβάςιμο ςθμειωματάριο ενόσ
  προςϊπου ι οργανιςμοφ (ςυχνά με πολυμζςα).
• Blog = ςυντόμευςθ του weblog, ζνα διαδικτυακό
  θμερολόγιο με τθν μορφι ιςτοςελίδασ που
  αποτελείται από ςφντομεσ, τακτικζσ
  καταχωριςεισ για ποικίλα κζματα από ειδιςεισ
  και προςωπικι ηωι ζωσ επαγγελματικά και
  κοινωνικά κζματα.
Ηωντανό Ιςτολόγιο
Σράπεηα Προςευχισ
΢υνεργατικι ΢φνταξθ Εγγράφων
            (Wiki)
Wiki
• Ιςτοςελίδα που επιτρζπει ςτουσ επιςκζπτεσ
  να προςκζτουν, διαγράφουν, επεξεργάηονται
  και τροποποιοφν το περιεχόμενό τθσ
• Δεν χρειάηεται ιδιαίτερεσ
  τεχνικζσ γνϊςεισ
http://el.orthodoxwiki.org/
΢υνεργατικι μετάφραςθ
  υπότιτλων ταινιϊν 1
΢υνεργατικι μετάφραςθ
  υπότιτλων ταινιϊν 2
Κατθχθτικό 2.0
Mash-ups
• ΢υνδυαςμόσ δεδομζνων από διαφορετικζσ
  πθγζσ για τθ ςφνκεςθ μιασ νζασ υπθρεςίασ ι
  προϊόντοσ
• Επαναχρθςιμοποίθςθ δεδομζνων
Google Maps
Κοινωνικά Δίκτυα
 Social networks
Κοινωνικά Δίκτυα
Οι χριςτεσ μποροφν να εγγραφοφν, να
ειςάγουν προςωπικά ςτοιχεία, να ςυςχετιςτοφν
με άλλουσ χριςτεσ, να δθμιουργιςουν ομάδεσ
κοινοφ ενδιαφζροντοσ, να τοποκετιςουν
περιεχόμενο (π.χ. φωτογραφίεσ, βίντεο), να
διεξάγουν ςυηθτιςεισ, να ζρκουν ςε επαφι με
ανκρϊπουσ από όλο τον κόςμο.
>1.300.000 (3/2009)
Νζεσ δεξιότθτεσ


    «Σα Κοινωνικά Δίκτυα
   δθμιουργοφν τθν ανάγκθ
 ανάπτυξθσ νζων δεξιοτιτων
 (new media literacy) για τθν
αξιοποίθςθ των δυνατοτιτων
      τουσ και αποφυγι
        ολιςκθμάτων»
Χρυςαλία Κεφαλά
Πλαίςιο αποςτολισ
                              νζου δικοφ μου
                              ταχυμθνφματοσ




                              Παραπομπι ςε καταχϊρθςθ
                                    ιςτολογίου




                                      Προςωπικζσ απόψεισ


΢υηιτθςθ μεταξφ χρθςτϊν
                                                              Σελευταία
                                                            ταχυμθνφματα
                                                           χρθςτϊν που ζχω
                                                              επιλζξει να
                                                            παρακολουκϊ
        Δθμόςια ανακοίνωςθ
Παγκόςμιοσ Ορκόδοξοσ ΢υνακροιςτισ
• 140+ Ορκόδοξεσ ιςτοςελίδεσ και ιςτολόγια
• 11 γλϊςςεσ
• 18 χϊρεσ
• αυτόματεσ ενθμερϊςεισ νζων καταχωριςεων
  μζςω twitter
• Ενςωματϊνεται εφκολα ςε άλλεσ ιςτοςελίδεσ
  (rss, widget)
Εικονικοί Κόςμοι
Εικονικοί Κόςμοι

           Θ πιο διαδραςτικι
           διακζςιμθ μορφι
           επικοινωνίασ και
           ςυνεργαςίασ ςτο
           Internet.
Εικονικοί Κόςμοι
• Περιβάλλον προςομοίωςθσ ςτον Θ/Τ
• Σριςδιάςτατοι χϊροι όπου ο χριςτθσ
  αντιπροςωπεφεται από ζναν χαρακτιρα
  (avatar).
• Χϊροι ομαδικϊν παιχνιδιϊν
• Χϊροι ςυνάκροιςθσ, άμεςθσ επικοινωνίασ με
  ιχο και κειμενομθνφματα.
1




    2
+Περγάμου Ιωάννθσ
• Παγκοςμιοποίθςθ
• Σάςεισ
  – Εκκοςμίκευςθ
  – Αδιαφορία
• Δθμιουργία Πολιτιςμοφ
• Αιϊνιεσ Πνευματικζσ Αρχζσ
Ευκαιρία
• Μοναδικότθτα Αλικειασ
• Μαρτυρία βιϊματοσ
• Αντικείμενο επιςταμζνθσ ζρευνασ
΢φγχρονοσ Σρόποσ Εκφοράσ
  Εκκληςιαςτικοφ Λόγου

  Αξιοποίηςη του Διαδικτφου
   για το ζργο τησ Εκκληςίασ
Πρόκλθςθ!
• 23 εκ. κάτοικοι εκ των οποίων μόνο 5% (1
  εκατ.) χριςτιανοί ετερόδοξοι
• Γενικι άγνοια για Ορκόδοξθ Εκκλθςία
• Πολιτιςμόσ & γλϊςςα χιλιετιϊν
• Βιοτικό επίπεδο ανϊτερο τθσ Ελλάδασ
• Βαριά βιομθχανικι παραγωγι
  (πλθροφορικι, βιοτεχνολογία κ.α.)
Σι κα κάνατε;
•   Ραδιοφωνικό ςτακμό;
•   Σθλεοπτικό ςτακμό;
•   Εφθμερίδα/περιοδικό;
•   Ιςτοςελίδα;
•   Καινοτόμεσ δραςτθριότθτεσ;
Ηωντανι Επικοινωνία
Ερωτιςεισ
Στυλιανός Μυστακίδης
• E-learning, Διδάςκων UOC, Πανεπιςτιμιο
  Πατρϊν, Edublogger

•   E-mail: mystakidis@upatras.gr
•   Ηωντανό Ιςτολόγιο www.istologio.org
•   Ιςτολόγιο: blog.edu.gr
•   Twitter: @stylianosm2

Más contenido relacionado

Similar a Εκκλησιαστικά ΜΜΕ τον 21ο αιώνα

διαδικτυακή δημοσιογραφία 1 2 -2012
διαδικτυακή δημοσιογραφία 1   2 -2012διαδικτυακή δημοσιογραφία 1   2 -2012
διαδικτυακή δημοσιογραφία 1 2 -2012
Eugenia Siapera
 
νέα μέσα και πολιτική ι
νέα μέσα και πολιτική ινέα μέσα και πολιτική ι
νέα μέσα και πολιτική ι
Eugenia Siapera
 
Net: Θεωρητικές και Μεθοδολογικές Εξελίξεις στο Web 2.0
Net: Θεωρητικές και Μεθοδολογικές Εξελίξεις στο Web 2.0Net: Θεωρητικές και Μεθοδολογικές Εξελίξεις στο Web 2.0
Net: Θεωρητικές και Μεθοδολογικές Εξελίξεις στο Web 2.0
Net and Zelda:Internet Stories and Video Games
 
Ιστοεξερεύνηση (WebQuest) - με στόχο την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική...
Ιστοεξερεύνηση (WebQuest) - με στόχο την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική...Ιστοεξερεύνηση (WebQuest) - με στόχο την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική...
Ιστοεξερεύνηση (WebQuest) - με στόχο την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική...
Vasilis Drimtzias
 

Similar a Εκκλησιαστικά ΜΜΕ τον 21ο αιώνα (20)

διαδικτυακή δημοσιογραφία 1 2 -2012
διαδικτυακή δημοσιογραφία 1   2 -2012διαδικτυακή δημοσιογραφία 1   2 -2012
διαδικτυακή δημοσιογραφία 1 2 -2012
 
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου Μάθηση
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου ΜάθησηΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου Μάθηση
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου Μάθηση
 
Web tools 2.0 στην εκπαίδευση (v1.0)
Web tools 2.0 στην εκπαίδευση (v1.0)Web tools 2.0 στην εκπαίδευση (v1.0)
Web tools 2.0 στην εκπαίδευση (v1.0)
 
Επιχειρηματικότητα και ομότιμες σχέσεις
Επιχειρηματικότητα και ομότιμες σχέσειςΕπιχειρηματικότητα και ομότιμες σχέσεις
Επιχειρηματικότητα και ομότιμες σχέσεις
 
Web 2.0-2013
Web 2.0-2013Web 2.0-2013
Web 2.0-2013
 
νέα μέσα και πολιτική ι
νέα μέσα και πολιτική ινέα μέσα και πολιτική ι
νέα μέσα και πολιτική ι
 
Κάτι τρέχει στο διαδίκτυο
Κάτι τρέχει στο διαδίκτυοΚάτι τρέχει στο διαδίκτυο
Κάτι τρέχει στο διαδίκτυο
 
Οργανώνω και αναγνωρίζω δομές πληροφοριών και διαδικτύου
Οργανώνω και αναγνωρίζω δομές πληροφοριών και διαδικτύουΟργανώνω και αναγνωρίζω δομές πληροφοριών και διαδικτύου
Οργανώνω και αναγνωρίζω δομές πληροφοριών και διαδικτύου
 
5.2 sunergatikaergaleia
5.2 sunergatikaergaleia5.2 sunergatikaergaleia
5.2 sunergatikaergaleia
 
Net: Θεωρητικές και Μεθοδολογικές Εξελίξεις στο Web 2.0
Net: Θεωρητικές και Μεθοδολογικές Εξελίξεις στο Web 2.0Net: Θεωρητικές και Μεθοδολογικές Εξελίξεις στο Web 2.0
Net: Θεωρητικές και Μεθοδολογικές Εξελίξεις στο Web 2.0
 
Wiki: Open Collaborative Learning Environment
Wiki: Open Collaborative Learning EnvironmentWiki: Open Collaborative Learning Environment
Wiki: Open Collaborative Learning Environment
 
εισαγωγή 1
εισαγωγή 1εισαγωγή 1
εισαγωγή 1
 
Webnode cms
Webnode cmsWebnode cms
Webnode cms
 
Web2 0
Web2 0Web2 0
Web2 0
 
Σχετικά με το fb
Σχετικά με το fbΣχετικά με το fb
Σχετικά με το fb
 
S3 o2 drast_4a_zacharopoulos_alexandros
S3 o2 drast_4a_zacharopoulos_alexandrosS3 o2 drast_4a_zacharopoulos_alexandros
S3 o2 drast_4a_zacharopoulos_alexandros
 
Web 2.0: Νέες Υπηρεσίες Διαδικτύου με "Δικαιώματα και Υποχρεώσεις"
Web 2.0: Νέες Υπηρεσίες Διαδικτύου με "Δικαιώματα και Υποχρεώσεις" Web 2.0: Νέες Υπηρεσίες Διαδικτύου με "Δικαιώματα και Υποχρεώσεις"
Web 2.0: Νέες Υπηρεσίες Διαδικτύου με "Δικαιώματα και Υποχρεώσεις"
 
Team f war
Team f warTeam f war
Team f war
 
Ιστοεξερεύνηση (WebQuest) - με στόχο την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική...
Ιστοεξερεύνηση (WebQuest) - με στόχο την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική...Ιστοεξερεύνηση (WebQuest) - με στόχο την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική...
Ιστοεξερεύνηση (WebQuest) - με στόχο την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική...
 
Theory Intro
Theory IntroTheory Intro
Theory Intro
 

Más de Dr Stylianos Mystakidis

Más de Dr Stylianos Mystakidis (20)

Transform your E-learning with Playful Design and Gamification
Transform your E-learning with Playful Design and GamificationTransform your E-learning with Playful Design and Gamification
Transform your E-learning with Playful Design and Gamification
 
Crowd-sourced Open Education Strategy for Employment in Europe
Crowd-sourced Open Education Strategy for Employment in EuropeCrowd-sourced Open Education Strategy for Employment in Europe
Crowd-sourced Open Education Strategy for Employment in Europe
 
Open Innovative Virtual Vocational Education & Training
Open Innovative Virtual Vocational Education & TrainingOpen Innovative Virtual Vocational Education & Training
Open Innovative Virtual Vocational Education & Training
 
Social Virtual Reality: Open Education’s Secret Sauce
Social Virtual Reality: Open Education’s Secret SauceSocial Virtual Reality: Open Education’s Secret Sauce
Social Virtual Reality: Open Education’s Secret Sauce
 
Towards an Instructional Design Motivational Framework to Address the Retenti...
Towards an Instructional Design Motivational Framework to Address the Retenti...Towards an Instructional Design Motivational Framework to Address the Retenti...
Towards an Instructional Design Motivational Framework to Address the Retenti...
 
Open Minds Workshop: Open Access for Research
Open Minds Workshop: Open Access for ResearchOpen Minds Workshop: Open Access for Research
Open Minds Workshop: Open Access for Research
 
Maya Mythology Triathlon Playful Role-Play Learning in 3d Virtual Worlds
Maya Mythology Triathlon Playful Role-Play Learning in 3d Virtual WorldsMaya Mythology Triathlon Playful Role-Play Learning in 3d Virtual Worlds
Maya Mythology Triathlon Playful Role-Play Learning in 3d Virtual Worlds
 
MOOCs, the Game of Higher Education Thrones
MOOCs, the Game of Higher Education ThronesMOOCs, the Game of Higher Education Thrones
MOOCs, the Game of Higher Education Thrones
 
Real Learning in Virtual Environments: 5+1 Best Practices with 3D Virtual Wor...
Real Learning in Virtual Environments: 5+1 Best Practices with 3D Virtual Wor...Real Learning in Virtual Environments: 5+1 Best Practices with 3D Virtual Wor...
Real Learning in Virtual Environments: 5+1 Best Practices with 3D Virtual Wor...
 
Participative Design of qMOOCs with Deep Learning and 3d Virtual Immersive En...
Participative Design of qMOOCs with Deep Learning and 3d Virtual Immersive En...Participative Design of qMOOCs with Deep Learning and 3d Virtual Immersive En...
Participative Design of qMOOCs with Deep Learning and 3d Virtual Immersive En...
 
Playful Blended Digital Storytelling in 3D Immersive eLearning Environments f...
Playful Blended Digital Storytelling in 3D Immersive eLearning Environments f...Playful Blended Digital Storytelling in 3D Immersive eLearning Environments f...
Playful Blended Digital Storytelling in 3D Immersive eLearning Environments f...
 
3d Virtual Immersive Environments as Enabler for Blended Gamified Learning Ex...
3d Virtual Immersive Environments as Enabler for Blended Gamified Learning Ex...3d Virtual Immersive Environments as Enabler for Blended Gamified Learning Ex...
3d Virtual Immersive Environments as Enabler for Blended Gamified Learning Ex...
 
3D Learning: 5+1 Practical Ideas for Teaching Innovation
3D Learning: 5+1 Practical Ideas for Teaching Innovation3D Learning: 5+1 Practical Ideas for Teaching Innovation
3D Learning: 5+1 Practical Ideas for Teaching Innovation
 
Information Literacy and Smart Life-Long Learning: Knowledge Antidotes in the...
Information Literacy and Smart Life-Long Learning: Knowledge Antidotes in the...Information Literacy and Smart Life-Long Learning: Knowledge Antidotes in the...
Information Literacy and Smart Life-Long Learning: Knowledge Antidotes in the...
 
Virtual Reality Applications in Career Consulting - Potential & Restictions
Virtual Reality Applications in Career Consulting  - Potential & RestictionsVirtual Reality Applications in Career Consulting  - Potential & Restictions
Virtual Reality Applications in Career Consulting - Potential & Restictions
 
Open Workshop on Information Literacy 2.0 in Virtual Worlds
Open Workshop on Information Literacy 2.0 in Virtual WorldsOpen Workshop on Information Literacy 2.0 in Virtual Worlds
Open Workshop on Information Literacy 2.0 in Virtual Worlds
 
Total Language Training: How Virtual Worlds will define the Future of Languag...
Total Language Training: How Virtual Worlds will define the Future of Languag...Total Language Training: How Virtual Worlds will define the Future of Languag...
Total Language Training: How Virtual Worlds will define the Future of Languag...
 
Maya Island Virtual Museum
Maya Island Virtual MuseumMaya Island Virtual Museum
Maya Island Virtual Museum
 
Upatras Open Workshop Mathisi 2.0+
Upatras Open Workshop Mathisi 2.0+Upatras Open Workshop Mathisi 2.0+
Upatras Open Workshop Mathisi 2.0+
 
Language Edupreneurship
Language EdupreneurshipLanguage Edupreneurship
Language Edupreneurship
 

Último

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Último (9)

-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 

Εκκλησιαστικά ΜΜΕ τον 21ο αιώνα