SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Baca dialog di bawah dengan teliti. Kemudian, jawab soalan–soalan berikut.




Anuar         : Ayah, racun ini bahayakah?
Pak Zul       : Ya, jika disalahgunakan. Racun ini berfungsi sebagai pengawal ancaman
                 rumpai yang boleh menjejaskan produktiviti tanaman. Bagaimanapun,
                 ayah ada juga menjual racun kepada para pelanggan yang mahu
                 mengawal rumpai di tepi jalan, sungai, atau di halaman rumah.
Anuar         : Kata cikgu, racun ini berbahaya kepada kesihatan manusia.
Pak Zul       : Benar Nuar. Pengguna seharusnya berhati-hati ketika menggunakan
                 racun terutamanya jenis ini iaitu racun rumpai glisofat yang amat berkesan
                mengawal rumpai kumpulan saka, berdaun lebar, atau rumpai yang
                mempunyai akar yang panjang.
Anuar         : Cikgu juga menyatakan bahawa jika racun terkena pada kulit. Kulit kita
                kelihatan seperti radang terkena panas suria yang boleh menyebabkan
                barah kulit.
Pak Zul       : Sebab itulah sebaik terkena, cepat-cepat cuci dengan sabun dan gunakan
                banyak air. Baju yang terkena racun mestilah segera ditanggalkan dan
                dicuci. Justeru, racun perlu disimpan di tempat yang selamat serta jauh
                daripada kanak-kanak.
Anuar         : Saya ada terbaca artikel yang mengatakan terminum racun boleh
                membawa maut. Semasa melayari internet, ada juga maklumat tentang
                kesan racun kepada manusia. Salah satunya, jika terminum racun, mangsa
                akan mengalami radang di mulut dan tekak.
Pak Zul       : Kita boleh kenal pasti mangsa terkena racun melalui tanda-tanda seperti
                sakit kerongkong, mual, muntah-muntah dan cirit birit yang berlanjutan
                sehingga beberapa hari. Mereka perlu dilihat dengan kadar segera untuk
                mendapatkan rawatan di hospital.
Anuar         : Begitu rupanya.
Pak Zul       : Nuar, jangan ke mana-mana ya!




                                                                                          1
1. Pada pendapat anda, di manakah lokasi perbualan di atas?

   A.   Di ruang tamu
   B.   Di ladang getah
   C.   Di kedai Pak Zul
   D.   Di sekolah Anuar

2. Apakah tujuan racun itu digunakan?

   A.   Untuk menyuburkan ladang
   B.   Untuk menyuburkan tanaman
   C.   Untuk menambah produktiviti tanaman
   D.   Untuk menghapus dan mengawal rumpai

3. Racun rumpai glisofat tidak dapat mengawal

   A.   Rumpai kumpulan saka
   B.   Rumpai berdaun tirus
   C.   Rumpai berdaun lebar
   D.   Rumpai berakar panjang

4. Apakah langkah pertama yang perlu diambil sekiranya terkena racun itu?

   A.   Mencuci anggota yang terkena racun dengan sabun dan air
   B.   Mencuci anggota yang terkena racun dengan air yang banyak
   C.   Membakar baja yang terkena racun
   D.   Mencuci dengan air suam


5. Semua penyataan di bawah benar tentang petikan di atas kecuali

   A.   Racun boleh menyebabkan manusia mati jika terminum bahan itu
   B.   Racun perlu digunakan mengikut aturan yang telah ditetapkan
   C.   Racun perlu disimpan di tempat yang jauh dari kawasan rumah
   D.   Racun boleh menyebabkan seseorang menghidapi kanser




                                                                            2
Baca dialag di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan–soalan berikut.


Suri         : Selamat pagi, cikgu.
Cikgu Ros    : Selamat pagi. Boleh saya bantu kamu, Suri?
Suri         : Begini cikgu, sebagai ketua aktiviti lawatan sambil belajar, saya ingin
               memaklumkan bahawa kami murid–murid Tahun 6 ingin mempelawa cikgu
               untuk turut serta. Boleh juga cikgu awasi disiplin murid – murid.
Cikgu Ros    : Oh, begitu! Bilakah tarikh lawatan tersebut?
Suri         : Jikalau tiada aral melintang, pada 21 September 2008 selepas Ujian
               Pencapaian Sekolah Rendah, cikgu.
Cikgu Ros    : Siapakah guru–guru yang akan menyertai lawatan tersebut?
Suri         : Kami telah pun mempelawa Cikgu Ramli, Cikgu Nor, Cikgu Raimi, Cikgu
               Alina, Cikgu Rahim dan cikgu tetapi hingga kini hanya Cikgu Raimi dan Cikgu
               Nor yang telah menyatakan persetujuan untuk menyertai lawatan itu nanti.
Cikgu Ros    : Di sana nanti, ke manakah tempat-tempat yang akan dilawati?
Suri         : Kami bercadang untuk melawat Makam Mahsuri, Dataran Helang,
               Underwater World, Galeria Perdana, Pantai Cenang, Pulau Singa dan
               banyak lagi, cikgu.
Cikgu Ros    : Menarik nampaknya. Bagaimana tentang segala persiapan?
Suri         : Semuanya telah kami uruskan, cikgu. Cuma surat kebenaran daripada ibu
               bapa murid yang belum kami peroleh. Mungkin disebabkan kos rombongan
               yang terpaksa mereka biayai. Surat kebenaran daripada Pejabat Pendidikan
               Daerah telah pun diuruskan oleh Cikgu Shaari, Penolong Kanan
               Kokurikulum.
Cikgu Ros    : Baiklah, saya akan turut serta. Terima kasih atas jemputan.
Suri         : Terima kasih kembali, cikgu.




                                                                                        3
1. Berdasarkan petikan, apakah jawatan yang disandang oleh Suri?

   A.   Ketua murid
   B.   Ketua rombongan
   C.   Pengerusi Persatuan Bahasa Malaysia
   D.   Setiausaha Kelab Pengawas Sekolah

2. Bilakah lawatan ke Pulau Langkawi akan direalisasikan?

   A.   Tarikh lawatan masih belum dipastikan lagi
   B.   Bersempena dengan cuti Hari Kemerdekaan
   C.   Selepas Ujian Pencapaian Sekolah Rendah
   D.   Selepas Ujian Akhir Tahun

3. Berapakah bilangan guru yang pasti akan menyertai rombongan ini?

   A.   6 orang
   B.   5 orang
   C.   4 orang
   D.   3 orang

4. Tempat–tempat di bawah terletak di Pulau Langkawi kecuali

   A.   Underwater World
   B.   Taman Mini Malaysia
   C.   Tasik Dayang Bunting
   D.   Kereta kabel Gunung Mat Cincang

5. Pada tanggapan anda, mengapakah Cikgu Ros dipelawa untuk menyertai rombongan itu?

   A.   Beliau guru disiplin di sekolah itu.
   B.   Beliau guru kokurikulum di sekolah itu.
   C.   Beliau akan menggantikan tempat Cikgu Raimi.
   D.   Beliau memang teringin untuk melawat Pulau Langkawi.




                                                                                  4
JAWAPAN

PETIKAN 1   PETIKAN 2

1.   C       1.   B
2.   D       2.   C
3.   B       3.   D
4.   A       4.   B
5.   D       5.   A




                        5

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Latihan kata kerja
Latihan kata kerjaLatihan kata kerja
Latihan kata kerjashirleyku
 
Aktiviti simpulan bahasa
Aktiviti simpulan bahasaAktiviti simpulan bahasa
Aktiviti simpulan bahasaMohammad Khalid
 
Peta Minda Ayat Pasif
Peta Minda Ayat PasifPeta Minda Ayat Pasif
Peta Minda Ayat PasifRafiza Diy
 
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2 Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2 shikinabdaziz
 
ASSIGNMENT : MEMBINA PANTUN
ASSIGNMENT : MEMBINA PANTUNASSIGNMENT : MEMBINA PANTUN
ASSIGNMENT : MEMBINA PANTUNLia Osman
 
Kertas kerja prtndingan reka cipta aidil
Kertas kerja prtndingan reka cipta aidilKertas kerja prtndingan reka cipta aidil
Kertas kerja prtndingan reka cipta aidilPensil Dan Pemadam
 
Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA
Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA
Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA kamektok2011
 
Aktiviti kelab seni
Aktiviti kelab seniAktiviti kelab seni
Aktiviti kelab seniSiti Nasibah
 
Pelan-Strategik-Dan-Taktikal-Panitia-Bahasa-Melayu.docx
Pelan-Strategik-Dan-Taktikal-Panitia-Bahasa-Melayu.docxPelan-Strategik-Dan-Taktikal-Panitia-Bahasa-Melayu.docx
Pelan-Strategik-Dan-Taktikal-Panitia-Bahasa-Melayu.docxPrabakaran638503
 
Panduan pengajaran kssr pendidikan seni visual tahun 6
Panduan pengajaran kssr pendidikan seni visual tahun 6Panduan pengajaran kssr pendidikan seni visual tahun 6
Panduan pengajaran kssr pendidikan seni visual tahun 6Noraini Che Embong
 
Kumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIK
Kumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIKKumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIK
Kumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIKShamimi Jamudin
 
Rancangan harian syarahan
Rancangan harian syarahanRancangan harian syarahan
Rancangan harian syarahansyieda2012
 
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakapMan Akmal
 
Kata Nama Am,Khas
Kata Nama Am,KhasKata Nama Am,Khas
Kata Nama Am,Khashanifazis
 

La actualidad más candente (20)

Latihan kata kerja
Latihan kata kerjaLatihan kata kerja
Latihan kata kerja
 
Aktiviti simpulan bahasa
Aktiviti simpulan bahasaAktiviti simpulan bahasa
Aktiviti simpulan bahasa
 
Peta Minda Ayat Pasif
Peta Minda Ayat PasifPeta Minda Ayat Pasif
Peta Minda Ayat Pasif
 
Kenali sejarah
Kenali sejarahKenali sejarah
Kenali sejarah
 
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2 Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2
 
ASSIGNMENT : MEMBINA PANTUN
ASSIGNMENT : MEMBINA PANTUNASSIGNMENT : MEMBINA PANTUN
ASSIGNMENT : MEMBINA PANTUN
 
Kertas kerja prtndingan reka cipta aidil
Kertas kerja prtndingan reka cipta aidilKertas kerja prtndingan reka cipta aidil
Kertas kerja prtndingan reka cipta aidil
 
Jenis ayat
Jenis ayatJenis ayat
Jenis ayat
 
Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA
Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA
Minggu 1: KESANTUNAN MASYARAKAT MALAYSIA
 
Aktiviti kelab seni
Aktiviti kelab seniAktiviti kelab seni
Aktiviti kelab seni
 
Frasa nama
Frasa namaFrasa nama
Frasa nama
 
Penulisan m ekanis
Penulisan m ekanisPenulisan m ekanis
Penulisan m ekanis
 
Pelan-Strategik-Dan-Taktikal-Panitia-Bahasa-Melayu.docx
Pelan-Strategik-Dan-Taktikal-Panitia-Bahasa-Melayu.docxPelan-Strategik-Dan-Taktikal-Panitia-Bahasa-Melayu.docx
Pelan-Strategik-Dan-Taktikal-Panitia-Bahasa-Melayu.docx
 
New
NewNew
New
 
Panduan pengajaran kssr pendidikan seni visual tahun 6
Panduan pengajaran kssr pendidikan seni visual tahun 6Panduan pengajaran kssr pendidikan seni visual tahun 6
Panduan pengajaran kssr pendidikan seni visual tahun 6
 
Kumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIK
Kumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIKKumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIK
Kumpulan 3 (minggu 13) PERATURAN PARADIGMATIK
 
Ayat Aktif dan Ayat Pasif
Ayat Aktif dan Ayat PasifAyat Aktif dan Ayat Pasif
Ayat Aktif dan Ayat Pasif
 
Rancangan harian syarahan
Rancangan harian syarahanRancangan harian syarahan
Rancangan harian syarahan
 
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
 
Kata Nama Am,Khas
Kata Nama Am,KhasKata Nama Am,Khas
Kata Nama Am,Khas
 

Destacado

Destacado (7)

Petikan dialog
Petikan dialogPetikan dialog
Petikan dialog
 
4 praktis topikal bm 012 bhg b
4 praktis topikal bm 012 bhg b4 praktis topikal bm 012 bhg b
4 praktis topikal bm 012 bhg b
 
Kefahaman dialog
Kefahaman dialogKefahaman dialog
Kefahaman dialog
 
Bahan assg bm sept 2012
Bahan assg bm sept 2012Bahan assg bm sept 2012
Bahan assg bm sept 2012
 
55634728 latihan-tatabahasa-2
55634728 latihan-tatabahasa-255634728 latihan-tatabahasa-2
55634728 latihan-tatabahasa-2
 
Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4Soalan Pemahaman BM Thn 4
Soalan Pemahaman BM Thn 4
 
Koleksi Contoh Karangan 2
Koleksi Contoh Karangan 2Koleksi Contoh Karangan 2
Koleksi Contoh Karangan 2
 

Similar a Petikan dialog

Similar a Petikan dialog (6)

Latihan
LatihanLatihan
Latihan
 
Tutorial Minggu 5
Tutorial Minggu 5Tutorial Minggu 5
Tutorial Minggu 5
 
Adat resam pelbagai kaum
Adat resam pelbagai kaumAdat resam pelbagai kaum
Adat resam pelbagai kaum
 
Bm edit
Bm editBm edit
Bm edit
 
Adat Resam PSK TIng.3
Adat Resam PSK TIng.3Adat Resam PSK TIng.3
Adat Resam PSK TIng.3
 
50 isu tatabahasa
50 isu tatabahasa 50 isu tatabahasa
50 isu tatabahasa
 

Más de Kamarudin Jaafar

Más de Kamarudin Jaafar (20)

Mari berpuasa 2020
Mari berpuasa 2020Mari berpuasa 2020
Mari berpuasa 2020
 
Manual tulis tesis 2007
Manual tulis tesis 2007Manual tulis tesis 2007
Manual tulis tesis 2007
 
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3   pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajianKuliah 3   pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
 
Surat jemputan guru besar prasmian enutup
Surat jemputan guru besar prasmian enutupSurat jemputan guru besar prasmian enutup
Surat jemputan guru besar prasmian enutup
 
Surat perasmi pibg
Surat perasmi pibgSurat perasmi pibg
Surat perasmi pibg
 
Rancangan pengajaran tahunan
Rancangan pengajaran tahunanRancangan pengajaran tahunan
Rancangan pengajaran tahunan
 
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazahLaporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
 
Laporan klinik jawi
Laporan klinik jawiLaporan klinik jawi
Laporan klinik jawi
 
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)doc
Konstruk 6   kumpulan 4.(a11)docKonstruk 6   kumpulan 4.(a11)doc
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)doc
 
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)doc
Konstruk 6   kumpulan 4(1).(a10)docKonstruk 6   kumpulan 4(1).(a10)doc
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)doc
 
Pmpp.1
Pmpp.1Pmpp.1
Pmpp.1
 
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi  (1)Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi  (1)
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)
 
Instrumen pppm.2
Instrumen pppm.2Instrumen pppm.2
Instrumen pppm.2
 
Instrumen pppm.1
Instrumen pppm.1Instrumen pppm.1
Instrumen pppm.1
 
Info 5 minit pppm bhg2
Info 5 minit pppm   bhg2Info 5 minit pppm   bhg2
Info 5 minit pppm bhg2
 
Info 5 minit pppm bhg 5
Info 5 minit pppm   bhg 5Info 5 minit pppm   bhg 5
Info 5 minit pppm bhg 5
 
Info 5 minit pppm bhg 4
Info 5 minit pppm   bhg 4Info 5 minit pppm   bhg 4
Info 5 minit pppm bhg 4
 
Brosur pppm 2
Brosur pppm 2Brosur pppm 2
Brosur pppm 2
 
Inst 2 pd p kbat ithink
Inst 2  pd p kbat ithinkInst 2  pd p kbat ithink
Inst 2 pd p kbat ithink
 
Protim
ProtimProtim
Protim
 

Petikan dialog

  • 1. Baca dialog di bawah dengan teliti. Kemudian, jawab soalan–soalan berikut. Anuar : Ayah, racun ini bahayakah? Pak Zul : Ya, jika disalahgunakan. Racun ini berfungsi sebagai pengawal ancaman rumpai yang boleh menjejaskan produktiviti tanaman. Bagaimanapun, ayah ada juga menjual racun kepada para pelanggan yang mahu mengawal rumpai di tepi jalan, sungai, atau di halaman rumah. Anuar : Kata cikgu, racun ini berbahaya kepada kesihatan manusia. Pak Zul : Benar Nuar. Pengguna seharusnya berhati-hati ketika menggunakan racun terutamanya jenis ini iaitu racun rumpai glisofat yang amat berkesan mengawal rumpai kumpulan saka, berdaun lebar, atau rumpai yang mempunyai akar yang panjang. Anuar : Cikgu juga menyatakan bahawa jika racun terkena pada kulit. Kulit kita kelihatan seperti radang terkena panas suria yang boleh menyebabkan barah kulit. Pak Zul : Sebab itulah sebaik terkena, cepat-cepat cuci dengan sabun dan gunakan banyak air. Baju yang terkena racun mestilah segera ditanggalkan dan dicuci. Justeru, racun perlu disimpan di tempat yang selamat serta jauh daripada kanak-kanak. Anuar : Saya ada terbaca artikel yang mengatakan terminum racun boleh membawa maut. Semasa melayari internet, ada juga maklumat tentang kesan racun kepada manusia. Salah satunya, jika terminum racun, mangsa akan mengalami radang di mulut dan tekak. Pak Zul : Kita boleh kenal pasti mangsa terkena racun melalui tanda-tanda seperti sakit kerongkong, mual, muntah-muntah dan cirit birit yang berlanjutan sehingga beberapa hari. Mereka perlu dilihat dengan kadar segera untuk mendapatkan rawatan di hospital. Anuar : Begitu rupanya. Pak Zul : Nuar, jangan ke mana-mana ya! 1
  • 2. 1. Pada pendapat anda, di manakah lokasi perbualan di atas? A. Di ruang tamu B. Di ladang getah C. Di kedai Pak Zul D. Di sekolah Anuar 2. Apakah tujuan racun itu digunakan? A. Untuk menyuburkan ladang B. Untuk menyuburkan tanaman C. Untuk menambah produktiviti tanaman D. Untuk menghapus dan mengawal rumpai 3. Racun rumpai glisofat tidak dapat mengawal A. Rumpai kumpulan saka B. Rumpai berdaun tirus C. Rumpai berdaun lebar D. Rumpai berakar panjang 4. Apakah langkah pertama yang perlu diambil sekiranya terkena racun itu? A. Mencuci anggota yang terkena racun dengan sabun dan air B. Mencuci anggota yang terkena racun dengan air yang banyak C. Membakar baja yang terkena racun D. Mencuci dengan air suam 5. Semua penyataan di bawah benar tentang petikan di atas kecuali A. Racun boleh menyebabkan manusia mati jika terminum bahan itu B. Racun perlu digunakan mengikut aturan yang telah ditetapkan C. Racun perlu disimpan di tempat yang jauh dari kawasan rumah D. Racun boleh menyebabkan seseorang menghidapi kanser 2
  • 3. Baca dialag di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan–soalan berikut. Suri : Selamat pagi, cikgu. Cikgu Ros : Selamat pagi. Boleh saya bantu kamu, Suri? Suri : Begini cikgu, sebagai ketua aktiviti lawatan sambil belajar, saya ingin memaklumkan bahawa kami murid–murid Tahun 6 ingin mempelawa cikgu untuk turut serta. Boleh juga cikgu awasi disiplin murid – murid. Cikgu Ros : Oh, begitu! Bilakah tarikh lawatan tersebut? Suri : Jikalau tiada aral melintang, pada 21 September 2008 selepas Ujian Pencapaian Sekolah Rendah, cikgu. Cikgu Ros : Siapakah guru–guru yang akan menyertai lawatan tersebut? Suri : Kami telah pun mempelawa Cikgu Ramli, Cikgu Nor, Cikgu Raimi, Cikgu Alina, Cikgu Rahim dan cikgu tetapi hingga kini hanya Cikgu Raimi dan Cikgu Nor yang telah menyatakan persetujuan untuk menyertai lawatan itu nanti. Cikgu Ros : Di sana nanti, ke manakah tempat-tempat yang akan dilawati? Suri : Kami bercadang untuk melawat Makam Mahsuri, Dataran Helang, Underwater World, Galeria Perdana, Pantai Cenang, Pulau Singa dan banyak lagi, cikgu. Cikgu Ros : Menarik nampaknya. Bagaimana tentang segala persiapan? Suri : Semuanya telah kami uruskan, cikgu. Cuma surat kebenaran daripada ibu bapa murid yang belum kami peroleh. Mungkin disebabkan kos rombongan yang terpaksa mereka biayai. Surat kebenaran daripada Pejabat Pendidikan Daerah telah pun diuruskan oleh Cikgu Shaari, Penolong Kanan Kokurikulum. Cikgu Ros : Baiklah, saya akan turut serta. Terima kasih atas jemputan. Suri : Terima kasih kembali, cikgu. 3
  • 4. 1. Berdasarkan petikan, apakah jawatan yang disandang oleh Suri? A. Ketua murid B. Ketua rombongan C. Pengerusi Persatuan Bahasa Malaysia D. Setiausaha Kelab Pengawas Sekolah 2. Bilakah lawatan ke Pulau Langkawi akan direalisasikan? A. Tarikh lawatan masih belum dipastikan lagi B. Bersempena dengan cuti Hari Kemerdekaan C. Selepas Ujian Pencapaian Sekolah Rendah D. Selepas Ujian Akhir Tahun 3. Berapakah bilangan guru yang pasti akan menyertai rombongan ini? A. 6 orang B. 5 orang C. 4 orang D. 3 orang 4. Tempat–tempat di bawah terletak di Pulau Langkawi kecuali A. Underwater World B. Taman Mini Malaysia C. Tasik Dayang Bunting D. Kereta kabel Gunung Mat Cincang 5. Pada tanggapan anda, mengapakah Cikgu Ros dipelawa untuk menyertai rombongan itu? A. Beliau guru disiplin di sekolah itu. B. Beliau guru kokurikulum di sekolah itu. C. Beliau akan menggantikan tempat Cikgu Raimi. D. Beliau memang teringin untuk melawat Pulau Langkawi. 4
  • 5. JAWAPAN PETIKAN 1 PETIKAN 2 1. C 1. B 2. D 2. C 3. B 3. D 4. A 4. B 5. D 5. A 5