EVALUACIÓN DE PROCESO (UNIDAD Nro 3)
Área:Religión
NOMBRE:________________________________________________________________...
Escribe las características de una parábola que puedesencontrar enel texto leído.
________________________________________...
B. Elaborauna infografíaendonde muestres actosde cómo prácticas enel colegiolasobrasde
misericordia.
Actividad 3
Identificaloque esel tiempode adviento atravésde laelaboraciónde unesquemalibre conlas
características esencia...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Evaluación de proceso - Religión 3ero de primaria

1.401 visualizaciones

Publicado el

Evaluación de proceso del curso de religión para el 3er grado de primaria con capacidades y destrezas

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.401
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
8
Acciones
Compartido
0
Descargas
49
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Evaluación de proceso - Religión 3ero de primaria

  1. 1. EVALUACIÓN DE PROCESO (UNIDAD Nro 3) Área:Religión NOMBRE:_____________________________________________________________________ Grado: 3ero Fecha:______/_____/_____ Profesora/s:MelchoritaQuintoySuelenVergara Firmadel Padre:________________________ _______________________________________________________________________________ Identificalascaracterísticas que tiene unaparábola mediante lalectura 1.- Lee atentamente laparábola Parábola del sembrador (Mr. 4.1-9; Lc. 8.4-8) 13 Aquel día salió Jesús de la casa y se sentó junto al mar. 2 Y se le juntómuchagente; y entrando él en la barca, se sentó, y toda la gente estaba en la playa. 3 Y les habló muchas cosas por parábolas, diciendo: He aquí, el sembrador salió a sembrar. 4 Y mientrassembraba, parte de lasemillacayójunto al camino; y vinieron las aves y la comieron. 5 Parte cayó en pedregales, donde no había mucha tierra; y brotó pronto, porque no tenía profundidad de tierra; 6 pero salido el sol, se quemó; y porque no tenía raíz, se secó. 7 Y parte cayó entre espinos; y los espinos crecieron, y la ahogaron. 8 Pero parte cayó en buena tierra, y dio fruto, cuál a ciento, cuál a sesenta, y cuál a treinta por uno. 9 El que tiene oídosparaoír, oiga. A. Responde a las siguientespreguntas: ¿Qué es una parábola? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Capacidad: COMPRENSIÓN Destreza: IDENTIFICAR
  2. 2. Escribe las características de una parábola que puedesencontrar enel texto leído. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Actividad 2 Representa gráficamenteatravésde la elaboraciónde unainfografía endonde muestraactosde cómo practicar lasobras de misericordia enel colegio. A.Encierra en un círculolas obras de misericordiacorporales que puedas encontrar y escribe las obras de misericordiaespirituales. 1.- _______________________________________________________ 2.- _______________________________________________________ 3.- _______________________________________________________ Capacidad: EXPRESIÓN Destreza: REPRESENTAR GRAFICAMENTE
  3. 3. B. Elaborauna infografíaendonde muestres actosde cómo prácticas enel colegiolasobrasde misericordia.
  4. 4. Actividad 3 Identificaloque esel tiempode adviento atravésde laelaboraciónde unesquemalibre conlas características esenciales del adviento. A. Lee lahistorietareconociendolascaracterísticasdel Adviento. B. Elaboraun esquemalibre conlascaracterísticasprincipalesdel Adviento. Capacidad: COMPRENSIÓN Destreza: IDENTIFICAR

×