SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Descargar para leer sin conexión
2.2 Program Pascasarjana (Magister dan Doktor)
2.2.1 Program Magister
2.2.1.1 Ilmu Psikologi

2.2.1.1.1 Bidang Kajian Umum Magister Profesional Psikologi
a. Program Matrikulasi
       Program matrikulasi hanya diikuti oleh mahasiswa dengan Jalur Reguler. Program ini
berlangsung selama 1 bulan (Selama bulan Agustus) dan diselenggarakan sebelum semester 1
dilaksanakan.

b. Tujuan penyelenggaraan program matrikulasi
        a) Merupakan media “penyegaran” dan “penyetaraan” bagi mahasiswa jalur reguler yang
           berasal dari Fakultas Psikologi dari berbagai macam Universitas.
        b) Memberikan pemahaman mengenai manusia dan aspek-apek mentalnya, interaksi
           manusia dan lingkungannya, pendekatan dalam memahami manusia.
        c) Melatih kemampuan pelaksanaan administrasi dari berbagai metode diagnostik di bidang
           Psikologi sebagai dasar untuk mengikuti kuliah dan prakter keprofesian.

c. Isi materi program matrikulasi mencakup:
        •   Studium Generale tentang ruang lingkup psikologi.
        •   Panel masing-masing mayoring, harapan dan tantangan tiap setting dalam bidang:
            Klinis Dewasa, Klinis Anak-Remaja, Psikologi Industri dan Organisasi, Psikologi Sosial,
            Psikologi Pendidikan, dan Psikologi Eksperimen.
        •   Proses Belajar di Magister Profesi Psikologi.
        •   Materi pemahaman manusia.
        •   Pendekatan diagnostika.
        •   Asesmen masing-masing setting.
        •   Kepribadian.
        •   Fungsi-fungsi Psikologi.
        •   Pendekatan Psikologi Sosial.
        •   Pendekatan Psikologi Perkembangan.
        •   Memahami kepribadian manusia melalui observasi & interviu (individu & kelompok)
        •   Memahami kecerdasan manusia melalui kecerdasan: searah, teori, konsep inteligensi
            berbagi macam ahli, aspek-aspek inteligensi, faktor-faktor inteligensi, observasi interviu.
        •   Tes inteligensi, teori dan praktikum tes Weschler Bellevue (WB).
        •   Pemahaman Dasar-dasar tes Proyeksi, memahami dinamika kepribadian berdasarkan data
            tes proyeksi: teori dan praktikum tes Grafis, tes Rorschach.
        •   Memahami kepribadian manusia melalui tes Pauli.
        •   Teori dan praktikum Inventory Reliabilitas, Validitas.
        •   Praktek tiap tes.



Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                51
d.           Garis Besar Mata Kuliah
     SEMESTER I
     KEMAGISTERAN DAN KEPROFESIAN
                                            KULIAH KEMAGISTERAN
     120O.101          Filsafat Ilmu Pengetahuan Terapan                       2 SKS    (2 - 0)
     120O.102          Metodologi Penelitian Terapan                           3 SKS    (3 - 0)
     120O.103          Statistika Terapan                                      2 SKS    (2 - 0)
                                        KULIAH DAN PRAKTEK KEPROFESIAN
     120O.104          Dasar-dasar Asesmen Kepribadian/Psikodiagnostika        2 SKS     (2 - 3)
     120O.105          Praktek Psikodiagnostila (Kasuistika)                   3 SKS     (0 - 3)
     120O.106          Toeri dan Praktek Intervensi/Konseling                  2 SKS     (2 - 3)

                                    KULIAH DAN PRAKTEK MAYORING
A) MAYORING KLINIS DEWASA
   SEMESTER II
   KEGIATAN MAYOR
      120O.202           Pendalaman Konsep dan toeri Psikologi Klinis          3 SKS     (3 - 0)
                         dan Psikopatologi.
       120O.203          Teori dan Praktikum Psikodiagnosis dan Asesmen Klinis 3 SKS     (1 - 2)
       120O.204          Teori dan Praktikum Intervensi Psikologi Klinis       3 SKS     (1 - 2)
       120O.205          Teknik Pembuatan Laporan Psikologi Klinis             1 SKS     (0 - 1)
       120O.206          Hospitium                                             1 SKS     (0 - 1)
      SEMESTER III
      KEGIATAN MAYOR
       120O.001          Praktek Kerja Klinis                                  4 SKS     (0 - 4)

      KEGIATAN MINOR
       120O.101          Asesmen klinis                                        2 SKS     (2 - 0)

       120O.102          Health Psychology                                     2 SKS     (2 - 0)


                                                    SEMINAR      USULAN    PENELITIAN   TESIS :

Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi                                                              52
TUGAS AKHIR
       120O.200          Usulan Penelitian Tesis: Tugas Akhir                 1 SKS    (0 – 1)



B) MAYORING KLINIS ANAK
   SEMESTER II
   KEGIATAN MAYOR
   a) Preventif
       120B.201          Konsep-konsep perkembangan dalam upaya member-       2 SKS    (2 - 0)
                         dayakan lingkungan anak dan remaja
                         Praktek Asesmen Kebutuhan, untuk prevensi primer     1 SKS    (0 - 1)
       120B.202          Praktek intervensi,dalam rangka prevensi primer      2 SKS    (0 - 2)

     b) Kuratif
       120B.204          Teori dan Paktikum Asesmen Psikologi Klinis pada anak 2 SKS   (1 - 1)
                         dan remaja.
       120B.205          Teori dan Praktikum Intervensi Psikologi             2 SKS    (1 - 1)
       120B.206          Developmental Psychophatology                        3 SKS    (3 - 0)

      SEMESTER III
      KEGIATAN MAYOR
       120B.001          Kegiatan Praktek Kerja Klinis Anak - Remaja          3 SKS    (0 - 3)



      KEGIATAN MINOR
       120B.101          Perspektif Psikologi Perkembangan dalam Memberdayakan
                         Lingkungan Anak dan Remaja                          2 SKS     (2 - 0)
       120B.102          Perspektif Psikologi Perkembangan dalam Penanganan
                         Permasalahan pada Anak dan Remaja                    2 SKS    (2 - 0)

      SEMINAR USULAN PENELITIAN TESIS : TUGAS AKHIR




Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi                                                            53
120O.001          Usulan Penelitian Tesis : Tugas Akhir           1 SKS     (0 – 1)



C) MAYORING PSIKOLOGI INDUSTRI DAN ORGANISASI
   SEMESTER II
   KEGIATAN MAYOR
                         Psikologi Personel                             2 SKS    (2 – 0)
                         Psikologi Organisasi                           2 SKS    (2 – 0)
                         Current Issues Psikologi Industri Organisasi   2 SKS    (2 – 0)
                         Asesmen dan Intervensi Personel                2 SKS    (1 – 1)
                         Asesmen dan Intervensi Psikologi Organisasi    2 SKS    (1 – 1)
      SEMESTER III
      KEGIATAN MAYOR
                         Praktek Kerja Psikologi Industri Organisasi    4SKS     (0 – 4)

      KEGIATAN MINOR
       120C.101          Psikologi Personel                             2 SKS    (2 – 0)

       120C.102          Psikologi Organisasi                           2 SKS    (2 – 0)




      SEMINAR USULAN PENELITIAN TESIS : TUGAS AKHIR
       120O.001          Usulan Penelitian Tesis : Tugas Akhir          1 SKS    (0 – 1)




D) MAYORING PSIKOLOGI INDUSTRI DAN ORGANISASI
   SEMESTER II
   KEGIATAN MAYOR
       120D.201          Psikologi Komunitas                            2 SKS    (2 – 0)




Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi                                                        54
120D.202          Pengembangan Organisasi                3 SKS   (3 – 0)

       120D.203          Pengembangan Sosial                    2 SKS   (2 – 0)

       120D.204          Metode Asesmen Psikologi Sosial        2 SKS   (1 – 1)

       120D.205          Metode Intervensi Psikologi Sosial     2 SKS   (1 – 1)




      SEMESTER III
      KEGIATAN MAYOR
       120D.206          Praktek Kerja Psikologi Sosial         4SKS    (0 – 4)




      KEGIATAN MINOR
       120D.101          Pengembangan Komunitas                 2 SKS   (2 – 0)

       120D.102          Dinamika Kelompok                      2 SKS   (2 – 0)

       120D.103          Metode Asesmen Partisipatif            2 SKS   (2 – 0)




      SEMINAR USULAN PENELITIAN TESIS : TUGAS AKHIR
       120O.001          Usulan Penelitian Tesis: Tugas Akhir   1 SKS   (0 – 1)



E) MAYORING PSIKOLOGI PENDIDIKAN
   SEMESTER II
   KEGIATAN MAYOR



Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi                                             55
120E.201          Teori dan Konsep Psikologi Pendidikan                 4 SKS     (4 - 0)

       120E.202          Teori dan Praktek Asesmen & Intervensi dalam setting
                         Psikologi Pendidikan (bimbingan karier &
                         kesulitan belajar)                                  4 SKS       (1 – 3)
       120E.203          Teori dan Praktikum Intervensi dalam setting Psikologi
                         (bimbingan karier dan kesulitan belajar)               4 SKS    (1 – 3)



      SEMESTER III
      KEGIATAN MAYOR
       120E.204          Praktek Kerja Psikologi Pendidikan                    3 SKS     (0 – 3)




      KEGIATAN MINOR
       120E.101          Bimbingan Karier dan Kesulitan Belajar                2 SKS     (2 – 0)

       120E.102          Evaluasi Program                                      2 SKS     (2 – 0)


      SEMINAR USULAN PENELITIAN TESIS : TUGAS AKHIR
       120O.001          Usulan Penelitian Tesis: Tugas Akhir                  1 SKS     (0 – 1)




F) MAYORING PSIKOLOGI EKSPERIMEN
   (Psikologi Kerekayasaan Faktor-faktor Manusia)
   SEMESTER II
   KEGIATAN MAYOR
      I. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
       120F.208          Teori Psikologi Perkembangan                          2 SKS    (2 – 0)




Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi                                                              56
120F.209          Asesmen Psikologi Perkembangan                       2 SKS   (2 – 0)

       120F.210          Intervensi Pskologi Perkembangan                     2 SKS   (2 – 0)

       120F.211          Psiko-bio-neurologi                                  2 SKS   (2 – 0)

       120F.201          Pemodelan Sistem                                     2 SKS   (1 – 1)

       120F.212          Kapita Selekta                                       2 SKS   (1 – 1)

      SEMESTER III
      KEGIATAN MAYOR
       120F.213          Praktek Kerja Psikologi Eksperimen                   3 SKS   (0 – 3)
                         (Psikologi Perkembangan)



      SEMESTER II
      KEGIATAN MAYOR
      II. PSIKOLOGI KEREKAYASAAN FAKTOR-FAKTOR MANUSIA
       120F.201          Permodelan Sistem                                    2 SKS    (1 – 1)

       120F.202          Rancangan Eksperimen                                 2 SKS    (1 – 1)

       120F.203          Ergonomi dan Psikofisiologi (Human Factor Engeneering
                                                                              2 SKS     (1 – 1)
       120F.204          Psikologi Kepribadian Eksperimental
                         (Personality in Industrial Experimental Psycology)   2 SKS     (2 – 0)
       120F.205          Psikologi Sosial – Eksperimental
                         (Social Experimental Psychology)                     2 SKS     (2 – 0)
       120F.216          Psikologi Industri – Eksperimental
                         (Industrial Experimental Psychology)                 2 SKS     (2 – 0)

      SEMESTER III
      KEGIATAN MAYOR


Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi                                                             57
120F.207          Praktek Kerja Psikologi Eksperimental
                         (Psikologi Perkembangan)                      3 SKS      (3 – 0)

      KEGIATAN MINOR*
       120F.101          Metode dan Pemodelan Kuantitatif              2 SKS      (2 – 0)

       120F.102          Rancangan Eksperimental                       2 SKS      (2 – 0)

       120F.103          Ergonomi dan Psikofisiologi                   2 SKS      (2 – 0)

       120F.104          Psikologi Kepribadian – Eksperimental         2 SKS      (2 – 0)

       120F.105          Psikologi Sosial – Eksperimental              2 SKS      (2 – 0)

       120F.106          Psikologi Industri – Eksperimental            2 SKS      (2 – 0)

      SEMINAR USULAN PENELITIAN TESIS:TUGAS AKHIR
       120O.001          Usulan Penelitian Tesis: Tugas Akhir          1 SKS      (0 – 1)

Khusus bagi Mayoring Eksperimen
Kedua program tersebut dapat dipilih salah satu tergantung minat peserta didik.


SEMESTER IV
(Berlaku bagi semua mayoring)
120O.201           Penulisan Tesis : Tugas Akhir                   6 SKS     (0 – 6)




Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi                                                       58
2.1.4 Isi Mata Kuliah
     120O.101     Filsafat Ilmu Pengetahuan Terapan
                  Pemahaman tentang filsafat dan bedanya dengan ilmu pengetahuan,
                  agama serta estetika (kesenian) : Pemahan dasar filsafat ilmu; logika dan
                  espitemology; masalah dasar dalam filsafat ilmu; sumber, batas dan obyek
                  ilmu; landasan filsafat ilmu modern (Immanuel Kant, Auguste Comte, Karl
                  Popper); klasifikasi dan kesatuan ilmu; refleksi dari hubungan filsafat dan
                  ilmu pengetahuan; sikap ilmiah dan sikap terhadap ilmu; aksiologi ilmu;
                  metode ilmiah dan metode falsafiah; kesalahan-kesalahan dalam logika;
                  falasi; analisi eksistensial objektif dan kebenaran subjektif; pengalaman dan
                  teori; refleksi; asumsi dan postulat dalam psikologi; strategi pengembangan
                  dan penerapan ilmu; pemahaman konseptual; aksiologi psikologi; kode etik
                  psikologi dan “code of conduct”.

       120O.102          Metodologi Penelitian Terapan
                         Curiosity; creativity and commitment; research is process of inguiry; the
                         starting point : asking question; data and the nature of measurement;
                         statistical analysis of data; field research,and a second look at research in
                         natural setting; correlational and differential methods of research;
                         hypothesis testing; validity and threats to validity; control to reduce threats
                         to validity; control of variance through experimental design; single variable-
                         independent groups design; single variable-correlated groups design,
                         factorial design; final preparations before data collection; research
                         methodology:an evolving discipline.

       120O.103          Statistika Terapan
                         Pendahuluan (pengertian statistika, karakteristik, unit analis, sampling,
                         sample, variabel, pengukuran variabel, skala pengukuran, pemilihan metoda
                         statistika untuk penelitian psikologi); ukuran gejala pusat (pengertian,
                         modus, median rata-rata, kuartil, desil, persentil, dan penerapan ukuran
                         gejala pusat dalam psikologi); ukuran penyimpangan (pengertian, indeks
                         dispersi, rentang antar kuartil, simpangan baku, varians, koefisien variasi,
                         angka baku Z dan T, penerapan dan penyimpangan dalam psikologi);
                         pengujian SPSS untuk ukuran gejala pusat dan ukuran penyimpangan; uji
                         beda antar 2 sampel independen (uji Chi kuadrat, uji Mann Whutney, uji
                         t, penerapan uji beda antar 2 sampel independen dalam psikologi); uji
                         beda antar 2 sampel dependen (uji Mc.Nemar, uji Wilcoxon, uji t,
                         penerapan uji beda antar 2 sampel dependen dalam psikologi);
                         penggunaan SPSS untuk uji beda antar 2 sampel independen dan


Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                      59
dependen; uji beda antar k sampel independen (uji Chi Kuadrat, uji
                         Kruskal Wallis, analis varians, penerapan uji beda antar k sampel
                         independen dalam psikologi); uji beda antar k sampel dependen (uji
                         Friedman, uji Q Cochran, analis varians, penerapan uji beda antar k
                         sampel dependen dalam psikologi); penggunaan SPSS untuk uji beda
                         antar k sampel independen dan dependen; hubungan antar 2 variable
                         nominal dan penerapannya dalam psikologi (C Pearson, Games, T
                         suprow); hubungan antar 2 variabel ordinal dan penerapannya dalam psikologi
                         (Rank Spearman, Gamma); hubungan antar 2 variabel interval dan
                         penerapannya dalam psikologi (R Pearson); hubungan antar 2 variabel
                         nominal dan ordinal serta penerapnnya dalam psikologi (Theta); hubungan
                         antar 2 variabel nominal dan interval serta penerapannya dalam psikologi
                         (Etha); hubungan antar 2 variabel ordinal dan interval serta penerapannya
                         dalam psikologi (Joipen); penggunaan SPSS untuk hubungan              antar
                         variabel.

       120O.104          Dasar-dasar Asesmen Kepribadian (Psikogiagnostik)
                         Pengantar asesmen (konsep sistem manusia dan lingkungan, aspek-aspek
                         kepribadian, keunikan kepribadian, gambaran umum tentang penulisan /
                         deskripsi kepribadian); observasi dan interviu (manfaat observasi dan
                         interviu   dalam asesmen         kepribadian, latihan menerapkan     strategi
                         perencanaan, penulisan laporan); tes WB (sejarah dan latar belakang
                         teori, manfaat tes WB, latihan penggunaan dan penulisan laporan); tes
                         Rorschach (sejarah dan latar belakang teori, manfaat tes Rorschach,
                         latihan penggunaan dan penulisan laporan); tes Grafis : Baum, DAM, WZT
                         (sejarah dan latar belakang teori, manfaat tes Grafis, latihan penggunaan
                         dan penulisan laporan); tes Pauli (sejarah dan latar belakang teori, manfaat
                         tes Pauli, latihan penggunaan dan penulisan laporan); tes-tes inventory:
                         EPPS, 16 PF, MMPI (sejarah dan latar belakang teori, manfaat tes-tes
                         inventory, latihan penggunaan dan penulisan laporan); reliabilitas dan
                         validitas alat-alat ukur psikologi.

       120O.105          Praktek Asesmen Kepribadian (Kasustika)
                         Overview materi pada dasar-dasar asesmen kepribadian serta manfaatnya
                         dalam penulisan evaluasi kepribadian; pemanfaatan pengetahuan dasar ten-
                         tang psikologi umum/adjusmen, metoda pemeriksaan psikologi dan teori
                         kepribadian dalam evaluasi kepribadian, praktek pengambilan data dan
                         penulisan evaluasi kepribadian (3 kasus).



Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                    60
120O.106          Teori dan Praktek Intervensi Konseling
                         Pendahuluan (overview praktek konseling, world view. Learned-psychology
                         consultation); perbedaan psikoterapi dan konseling; career counseling;
                         prinsip-prinsip intervensi individual dan kelompok; prinsip-prinsip teori
                         psikoanalisa (teori, aplikasi dan contoh kasus); prinsip-prinsip teori
                         behavioristik (teori, aplikasi dan contoh kasus; prinsip-prinsip teori
                         humanistik aplikasi dan contoh kasus; peta kemanusiaan (manusia dan
                         permasalahannya, integrasi 3 teori didalam memahami manusia dan
                         permasalahannya); etika konseling dan aplikasinya; karakteristik dan
                         persyaratan konselor (macro dan micro skill); tahapan konseling;
                         penyusunan “action plan“ ; latihan konseling (kasus dewasa normal, kasus
                         dalam setting pendidikan, industri       dan organisasi serta konseling
                         kelompok).

       120A.201          Kode Etik Psikologi Klinis
                         Pengantar dan berbagai macam etika dalam metoda psikologi serta
                         penerapannya; pengertian latar belakang dan maksud adanya etika,
                         norma, nilai-nilai, hukum dan “code of conduct”; etika dan etika profesi
                         dalam kehidupan modern; pengertian dan perlakuan terhadap klien;
                         pemahaman dan perlakuan terhadap alat-alat; metode pemeriksaan dan
                         intervensi psikologi (pro dan kontra); pemahaman dan perlakuan terhadap
                         metoda intervensi. Etika dalam hubungan profesi terkait: etik dalam
                         pelaporan psikologi; etika kerjasama dalam hubungan intra dan inter
                         profesi; kerahasiaan jabatan dan hubungannya dengan perlindungan Hak
                         Asasi Manusia, Etika dalam profesi psikologi khususnya profesi psikologi
                         klinis; review.

       120A.202          Teori dan Konsep Psikologi Klinis
                         Pemahaman        dasar    sejarah    dan   perkembangan       psikologi   klinis;
                         konseptualisasi pemfungsian manusia dan lingkungan sosial; perspektif
                         disfungsi-disfungsi psikologis : kriteria dan klasifikasi; asesmen fungsi
                         intelektual   dewasa.     Asesmen fungsi     personality;    asesmen     fungsi
                         psikoneurologis pada orang dewasa; asesmen perilaku; pengantar
                         intervensi; berbagai teknik/metoda intervensi individual; intervensi kelompok
                         dan lingkungan.

       120A.203          Asesmen Klinis
                         Definisi Psikologi Klinis dan fungsi psikolog (arti psikolog klinis dan
                         lingkup terapan klinis); konsep dan metode asesmen klinis; arti asesmen


Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                        61
klinis; sasaran asesmen; jenis asesmen dan teknik-tekniknya; kesalahan-
                         kesalahan dalam asesmen dan etika pemeriksaan; keterampilan intervensi
                         klinis (membaca kasus, memahami keluhan, membuat hipotesis dan
                         “differential diagnosis”); asesmen gangguan dan keluhan yang berkaitan
                         dengan aspek intelegensi dan aspek-aspek kepribadian; asesmen
                         neuropsikologi; tata cara penegakan diagnosis (penggunaan ICD, DSM,
                         dan PPDGJ); kaitan antara penegakan diagnosis dan strategi intervensi;
                         penulisan beberapa model laporan.

       120A.204          Intervensi Klinis
                         Orientasi: Definisi tentang intervensi, konseling, psikoterapi dan rehabilitasi;
                         interview psikoterapi dibidang klinis (uraian singkat tentang latar belakang
                         dan sejarah psikoterapi, persamaan serta perbedaan konseling dan
                         psikoterapi, uraian singkat tentang konseling serta psikoterapi individual
                         dan kelompok; uraian tentang “behavioral psikotherapy”).
                         Jenis-jenis intervensi psikologi klinis: assertive training (assertive therapy);
                         token economy (rational emotive therapy); psikoanalikal psikoterapi dari
                         Freud (asosiasi bebas, asosiasi warna dan analisis impian); gestalt
                         psikoteapi.
                         Tata laksana dalam intervensi klinis: latihan (relaksasi, assertive training,
                         konseling Rogerian dan psikoterapi kelompok ); seminar (“action plan“
                         konseling atau psikoterapi ); review.

       120A.205          Laporan Psikologi Klinis
                         Landasan dalam penulisan laporan psikolosi klinis: definisi, tujuan dan isi
                         laporan pemeriksaan psikologi klinis serta tugas dan peran psikologi;
                         tanggung jawab dan efektivitas dalam laporan psikologi; konseptualisasi
                         dari laporan psikologi; pemahaman postulat dasar konsep psikologi umum
                         dan postulat psikopatologi.
                         Teknik dalam penulisan laporan psikologi klinis: pemahaman tentang
                         kepribadian sebagai unit tingkah laku yang berada pada aneka taraf
                         kompleks; penetapan deteksi awal dari gejala psikopatologi melalui
                         pengumpulan data melalui anamnesa keluhan serta observasi klinis umum dan
                         khusus; menetapkan diagram elemen psikopatologi         (behavioral    unit
                         constructs, process constructs, live event construct, external constructs
                         dan developmental sequences); integrasi kesimpulan semua sumber
                         informasi.
                         Latihan penulisan laporan psikologi klinis.



Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                       62
120A.206          Hospitium
                         Overview pendalaman psikologi klinis; definisi hospitium; ruang lingkup
                         hospitium dan peran psikologis klinis dalam lingkup rumah sakit jiwa; tata
                         cara pemeriksaan psikologis dan organisasi hubungan dengan rekan
                         sejawat dalam lingkup rumah sakit jiwa; konsep rawat inap dan rawat
                         jalan bagi klien gangguan patologi; konsep terapi medis dan terapi
                         psikologi dalam rangka penyembuhan klien gangguan patologi dalam
                         lingkup rumah sakit jiwa; praktek metoda dan kaidah-kaidah psikologi
                         klinis dalam pemeriksaan psikologi klinis terhadap klien patologi; konsep
                         terapi kelompok pada rumah sakit jiwa; praktek terapi kelompok;
                         pembuatan laporan hospitium.

       120A.001          Stage Klinis
                         Pembuatan laporan khusus “blind case” dan seminar kasus        (4
                         kasus); pengambilan kasus nyata, pembuatan laporan dan seminar (3
                         kasus); seminar kasus klinis.

       120B.201          Konsep-Konsep     Psikologi Perkembangan       dalam   Memberdayakan
                         Lingkungn Anak dan Remaja
                         Konsep Psikologi Perkembangan dalam upaya optimasi perkembangan
                         anak dan remaja; individu dan lingkungan; tahapan dalam perkembangan;
                         tugas perkembangan; konsep lingkungan yang berpengaruh pada individu
                         yang berkembang (mikro dan makro); masalah-masalah lingkungan dan
                         perlunya pembedayaan lingkungan untuk pencegahan masalah; optimasi
                         perkembangan     anak dan remaja;       penerapan    konsep   psikologi
                         perkembangan.

       120B.202          Praktek Asesmen Kebutuhan : Untuk prevensi primer
                         Praktek pembuatan rancangan alat asesmen (pedoman observasi & interview
                         keluarga); praktek asemen; analisis hasil asesmen; identifikasi kebutuhan.

       120B.203          Praktek Intervensi; dalam rangka prevensi primer
                         Praktek pembuatan rancangan alat intervensi; praktek membuat rancangan
                         intervensi; praktek   intervensi; analisis  hasil intervensi; membuat
                         kesimpulan dan rekomendasi.

       120B.204          Asesmen Pada Anak dan Remaja
                         Obesrvasi dan interviu pada anak dan remaja : pengantar observasi dan


Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                 63
interviu (teknik aspek, cara penulisan); konsep ciri-ciri anak prasekolah;
                         anak usia SD dan remaja (motorik, kognisi, bahasa, sosial dan emosi );
                         penyusunan pedoman observasi dan inetrviu untuk anak prasekolah, anak
                         usia SD dan remaja; seminar hasil praktek.
                         Tes psikologi pada anak dan remaja : pengenalan tes-tes psikologi pada
                         program peminatan psikologi perkembangan, pengenalan dan penjelasan
                         tes kecerdasan (PM, SB, WISC, WPPSI ); role play tes kecerdasan;
                         praktek tes kecerdasan; seminar tenatang tes kecerdasan; pengantar dan
                         pengenalan tes perkembangan (NST, Frostig, Denver, Vineland); role play
                         tes perkembangan; praktek tes perkembangan, seminar hasil praktek,
                         pengenalan dan penjelasan tes proyeksi anak (DAM/Goodenough, HTP,
                         Wartegg, CAT, MTS, Forer); praktikum tes proyeksi; seminar hasil
                         praktek.

       120B.205          Praktek Intervensi : untuk kepentingan kuratif
                         Pengantar intervensi dalam program peminatan psikologi perkembangan
                         (konsultasi, konseling, terapi); pengantar konsultasi bagi anak, remaja dan
                         orang tua; penyusunan rancangan konsultasi bagi orang tua (blind case);
                         seminar hasil rancangan konsultasi bagi orangtua; pengantar konseling
                         bagi anak/remaja/orangtua; penyusunan rancangan konseling bagi anak
                         (blind case); seminar hasil rancangan konseling bagi anak; pengantar
                         tentang “behavior therapy”; penyusunan rancangan “behavior therapy” bagi
                         anak (blind case); seminar hasil rancangan “behavior therapy” bagi anak.

       120B.206          Developmental Psychopathology
                         Pengantar tentang perkembangan fungsi psikis yang terkait              dengan
                         munculnya tingkah laku bermasalah; klasifikasi dan penggunaannya dalam
                         klinik (GAP, Achenbach, DSM IV, PPDGJ ); ketunaan (MR, CP, tuna
                         rungu); praktek menyusun rancangan asesmen dan intervensi (blind case)
                         bagi anak yang mengalami ketunaan, gangguan perkembangan motorik,
                         gangguan     perkembangn     bahasa,     gangguan    perkembangan        emosi
                         (separation    anxiety), gangguan      tingkah   laku,     gangguan     belajar
                         (ADD/ADHD), gangguan belajar spesifik (dyslexia); seminar hasil
                         rancangan     asesmen    dan    intervensi;   kode    etik;   langkah-langkah
                         penanganan kasus; seminar hasil praktek menyusun langkah-langkah
                         penanganan kasus.

       120B.001          Kegiatan Praktek Penanganan Kasus
                         Kode etik; pendekatan dan langkah-langkah penanganan              kasus; cara


Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                      64
penulisan laporan case conference; praktek penanganan kasus; penulisan
                         laporan case conference; seminar hasil penanganan kasus.
       120B.101          Perspektif    Psikologi   Perkembangan       dalam        memberdayakan
                         lingkungan anak dan remaja.
                         Konsep – konsep Psikologi Perkembangan dalam upaya optimasi
                         perkembangan anak dan remaja (individu dan lingkungan, tahapan dalam
                         perkembangan,     tugas  perkembangan);    konsep      lingkungan   yang
                         berpengaruh pada individu yang berkembang (mikro dan makro); konsep
                         pemberdayaan (model, asesmen, desain program dan evaluasi, intervensi);
                         pemberdayaan lingkungan mikro dam makro dalam upaya preventif dan
                         promotif perkembangan anak dan remaja (social policy bidang anak dan
                         remaja); penerapan konsep psikologi perkembangan dan konsep
                         pemberdayaan lingkungan dalam konteks sosio-budaya; presentasi/seminar
                         usulan program (pemberdayaan, intervensi, evaluasi); upaya preventif dan
                         promotif perkembangan anak atau remaja.

       120B.202          Perspektif Psikologi Perkembangan dalam penanggulangan masalah
                         anak dan remaja
                         Konsep-konsep   Psikologi    Perkembangan     dalam     upaya    optimasi
                         perkembangan anak dan remaja (individu dan lingkungan, tahapan dalam
                         perkembangan,   tugas     perkembangan);   konsep     lingkungan     yang
                         berpengaruh pada individu yang berkembang (mikro dan makro); konsep
                         pemberdayaan (model asesmen, disain program dan evaluas, intervensi);
                         masalah-masalah anak dan remaja (social policy bidang anak dan remaja);
                         penerapan konsep psikologi perkembangan dalam penangggulangan
                         masalah anak dan remaja; pemberdayaan lingkungan mikro dan makro
                         untuk penanggulangan masalah anak dan remaja; presentasi/seminar
                         usulan program intervensi dalam penanggulangan masalah anak dan
                         remaja.

       120C.201          Psikologi Personel
                         Pengantar (pengertian psikologi personel dan pengertian manajemen SDM,
                         peran psikologi industri dan organisasi, peran psikologi personel,
                         pengembangan SDM, hubungan industrial, peran psikologi personel dan
                         manajemen personalia, teori perilaku kerja, perencanaan SDM berbasis
                         kompetensi, perencanaan SDM sesuai visi dan misi perusahaan,
                         perencanaan dan pengisian SDM; kiat-kiat strategic dalam rekruitmen
                         seleksi dan penempatan); pengukuran kompetensi jabatan (kompetensi
                         jabatan, kompetensi generic, pengukuran kompetensi); pengukuran


Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                65
kompetensi individu (kompetensi individu, kompetensi generik, pengukuran
                         kompetensi    individu);   memaksimalkan      produktivitas SDM   berbasis
                         kompetensi (kiat-kiat strategic dalam sosialisasi pekat dan pengembangan,
                         TQM dan peningkatan produktivitas, sistem kompensasi, sistem penilaian
                         perfomasi afektif); strategi pemeliharaan tenaga kerja (rencana-rencana
                         yang bermafaat, mengelola keselamatan kerja dan strategis, etika, hak-
                         hak dan tanggung jawab pekerja); hubungan dengan serikat kerja (peran
                         serikat kerja, kontrak kerja); pemutusan lembur kerja (rekstrukturisasi,
                         PHK dan pemecatan, pengunduran diri dan purnabakti); etnik dan
                         pengukuran efektivitas SDM (audit SDM, evaluasi iklim SDM, survey
                         sikap pekerja).

       120C.202          Psikologi Organisasi
                         Pengantar psikologi organisasi; perilaku oragnisasi; organisasi dan
                         manjemen; teori organisasi; sistem organisasi; motivasi kerja; motivasi
                         dalam kelompok; sistem kelompok; bentuk dan perkembangan; fungsi
                         kelompok;     komunikasi   dalam      organisasi  (fungsi   dan   jaringan);
                         kepemimpinan manajerial (kepemimpinan dan manajemen, kepemimpinan
                         situasional); budaya organisasi; iklim organisasi; konflik dalam organisasi
                         (jenis dan manajemen konflik); stress kerja (konsep dan manajemen
                         stress); manajemen perubahan; organizational development.

       120C.203          Teknik Interviu Dalam PIO
                         Pengantar; konsep-konsep interviu; ruang lingkup materi; proses interviu;
                         interviu terstruktur; jenis-jenis interviu; menyusun panduan interviu; praktek
                         interviu;    interviu     seleksi     (tujuan,   hambatan,   proses/tahapan);
                         mengembangkan profil pelamar (analisis jabatan, kompetensi profil);
                         “behavior-based selection technique” (observasi, rating, probling, job-
                         related); kaji ulang informasi pelamar (surat lamaran, curriculum vitae,
                         surat rekomendasi, objective test); persiapan interviu (pengaturan ruangan,
                         menetapkan bentuk, interviu); membangun professional rapport; bertanya;
                         memberikan informasi; menutup interviu; evaluasi interviu (menyusun
                         bentuk laporan, rekomendasi); “competence-based employment interview”.

       120C.204          Asesmen dan Intervensi Personel
                         Mengenai berbagai jenis jabatan dan tugas; mengenal beberapa metoda &
                         teknik asesmen psikologi Industri & Organisasi; mengenal alat
                         asesmen/tes psikologi berikut kegunaannya; mengenal beberapa intervensi
                         psikologi dalam Industri & Organisasi; latihan evaluasi pada jabatan


Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                     66
pelaksana & manajer dengan data sekunder; latihan praktek menetapkan
                         profil aspek psikologi dan kompetensi; Merancang teknk & alat asesmen
                         sesuai tujuan asesmen; melakukan asesmen personel di perusahaan;
                         merancang dan menetapkan intervensi sesuai dengan hasil asesmen
                         psikologi; latihan menyusun modul dan praktek pelatijan berbasis
                         kompetensi; menyusun evaluasi pelatihan; menyusun rancangan dan
                         praktek konseling berdasarkan hasil asesmen.

       120C.205          Asesmen dan Intervensi Psikologi Organisasi
                         Analisis efektivitas organisasi perusahaan sebagai sistem terbuka
                         termasuk asesmen perilaku organisasi secara keseluruhan; Identifikasi
                         permasalahan perilaku organisasi yang spesifik (level individu, kelompok &
                         organisasi); merancang metode dan teknik pengukuran/alat asesmen
                         perilaku organisasi pada tiap level analisis (level individu: motivasi kerja,
                         kepuasan kerja, sikap kerja, dsb; level kelompok: konflik kerjasama,
                         komunikasi kepemipinan dsb; level organisasi: iklim kerja budaya
                         organisasi manajemen stress dsb); merancang intevensi perilaku
                         organisasi sesuai dengan level analisis (pelatihan, konsultasi, sosialisasi,
                         value, termasuk rekstrukturisasi organisasi).
       120C.101          Praktek Kerja (PK) P I O
                         Praktek kerja PIO di perusahaaan atau organisasi BUMN/BUMD atau
                         Pemerintahan swasta : Penyusunan Rencana Kerja (praktek) di lapangan
                         (metode pengambilan data, hari kerja PK, teknis di lapangan, sistematika
                         pelaporan); pengenalan organisasi secara umum dan meyelruh; proses
                         pengelolaan SDM/personel (rekruitmen, seleksi, penempatan, pelatihan dan
                         pengembangan karyawan, penilaian kinerja karyawan, sistem kompensasi
                         reward dan punishment, kesejahteraan karyawan, konseling pegawai,
                         program keselamatan dan kesehatan kerja, pemutusan hubungan kerja);
                         asesmen karyawan pelaksana dan manajer, analisis efektivitas organisasi
                         dan asesmen perilaku organisasi (individu, kelompok dan organisasi);
                         analisis/tinjauan kritis dan diskusi program intervensi.

       120D.201          Psikologi Komunitas
                         Pengertian dan ruang lingkup psikologi komunitas (prinsip-prinsip dasar
                         dan ruang lingkup psikologi komunitas); ideology yang mendasari psikologi
                         komunitas (distributive justice, self fetermination, democratic collaboration,
                         empowerment); komunitas dan berbagai aspeknya (person in context,
                         metafora ekologi, human diversity, sense of community); social resources
                         (social resources and coping, social support, power and control);


Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                     67
perubahan sosial (partisipasi      dan   pemberdayaan,     perubahan    sosial,
                         pengembangan program).

       120D.202          Pengembangan organisasi
                         Dinamika kelompok (pengantar, batasan dinamika kelompok, proses
                         pembentukan dan pengembangan kelompok, keragaman manusia serta
                         implikasi terhadap kelompok); leadership (gaya kepemimpinan, penggunaan
                         power, proses pengambilan keputusan); proses organisasi serta individu
                         dan organisasi (proses perkembangan dari kelompok menjadi organisasi,
                         persepsi dan adaptasi dalam organisasi); komunikasi antar personal dalam
                         organisasi (faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi dalam organisasi:
                         struktur jaringan komunikasi); organisasi dan perubahan global (budaya
                         dan pengaruhnya terhadap organisasi); “power, politics, and organization”
                         (social influence, the impact of leadership on organization); perkembangan
                         organisasi (proses perkembangan dan faktor-faktor yang mempengaruhi
                         perkembangan organisasi); teori dan model perkembangan organisasi
                         (model perubahan organisasi, teori-teori tentang perkembangan organisasi);
                         studi lapangan: asesmen dan diagnosis kelompok dan organisasi
                         (mengamati gejala-gejala sosial dalam kelompok dan organisasi,
                         menentukan area masalah, merancang alat ukur, pengambilan data,
                         analisis dan diagnosis); studi lapangan; merancang program perubahan
                         dan perkembangan organisasi (penetapan kebutuhan dan perkembangan
                         organisasi, membuat rancangan program perubahan dan perkembangan
                         organisasi).

       120D.203          Perkembangan Sosial
                         Personal growth (perkembangan attachment, moral, emosi, moral dan
                         tingkah laku); kecerdasan emosi diri, mengenal emosi orang lain/empati,
                         mengenal emosi diri dalam rangka membina relasi dengan orang lain,
                         pengukuran kecerdasan emosi); kompetensi sosial (pendekatan terhadap
                         definisi kompetensi sosial, kompetensi sosial, strategi diri : ‘self and others
                         transforming’, penyelesaian konflik, konstruk kompetensi sosial, pengukuran
                         kompetensi sosial); dukungan sosial dan jaringan interaksi sosial
                         (pemberian dukungan : perbedaan dan penekanan arti, jaringan interaksi :
                         significant others dan individu, bagaimana dukungan sosial dan jaringan
                         interaksi sosial member makna penting pada karakter kompetensi spesifik
                         individu : individualisasi, integrasi)

       120D.204          Metoda Intervensi Psikologi Sosial


Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                      68
Pengantar tentang intervensi; pemahaman tentang intervensi, kode etik
                         dalam intervensi, tingkat analisis untuk melakukan intervensi (individual,
                         kelompok, organisasi dan komunitas), tahapan dalam melaksanakan
                         proses intervensi (diagnosa, identifikasi masalah, rancangan intervensi,
                         pelaksanaan intervensi, evaluasi), penyusunan rancangan intervensi;
                         metoda konseling kelompok dalam setting komunitas (pengantar tahapan
                         konseling kelompok); metoda dan tahapan dalam “sensitivity training”;
                         metoda dalam pelatihan (andragogi dan paedagogi, experiental learning,
                         pengembangan      kurikulum   pelatihan); metoda     propaganda      (waktu
                         penggunaan dan teknik-teknik propaganda); metoda psywar (waktu,
                         sasaran penggunaan dan teknik-teknik dalam psywar); metoda negosiasi
                         dan mediasi (langkah-langkah dalam melakukan negosiasi dan mediasi);
                         praktek penerapan metoda intervensi psikologi sosial (identifikasi masalah,
                         rancangan intervensi, melakukan intervensi, evaluasi); seminar hasil
                         praktek.

       120D.205          Metoda Asesmen Psikologi Sosial
                         Definisi dan produser asesmen psikologi sosial; teknik-teknik dasar dalam
                         asesmen psikologi sosial (wawancara, observasi dan kuesioner); Focus
                         Group Discussion; Sosiometri; Analisis Data Kualitatif; “Behavioral
                         Assesment” (kategori        interviu tingkah laku, observasi tingkah laku,
                         pengukuran tingkah laku kognitif, pengukuran psikofisiologi, daftar laporan
                         pribadi, partisipasi aktif); praktek penerapan metode asesmen psikologi
                         sosial; seminar hasil praktek.

       120D.206          Praktek Kerja Psikologi Sosial
                         Pengantar (ruang lingkup, tujuan dan tahapan praktek kerja); asesmen
                         (studi eksploratif untuk menemukan area masalah); seminar hasil
                         asesmen (penetapan area masalah dan konsep teori bagi perancangan
                         alat ukur; pengambilan data; seminar hasil pengumpulan data (diagnosa
                         masalah dan perumusan kebutuhan belajar); membuat rancangan
                         intervensi; presentasi/simulasi rancangan intervensi; pelaksanaan intervensi;
                         seminar hasil intervensi; evaluasi.

       120E.201          Teori dan Konsep Psikologi Pendidikan
                         Prinsip-prinsip dalam cognitive learning; aplikasi dan ilustrasi aplikasi
                         cognitive learning dalam pendidikan; prinsip-prinsip dalam sosial learning;
                         aplikasi dan ilustrasi aplikasi sosial learning dalam pendidikan; prinsip-
                         prinsip dalam adult learning; aplikasi dan ilustrasi; adult learning dalam


Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                    69
pendidikan; experiental learning dan perkembangannya;             aplikasi   dan
                         ilustrasi aplikasi experiental learning dalam pendidikan.

       120E.202          Teori dan Praktek Asesmen Dalam Setting Psikologi Pendidikan
                         Asesmen dalam setting Psikologi Pendidikan; pemantapan tes-tes
                         psikologi: tes kecerdasan (IST, TIKI, PM-60, FRT, WB/ WAIS ),        tes bakat
                         (aptitude tes: IST, DAT), tes minat (Kuder, Rothwell-Miller), tes kebutuhan/
                         motivasi (EPPS), tes-tes kesulitan belajar,                   tes kepribadian;
                         pemilihan bidang studi dan penjurusan; kesulitan belajar (learning
                         difficulties dan learning disabilities): kesulitan penyesuaian diri dan studi;
                         praktek kasus di klinik psikologi.

       120E.203          Teori dan Praktek Intervensi Dalam Setting Psikologi Pendidikan
                         Intervensi dalam setting Psikologi Pendidikan (Individual, kelompok dan
                         program); perancangan konsultasi dan bimbingan kesulitan belajar
                         (learning difficulties, learning disabilities, kesulitan penyesuaian belajar dan
                         kesulitan studi); praktek intervensi untuk kasus-kasus kesulitan belajar dan
                         bimbingan karir; merancang dan mengevaluasi pelatihan; praktek kasus di
                         klinik psikologi.

       120E.204          Praktek Kerja Psikologi Pendidikan
                         Kegiatan partisipatif pada pelatihan-pelatihan yang bersifat non-teknis (dan/
                         atau pendidikan orang dewasa) yang meliputi: analisis kebutuhan;
                         perancangan pelatihan (rancangan metode instruksional, materi dan
                         keurutannya); implementasi pelatihan; evaluasi pelatihan.

       120E.101          Bimbingan Karir dan Kesulitan Belajar
                         Pengertian dan ruang lingkup bimbingan karir; kajian teori-teori bimbingan
                         karir (Trait and Factor theory, Holland’s theory of type, Super’s life-span
                         theory, konsep “field” dan level dalam pekerjaan, dll); jenis masalah
                         dalam bimbingan karir dan model komprehensif proses bimbingan karir;
                         ilustrasi apliksi bimbingan karir (SMP kelas 3, SMU, Perguruan Tinggi
                         dan Pendidikan orang dewasa); pengertian dan ruang lingkup kesulitan
                         belajar (SMP kelas 3, SMU, Perguruan Tinggi dan Pendidikan orang
                         dewasa); ilustrasi kasus-kasus kesulitan belajar.

       120E.102          Evaluasi Program
                         Pengertian, peran dan tujuan evaluasi program; mengapa dan          bagaimana


Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                       70
evaluasi program; perencanaan evaluasi (beberapa model evaluasi);
                         prinsip-prinsip pengukuran dan perangkat bantu; pemilihan kriteria dan
                         standard; etika dalam evaluasi program; evaluasi dalam perencanaan
                         program dan pemantauan; ilustrasi kasus.

       120F.201          Pemodelan Sistem
                         Konsep model; pengenalan masalah sistem; pengembangan model; model
                         matematika; model deterministik, model skolastik; parameterisasi model;
                         validasi model; pengertian-pengertian dasar dalam SUM; tahapan
                         menyusun model faktor; tahapan menyusun model SEM lengkap; analisi
                         dan interpretasi pengujian model faktor; analisis dan interpretasi pengujian
                         model SEM lengkap; struktur data untuk pengolahan SEM menggunakan
                         program LISREL; penggunaan program LISREL untul analisis model
                         faktor; penggunaan program LISREL untuk analisis model SEM lengkap;
                         overview (studi kasus dan tugas).

       120F.202          Rancangan eksperimental
                         Metode eksperimental dalam psikologi industri; true experimental dalam
                         psikologi industri; quasi experimental dalam psikologi industri; fungsi
                         metode eksperimental dalam assessment dan intervensi di psikologi
                         industri, tugas menyusun rancangan eksperimental dalam psikologi
                         industri.

       120F.203          Ergonomi dan Psikofisiologi (Human Factor Engineering)
                         Introduction to human factors; design & walvation methods; visual
                         sensory sistem; auditory, tacthile & vestibulor system; cognition; decision
                         making; biomechanics of work; work psychology; stress & work load;
                         study, accidents & human error; human-computer interaction; automation;
                         transportation human factors; selection & training; social factors; overview;
                         pengantar praktek kerja (tugas dan laporan).

       120F.204          Psikologi     Kpribadian-Eksperimental    (Personality   in   Industrial
                         Eksperimenal Psychology)
                         Asesmen aspek kepribadian di psikologi industri; behavior assessment di
                         psikologi industri; penyusunan asesmen kepribadian di area psikologi
                         industri; eksperimen tentang aspek kepribadian dengan kesesuaian kerja;
                         eksperimen tentang asesmen kepribadian di area kerja.




Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                    71
120F.205          Psikologi Sosial-Eksperimental (Social Experimental Psychology)
                         Pendahuluan dan overview; perbedaan basic & applied research di bidang
                         psikologi sosial dan psikologi eksperimental; teori, prinsip dan prosedur
                         penelitian eksperimental di bidang psikologi sosial; kajian mengenai
                         penelitian psikologi sosial di bidang industri; social experimental
                         psychology di bidang industri; pembahasan mengenai penilaian-penilaian di
                         bidang social experimental psychology; pengantar praktek kerja lapangan
                         (work study); praktek kerja.

       120F.206          Psikologi Industri-Eksperimental (Industrial Experimental Psychology)
                         Ruang lingkup industrial experimental psychology; human performance;
                         individual differences (cognitive, emotion, performance); cognitive (cognitive
                         system, model cognitive, selective attention, attention and workload,
                         vigilance, and sustaimed attention); emotion (stress, arousal, and
                         performance); performance (skilled performance, human error); individual
                         differences (personality and mood, ability and performance); work study
                         (the techniques of work study, the application of work study); praktek
                         lapangan.

       120F.208          Teori Psikologi Perkembangan
                         Reviu pendekatan-pendekatan serta teori-teori Perkembangan Anak (Kognitif,
                         Afektif, Motorik) serta implementasinya pada anak normal & patologis.

       120F.209          Asesmen Psikologi Perkembangan
                         Mempelajari filosofi, admnistrasi, skoring, dan interpretasi dari alat-alat psikologi
                         yang mengukur kognisi, afektif, dan motorik anak yang sudah baku. Merancang
                         alat ukur baru yang mengukur salah satu aspek dari kognisi, afektif dan motorik
                         anak.

       120F.2010         Intervensi Psikologi Perkembangan
                         Mempelajari metode-metoda intervensi pada anak yang meliputi intervensi
                         terhadap bidang kognisi, afektif, dan motorik. Merancang metoda interviu untuk
                         salah satu aspek dari kognisi, afektif, dan motorik.

       120F.2011         Psiko-bio-neurologi
                         Mempelajari hubungan psiko-bio-neurologi dan akibat gangguan salah satu
                         bidang terhadap fungsi fsikologi pada anak.



Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                            72
120F.212          Kapita Selekta
                         Appikasi teori Psikologi Perkembangan Anak di berbagai bidang terapan Psikologi
                         di antaranya bidang terapan psikologi olahraga, kesehatan, bencana, pendidikan,
                         ekonomi, politik, hukum.




Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi                                                                      73

Más contenido relacionado

Destacado

Sistem peredaran darah manusia
Sistem peredaran darah manusiaSistem peredaran darah manusia
Sistem peredaran darah manusiajul_karnaini
 
Rangkumanmateriipakelas6sd 110124235201-phpapp01-140320063351-phpapp02
Rangkumanmateriipakelas6sd 110124235201-phpapp01-140320063351-phpapp02Rangkumanmateriipakelas6sd 110124235201-phpapp01-140320063351-phpapp02
Rangkumanmateriipakelas6sd 110124235201-phpapp01-140320063351-phpapp02Mulya Yanto
 
Patofisiologi stroke iskemik akibat trombus
Patofisiologi stroke iskemik akibat trombusPatofisiologi stroke iskemik akibat trombus
Patofisiologi stroke iskemik akibat trombusA Adriyani Akbar
 
7 hidrokarbon-dan-minyak-bumi
7 hidrokarbon-dan-minyak-bumi7 hidrokarbon-dan-minyak-bumi
7 hidrokarbon-dan-minyak-bumiDwi Miftakhul
 
04 senibudayajadi
04 senibudayajadi04 senibudayajadi
04 senibudayajadiZend0els
 
Kimia organik-fisis-i
Kimia organik-fisis-iKimia organik-fisis-i
Kimia organik-fisis-iRinii Alfiiah
 
POLA PENGELOLAAN SUMBER DAYA AIR WILAYAH SUNGAI SERAYU BOGOWONTO
POLA PENGELOLAAN SUMBER DAYA AIR WILAYAH SUNGAI  SERAYU BOGOWONTO POLA PENGELOLAAN SUMBER DAYA AIR WILAYAH SUNGAI  SERAYU BOGOWONTO
POLA PENGELOLAAN SUMBER DAYA AIR WILAYAH SUNGAI SERAYU BOGOWONTO Achmad Wahid
 
Materi pkn kelas 11
Materi pkn kelas 11Materi pkn kelas 11
Materi pkn kelas 11fhnx
 
Review tentang statistik untuk uji beda dan uji korelasi
Review tentang statistik untuk uji beda dan uji korelasiReview tentang statistik untuk uji beda dan uji korelasi
Review tentang statistik untuk uji beda dan uji korelasiDewi Arofah
 
Sistem pengukuran tingkat similaritas dokumen dengan Algoritma Rabin-Karp dan...
Sistem pengukuran tingkat similaritas dokumen dengan Algoritma Rabin-Karp dan...Sistem pengukuran tingkat similaritas dokumen dengan Algoritma Rabin-Karp dan...
Sistem pengukuran tingkat similaritas dokumen dengan Algoritma Rabin-Karp dan...mukaninawi
 
Makalah kp pemeliharaan baterai
Makalah kp pemeliharaan bateraiMakalah kp pemeliharaan baterai
Makalah kp pemeliharaan bateraiyoga syagata
 
Bab 6 kebijakan fiskal & moneter
Bab 6 kebijakan fiskal & moneterBab 6 kebijakan fiskal & moneter
Bab 6 kebijakan fiskal & moneterxNet8
 
Makalah Pendekatan Gender dalam Islam
Makalah Pendekatan Gender dalam IslamMakalah Pendekatan Gender dalam Islam
Makalah Pendekatan Gender dalam IslamAlief Reza KC
 

Destacado (20)

Perkembangan Provinsi di Indonesia
Perkembangan Provinsi di IndonesiaPerkembangan Provinsi di Indonesia
Perkembangan Provinsi di Indonesia
 
Sistem peredaran darah manusia
Sistem peredaran darah manusiaSistem peredaran darah manusia
Sistem peredaran darah manusia
 
Rangkumanmateriipakelas6sd 110124235201-phpapp01-140320063351-phpapp02
Rangkumanmateriipakelas6sd 110124235201-phpapp01-140320063351-phpapp02Rangkumanmateriipakelas6sd 110124235201-phpapp01-140320063351-phpapp02
Rangkumanmateriipakelas6sd 110124235201-phpapp01-140320063351-phpapp02
 
Pementasan drama
Pementasan dramaPementasan drama
Pementasan drama
 
Rang kuman pkn
Rang kuman pknRang kuman pkn
Rang kuman pkn
 
Patofisiologi stroke iskemik akibat trombus
Patofisiologi stroke iskemik akibat trombusPatofisiologi stroke iskemik akibat trombus
Patofisiologi stroke iskemik akibat trombus
 
7 hidrokarbon-dan-minyak-bumi
7 hidrokarbon-dan-minyak-bumi7 hidrokarbon-dan-minyak-bumi
7 hidrokarbon-dan-minyak-bumi
 
04 senibudayajadi
04 senibudayajadi04 senibudayajadi
04 senibudayajadi
 
Batimetri
BatimetriBatimetri
Batimetri
 
Suku Makassar
Suku MakassarSuku Makassar
Suku Makassar
 
Kimia organik-fisis-i
Kimia organik-fisis-iKimia organik-fisis-i
Kimia organik-fisis-i
 
POLA PENGELOLAAN SUMBER DAYA AIR WILAYAH SUNGAI SERAYU BOGOWONTO
POLA PENGELOLAAN SUMBER DAYA AIR WILAYAH SUNGAI  SERAYU BOGOWONTO POLA PENGELOLAAN SUMBER DAYA AIR WILAYAH SUNGAI  SERAYU BOGOWONTO
POLA PENGELOLAAN SUMBER DAYA AIR WILAYAH SUNGAI SERAYU BOGOWONTO
 
Materi pkn kelas 11
Materi pkn kelas 11Materi pkn kelas 11
Materi pkn kelas 11
 
Puil 2000
Puil 2000Puil 2000
Puil 2000
 
Seni budaya (buku guru)
Seni budaya (buku guru)Seni budaya (buku guru)
Seni budaya (buku guru)
 
Review tentang statistik untuk uji beda dan uji korelasi
Review tentang statistik untuk uji beda dan uji korelasiReview tentang statistik untuk uji beda dan uji korelasi
Review tentang statistik untuk uji beda dan uji korelasi
 
Sistem pengukuran tingkat similaritas dokumen dengan Algoritma Rabin-Karp dan...
Sistem pengukuran tingkat similaritas dokumen dengan Algoritma Rabin-Karp dan...Sistem pengukuran tingkat similaritas dokumen dengan Algoritma Rabin-Karp dan...
Sistem pengukuran tingkat similaritas dokumen dengan Algoritma Rabin-Karp dan...
 
Makalah kp pemeliharaan baterai
Makalah kp pemeliharaan bateraiMakalah kp pemeliharaan baterai
Makalah kp pemeliharaan baterai
 
Bab 6 kebijakan fiskal & moneter
Bab 6 kebijakan fiskal & moneterBab 6 kebijakan fiskal & moneter
Bab 6 kebijakan fiskal & moneter
 
Makalah Pendekatan Gender dalam Islam
Makalah Pendekatan Gender dalam IslamMakalah Pendekatan Gender dalam Islam
Makalah Pendekatan Gender dalam Islam
 

Más de Suryana Sumantri

Más de Suryana Sumantri (20)

10 bab vi kemahasiswaan
10 bab vi kemahasiswaan10 bab vi kemahasiswaan
10 bab vi kemahasiswaan
 
08 bab iv sarana dan prasarana
08 bab iv sarana dan prasarana08 bab iv sarana dan prasarana
08 bab iv sarana dan prasarana
 
07c bab iii proses pembelajaran s3
07c bab iii proses pembelajaran s307c bab iii proses pembelajaran s3
07c bab iii proses pembelajaran s3
 
07b bab iii proses pembelajaran s2
07b bab iii proses pembelajaran s207b bab iii proses pembelajaran s2
07b bab iii proses pembelajaran s2
 
07a bab iii proses pembelajaran
07a bab iii proses pembelajaran07a bab iii proses pembelajaran
07a bab iii proses pembelajaran
 
06f bab ii program s3
06f bab ii program s306f bab ii program s3
06f bab ii program s3
 
06e bab ii program s2 2
06e bab ii program s2 206e bab ii program s2 2
06e bab ii program s2 2
 
06c bab ii program s1 3
06c bab ii program s1 306c bab ii program s1 3
06c bab ii program s1 3
 
06b bab ii program s1 2
06b bab ii program s1 206b bab ii program s1 2
06b bab ii program s1 2
 
06a bab ii program s1 1
06a bab ii program s1 106a bab ii program s1 1
06a bab ii program s1 1
 
05 bab i sejarah visi misi tujuan
05 bab i sejarah visi misi tujuan05 bab i sejarah visi misi tujuan
05 bab i sejarah visi misi tujuan
 
04b fakultas&jurusan teks
04b fakultas&jurusan teks04b fakultas&jurusan teks
04b fakultas&jurusan teks
 
04a pemimpin fakultas gbr
04a pemimpin fakultas gbr04a pemimpin fakultas gbr
04a pemimpin fakultas gbr
 
03 daftar isi
03 daftar isi03 daftar isi
03 daftar isi
 
02 sk dekan pedoman
02 sk dekan   pedoman02 sk dekan   pedoman
02 sk dekan pedoman
 
01 kata pengantar
01 kata pengantar01 kata pengantar
01 kata pengantar
 
00 cover dalam
00 cover dalam00 cover dalam
00 cover dalam
 
Teknik presentasi
Teknik presentasiTeknik presentasi
Teknik presentasi
 
Purnabhakti
PurnabhaktiPurnabhakti
Purnabhakti
 
Perilaku organisasi
Perilaku organisasiPerilaku organisasi
Perilaku organisasi
 

06d bab ii program s2 1

  • 1. 2.2 Program Pascasarjana (Magister dan Doktor) 2.2.1 Program Magister 2.2.1.1 Ilmu Psikologi 2.2.1.1.1 Bidang Kajian Umum Magister Profesional Psikologi a. Program Matrikulasi Program matrikulasi hanya diikuti oleh mahasiswa dengan Jalur Reguler. Program ini berlangsung selama 1 bulan (Selama bulan Agustus) dan diselenggarakan sebelum semester 1 dilaksanakan. b. Tujuan penyelenggaraan program matrikulasi a) Merupakan media “penyegaran” dan “penyetaraan” bagi mahasiswa jalur reguler yang berasal dari Fakultas Psikologi dari berbagai macam Universitas. b) Memberikan pemahaman mengenai manusia dan aspek-apek mentalnya, interaksi manusia dan lingkungannya, pendekatan dalam memahami manusia. c) Melatih kemampuan pelaksanaan administrasi dari berbagai metode diagnostik di bidang Psikologi sebagai dasar untuk mengikuti kuliah dan prakter keprofesian. c. Isi materi program matrikulasi mencakup: • Studium Generale tentang ruang lingkup psikologi. • Panel masing-masing mayoring, harapan dan tantangan tiap setting dalam bidang: Klinis Dewasa, Klinis Anak-Remaja, Psikologi Industri dan Organisasi, Psikologi Sosial, Psikologi Pendidikan, dan Psikologi Eksperimen. • Proses Belajar di Magister Profesi Psikologi. • Materi pemahaman manusia. • Pendekatan diagnostika. • Asesmen masing-masing setting. • Kepribadian. • Fungsi-fungsi Psikologi. • Pendekatan Psikologi Sosial. • Pendekatan Psikologi Perkembangan. • Memahami kepribadian manusia melalui observasi & interviu (individu & kelompok) • Memahami kecerdasan manusia melalui kecerdasan: searah, teori, konsep inteligensi berbagi macam ahli, aspek-aspek inteligensi, faktor-faktor inteligensi, observasi interviu. • Tes inteligensi, teori dan praktikum tes Weschler Bellevue (WB). • Pemahaman Dasar-dasar tes Proyeksi, memahami dinamika kepribadian berdasarkan data tes proyeksi: teori dan praktikum tes Grafis, tes Rorschach. • Memahami kepribadian manusia melalui tes Pauli. • Teori dan praktikum Inventory Reliabilitas, Validitas. • Praktek tiap tes. Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi 51
  • 2. d. Garis Besar Mata Kuliah SEMESTER I KEMAGISTERAN DAN KEPROFESIAN KULIAH KEMAGISTERAN 120O.101 Filsafat Ilmu Pengetahuan Terapan 2 SKS (2 - 0) 120O.102 Metodologi Penelitian Terapan 3 SKS (3 - 0) 120O.103 Statistika Terapan 2 SKS (2 - 0) KULIAH DAN PRAKTEK KEPROFESIAN 120O.104 Dasar-dasar Asesmen Kepribadian/Psikodiagnostika 2 SKS (2 - 3) 120O.105 Praktek Psikodiagnostila (Kasuistika) 3 SKS (0 - 3) 120O.106 Toeri dan Praktek Intervensi/Konseling 2 SKS (2 - 3) KULIAH DAN PRAKTEK MAYORING A) MAYORING KLINIS DEWASA SEMESTER II KEGIATAN MAYOR 120O.202 Pendalaman Konsep dan toeri Psikologi Klinis 3 SKS (3 - 0) dan Psikopatologi. 120O.203 Teori dan Praktikum Psikodiagnosis dan Asesmen Klinis 3 SKS (1 - 2) 120O.204 Teori dan Praktikum Intervensi Psikologi Klinis 3 SKS (1 - 2) 120O.205 Teknik Pembuatan Laporan Psikologi Klinis 1 SKS (0 - 1) 120O.206 Hospitium 1 SKS (0 - 1) SEMESTER III KEGIATAN MAYOR 120O.001 Praktek Kerja Klinis 4 SKS (0 - 4) KEGIATAN MINOR 120O.101 Asesmen klinis 2 SKS (2 - 0) 120O.102 Health Psychology 2 SKS (2 - 0) SEMINAR USULAN PENELITIAN TESIS : Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi 52
  • 3. TUGAS AKHIR 120O.200 Usulan Penelitian Tesis: Tugas Akhir 1 SKS (0 – 1) B) MAYORING KLINIS ANAK SEMESTER II KEGIATAN MAYOR a) Preventif 120B.201 Konsep-konsep perkembangan dalam upaya member- 2 SKS (2 - 0) dayakan lingkungan anak dan remaja Praktek Asesmen Kebutuhan, untuk prevensi primer 1 SKS (0 - 1) 120B.202 Praktek intervensi,dalam rangka prevensi primer 2 SKS (0 - 2) b) Kuratif 120B.204 Teori dan Paktikum Asesmen Psikologi Klinis pada anak 2 SKS (1 - 1) dan remaja. 120B.205 Teori dan Praktikum Intervensi Psikologi 2 SKS (1 - 1) 120B.206 Developmental Psychophatology 3 SKS (3 - 0) SEMESTER III KEGIATAN MAYOR 120B.001 Kegiatan Praktek Kerja Klinis Anak - Remaja 3 SKS (0 - 3) KEGIATAN MINOR 120B.101 Perspektif Psikologi Perkembangan dalam Memberdayakan Lingkungan Anak dan Remaja 2 SKS (2 - 0) 120B.102 Perspektif Psikologi Perkembangan dalam Penanganan Permasalahan pada Anak dan Remaja 2 SKS (2 - 0) SEMINAR USULAN PENELITIAN TESIS : TUGAS AKHIR Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi 53
  • 4. 120O.001 Usulan Penelitian Tesis : Tugas Akhir 1 SKS (0 – 1) C) MAYORING PSIKOLOGI INDUSTRI DAN ORGANISASI SEMESTER II KEGIATAN MAYOR Psikologi Personel 2 SKS (2 – 0) Psikologi Organisasi 2 SKS (2 – 0) Current Issues Psikologi Industri Organisasi 2 SKS (2 – 0) Asesmen dan Intervensi Personel 2 SKS (1 – 1) Asesmen dan Intervensi Psikologi Organisasi 2 SKS (1 – 1) SEMESTER III KEGIATAN MAYOR Praktek Kerja Psikologi Industri Organisasi 4SKS (0 – 4) KEGIATAN MINOR 120C.101 Psikologi Personel 2 SKS (2 – 0) 120C.102 Psikologi Organisasi 2 SKS (2 – 0) SEMINAR USULAN PENELITIAN TESIS : TUGAS AKHIR 120O.001 Usulan Penelitian Tesis : Tugas Akhir 1 SKS (0 – 1) D) MAYORING PSIKOLOGI INDUSTRI DAN ORGANISASI SEMESTER II KEGIATAN MAYOR 120D.201 Psikologi Komunitas 2 SKS (2 – 0) Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi 54
  • 5. 120D.202 Pengembangan Organisasi 3 SKS (3 – 0) 120D.203 Pengembangan Sosial 2 SKS (2 – 0) 120D.204 Metode Asesmen Psikologi Sosial 2 SKS (1 – 1) 120D.205 Metode Intervensi Psikologi Sosial 2 SKS (1 – 1) SEMESTER III KEGIATAN MAYOR 120D.206 Praktek Kerja Psikologi Sosial 4SKS (0 – 4) KEGIATAN MINOR 120D.101 Pengembangan Komunitas 2 SKS (2 – 0) 120D.102 Dinamika Kelompok 2 SKS (2 – 0) 120D.103 Metode Asesmen Partisipatif 2 SKS (2 – 0) SEMINAR USULAN PENELITIAN TESIS : TUGAS AKHIR 120O.001 Usulan Penelitian Tesis: Tugas Akhir 1 SKS (0 – 1) E) MAYORING PSIKOLOGI PENDIDIKAN SEMESTER II KEGIATAN MAYOR Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi 55
  • 6. 120E.201 Teori dan Konsep Psikologi Pendidikan 4 SKS (4 - 0) 120E.202 Teori dan Praktek Asesmen & Intervensi dalam setting Psikologi Pendidikan (bimbingan karier & kesulitan belajar) 4 SKS (1 – 3) 120E.203 Teori dan Praktikum Intervensi dalam setting Psikologi (bimbingan karier dan kesulitan belajar) 4 SKS (1 – 3) SEMESTER III KEGIATAN MAYOR 120E.204 Praktek Kerja Psikologi Pendidikan 3 SKS (0 – 3) KEGIATAN MINOR 120E.101 Bimbingan Karier dan Kesulitan Belajar 2 SKS (2 – 0) 120E.102 Evaluasi Program 2 SKS (2 – 0) SEMINAR USULAN PENELITIAN TESIS : TUGAS AKHIR 120O.001 Usulan Penelitian Tesis: Tugas Akhir 1 SKS (0 – 1) F) MAYORING PSIKOLOGI EKSPERIMEN (Psikologi Kerekayasaan Faktor-faktor Manusia) SEMESTER II KEGIATAN MAYOR I. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 120F.208 Teori Psikologi Perkembangan 2 SKS (2 – 0) Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi 56
  • 7. 120F.209 Asesmen Psikologi Perkembangan 2 SKS (2 – 0) 120F.210 Intervensi Pskologi Perkembangan 2 SKS (2 – 0) 120F.211 Psiko-bio-neurologi 2 SKS (2 – 0) 120F.201 Pemodelan Sistem 2 SKS (1 – 1) 120F.212 Kapita Selekta 2 SKS (1 – 1) SEMESTER III KEGIATAN MAYOR 120F.213 Praktek Kerja Psikologi Eksperimen 3 SKS (0 – 3) (Psikologi Perkembangan) SEMESTER II KEGIATAN MAYOR II. PSIKOLOGI KEREKAYASAAN FAKTOR-FAKTOR MANUSIA 120F.201 Permodelan Sistem 2 SKS (1 – 1) 120F.202 Rancangan Eksperimen 2 SKS (1 – 1) 120F.203 Ergonomi dan Psikofisiologi (Human Factor Engeneering 2 SKS (1 – 1) 120F.204 Psikologi Kepribadian Eksperimental (Personality in Industrial Experimental Psycology) 2 SKS (2 – 0) 120F.205 Psikologi Sosial – Eksperimental (Social Experimental Psychology) 2 SKS (2 – 0) 120F.216 Psikologi Industri – Eksperimental (Industrial Experimental Psychology) 2 SKS (2 – 0) SEMESTER III KEGIATAN MAYOR Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi 57
  • 8. 120F.207 Praktek Kerja Psikologi Eksperimental (Psikologi Perkembangan) 3 SKS (3 – 0) KEGIATAN MINOR* 120F.101 Metode dan Pemodelan Kuantitatif 2 SKS (2 – 0) 120F.102 Rancangan Eksperimental 2 SKS (2 – 0) 120F.103 Ergonomi dan Psikofisiologi 2 SKS (2 – 0) 120F.104 Psikologi Kepribadian – Eksperimental 2 SKS (2 – 0) 120F.105 Psikologi Sosial – Eksperimental 2 SKS (2 – 0) 120F.106 Psikologi Industri – Eksperimental 2 SKS (2 – 0) SEMINAR USULAN PENELITIAN TESIS:TUGAS AKHIR 120O.001 Usulan Penelitian Tesis: Tugas Akhir 1 SKS (0 – 1) Khusus bagi Mayoring Eksperimen Kedua program tersebut dapat dipilih salah satu tergantung minat peserta didik. SEMESTER IV (Berlaku bagi semua mayoring) 120O.201 Penulisan Tesis : Tugas Akhir 6 SKS (0 – 6) Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi 58
  • 9. 2.1.4 Isi Mata Kuliah 120O.101 Filsafat Ilmu Pengetahuan Terapan Pemahaman tentang filsafat dan bedanya dengan ilmu pengetahuan, agama serta estetika (kesenian) : Pemahan dasar filsafat ilmu; logika dan espitemology; masalah dasar dalam filsafat ilmu; sumber, batas dan obyek ilmu; landasan filsafat ilmu modern (Immanuel Kant, Auguste Comte, Karl Popper); klasifikasi dan kesatuan ilmu; refleksi dari hubungan filsafat dan ilmu pengetahuan; sikap ilmiah dan sikap terhadap ilmu; aksiologi ilmu; metode ilmiah dan metode falsafiah; kesalahan-kesalahan dalam logika; falasi; analisi eksistensial objektif dan kebenaran subjektif; pengalaman dan teori; refleksi; asumsi dan postulat dalam psikologi; strategi pengembangan dan penerapan ilmu; pemahaman konseptual; aksiologi psikologi; kode etik psikologi dan “code of conduct”. 120O.102 Metodologi Penelitian Terapan Curiosity; creativity and commitment; research is process of inguiry; the starting point : asking question; data and the nature of measurement; statistical analysis of data; field research,and a second look at research in natural setting; correlational and differential methods of research; hypothesis testing; validity and threats to validity; control to reduce threats to validity; control of variance through experimental design; single variable- independent groups design; single variable-correlated groups design, factorial design; final preparations before data collection; research methodology:an evolving discipline. 120O.103 Statistika Terapan Pendahuluan (pengertian statistika, karakteristik, unit analis, sampling, sample, variabel, pengukuran variabel, skala pengukuran, pemilihan metoda statistika untuk penelitian psikologi); ukuran gejala pusat (pengertian, modus, median rata-rata, kuartil, desil, persentil, dan penerapan ukuran gejala pusat dalam psikologi); ukuran penyimpangan (pengertian, indeks dispersi, rentang antar kuartil, simpangan baku, varians, koefisien variasi, angka baku Z dan T, penerapan dan penyimpangan dalam psikologi); pengujian SPSS untuk ukuran gejala pusat dan ukuran penyimpangan; uji beda antar 2 sampel independen (uji Chi kuadrat, uji Mann Whutney, uji t, penerapan uji beda antar 2 sampel independen dalam psikologi); uji beda antar 2 sampel dependen (uji Mc.Nemar, uji Wilcoxon, uji t, penerapan uji beda antar 2 sampel dependen dalam psikologi); penggunaan SPSS untuk uji beda antar 2 sampel independen dan Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi 59
  • 10. dependen; uji beda antar k sampel independen (uji Chi Kuadrat, uji Kruskal Wallis, analis varians, penerapan uji beda antar k sampel independen dalam psikologi); uji beda antar k sampel dependen (uji Friedman, uji Q Cochran, analis varians, penerapan uji beda antar k sampel dependen dalam psikologi); penggunaan SPSS untuk uji beda antar k sampel independen dan dependen; hubungan antar 2 variable nominal dan penerapannya dalam psikologi (C Pearson, Games, T suprow); hubungan antar 2 variabel ordinal dan penerapannya dalam psikologi (Rank Spearman, Gamma); hubungan antar 2 variabel interval dan penerapannya dalam psikologi (R Pearson); hubungan antar 2 variabel nominal dan ordinal serta penerapnnya dalam psikologi (Theta); hubungan antar 2 variabel nominal dan interval serta penerapannya dalam psikologi (Etha); hubungan antar 2 variabel ordinal dan interval serta penerapannya dalam psikologi (Joipen); penggunaan SPSS untuk hubungan antar variabel. 120O.104 Dasar-dasar Asesmen Kepribadian (Psikogiagnostik) Pengantar asesmen (konsep sistem manusia dan lingkungan, aspek-aspek kepribadian, keunikan kepribadian, gambaran umum tentang penulisan / deskripsi kepribadian); observasi dan interviu (manfaat observasi dan interviu dalam asesmen kepribadian, latihan menerapkan strategi perencanaan, penulisan laporan); tes WB (sejarah dan latar belakang teori, manfaat tes WB, latihan penggunaan dan penulisan laporan); tes Rorschach (sejarah dan latar belakang teori, manfaat tes Rorschach, latihan penggunaan dan penulisan laporan); tes Grafis : Baum, DAM, WZT (sejarah dan latar belakang teori, manfaat tes Grafis, latihan penggunaan dan penulisan laporan); tes Pauli (sejarah dan latar belakang teori, manfaat tes Pauli, latihan penggunaan dan penulisan laporan); tes-tes inventory: EPPS, 16 PF, MMPI (sejarah dan latar belakang teori, manfaat tes-tes inventory, latihan penggunaan dan penulisan laporan); reliabilitas dan validitas alat-alat ukur psikologi. 120O.105 Praktek Asesmen Kepribadian (Kasustika) Overview materi pada dasar-dasar asesmen kepribadian serta manfaatnya dalam penulisan evaluasi kepribadian; pemanfaatan pengetahuan dasar ten- tang psikologi umum/adjusmen, metoda pemeriksaan psikologi dan teori kepribadian dalam evaluasi kepribadian, praktek pengambilan data dan penulisan evaluasi kepribadian (3 kasus). Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi 60
  • 11. 120O.106 Teori dan Praktek Intervensi Konseling Pendahuluan (overview praktek konseling, world view. Learned-psychology consultation); perbedaan psikoterapi dan konseling; career counseling; prinsip-prinsip intervensi individual dan kelompok; prinsip-prinsip teori psikoanalisa (teori, aplikasi dan contoh kasus); prinsip-prinsip teori behavioristik (teori, aplikasi dan contoh kasus; prinsip-prinsip teori humanistik aplikasi dan contoh kasus; peta kemanusiaan (manusia dan permasalahannya, integrasi 3 teori didalam memahami manusia dan permasalahannya); etika konseling dan aplikasinya; karakteristik dan persyaratan konselor (macro dan micro skill); tahapan konseling; penyusunan “action plan“ ; latihan konseling (kasus dewasa normal, kasus dalam setting pendidikan, industri dan organisasi serta konseling kelompok). 120A.201 Kode Etik Psikologi Klinis Pengantar dan berbagai macam etika dalam metoda psikologi serta penerapannya; pengertian latar belakang dan maksud adanya etika, norma, nilai-nilai, hukum dan “code of conduct”; etika dan etika profesi dalam kehidupan modern; pengertian dan perlakuan terhadap klien; pemahaman dan perlakuan terhadap alat-alat; metode pemeriksaan dan intervensi psikologi (pro dan kontra); pemahaman dan perlakuan terhadap metoda intervensi. Etika dalam hubungan profesi terkait: etik dalam pelaporan psikologi; etika kerjasama dalam hubungan intra dan inter profesi; kerahasiaan jabatan dan hubungannya dengan perlindungan Hak Asasi Manusia, Etika dalam profesi psikologi khususnya profesi psikologi klinis; review. 120A.202 Teori dan Konsep Psikologi Klinis Pemahaman dasar sejarah dan perkembangan psikologi klinis; konseptualisasi pemfungsian manusia dan lingkungan sosial; perspektif disfungsi-disfungsi psikologis : kriteria dan klasifikasi; asesmen fungsi intelektual dewasa. Asesmen fungsi personality; asesmen fungsi psikoneurologis pada orang dewasa; asesmen perilaku; pengantar intervensi; berbagai teknik/metoda intervensi individual; intervensi kelompok dan lingkungan. 120A.203 Asesmen Klinis Definisi Psikologi Klinis dan fungsi psikolog (arti psikolog klinis dan lingkup terapan klinis); konsep dan metode asesmen klinis; arti asesmen Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi 61
  • 12. klinis; sasaran asesmen; jenis asesmen dan teknik-tekniknya; kesalahan- kesalahan dalam asesmen dan etika pemeriksaan; keterampilan intervensi klinis (membaca kasus, memahami keluhan, membuat hipotesis dan “differential diagnosis”); asesmen gangguan dan keluhan yang berkaitan dengan aspek intelegensi dan aspek-aspek kepribadian; asesmen neuropsikologi; tata cara penegakan diagnosis (penggunaan ICD, DSM, dan PPDGJ); kaitan antara penegakan diagnosis dan strategi intervensi; penulisan beberapa model laporan. 120A.204 Intervensi Klinis Orientasi: Definisi tentang intervensi, konseling, psikoterapi dan rehabilitasi; interview psikoterapi dibidang klinis (uraian singkat tentang latar belakang dan sejarah psikoterapi, persamaan serta perbedaan konseling dan psikoterapi, uraian singkat tentang konseling serta psikoterapi individual dan kelompok; uraian tentang “behavioral psikotherapy”). Jenis-jenis intervensi psikologi klinis: assertive training (assertive therapy); token economy (rational emotive therapy); psikoanalikal psikoterapi dari Freud (asosiasi bebas, asosiasi warna dan analisis impian); gestalt psikoteapi. Tata laksana dalam intervensi klinis: latihan (relaksasi, assertive training, konseling Rogerian dan psikoterapi kelompok ); seminar (“action plan“ konseling atau psikoterapi ); review. 120A.205 Laporan Psikologi Klinis Landasan dalam penulisan laporan psikolosi klinis: definisi, tujuan dan isi laporan pemeriksaan psikologi klinis serta tugas dan peran psikologi; tanggung jawab dan efektivitas dalam laporan psikologi; konseptualisasi dari laporan psikologi; pemahaman postulat dasar konsep psikologi umum dan postulat psikopatologi. Teknik dalam penulisan laporan psikologi klinis: pemahaman tentang kepribadian sebagai unit tingkah laku yang berada pada aneka taraf kompleks; penetapan deteksi awal dari gejala psikopatologi melalui pengumpulan data melalui anamnesa keluhan serta observasi klinis umum dan khusus; menetapkan diagram elemen psikopatologi (behavioral unit constructs, process constructs, live event construct, external constructs dan developmental sequences); integrasi kesimpulan semua sumber informasi. Latihan penulisan laporan psikologi klinis. Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi 62
  • 13. 120A.206 Hospitium Overview pendalaman psikologi klinis; definisi hospitium; ruang lingkup hospitium dan peran psikologis klinis dalam lingkup rumah sakit jiwa; tata cara pemeriksaan psikologis dan organisasi hubungan dengan rekan sejawat dalam lingkup rumah sakit jiwa; konsep rawat inap dan rawat jalan bagi klien gangguan patologi; konsep terapi medis dan terapi psikologi dalam rangka penyembuhan klien gangguan patologi dalam lingkup rumah sakit jiwa; praktek metoda dan kaidah-kaidah psikologi klinis dalam pemeriksaan psikologi klinis terhadap klien patologi; konsep terapi kelompok pada rumah sakit jiwa; praktek terapi kelompok; pembuatan laporan hospitium. 120A.001 Stage Klinis Pembuatan laporan khusus “blind case” dan seminar kasus (4 kasus); pengambilan kasus nyata, pembuatan laporan dan seminar (3 kasus); seminar kasus klinis. 120B.201 Konsep-Konsep Psikologi Perkembangan dalam Memberdayakan Lingkungn Anak dan Remaja Konsep Psikologi Perkembangan dalam upaya optimasi perkembangan anak dan remaja; individu dan lingkungan; tahapan dalam perkembangan; tugas perkembangan; konsep lingkungan yang berpengaruh pada individu yang berkembang (mikro dan makro); masalah-masalah lingkungan dan perlunya pembedayaan lingkungan untuk pencegahan masalah; optimasi perkembangan anak dan remaja; penerapan konsep psikologi perkembangan. 120B.202 Praktek Asesmen Kebutuhan : Untuk prevensi primer Praktek pembuatan rancangan alat asesmen (pedoman observasi & interview keluarga); praktek asemen; analisis hasil asesmen; identifikasi kebutuhan. 120B.203 Praktek Intervensi; dalam rangka prevensi primer Praktek pembuatan rancangan alat intervensi; praktek membuat rancangan intervensi; praktek intervensi; analisis hasil intervensi; membuat kesimpulan dan rekomendasi. 120B.204 Asesmen Pada Anak dan Remaja Obesrvasi dan interviu pada anak dan remaja : pengantar observasi dan Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi 63
  • 14. interviu (teknik aspek, cara penulisan); konsep ciri-ciri anak prasekolah; anak usia SD dan remaja (motorik, kognisi, bahasa, sosial dan emosi ); penyusunan pedoman observasi dan inetrviu untuk anak prasekolah, anak usia SD dan remaja; seminar hasil praktek. Tes psikologi pada anak dan remaja : pengenalan tes-tes psikologi pada program peminatan psikologi perkembangan, pengenalan dan penjelasan tes kecerdasan (PM, SB, WISC, WPPSI ); role play tes kecerdasan; praktek tes kecerdasan; seminar tenatang tes kecerdasan; pengantar dan pengenalan tes perkembangan (NST, Frostig, Denver, Vineland); role play tes perkembangan; praktek tes perkembangan, seminar hasil praktek, pengenalan dan penjelasan tes proyeksi anak (DAM/Goodenough, HTP, Wartegg, CAT, MTS, Forer); praktikum tes proyeksi; seminar hasil praktek. 120B.205 Praktek Intervensi : untuk kepentingan kuratif Pengantar intervensi dalam program peminatan psikologi perkembangan (konsultasi, konseling, terapi); pengantar konsultasi bagi anak, remaja dan orang tua; penyusunan rancangan konsultasi bagi orang tua (blind case); seminar hasil rancangan konsultasi bagi orangtua; pengantar konseling bagi anak/remaja/orangtua; penyusunan rancangan konseling bagi anak (blind case); seminar hasil rancangan konseling bagi anak; pengantar tentang “behavior therapy”; penyusunan rancangan “behavior therapy” bagi anak (blind case); seminar hasil rancangan “behavior therapy” bagi anak. 120B.206 Developmental Psychopathology Pengantar tentang perkembangan fungsi psikis yang terkait dengan munculnya tingkah laku bermasalah; klasifikasi dan penggunaannya dalam klinik (GAP, Achenbach, DSM IV, PPDGJ ); ketunaan (MR, CP, tuna rungu); praktek menyusun rancangan asesmen dan intervensi (blind case) bagi anak yang mengalami ketunaan, gangguan perkembangan motorik, gangguan perkembangn bahasa, gangguan perkembangan emosi (separation anxiety), gangguan tingkah laku, gangguan belajar (ADD/ADHD), gangguan belajar spesifik (dyslexia); seminar hasil rancangan asesmen dan intervensi; kode etik; langkah-langkah penanganan kasus; seminar hasil praktek menyusun langkah-langkah penanganan kasus. 120B.001 Kegiatan Praktek Penanganan Kasus Kode etik; pendekatan dan langkah-langkah penanganan kasus; cara Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi 64
  • 15. penulisan laporan case conference; praktek penanganan kasus; penulisan laporan case conference; seminar hasil penanganan kasus. 120B.101 Perspektif Psikologi Perkembangan dalam memberdayakan lingkungan anak dan remaja. Konsep – konsep Psikologi Perkembangan dalam upaya optimasi perkembangan anak dan remaja (individu dan lingkungan, tahapan dalam perkembangan, tugas perkembangan); konsep lingkungan yang berpengaruh pada individu yang berkembang (mikro dan makro); konsep pemberdayaan (model, asesmen, desain program dan evaluasi, intervensi); pemberdayaan lingkungan mikro dam makro dalam upaya preventif dan promotif perkembangan anak dan remaja (social policy bidang anak dan remaja); penerapan konsep psikologi perkembangan dan konsep pemberdayaan lingkungan dalam konteks sosio-budaya; presentasi/seminar usulan program (pemberdayaan, intervensi, evaluasi); upaya preventif dan promotif perkembangan anak atau remaja. 120B.202 Perspektif Psikologi Perkembangan dalam penanggulangan masalah anak dan remaja Konsep-konsep Psikologi Perkembangan dalam upaya optimasi perkembangan anak dan remaja (individu dan lingkungan, tahapan dalam perkembangan, tugas perkembangan); konsep lingkungan yang berpengaruh pada individu yang berkembang (mikro dan makro); konsep pemberdayaan (model asesmen, disain program dan evaluas, intervensi); masalah-masalah anak dan remaja (social policy bidang anak dan remaja); penerapan konsep psikologi perkembangan dalam penangggulangan masalah anak dan remaja; pemberdayaan lingkungan mikro dan makro untuk penanggulangan masalah anak dan remaja; presentasi/seminar usulan program intervensi dalam penanggulangan masalah anak dan remaja. 120C.201 Psikologi Personel Pengantar (pengertian psikologi personel dan pengertian manajemen SDM, peran psikologi industri dan organisasi, peran psikologi personel, pengembangan SDM, hubungan industrial, peran psikologi personel dan manajemen personalia, teori perilaku kerja, perencanaan SDM berbasis kompetensi, perencanaan SDM sesuai visi dan misi perusahaan, perencanaan dan pengisian SDM; kiat-kiat strategic dalam rekruitmen seleksi dan penempatan); pengukuran kompetensi jabatan (kompetensi jabatan, kompetensi generic, pengukuran kompetensi); pengukuran Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi 65
  • 16. kompetensi individu (kompetensi individu, kompetensi generik, pengukuran kompetensi individu); memaksimalkan produktivitas SDM berbasis kompetensi (kiat-kiat strategic dalam sosialisasi pekat dan pengembangan, TQM dan peningkatan produktivitas, sistem kompensasi, sistem penilaian perfomasi afektif); strategi pemeliharaan tenaga kerja (rencana-rencana yang bermafaat, mengelola keselamatan kerja dan strategis, etika, hak- hak dan tanggung jawab pekerja); hubungan dengan serikat kerja (peran serikat kerja, kontrak kerja); pemutusan lembur kerja (rekstrukturisasi, PHK dan pemecatan, pengunduran diri dan purnabakti); etnik dan pengukuran efektivitas SDM (audit SDM, evaluasi iklim SDM, survey sikap pekerja). 120C.202 Psikologi Organisasi Pengantar psikologi organisasi; perilaku oragnisasi; organisasi dan manjemen; teori organisasi; sistem organisasi; motivasi kerja; motivasi dalam kelompok; sistem kelompok; bentuk dan perkembangan; fungsi kelompok; komunikasi dalam organisasi (fungsi dan jaringan); kepemimpinan manajerial (kepemimpinan dan manajemen, kepemimpinan situasional); budaya organisasi; iklim organisasi; konflik dalam organisasi (jenis dan manajemen konflik); stress kerja (konsep dan manajemen stress); manajemen perubahan; organizational development. 120C.203 Teknik Interviu Dalam PIO Pengantar; konsep-konsep interviu; ruang lingkup materi; proses interviu; interviu terstruktur; jenis-jenis interviu; menyusun panduan interviu; praktek interviu; interviu seleksi (tujuan, hambatan, proses/tahapan); mengembangkan profil pelamar (analisis jabatan, kompetensi profil); “behavior-based selection technique” (observasi, rating, probling, job- related); kaji ulang informasi pelamar (surat lamaran, curriculum vitae, surat rekomendasi, objective test); persiapan interviu (pengaturan ruangan, menetapkan bentuk, interviu); membangun professional rapport; bertanya; memberikan informasi; menutup interviu; evaluasi interviu (menyusun bentuk laporan, rekomendasi); “competence-based employment interview”. 120C.204 Asesmen dan Intervensi Personel Mengenai berbagai jenis jabatan dan tugas; mengenal beberapa metoda & teknik asesmen psikologi Industri & Organisasi; mengenal alat asesmen/tes psikologi berikut kegunaannya; mengenal beberapa intervensi psikologi dalam Industri & Organisasi; latihan evaluasi pada jabatan Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi 66
  • 17. pelaksana & manajer dengan data sekunder; latihan praktek menetapkan profil aspek psikologi dan kompetensi; Merancang teknk & alat asesmen sesuai tujuan asesmen; melakukan asesmen personel di perusahaan; merancang dan menetapkan intervensi sesuai dengan hasil asesmen psikologi; latihan menyusun modul dan praktek pelatijan berbasis kompetensi; menyusun evaluasi pelatihan; menyusun rancangan dan praktek konseling berdasarkan hasil asesmen. 120C.205 Asesmen dan Intervensi Psikologi Organisasi Analisis efektivitas organisasi perusahaan sebagai sistem terbuka termasuk asesmen perilaku organisasi secara keseluruhan; Identifikasi permasalahan perilaku organisasi yang spesifik (level individu, kelompok & organisasi); merancang metode dan teknik pengukuran/alat asesmen perilaku organisasi pada tiap level analisis (level individu: motivasi kerja, kepuasan kerja, sikap kerja, dsb; level kelompok: konflik kerjasama, komunikasi kepemipinan dsb; level organisasi: iklim kerja budaya organisasi manajemen stress dsb); merancang intevensi perilaku organisasi sesuai dengan level analisis (pelatihan, konsultasi, sosialisasi, value, termasuk rekstrukturisasi organisasi). 120C.101 Praktek Kerja (PK) P I O Praktek kerja PIO di perusahaaan atau organisasi BUMN/BUMD atau Pemerintahan swasta : Penyusunan Rencana Kerja (praktek) di lapangan (metode pengambilan data, hari kerja PK, teknis di lapangan, sistematika pelaporan); pengenalan organisasi secara umum dan meyelruh; proses pengelolaan SDM/personel (rekruitmen, seleksi, penempatan, pelatihan dan pengembangan karyawan, penilaian kinerja karyawan, sistem kompensasi reward dan punishment, kesejahteraan karyawan, konseling pegawai, program keselamatan dan kesehatan kerja, pemutusan hubungan kerja); asesmen karyawan pelaksana dan manajer, analisis efektivitas organisasi dan asesmen perilaku organisasi (individu, kelompok dan organisasi); analisis/tinjauan kritis dan diskusi program intervensi. 120D.201 Psikologi Komunitas Pengertian dan ruang lingkup psikologi komunitas (prinsip-prinsip dasar dan ruang lingkup psikologi komunitas); ideology yang mendasari psikologi komunitas (distributive justice, self fetermination, democratic collaboration, empowerment); komunitas dan berbagai aspeknya (person in context, metafora ekologi, human diversity, sense of community); social resources (social resources and coping, social support, power and control); Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi 67
  • 18. perubahan sosial (partisipasi dan pemberdayaan, perubahan sosial, pengembangan program). 120D.202 Pengembangan organisasi Dinamika kelompok (pengantar, batasan dinamika kelompok, proses pembentukan dan pengembangan kelompok, keragaman manusia serta implikasi terhadap kelompok); leadership (gaya kepemimpinan, penggunaan power, proses pengambilan keputusan); proses organisasi serta individu dan organisasi (proses perkembangan dari kelompok menjadi organisasi, persepsi dan adaptasi dalam organisasi); komunikasi antar personal dalam organisasi (faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi dalam organisasi: struktur jaringan komunikasi); organisasi dan perubahan global (budaya dan pengaruhnya terhadap organisasi); “power, politics, and organization” (social influence, the impact of leadership on organization); perkembangan organisasi (proses perkembangan dan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan organisasi); teori dan model perkembangan organisasi (model perubahan organisasi, teori-teori tentang perkembangan organisasi); studi lapangan: asesmen dan diagnosis kelompok dan organisasi (mengamati gejala-gejala sosial dalam kelompok dan organisasi, menentukan area masalah, merancang alat ukur, pengambilan data, analisis dan diagnosis); studi lapangan; merancang program perubahan dan perkembangan organisasi (penetapan kebutuhan dan perkembangan organisasi, membuat rancangan program perubahan dan perkembangan organisasi). 120D.203 Perkembangan Sosial Personal growth (perkembangan attachment, moral, emosi, moral dan tingkah laku); kecerdasan emosi diri, mengenal emosi orang lain/empati, mengenal emosi diri dalam rangka membina relasi dengan orang lain, pengukuran kecerdasan emosi); kompetensi sosial (pendekatan terhadap definisi kompetensi sosial, kompetensi sosial, strategi diri : ‘self and others transforming’, penyelesaian konflik, konstruk kompetensi sosial, pengukuran kompetensi sosial); dukungan sosial dan jaringan interaksi sosial (pemberian dukungan : perbedaan dan penekanan arti, jaringan interaksi : significant others dan individu, bagaimana dukungan sosial dan jaringan interaksi sosial member makna penting pada karakter kompetensi spesifik individu : individualisasi, integrasi) 120D.204 Metoda Intervensi Psikologi Sosial Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi 68
  • 19. Pengantar tentang intervensi; pemahaman tentang intervensi, kode etik dalam intervensi, tingkat analisis untuk melakukan intervensi (individual, kelompok, organisasi dan komunitas), tahapan dalam melaksanakan proses intervensi (diagnosa, identifikasi masalah, rancangan intervensi, pelaksanaan intervensi, evaluasi), penyusunan rancangan intervensi; metoda konseling kelompok dalam setting komunitas (pengantar tahapan konseling kelompok); metoda dan tahapan dalam “sensitivity training”; metoda dalam pelatihan (andragogi dan paedagogi, experiental learning, pengembangan kurikulum pelatihan); metoda propaganda (waktu penggunaan dan teknik-teknik propaganda); metoda psywar (waktu, sasaran penggunaan dan teknik-teknik dalam psywar); metoda negosiasi dan mediasi (langkah-langkah dalam melakukan negosiasi dan mediasi); praktek penerapan metoda intervensi psikologi sosial (identifikasi masalah, rancangan intervensi, melakukan intervensi, evaluasi); seminar hasil praktek. 120D.205 Metoda Asesmen Psikologi Sosial Definisi dan produser asesmen psikologi sosial; teknik-teknik dasar dalam asesmen psikologi sosial (wawancara, observasi dan kuesioner); Focus Group Discussion; Sosiometri; Analisis Data Kualitatif; “Behavioral Assesment” (kategori interviu tingkah laku, observasi tingkah laku, pengukuran tingkah laku kognitif, pengukuran psikofisiologi, daftar laporan pribadi, partisipasi aktif); praktek penerapan metode asesmen psikologi sosial; seminar hasil praktek. 120D.206 Praktek Kerja Psikologi Sosial Pengantar (ruang lingkup, tujuan dan tahapan praktek kerja); asesmen (studi eksploratif untuk menemukan area masalah); seminar hasil asesmen (penetapan area masalah dan konsep teori bagi perancangan alat ukur; pengambilan data; seminar hasil pengumpulan data (diagnosa masalah dan perumusan kebutuhan belajar); membuat rancangan intervensi; presentasi/simulasi rancangan intervensi; pelaksanaan intervensi; seminar hasil intervensi; evaluasi. 120E.201 Teori dan Konsep Psikologi Pendidikan Prinsip-prinsip dalam cognitive learning; aplikasi dan ilustrasi aplikasi cognitive learning dalam pendidikan; prinsip-prinsip dalam sosial learning; aplikasi dan ilustrasi aplikasi sosial learning dalam pendidikan; prinsip- prinsip dalam adult learning; aplikasi dan ilustrasi; adult learning dalam Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi 69
  • 20. pendidikan; experiental learning dan perkembangannya; aplikasi dan ilustrasi aplikasi experiental learning dalam pendidikan. 120E.202 Teori dan Praktek Asesmen Dalam Setting Psikologi Pendidikan Asesmen dalam setting Psikologi Pendidikan; pemantapan tes-tes psikologi: tes kecerdasan (IST, TIKI, PM-60, FRT, WB/ WAIS ), tes bakat (aptitude tes: IST, DAT), tes minat (Kuder, Rothwell-Miller), tes kebutuhan/ motivasi (EPPS), tes-tes kesulitan belajar, tes kepribadian; pemilihan bidang studi dan penjurusan; kesulitan belajar (learning difficulties dan learning disabilities): kesulitan penyesuaian diri dan studi; praktek kasus di klinik psikologi. 120E.203 Teori dan Praktek Intervensi Dalam Setting Psikologi Pendidikan Intervensi dalam setting Psikologi Pendidikan (Individual, kelompok dan program); perancangan konsultasi dan bimbingan kesulitan belajar (learning difficulties, learning disabilities, kesulitan penyesuaian belajar dan kesulitan studi); praktek intervensi untuk kasus-kasus kesulitan belajar dan bimbingan karir; merancang dan mengevaluasi pelatihan; praktek kasus di klinik psikologi. 120E.204 Praktek Kerja Psikologi Pendidikan Kegiatan partisipatif pada pelatihan-pelatihan yang bersifat non-teknis (dan/ atau pendidikan orang dewasa) yang meliputi: analisis kebutuhan; perancangan pelatihan (rancangan metode instruksional, materi dan keurutannya); implementasi pelatihan; evaluasi pelatihan. 120E.101 Bimbingan Karir dan Kesulitan Belajar Pengertian dan ruang lingkup bimbingan karir; kajian teori-teori bimbingan karir (Trait and Factor theory, Holland’s theory of type, Super’s life-span theory, konsep “field” dan level dalam pekerjaan, dll); jenis masalah dalam bimbingan karir dan model komprehensif proses bimbingan karir; ilustrasi apliksi bimbingan karir (SMP kelas 3, SMU, Perguruan Tinggi dan Pendidikan orang dewasa); pengertian dan ruang lingkup kesulitan belajar (SMP kelas 3, SMU, Perguruan Tinggi dan Pendidikan orang dewasa); ilustrasi kasus-kasus kesulitan belajar. 120E.102 Evaluasi Program Pengertian, peran dan tujuan evaluasi program; mengapa dan bagaimana Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi 70
  • 21. evaluasi program; perencanaan evaluasi (beberapa model evaluasi); prinsip-prinsip pengukuran dan perangkat bantu; pemilihan kriteria dan standard; etika dalam evaluasi program; evaluasi dalam perencanaan program dan pemantauan; ilustrasi kasus. 120F.201 Pemodelan Sistem Konsep model; pengenalan masalah sistem; pengembangan model; model matematika; model deterministik, model skolastik; parameterisasi model; validasi model; pengertian-pengertian dasar dalam SUM; tahapan menyusun model faktor; tahapan menyusun model SEM lengkap; analisi dan interpretasi pengujian model faktor; analisis dan interpretasi pengujian model SEM lengkap; struktur data untuk pengolahan SEM menggunakan program LISREL; penggunaan program LISREL untul analisis model faktor; penggunaan program LISREL untuk analisis model SEM lengkap; overview (studi kasus dan tugas). 120F.202 Rancangan eksperimental Metode eksperimental dalam psikologi industri; true experimental dalam psikologi industri; quasi experimental dalam psikologi industri; fungsi metode eksperimental dalam assessment dan intervensi di psikologi industri, tugas menyusun rancangan eksperimental dalam psikologi industri. 120F.203 Ergonomi dan Psikofisiologi (Human Factor Engineering) Introduction to human factors; design & walvation methods; visual sensory sistem; auditory, tacthile & vestibulor system; cognition; decision making; biomechanics of work; work psychology; stress & work load; study, accidents & human error; human-computer interaction; automation; transportation human factors; selection & training; social factors; overview; pengantar praktek kerja (tugas dan laporan). 120F.204 Psikologi Kpribadian-Eksperimental (Personality in Industrial Eksperimenal Psychology) Asesmen aspek kepribadian di psikologi industri; behavior assessment di psikologi industri; penyusunan asesmen kepribadian di area psikologi industri; eksperimen tentang aspek kepribadian dengan kesesuaian kerja; eksperimen tentang asesmen kepribadian di area kerja. Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi 71
  • 22. 120F.205 Psikologi Sosial-Eksperimental (Social Experimental Psychology) Pendahuluan dan overview; perbedaan basic & applied research di bidang psikologi sosial dan psikologi eksperimental; teori, prinsip dan prosedur penelitian eksperimental di bidang psikologi sosial; kajian mengenai penelitian psikologi sosial di bidang industri; social experimental psychology di bidang industri; pembahasan mengenai penilaian-penilaian di bidang social experimental psychology; pengantar praktek kerja lapangan (work study); praktek kerja. 120F.206 Psikologi Industri-Eksperimental (Industrial Experimental Psychology) Ruang lingkup industrial experimental psychology; human performance; individual differences (cognitive, emotion, performance); cognitive (cognitive system, model cognitive, selective attention, attention and workload, vigilance, and sustaimed attention); emotion (stress, arousal, and performance); performance (skilled performance, human error); individual differences (personality and mood, ability and performance); work study (the techniques of work study, the application of work study); praktek lapangan. 120F.208 Teori Psikologi Perkembangan Reviu pendekatan-pendekatan serta teori-teori Perkembangan Anak (Kognitif, Afektif, Motorik) serta implementasinya pada anak normal & patologis. 120F.209 Asesmen Psikologi Perkembangan Mempelajari filosofi, admnistrasi, skoring, dan interpretasi dari alat-alat psikologi yang mengukur kognisi, afektif, dan motorik anak yang sudah baku. Merancang alat ukur baru yang mengukur salah satu aspek dari kognisi, afektif dan motorik anak. 120F.2010 Intervensi Psikologi Perkembangan Mempelajari metode-metoda intervensi pada anak yang meliputi intervensi terhadap bidang kognisi, afektif, dan motorik. Merancang metoda interviu untuk salah satu aspek dari kognisi, afektif, dan motorik. 120F.2011 Psiko-bio-neurologi Mempelajari hubungan psiko-bio-neurologi dan akibat gangguan salah satu bidang terhadap fungsi fsikologi pada anak. Panduan Pendidikan Fakultas Psikologi 72
  • 23. 120F.212 Kapita Selekta Appikasi teori Psikologi Perkembangan Anak di berbagai bidang terapan Psikologi di antaranya bidang terapan psikologi olahraga, kesehatan, bencana, pendidikan, ekonomi, politik, hukum. Pedoman Pendidikan Fakultas Psikologi 73