Basat en una presentació
de Mitel (Slideshare)
Què farem?
 Tasca final:
 Una pàgina web amb instruccions per una VIDA SANA, en concret
pel que fa a l’ALIMENTACiÓ.
 La...
Activació de coneixements previs
 Què tenen en comú aquestes imatges?
 Activitat 1 : Pluja d’idees (en grups cooperatius...
Tipus de textos instructius
 Trobem textos instructius a
 Normatives o regles
 Normes de funcionament d’un aparell
 Re...
Característiques dels textos instructius
 Funcions


Dóna instruccions per aconsellar, recomanar, ordenar o prohibir
alg...
Característiques dels textos instructius
 Llenguatge




Clar, concís, objectiu
Abundància de formes verbals imperative...
Característiques textos instructius



Abundància d’expressions de manera
Per mitjà de...
 Mitjançant....
 Amb...



...
Models
MOLTA SORT!!!
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)

1.132 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.132
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
540
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)

  1. 1. Basat en una presentació de Mitel (Slideshare)
  2. 2. Què farem?  Tasca final:  Una pàgina web amb instruccions per una VIDA SANA, en concret pel que fa a l’ALIMENTACiÓ.  La pàgina ha d’incloure, com a mínim: 1. Un text introductori sobre quina ALIMENTACIÓ és l’adequada per a cada etapa de la vida: nen, jove, adult. 2. Un text amb INSTRUCCIONS per alimentar-te correctament per a cada etapa de la vida. 3. Un exemple de plat sa per una de les etapes de la vida: tipus receptes de cuina, amb instruccions, imatges, vídeo amb explicacions orals.
  3. 3. Activació de coneixements previs  Què tenen en comú aquestes imatges?  Activitat 1 : Pluja d’idees (en grups cooperatius)  Activitat 2: Posada en comú (grup classe)
  4. 4. Tipus de textos instructius  Trobem textos instructius a  Normatives o regles  Normes de funcionament d’un aparell  Regles dels jocs  Prospectes de medicaments  Receptes de cuina  Guies de senderisme  Consells....
  5. 5. Característiques dels textos instructius  Funcions  Dóna instruccions per aconsellar, recomanar, ordenar o prohibir alguna cosa.  Estructura    Inici: explicació de la finalitat del text Què i com s’ha de fer Les instruccions s’introdueixen amb marques/ connectors d’ordre Primer, segon...  1, 2,...  Inicialment, després, a continuació....  Marques gràfiques: Guions, punts.... 
  6. 6. Característiques dels textos instructius  Llenguatge   Clar, concís, objectiu Abundància de formes verbals imperatives i d’obligació Imperatiu: fes... Feu...  Present d’indicatiu en forma impersonal: es fan....  Perífrasis verbals: cal fer, caldria fer, caldrà fer... cal que facis, cal que feu... has de fer, heu de fer, s’ha de fer És necessari fer, és necessari que feu...   Abundància d’expressions de finalitat Perquè  Per a, per (davant d’infinitiu)  A fi que/de 
  7. 7. Característiques textos instructius  Abundància d’expressions de manera Per mitjà de...  Mitjançant....  Amb...   Ús de connectors  Lèxic específic Frases curtes Frases concretes  
  8. 8. Models MOLTA SORT!!!

×