SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
REVISIÓ tasques d’ ÀMBIT
Formació Professorat INS Montgròs
QUÈ HAN DE TENIR TOTS ELS ÀMBITS?
1. Programació conjunta acabada: continguts i decisió de
tasques globalitzades per a cada trimestre.
IDRAD : Les 5 fases
1. Inici del Projecte --------------------------- Fòrum
2. Distribució cooperativa de les tasques --- Wiki
3. Resolució de les diferents
tasques proposades ------------ Eines Moodle
Webs
Llibres digitals
Quadern Virtual
Audacity
etc.........
4. Avaluació ----------------------- Dates
Rúbriques
5. Desenvolupament final __________ Power Point
Llibres Digitals
Projectes vídeo
etc.............
MARC REFERENCIAL ------------ PLATAFORMA MOODLE
2. Les 5 FASES de cada tasca globalitzada
Què cal revisar?
FASE 1
* Hi ha un FÒRUM a l’ inici de cada
tasca globalitzada?.
* S'entén clarament què es farà en
aquesta tasca?, què es pretén?.
* S’explicita què se’ls demana als
alumnes en acabar?. Criteris clars
d’avaluació i puntuació?
FASE 2
• Hi ha una WIKI on s’explicita quins
seran els grups i quins rols i/o
tasques col·laboratives tindran els
seus membres.
FASE 3
• Hi ha un BLOC per a cada matèria
clarament indicat?.
• Els continguts de cada matèria estan
organitzats en PÀGINES WEB endreçades
per ordre d’ensenyament?.
• S’han eliminat documents WORD/LIBRE
OFFICE/ PDFs o inserit dins de les pàgines
web?
• Quan un alumne/a hagi d’estudiar, trobarà
tots els continguts a l’aula virtual?
FASE 4
• Hi ha una etiqueta amb el
recordatori de què serà el que
s’avaluarà?, dies d’entrega de
tasques i de realització de proves?
• Hi ha una carpeta/pàgina web
amb els criteris d’avaluació i de
recuperació?
FASE 5
* Hi ha una mostra de bones
produccions que podran servir l’any
vinent com exemple del que s’ha de
fer?
3. Material de REFORÇ i d’ AMPLIACiÓ
A l’esquerra de la pantalla, hi ha
material de REFORÇ (imatge sol) i
d’AMPLIACIÓ (imatge lluna) suficient?
PER ACABAR……
 Donem un tomb pels dos àmbits
diferents del nostre…
Hi ha alguna bona idea que podem
adoptar pel nostre àmbit?
LES COSES BELLES I
PROFUNDES NECESSITEN
TEMPS I CALMA
Joan Coromines

Más contenido relacionado

Destacado

Run 2006 2009.ppt
Run 2006 2009.pptRun 2006 2009.ppt
Run 2006 2009.pptjaumesero
 
Gestion basica de la informacion brandon y alex
Gestion basica de la informacion brandon y alexGestion basica de la informacion brandon y alex
Gestion basica de la informacion brandon y alexycamilo
 
Exemple powerpoint
Exemple powerpointExemple powerpoint
Exemple powerpointrosseta7
 
Logística de convocatoria a pruebas de elegibilidad
Logística de convocatoria a pruebas de elegibilidadLogística de convocatoria a pruebas de elegibilidad
Logística de convocatoria a pruebas de elegibilidadMiriam Alexandra
 
Horaris reals proposta 1
Horaris reals proposta 1Horaris reals proposta 1
Horaris reals proposta 1emumm09
 
Pasos para crear una pagina web en wix
Pasos para crear una pagina web en wixPasos para crear una pagina web en wix
Pasos para crear una pagina web en wixBrayan Llanos
 
презентация франшизы Fit service на сайт
презентация франшизы Fit service на сайтпрезентация франшизы Fit service на сайт
презентация франшизы Fit service на сайтAlexandr Petrushkov
 
Apresentação treinamentos
Apresentação treinamentosApresentação treinamentos
Apresentação treinamentosPaulo Bandeira
 
Jornada bienvenida acmas 2013
Jornada bienvenida acmas 2013Jornada bienvenida acmas 2013
Jornada bienvenida acmas 2013Acmas Ong
 
Cisco sg300 vlan setup w..
Cisco sg300 vlan setup w..Cisco sg300 vlan setup w..
Cisco sg300 vlan setup w..Conrad Cruz
 
Run 2010 2012.ppt
Run 2010 2012.pptRun 2010 2012.ppt
Run 2010 2012.pptjaumesero
 
7. percabangan dan perulangan
7. percabangan dan perulangan7. percabangan dan perulangan
7. percabangan dan perulanganAris Saputro
 
Figuras Literarias En Canciones !!!!
Figuras Literarias En Canciones !!!!Figuras Literarias En Canciones !!!!
Figuras Literarias En Canciones !!!!JeniiFer OlaVe
 

Destacado (20)

Vinyl M Hotel
Vinyl M HotelVinyl M Hotel
Vinyl M Hotel
 
Run 2006 2009.ppt
Run 2006 2009.pptRun 2006 2009.ppt
Run 2006 2009.ppt
 
Gestion basica de la informacion brandon y alex
Gestion basica de la informacion brandon y alexGestion basica de la informacion brandon y alex
Gestion basica de la informacion brandon y alex
 
Matias z
Matias zMatias z
Matias z
 
Exemple powerpoint
Exemple powerpointExemple powerpoint
Exemple powerpoint
 
Logística de convocatoria a pruebas de elegibilidad
Logística de convocatoria a pruebas de elegibilidadLogística de convocatoria a pruebas de elegibilidad
Logística de convocatoria a pruebas de elegibilidad
 
Horaris reals proposta 1
Horaris reals proposta 1Horaris reals proposta 1
Horaris reals proposta 1
 
Animals
AnimalsAnimals
Animals
 
Levanta la mirada
Levanta la miradaLevanta la mirada
Levanta la mirada
 
Pin out
Pin outPin out
Pin out
 
Pasos para crear una pagina web en wix
Pasos para crear una pagina web en wixPasos para crear una pagina web en wix
Pasos para crear una pagina web en wix
 
Noun
NounNoun
Noun
 
презентация франшизы Fit service на сайт
презентация франшизы Fit service на сайтпрезентация франшизы Fit service на сайт
презентация франшизы Fit service на сайт
 
Apresentação treinamentos
Apresentação treinamentosApresentação treinamentos
Apresentação treinamentos
 
Jornada bienvenida acmas 2013
Jornada bienvenida acmas 2013Jornada bienvenida acmas 2013
Jornada bienvenida acmas 2013
 
Cisco sg300 vlan setup w..
Cisco sg300 vlan setup w..Cisco sg300 vlan setup w..
Cisco sg300 vlan setup w..
 
Run 2010 2012.ppt
Run 2010 2012.pptRun 2010 2012.ppt
Run 2010 2012.ppt
 
7. percabangan dan perulangan
7. percabangan dan perulangan7. percabangan dan perulangan
7. percabangan dan perulangan
 
TIPO DE SERES VIVOS
TIPO DE SERES VIVOSTIPO DE SERES VIVOS
TIPO DE SERES VIVOS
 
Figuras Literarias En Canciones !!!!
Figuras Literarias En Canciones !!!!Figuras Literarias En Canciones !!!!
Figuras Literarias En Canciones !!!!
 

Similar a Revisio final ambits setembre 2013

Presentació INTERNET I EINES 2.0 PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT sessió 1
Presentació INTERNET I EINES 2.0  PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT sessió 1Presentació INTERNET I EINES 2.0  PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT sessió 1
Presentació INTERNET I EINES 2.0 PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT sessió 1Neus Burch Suñer
 
Pile 9 tar
Pile 9 tarPile 9 tar
Pile 9 tarmtinoco1
 
DCE. Goethe Institut. Santi, Yes i Cristina
DCE. Goethe Institut. Santi, Yes i CristinaDCE. Goethe Institut. Santi, Yes i Cristina
DCE. Goethe Institut. Santi, Yes i Cristinacniubog
 
Activitat 2 febrer_2014
Activitat 2 febrer_2014Activitat 2 febrer_2014
Activitat 2 febrer_2014Marta Ruiz
 
Quadre full de ruta FPB
Quadre  full de ruta FPBQuadre  full de ruta FPB
Quadre full de ruta FPBIsabel Lozano
 
Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005Raül V. Lerma-Blasco
 
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent FerrerGoogle Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent FerrerAntoni de la Torre
 
Tesi doctoral. Setembre 2012
Tesi doctoral. Setembre 2012Tesi doctoral. Setembre 2012
Tesi doctoral. Setembre 2012Lluís Mora
 
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticedu
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticeduCas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticedu
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticeduNais_Sanjuan
 
Presentacio1 Modle de producció cursos virtuals EAPC
Presentacio1 Modle de producció cursos virtuals EAPCPresentacio1 Modle de producció cursos virtuals EAPC
Presentacio1 Modle de producció cursos virtuals EAPCEva Gea
 
Plantejament pedagògic i proces d'elaboració de cursos no presencials a l'eapc
Plantejament pedagògic i proces d'elaboració de cursos no presencials a l'eapcPlantejament pedagògic i proces d'elaboració de cursos no presencials a l'eapc
Plantejament pedagògic i proces d'elaboració de cursos no presencials a l'eapcmartaclar
 

Similar a Revisio final ambits setembre 2013 (20)

Presentació INTERNET I EINES 2.0 PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT sessió 1
Presentació INTERNET I EINES 2.0  PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT sessió 1Presentació INTERNET I EINES 2.0  PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT sessió 1
Presentació INTERNET I EINES 2.0 PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT sessió 1
 
Disseny De Contextos Educatius Grup Dessign Net
Disseny De Contextos Educatius Grup Dessign NetDisseny De Contextos Educatius Grup Dessign Net
Disseny De Contextos Educatius Grup Dessign Net
 
PPE Jordi
PPE JordiPPE Jordi
PPE Jordi
 
Pile 9 tar
Pile 9 tarPile 9 tar
Pile 9 tar
 
DCE. Goethe Institut. Santi, Yes i Cristina
DCE. Goethe Institut. Santi, Yes i CristinaDCE. Goethe Institut. Santi, Yes i Cristina
DCE. Goethe Institut. Santi, Yes i Cristina
 
Activitat 2 febrer_2014
Activitat 2 febrer_2014Activitat 2 febrer_2014
Activitat 2 febrer_2014
 
Wq sessio
Wq sessioWq sessio
Wq sessio
 
Quadre full de ruta FPB
Quadre  full de ruta FPBQuadre  full de ruta FPB
Quadre full de ruta FPB
 
Tic
TicTic
Tic
 
Guia didàctica webquest
Guia didàctica webquestGuia didàctica webquest
Guia didàctica webquest
 
1 inici de curs
1   inici de curs1   inici de curs
1 inici de curs
 
Pac1_guillem
Pac1_guillemPac1_guillem
Pac1_guillem
 
Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
 
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent FerrerGoogle Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
 
Tesi doctoral. Setembre 2012
Tesi doctoral. Setembre 2012Tesi doctoral. Setembre 2012
Tesi doctoral. Setembre 2012
 
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticedu
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticeduCas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticedu
Cas 2 propi aprenentatge en l’assignatura nticedu
 
Orientacions generals per als treballs finals
Orientacions generals per als treballs finalsOrientacions generals per als treballs finals
Orientacions generals per als treballs finals
 
Presentacio1 Modle de producció cursos virtuals EAPC
Presentacio1 Modle de producció cursos virtuals EAPCPresentacio1 Modle de producció cursos virtuals EAPC
Presentacio1 Modle de producció cursos virtuals EAPC
 
Plantejament pedagògic i proces d'elaboració de cursos no presencials a l'eapc
Plantejament pedagògic i proces d'elaboració de cursos no presencials a l'eapcPlantejament pedagògic i proces d'elaboració de cursos no presencials a l'eapc
Plantejament pedagògic i proces d'elaboració de cursos no presencials a l'eapc
 
El procés tecnològic
El procés tecnològicEl procés tecnològic
El procés tecnològic
 

Más de Susanna Soler Sabanés

VII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatge
VII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatgeVII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatge
VII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatgeSusanna Soler Sabanés
 
Connectors for argumentative texts (closed)
Connectors for argumentative texts (closed)Connectors for argumentative texts (closed)
Connectors for argumentative texts (closed)Susanna Soler Sabanés
 
For against ESSAYS (adapted from Ivan Conte's presentation)
For against ESSAYS (adapted from Ivan Conte's presentation)For against ESSAYS (adapted from Ivan Conte's presentation)
For against ESSAYS (adapted from Ivan Conte's presentation)Susanna Soler Sabanés
 
Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)
Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)
Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)Susanna Soler Sabanés
 
Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014
Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014 Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014
Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014 Susanna Soler Sabanés
 
Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)
Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)
Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)Susanna Soler Sabanés
 
Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)
Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)
Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)Susanna Soler Sabanés
 

Más de Susanna Soler Sabanés (20)

Accentuació català i castellà
Accentuació català i castellàAccentuació català i castellà
Accentuació català i castellà
 
Montgròs families juliol 2016
Montgròs families juliol 2016Montgròs families juliol 2016
Montgròs families juliol 2016
 
VII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatge
VII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatgeVII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatge
VII Jornada Instituts Innovadors: els principis de l'aprenentatge
 
Connectors for argumentative texts (closed)
Connectors for argumentative texts (closed)Connectors for argumentative texts (closed)
Connectors for argumentative texts (closed)
 
For against ESSAYS (adapted from Ivan Conte's presentation)
For against ESSAYS (adapted from Ivan Conte's presentation)For against ESSAYS (adapted from Ivan Conte's presentation)
For against ESSAYS (adapted from Ivan Conte's presentation)
 
Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)
Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)
Presentació de l'INS Montgròs a les families (juliol 2015)
 
L amic secret (presentacio)
L amic secret (presentacio)L amic secret (presentacio)
L amic secret (presentacio)
 
Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014
Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014 Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014
Presentacion INS Montgros III Jornadas Andolina 2014
 
Friendly letter(1)
Friendly letter(1)Friendly letter(1)
Friendly letter(1)
 
Fact opinion practice
Fact opinion practiceFact opinion practice
Fact opinion practice
 
Power Recycling
Power RecyclingPower Recycling
Power Recycling
 
Power+d'angles+adria
Power+d'angles+adriaPower+d'angles+adria
Power+d'angles+adria
 
Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)
Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)
Funcions sintàctiques ( material de l''escola La Miranda)
 
El guió radiofònic
El guió radiofònicEl guió radiofònic
El guió radiofònic
 
Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)
Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)
Com fer la tasca final: VIDA SANA (Català)
 
Normes d accentuacio
Normes d accentuacioNormes d accentuacio
Normes d accentuacio
 
Adjectiu ii
Adjectiu iiAdjectiu ii
Adjectiu ii
 
Les categories gramaticals catala
Les categories gramaticals catalaLes categories gramaticals catala
Les categories gramaticals catala
 
L’avaluació
L’avaluacióL’avaluació
L’avaluació
 
L entrevista ii
L entrevista iiL entrevista ii
L entrevista ii
 

Revisio final ambits setembre 2013

  • 1. REVISIÓ tasques d’ ÀMBIT Formació Professorat INS Montgròs
  • 2. QUÈ HAN DE TENIR TOTS ELS ÀMBITS? 1. Programació conjunta acabada: continguts i decisió de tasques globalitzades per a cada trimestre.
  • 3. IDRAD : Les 5 fases 1. Inici del Projecte --------------------------- Fòrum 2. Distribució cooperativa de les tasques --- Wiki 3. Resolució de les diferents tasques proposades ------------ Eines Moodle Webs Llibres digitals Quadern Virtual Audacity etc......... 4. Avaluació ----------------------- Dates Rúbriques 5. Desenvolupament final __________ Power Point Llibres Digitals Projectes vídeo etc............. MARC REFERENCIAL ------------ PLATAFORMA MOODLE
  • 4. 2. Les 5 FASES de cada tasca globalitzada Què cal revisar?
  • 5. FASE 1 * Hi ha un FÒRUM a l’ inici de cada tasca globalitzada?. * S'entén clarament què es farà en aquesta tasca?, què es pretén?. * S’explicita què se’ls demana als alumnes en acabar?. Criteris clars d’avaluació i puntuació?
  • 6. FASE 2 • Hi ha una WIKI on s’explicita quins seran els grups i quins rols i/o tasques col·laboratives tindran els seus membres.
  • 7. FASE 3 • Hi ha un BLOC per a cada matèria clarament indicat?. • Els continguts de cada matèria estan organitzats en PÀGINES WEB endreçades per ordre d’ensenyament?. • S’han eliminat documents WORD/LIBRE OFFICE/ PDFs o inserit dins de les pàgines web? • Quan un alumne/a hagi d’estudiar, trobarà tots els continguts a l’aula virtual?
  • 8. FASE 4 • Hi ha una etiqueta amb el recordatori de què serà el que s’avaluarà?, dies d’entrega de tasques i de realització de proves? • Hi ha una carpeta/pàgina web amb els criteris d’avaluació i de recuperació?
  • 9. FASE 5 * Hi ha una mostra de bones produccions que podran servir l’any vinent com exemple del que s’ha de fer?
  • 10. 3. Material de REFORÇ i d’ AMPLIACiÓ A l’esquerra de la pantalla, hi ha material de REFORÇ (imatge sol) i d’AMPLIACIÓ (imatge lluna) suficient?
  • 11. PER ACABAR……  Donem un tomb pels dos àmbits diferents del nostre… Hi ha alguna bona idea que podem adoptar pel nostre àmbit?
  • 12. LES COSES BELLES I PROFUNDES NECESSITEN TEMPS I CALMA Joan Coromines