SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 36
Інформатика .
Інформація та її
  властивості

        Розділ 1
          §1


       LOGO
Розділ 1
  §1
                                 Зміст


              1.1. Інформатика. Інформаційні процеси


              1.2. Інформація. Інформаційне повідомлення.
              Види інформаційних повідомлень


              1.3. Властивості інформації


              1.4. Способи оцінювання кількості інформації.
              Довжина двійкового коду


              1.5. Об'єкти та їх властивості




http://www.svitinfo.com/book     Інформатика 9
Інформатика
1.1.


       Інформатика — це сукупність наук,
пов’язаних  з   отриманням,   оброблянням,
подаванням та зберіганням інформації.
   Інформатика є сучасною наукою, але потреба
отримувати, зберігати й передавати інформацію
з'явилася з моменту виникнення людства.




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
Інформаційні процеси
1.1.

     Усі дії, виконувані з інформацією, називають
 інформаційними процесами.




http://www.svitinfo.com/book      Інформатика 9
1.1.                           Отримання




                                    ?
     Кожної миті ми отримуємо інформацію: коли
     спілкуємося з друзями, читаємо книжки, дивимось
     телевізор, дивимось на картину в музеї,
     торкаємось до холодних чи гарячих предметів,
     куштуючи    смачні   страви.   В   цьому    нам
     допомагають наші органи чуття: зір, нюх, слух,
     смак та дотик.


http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
1.1.                           Збирання




                                    ?
     Для збирання точної інформації про оточуючий світ людині
     доводиться використовувати фізичні прилади:
     •термометр - для вимірювання температури,
     •барометр – для вимірювання атмосферного тиску,
     •годинник - для отримання інформації про точний час,
     •телескоп – для отримання інформації про об’єкти зоряного
     неба,
     •терези – щоб отримати інформацію про масу або вагу тіла.




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
1.1.                           Зберігання

     Навіть первісні люди повинні були зберігати
 відомості   про    різні  способи    полювання,
 обробляння землі, спостереження за природою та
 тваринами.
     Сучасна      людина     для     зберігання
 інформації використовує:




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
1.1.                              Пошук


   У наш час, коли обсяги інформації
 постійно збільшуються, надважливим є
 процес пошуку.

   Саме    пошук    інформації дозволяє
 дізнатися, на якій сторінці підручника
 знаходиться потрібний термін, в якому
 кабінеті наступний урок у паралельного
 класу, який фільм зараз показують у
 кінотеатрах…
http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
1.1.                           Обробляння

      У    сучасному    світі   ми
зберігаємо    надвеликі     обсяги
інформації. Тому важливим є не
лише зберігання, а й обробляння
інформації таким чином, щоб за
потреби її можна було швидко
знайти та використати.

   Наприклад: інформацію можна
набагато     швидше        знайти,
упорядкувавши її за алфавітом і
додавши алфавітний покажчик, як
це    і  роблять     в   багатьох
підручниках та довідниках.


http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
1.1.


  Оброблянням інформації називають процес
змінювання форми або структури певної
інформації або отримання нової інформації
шляхом виконання певних дій (логічних
міркувань, математичних розрахунків).




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
1.1.                           Передавання

      До винаходу писемності для передавання
    інформації про небезпеку люди розпалювали
    велике багаття, яке спостерігав сигнальник, що
    вартував на вершині сусіднього схилу. Він теж
    розпалював багаття і так передавав отриманий
    сигнал про небезпеку далі.

      VIII ст. – виник семафорний телеграф, на зміну
    прийшов електричний телеграф.

      XIX-XX   ст.   –   виникли    наступні засоби
    передавання інформації: телефон, радіозв'язок,
    телебачення та супутниковий зв’язок.

http://www.svitinfo.com/book    Інформатика 9
Інформація.
1.2.                   Інформаційне повідомлення

     Інформація   —    це   відомості   про
навколишній світ і процеси, що в ньому
відбуваються.
                Повідомлення — це дані, що
                 підлягають передаванню.

                        Повідомлення


       Якщо ви
                                        Інформація, яка
     телефонуєте
                                          наведена у
     другу, то під
                                          підручнику,
    час розмови ви
                                            подана у
      отримуєте
                                           письмовій
    повідомлення в
                                             формі.
     усній формі.
http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
Види інформаційних повідомлень
1.2.




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
1.2.

     Незважаючи     на  таку    велику   кількість  видів
інформаційних повідомлень, будь-яка інформація передбачає
наявність матеріального носія інформації, джерела,
передавача, приймача інформації та каналу зв’язку
між ними.

     Під час передавання інформації від передавача до
приймача каналами зв’язку часто виникають завади, здатні
спотворювати інформацію.
     Наприклад, граючи на пляжі у волейбол в одній
команді з товаришем, ви хочете повідомити йому, що м’яч
треба передати саме вам. Проте у вітряну погоду ваше усне
повідомлення може бути спотворене під час передавання,
тому товариш не зрозуміє, кому саме треба пасувати.


http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
1.2.


                               Установлення самого факту
                               пошкодження або спотворення
     Процес                    інформації
  відновлення
  пошкодженої
   інформації                  З'ясування того, у якій конкретній
     має такі                  частині повідомлення це відбулося
      етапи:
                               Виправлення помилок (спроба
                               відновити початковий вигляд
                               повідомлення)




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
1.2.



     Для відновлення спотворених під час
   передавання повідомлень у них заздалегідь
   можна закладати дубльовані або додаткові
   дані. Таке повідомлення має інформаційну
   надлишковість, але завдяки цьому його
   можна відновити в разі пошкодження.




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
Властивості інформації
1.3.

        Будь-яка інформація має такі властивості:
                                     Повнота




   Достовірність                                     Корисність
                                 Властивості
                                  інформації



        Своєчасність                            Зрозумілість



http://www.svitinfo.com/book    Інформатика 9
1.3.


                                 Повнота

    Щоб ваше повідомлення про прем’єру фільму про Гаррі
  Поттера мало цю властивість, ви повинні повідомити, коли
  саме та де відбудеться ця прем’єра. Адже інакше буде
  незрозуміло, коли й до якого кінотеатру треба збиратися.




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
1.3.
                               Корисність

            Якщо ви передасте повідомлення про прем’єру фільму
     своєму другові, який уважно слідкує за всіма пригодами Гаррі,
     то отримана ним інформація буде корисною.
          Якщо ж це саме повідомлення отримає ваша бабуся, яка
     навіть не здогадується про те, де розміщено Гоґвортс, то така
     інформація не буде мати для неї цінності. Ваше повідомлення
     не буде нести корисної інформації, отже, воно міститиме шум.




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
1.3.


                               Зрозумілість
      Будь-яка інформація має бути подана у формі, зрозумілій для
   приймача повідомлення.
      Наприклад, якщо ви надіслали повідомлення про прем’єру
   фільму поштою, а на листівці записали текст повідомлення за
   допомогою старовинних рун, то ваш друг ніколи не здогадається,
   про що ви його інформуєте.
      Однак це повідомлення буде зрозумілим більшості учнів
   школи Гоґвортс.




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
1.3.

                               Своєчасність
   .
       Якщо ви повідомили свого друга про прем’єру, заплановану
    на листопад, у жовтні, то отримана інформація буде
    своєчасною. Натомість те саме повідомлення, отримане вашим
    другом у грудні, буде несвоєчасним та некорисним для нього.




http://www.svitinfo.com/book    Інформатика 9
1.3.

                               Достовірність
   .
          Щоб ваше повідомлення про довгоочікувану прем’єру було
       достовірним, ви мали отримати цю інформацію від
       поінформованих джерел, наприклад прочитати статтю про
       заплановану прем’єру від творців фільму в спеціальному
       виданні. Якщо ж ви почули цю інформацію з розмови друзів у
       школі, ви могли отримати недостовірну інформацію.




http://www.svitinfo.com/book    Інформатика 9
Способи оцінювання кількості
1.4.                             інформації

                  Існує два підходи до визначення інформації



                                                     Об’єктивний
              Суб’єктивний                           (алфавітний,
                                                    прагматичний)

           Застосований для
          визначення кількості
        інформації, отриманої                      Даний підхід ніяк не
       конкретною людиною.                          пов'язує кількість
        Ця інформація повинна                     інформації зі змістом
         збільшити її знання та                      повідомлення.
              зменшити їх
            невизначеність.



http://www.svitinfo.com/book      Інформатика 9
1.4.                                 Біт



  Одиниця виміру кількості інформації, яка дала б
змогу дізнатися, яке повідомлення містить більше
інформації, а яке — менше, назвали бітом.

  Повідомлення, що зменшує невизначеність знань
людини у два рази, несе 1 біт інформації.




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
1.4.                           Повідомлення можуть бути:




            Закодованими                               Зашифрованими

     Повідомлення     може     бути                   Іноді кодування здійснюють з
  закодованим, тобто інформація, що               метою приховати інформацію, що
  містить це повідомлення, може                   її містить повідомлення. Такий вид
  бути подана в іншій формі, що                   обробляння інформації називають
  полегшить інформаційні процеси з                шифруванням.
  нею.




http://www.svitinfo.com/book      Інформатика 9
Двійковий алфавіт та інформаційна вага
1.4.


  Алфавіт, що містить лише два символи,
називають двійковим.
  Інформаційна вага символу двійкового алфавіту
дорівнює 1 біт (а саме слово біт утворене
скороченням англійських слів binary digit, що
означає — двійкова цифра).
  Зі збільшенням кількості символів в алфавіті
більшає їх інформаційна вага.




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
1.4.                                Дані



    Інформацію, подану у формі, зручній
  для    обробляння,    зберігання   та
  передавання за допомогою комп’ютера,
  називають даними.
    Для роботи з даними комп'ютери
  використовують двійкову систему.




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
Визначення обсягу текстового
1.4.                     повідомлення


    Визначимо інформаційний обсяг
 цього текстового повідомлення.
    Для цього треба визначити кількість
 символів, з яких воно складається, а потім
 помножити цю кількість на інформаційну
 вагу одного символу алфавіту (у нашому
 випадку — на 8 біт).




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
Наприклад
1.4.

   Нехай       ми     отримали      текстове
повідомлення,    у якому    міститься  текст
сторінки підручника. У ньому 30 рядків, у
кожному з яких є 50 символів. Отже, наше
текстове повідомлення містить:

              30 (рядків) · 50 (символів) · 8 (інформаційна вага
                    символу) = 12 000 біт інформації.


    Навіть якщо цей обсяг перевести в байти
(1 байт = 8 біт, ми отримаємо 1500 байт).



http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
Одиниці виміру обсягу інформації
1.4.

          Позначення                 Назва        Значення


       1 Кбайт                 кілобайт         1024 байт



       1 Мбайт                 мегабайт         1024 Кбайт


       1 Гбайт                 гігабайт         1024 Мбайт


       1 Тбайт                 терабайт         1024 Гбайт




http://www.svitinfo.com/book    Інформатика 9
Об'єкти та їх властивості
1.5.
         Об’єкт — це деяка частина світу навколо
         нас, яку можна розглядати як одне ціле.
      Отже, лише назва не може сформувати уявлення про
 конкретний об'єкт, тому що люди звикли об'єднувати об'єкти,
 подібні за певною ознакою, у групи, надаючи саме їм спільні
 назви.
      Приклади різних об'єктів:




                                                Пристрої
               Канцелярські
                                               комп'ютера
                  товари




http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
Властивості та параметри об'єкта
1.5.

     Властивості об’єкта — це сукупність
ознак, за якими можна розрізнити
об’єкти.
   Кожний об'єкт має певні властивості. Вони можуть фізичними,
хімічними, фізіологічними, психічними (які описують характер
об'єкта, його поведінку), емоційними.
  Параметри об’єкта — це ознаки, що
характеризують його властивості.
  Наприклад: колір, вага, довжина, матеріал – це
параметри, що характеризують фізичні властивості
об'єкта “ ручка ”.



http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
З погляду інформатики в будь-якого
1.5.             об'єкта виділяють такі властивості:


                 Інформацію,
              що зберігає об’єкт
                                                 Способи обробляння
               (це властивості
                                                 інформації об’єктом
                об’єкта, які ще
                                                (ці способи називають
               називають його
                                                   алгоритмами, або
                   даними).
                                                процедурами об’єкта).




                   Яку
              інформацію
             об’єкт приймає
               та передає
             (події об’єкта).


http://www.svitinfo.com/book    Інформатика 9
Телевізор як звичайний об'єкт та і як
1.5.                    об'єкт інформаційний

           Властивості даного об'єкту можна задати такими
параметрами, як колір корпусу, вид його матеріалу, вага,
розмір екрану.
  З погляду інформатики потрібно виділити такі складові:




   Телевізор – це матеріальний об'єкт, який має певні
фізичні властивості та існує реально (незалежно від нашої
свідомості).


http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
Модель
1.5.


    Модель     -    спрощене      подання
  реального об’єкта, що відбиває лише
  найголовніші його властивості.
    Для створення моделі реального об’єкта
  потрібно   знайти,   зібрати,  обробити,
  зберегти, передати інформацію про нього,
  тобто виконати різні види інформаційних
  процесів.



http://www.svitinfo.com/book   Інформатика 9
LOGO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

5 клас 31 урок. Введення та редагування тексту. Форматування текстових об’єктів.
5 клас 31 урок. Введення та редагування тексту. Форматування текстових об’єктів.5 клас 31 урок. Введення та редагування тексту. Форматування текстових об’єктів.
5 клас 31 урок. Введення та редагування тексту. Форматування текстових об’єктів.StAlKeRoV
 
5 клас урок 27 нова програма
5 клас урок 27 нова програма5 клас урок 27 нова програма
5 клас урок 27 нова програмаЮлія Артюх
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентаціяsachykSasha
 
логіко математичний розвиток дітей дошкільного віку»
логіко  математичний розвиток дітей дошкільного віку»логіко  математичний розвиток дітей дошкільного віку»
логіко математичний розвиток дітей дошкільного віку»Методичний кабінет
 
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.School5uman
 
ейдетика
ейдетикаейдетика
ейдетикаTanya432151
 
Презентація до 19 уроку в 8 класі
Презентація до 19 уроку в 8 класіПрезентація до 19 уроку в 8 класі
Презентація до 19 уроку в 8 класіЮлія Артюх
 
інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018
інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018
інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018ssuserb2b046
 
Презентація:Комп"ютери та їх різновиди
Презентація:Комп"ютери та їх різновидиПрезентація:Комп"ютери та їх різновиди
Презентація:Комп"ютери та їх різновидиsveta7940
 
Урок 22 для 3 класу - . Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».
Урок 22 для 3 класу - . Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».Урок 22 для 3 класу - . Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».
Урок 22 для 3 класу - . Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».VsimPPT
 
Японія. Доба Мейдзі
Японія. Доба МейдзіЯпонія. Доба Мейдзі
Японія. Доба МейдзіLudmylaPavlikha
 
Самоаналіз уроку інформатики
Самоаналіз уроку інформатикиСамоаналіз уроку інформатики
Самоаналіз уроку інформатикиHelen Pata
 
3 клас урок 22 форматування текстових і графічнихоб’єктів слайду
3 клас урок 22 форматування текстових і графічнихоб’єктів слайду3 клас урок 22 форматування текстових і графічнихоб’єктів слайду
3 клас урок 22 форматування текстових і графічнихоб’єктів слайдуСокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
Урок 16. Розробка і створення відеофільму
Урок 16. Розробка і створення відеофільмуУрок 16. Розробка і створення відеофільму
Урок 16. Розробка і створення відеофільмуВасиль Тереховський
 
комп’ютерна презентація
комп’ютерна презентаціякомп’ютерна презентація
комп’ютерна презентаціяNVK4
 
Програми службового рівня
Програми службового рівня Програми службового рівня
Програми службового рівня vikka05043
 

La actualidad más candente (20)

5 клас 31 урок. Введення та редагування тексту. Форматування текстових об’єктів.
5 клас 31 урок. Введення та редагування тексту. Форматування текстових об’єктів.5 клас 31 урок. Введення та редагування тексту. Форматування текстових об’єктів.
5 клас 31 урок. Введення та редагування тексту. Форматування текстових об’єктів.
 
5 клас урок 27 нова програма
5 клас урок 27 нова програма5 клас урок 27 нова програма
5 клас урок 27 нова програма
 
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
урок 31 анімаційні ефекти у комп’ютерній презентації
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
логіко математичний розвиток дітей дошкільного віку»
логіко  математичний розвиток дітей дошкільного віку»логіко  математичний розвиток дітей дошкільного віку»
логіко математичний розвиток дітей дошкільного віку»
 
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
 
9 клас урок 17
9 клас урок 179 клас урок 17
9 клас урок 17
 
ейдетика
ейдетикаейдетика
ейдетика
 
Презентація до 19 уроку в 8 класі
Презентація до 19 уроку в 8 класіПрезентація до 19 уроку в 8 класі
Презентація до 19 уроку в 8 класі
 
презентація поняття події
презентація   поняття подіїпрезентація   поняття події
презентація поняття події
 
інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018
інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018
інформатика. 5 клас. мій конспект. 2018
 
Презентація:Комп"ютери та їх різновиди
Презентація:Комп"ютери та їх різновидиПрезентація:Комп"ютери та їх різновиди
Презентація:Комп"ютери та їх різновиди
 
Урок 22 для 3 класу - . Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».
Урок 22 для 3 класу - . Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».Урок 22 для 3 класу - . Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».
Урок 22 для 3 класу - . Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».
 
Японія. Доба Мейдзі
Японія. Доба МейдзіЯпонія. Доба Мейдзі
Японія. Доба Мейдзі
 
Самоаналіз уроку інформатики
Самоаналіз уроку інформатикиСамоаналіз уроку інформатики
Самоаналіз уроку інформатики
 
3 клас урок 22 форматування текстових і графічнихоб’єктів слайду
3 клас урок 22 форматування текстових і графічнихоб’єктів слайду3 клас урок 22 форматування текстових і графічнихоб’єктів слайду
3 клас урок 22 форматування текстових і графічнихоб’єктів слайду
 
Урок 16. Розробка і створення відеофільму
Урок 16. Розробка і створення відеофільмуУрок 16. Розробка і створення відеофільму
Урок 16. Розробка і створення відеофільму
 
6 клас урок 17
6 клас урок 176 клас урок 17
6 клас урок 17
 
комп’ютерна презентація
комп’ютерна презентаціякомп’ютерна презентація
комп’ютерна презентація
 
Програми службового рівня
Програми службового рівня Програми службового рівня
Програми службового рівня
 

Similar a 9 кл урок 1 презентація

1 урок. презентація
1 урок. презентація1 урок. презентація
1 урок. презентаціяSakyrabest
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клsasaperemil1963
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клsasaperemil1963
 
інформатика та інформація9кл
інформатика та інформація9клінформатика та інформація9кл
інформатика та інформація9клsasaperemil
 
Informatika 5-klas-morze-2018
Informatika 5-klas-morze-2018Informatika 5-klas-morze-2018
Informatika 5-klas-morze-2018kreidaros1
 
5_in_g_2022.pdf
5_in_g_2022.pdf5_in_g_2022.pdf
5_in_g_2022.pdf4book9kl
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клsasaperemil1963
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клsasaperemil1
 
інформатика та інформація 7 клас
інформатика та інформація   7 класінформатика та інформація   7 клас
інформатика та інформація 7 класanja_79
 
Informatyka 4-klas-antonova-2021
Informatyka 4-klas-antonova-2021Informatyka 4-klas-antonova-2021
Informatyka 4-klas-antonova-2021kreidaros1
 
Підручник Інформатика 4 клас О. П. Антонова (2021 рік)
Підручник Інформатика 4 клас О. П. Антонова (2021 рік)Підручник Інформатика 4 клас О. П. Антонова (2021 рік)
Підручник Інформатика 4 клас О. П. Антонова (2021 рік)12Балів ГДЗ
 
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-morze-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-morze-2020-2Ja doslidzhuju-svit-3-klas-morze-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-morze-2020-2kreidaros1
 

Similar a 9 кл урок 1 презентація (20)

Paragraph01
Paragraph01Paragraph01
Paragraph01
 
Paragraph01
Paragraph01Paragraph01
Paragraph01
 
урок1
урок1урок1
урок1
 
1 урок. презентація
1 урок. презентація1 урок. презентація
1 урок. презентація
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10кл
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10кл
 
інформатика та інформація9кл
інформатика та інформація9клінформатика та інформація9кл
інформатика та інформація9кл
 
1
11
1
 
Informatika 5-klas-morze-2018
Informatika 5-klas-morze-2018Informatika 5-klas-morze-2018
Informatika 5-klas-morze-2018
 
5_in_g_2022.pdf
5_in_g_2022.pdf5_in_g_2022.pdf
5_in_g_2022.pdf
 
1
11
1
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10кл
 
інформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10клінформатика та інформація10кл
інформатика та інформація10кл
 
інформатика та інформація 7 клас
інформатика та інформація   7 класінформатика та інформація   7 клас
інформатика та інформація 7 клас
 
Informatyka 4-klas-antonova-2021
Informatyka 4-klas-antonova-2021Informatyka 4-klas-antonova-2021
Informatyka 4-klas-antonova-2021
 
Підручник Інформатика 4 клас О. П. Антонова (2021 рік)
Підручник Інформатика 4 клас О. П. Антонова (2021 рік)Підручник Інформатика 4 клас О. П. Антонова (2021 рік)
Підручник Інформатика 4 клас О. П. Антонова (2021 рік)
 
1
11
1
 
частина_1
частина_1частина_1
частина_1
 
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-morze-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-morze-2020-2Ja doslidzhuju-svit-3-klas-morze-2020-2
Ja doslidzhuju-svit-3-klas-morze-2020-2
 
1
11
1
 

Último

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 

Último (17)

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 

9 кл урок 1 презентація

  • 1. Інформатика . Інформація та її властивості Розділ 1 §1 LOGO
  • 2. Розділ 1 §1 Зміст 1.1. Інформатика. Інформаційні процеси 1.2. Інформація. Інформаційне повідомлення. Види інформаційних повідомлень 1.3. Властивості інформації 1.4. Способи оцінювання кількості інформації. Довжина двійкового коду 1.5. Об'єкти та їх властивості http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 3. Інформатика 1.1. Інформатика — це сукупність наук, пов’язаних з отриманням, оброблянням, подаванням та зберіганням інформації. Інформатика є сучасною наукою, але потреба отримувати, зберігати й передавати інформацію з'явилася з моменту виникнення людства. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 4. Інформаційні процеси 1.1. Усі дії, виконувані з інформацією, називають інформаційними процесами. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 5. 1.1. Отримання ? Кожної миті ми отримуємо інформацію: коли спілкуємося з друзями, читаємо книжки, дивимось телевізор, дивимось на картину в музеї, торкаємось до холодних чи гарячих предметів, куштуючи смачні страви. В цьому нам допомагають наші органи чуття: зір, нюх, слух, смак та дотик. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 6. 1.1. Збирання ? Для збирання точної інформації про оточуючий світ людині доводиться використовувати фізичні прилади: •термометр - для вимірювання температури, •барометр – для вимірювання атмосферного тиску, •годинник - для отримання інформації про точний час, •телескоп – для отримання інформації про об’єкти зоряного неба, •терези – щоб отримати інформацію про масу або вагу тіла. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 7. 1.1. Зберігання Навіть первісні люди повинні були зберігати відомості про різні способи полювання, обробляння землі, спостереження за природою та тваринами. Сучасна людина для зберігання інформації використовує: http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 8. 1.1. Пошук У наш час, коли обсяги інформації постійно збільшуються, надважливим є процес пошуку. Саме пошук інформації дозволяє дізнатися, на якій сторінці підручника знаходиться потрібний термін, в якому кабінеті наступний урок у паралельного класу, який фільм зараз показують у кінотеатрах… http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 9. 1.1. Обробляння У сучасному світі ми зберігаємо надвеликі обсяги інформації. Тому важливим є не лише зберігання, а й обробляння інформації таким чином, щоб за потреби її можна було швидко знайти та використати. Наприклад: інформацію можна набагато швидше знайти, упорядкувавши її за алфавітом і додавши алфавітний покажчик, як це і роблять в багатьох підручниках та довідниках. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 10. 1.1. Оброблянням інформації називають процес змінювання форми або структури певної інформації або отримання нової інформації шляхом виконання певних дій (логічних міркувань, математичних розрахунків). http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 11. 1.1. Передавання До винаходу писемності для передавання інформації про небезпеку люди розпалювали велике багаття, яке спостерігав сигнальник, що вартував на вершині сусіднього схилу. Він теж розпалював багаття і так передавав отриманий сигнал про небезпеку далі. VIII ст. – виник семафорний телеграф, на зміну прийшов електричний телеграф. XIX-XX ст. – виникли наступні засоби передавання інформації: телефон, радіозв'язок, телебачення та супутниковий зв’язок. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 12. Інформація. 1.2. Інформаційне повідомлення Інформація — це відомості про навколишній світ і процеси, що в ньому відбуваються. Повідомлення — це дані, що підлягають передаванню. Повідомлення Якщо ви Інформація, яка телефонуєте наведена у другу, то під підручнику, час розмови ви подана у отримуєте письмовій повідомлення в формі. усній формі. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 14. 1.2. Незважаючи на таку велику кількість видів інформаційних повідомлень, будь-яка інформація передбачає наявність матеріального носія інформації, джерела, передавача, приймача інформації та каналу зв’язку між ними. Під час передавання інформації від передавача до приймача каналами зв’язку часто виникають завади, здатні спотворювати інформацію. Наприклад, граючи на пляжі у волейбол в одній команді з товаришем, ви хочете повідомити йому, що м’яч треба передати саме вам. Проте у вітряну погоду ваше усне повідомлення може бути спотворене під час передавання, тому товариш не зрозуміє, кому саме треба пасувати. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 15. 1.2. Установлення самого факту пошкодження або спотворення Процес інформації відновлення пошкодженої інформації З'ясування того, у якій конкретній має такі частині повідомлення це відбулося етапи: Виправлення помилок (спроба відновити початковий вигляд повідомлення) http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 16. 1.2. Для відновлення спотворених під час передавання повідомлень у них заздалегідь можна закладати дубльовані або додаткові дані. Таке повідомлення має інформаційну надлишковість, але завдяки цьому його можна відновити в разі пошкодження. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 17. Властивості інформації 1.3. Будь-яка інформація має такі властивості: Повнота Достовірність Корисність Властивості інформації Своєчасність Зрозумілість http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 18. 1.3. Повнота Щоб ваше повідомлення про прем’єру фільму про Гаррі Поттера мало цю властивість, ви повинні повідомити, коли саме та де відбудеться ця прем’єра. Адже інакше буде незрозуміло, коли й до якого кінотеатру треба збиратися. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 19. 1.3. Корисність Якщо ви передасте повідомлення про прем’єру фільму своєму другові, який уважно слідкує за всіма пригодами Гаррі, то отримана ним інформація буде корисною. Якщо ж це саме повідомлення отримає ваша бабуся, яка навіть не здогадується про те, де розміщено Гоґвортс, то така інформація не буде мати для неї цінності. Ваше повідомлення не буде нести корисної інформації, отже, воно міститиме шум. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 20. 1.3. Зрозумілість Будь-яка інформація має бути подана у формі, зрозумілій для приймача повідомлення. Наприклад, якщо ви надіслали повідомлення про прем’єру фільму поштою, а на листівці записали текст повідомлення за допомогою старовинних рун, то ваш друг ніколи не здогадається, про що ви його інформуєте. Однак це повідомлення буде зрозумілим більшості учнів школи Гоґвортс. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 21. 1.3. Своєчасність . Якщо ви повідомили свого друга про прем’єру, заплановану на листопад, у жовтні, то отримана інформація буде своєчасною. Натомість те саме повідомлення, отримане вашим другом у грудні, буде несвоєчасним та некорисним для нього. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 22. 1.3. Достовірність . Щоб ваше повідомлення про довгоочікувану прем’єру було достовірним, ви мали отримати цю інформацію від поінформованих джерел, наприклад прочитати статтю про заплановану прем’єру від творців фільму в спеціальному виданні. Якщо ж ви почули цю інформацію з розмови друзів у школі, ви могли отримати недостовірну інформацію. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 23. Способи оцінювання кількості 1.4. інформації Існує два підходи до визначення інформації Об’єктивний Суб’єктивний (алфавітний, прагматичний) Застосований для визначення кількості інформації, отриманої Даний підхід ніяк не конкретною людиною. пов'язує кількість Ця інформація повинна інформації зі змістом збільшити її знання та повідомлення. зменшити їх невизначеність. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 24. 1.4. Біт Одиниця виміру кількості інформації, яка дала б змогу дізнатися, яке повідомлення містить більше інформації, а яке — менше, назвали бітом. Повідомлення, що зменшує невизначеність знань людини у два рази, несе 1 біт інформації. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 25. 1.4. Повідомлення можуть бути: Закодованими Зашифрованими Повідомлення може бути Іноді кодування здійснюють з закодованим, тобто інформація, що метою приховати інформацію, що містить це повідомлення, може її містить повідомлення. Такий вид бути подана в іншій формі, що обробляння інформації називають полегшить інформаційні процеси з шифруванням. нею. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 26. Двійковий алфавіт та інформаційна вага 1.4. Алфавіт, що містить лише два символи, називають двійковим. Інформаційна вага символу двійкового алфавіту дорівнює 1 біт (а саме слово біт утворене скороченням англійських слів binary digit, що означає — двійкова цифра). Зі збільшенням кількості символів в алфавіті більшає їх інформаційна вага. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 27. 1.4. Дані Інформацію, подану у формі, зручній для обробляння, зберігання та передавання за допомогою комп’ютера, називають даними. Для роботи з даними комп'ютери використовують двійкову систему. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 28. Визначення обсягу текстового 1.4. повідомлення Визначимо інформаційний обсяг цього текстового повідомлення. Для цього треба визначити кількість символів, з яких воно складається, а потім помножити цю кількість на інформаційну вагу одного символу алфавіту (у нашому випадку — на 8 біт). http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 29. Наприклад 1.4. Нехай ми отримали текстове повідомлення, у якому міститься текст сторінки підручника. У ньому 30 рядків, у кожному з яких є 50 символів. Отже, наше текстове повідомлення містить: 30 (рядків) · 50 (символів) · 8 (інформаційна вага символу) = 12 000 біт інформації. Навіть якщо цей обсяг перевести в байти (1 байт = 8 біт, ми отримаємо 1500 байт). http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 30. Одиниці виміру обсягу інформації 1.4. Позначення Назва Значення 1 Кбайт кілобайт 1024 байт 1 Мбайт мегабайт 1024 Кбайт 1 Гбайт гігабайт 1024 Мбайт 1 Тбайт терабайт 1024 Гбайт http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 31. Об'єкти та їх властивості 1.5. Об’єкт — це деяка частина світу навколо нас, яку можна розглядати як одне ціле. Отже, лише назва не може сформувати уявлення про конкретний об'єкт, тому що люди звикли об'єднувати об'єкти, подібні за певною ознакою, у групи, надаючи саме їм спільні назви. Приклади різних об'єктів: Пристрої Канцелярські комп'ютера товари http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 32. Властивості та параметри об'єкта 1.5. Властивості об’єкта — це сукупність ознак, за якими можна розрізнити об’єкти. Кожний об'єкт має певні властивості. Вони можуть фізичними, хімічними, фізіологічними, психічними (які описують характер об'єкта, його поведінку), емоційними. Параметри об’єкта — це ознаки, що характеризують його властивості. Наприклад: колір, вага, довжина, матеріал – це параметри, що характеризують фізичні властивості об'єкта “ ручка ”. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 33. З погляду інформатики в будь-якого 1.5. об'єкта виділяють такі властивості: Інформацію, що зберігає об’єкт Способи обробляння (це властивості інформації об’єктом об’єкта, які ще (ці способи називають називають його алгоритмами, або даними). процедурами об’єкта). Яку інформацію об’єкт приймає та передає (події об’єкта). http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 34. Телевізор як звичайний об'єкт та і як 1.5. об'єкт інформаційний Властивості даного об'єкту можна задати такими параметрами, як колір корпусу, вид його матеріалу, вага, розмір екрану. З погляду інформатики потрібно виділити такі складові: Телевізор – це матеріальний об'єкт, який має певні фізичні властивості та існує реально (незалежно від нашої свідомості). http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 35. Модель 1.5. Модель - спрощене подання реального об’єкта, що відбиває лише найголовніші його властивості. Для створення моделі реального об’єкта потрібно знайти, зібрати, обробити, зберегти, передати інформацію про нього, тобто виконати різні види інформаційних процесів. http://www.svitinfo.com/book Інформатика 9
  • 36. LOGO