1. Dakwah dan Komunikasi 1
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.

2. Dakwah dan Komunikasi 2
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
DESAIN PEMBELAJARAN
Nama : Syarifudin, S.Sos.I., M.Sos.I
Bidang Keahlian : Dakwah dan Komunikasi
No. Hp/Home : 081343372180
Alamat : Jl. Dr. H. Tarmizi Taher Kebun Cengkeh Batumerah Atas Kompleks IAIN Ambon.
Email : syarifudin_ambon@ymail.com.
Fakultas : Tarbiyah Jurusan PAI IAIN Ambon.
Mata kuliah : Dakwah dan Komunikasi
KONTRAK PERKULIHAN
Outline matakuliah adalah sebuah rancangan pembelajaran selama satu semester yang memberikan gambaran umum suatu matakuliah tertentu kepada mahasiswa. Outline ini berfungsi sebagai guide (Petunjuk mencapai keberhasilan memahami ilmu dakah dan komunikasi) yang dapat membantu
mahasiswa belajar secara efektif dan efisien.
I. Arti Penting Materi Kuliah
Dakwah dan komunikasi adalah dua rumpun ilmu yang berkembang di era kontemporer (kekinian). Ilmu ini akan mengantar mahasiswa pandai berargumentasi dengan cara yang sopan, santun, dan berbobot serta dapat memanjakan telinga pendengarnya. Tentunya untuk mendapatkan teknik berdakwah dan berkomunikasi memerlukan kajian ilmu sebagai modal bagi mahasiswa dalam menyampaikan pikiran, perasaan, dan isi hatinya yang dapat memberikan spirit pencerahan bagi dirinnya secara individual dan orang lain sesam umat manusia.
Perkembangan teknologi informasi dalam berbagai aspek dalam kehidupan manusia sulit rasanya mendapatkan informasi yang layak dikonsumsi oleh masyarakat Islam di Maluku dan luar Maluku. Karena pentingnya ilmu dakwah dan komunikasi bagi mahasiswa sebagai bekal untuk dalam menyampaikan aspirasinya berdasarkan Al-Quran, Sunnah, dan

3. Dakwah dan Komunikasi 3
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
pengalaman empiris (baik)yang terbukti dapat mendidik manusia memahami cara menyampaikan pesan-pesan dengan argumentasi yang baik dan benar.
Dakwah dan komunikasi bertujuan untuk memperbaiki cara berpikir, cara berinteraksi, dan cara menyampaikan pesan kebenaran pada orang lain sangat membutuhkan ilmu dakwah dan komunikasi sebagai karunia Tuhan sebagai media mencurahkan manusia perasaan dengan sentuhan-sentuhan dakwah dan komunikasi spiritual. Hal inilah yang mendasari sehingga ilmu dakwah dan komunikasi perlu diberikan kepada mahasiswa jurusan dakwah dan konsentrasi jurnalisitik pada semester gasal tahun 2011.
II. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa jurusan dakwah dan konsentrasi jurnalisitik mampu mendesain bentuk-bentuk dakwah dan komunikasi pembangunan, komunikasi antar budaya, dan komunikasi massa. sesuai dengan konteks(kebutuhan) masyarakat di Maluku dengan memberi spirit pencerahan kepada masyarakat sehingga melahirkan budaya kreatif, inovatif, dan memiliki budipekerti yang luhur. Mahasiswa jurusan dakwah dan konsentrasi jurnalisitik diarahkan menjadi kaum intelektual muslim Maluku yang akan menjadi garda terdepan yang memiliki wawasan kebangsaan yang berkarakter Islam ke Indonesiaan.
Salah satu ciri karakter mahasiswa jurusan dakwah dan konsentrasi jurnalisitik IAIN Ambon adalah selalu tampil didepan menjadi orator yang memiliki inisiatif, inovatif, argumentasi, dan kreatifitas dalam perbaikan prilaku umat manusia melalui cara menyampaikan gagasannya yang bernuansa spirit perubahan kearah yang lebih menyenangkan bagi kemaslahatan umat manusia di Maluku dan Indonesia secara holistik. Tidak mencela, mengejek, menghindari perdebatan dan perselisihan. Hindari perdebatan dengan

4. Dakwah dan Komunikasi 4
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
menjatuhjan orang lain dalam berkomunikasi. Nilai dakwah dan komunikasi perlu memiliki sifat amanah, siddiq(dapat dipercaya), fathanah(cerdas menyampaikan argumentasi), dan qanaah(pasra pada Allah).

5. Dakwah dan Komunikasi 5
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
III. Kompetensi
a. Mahasiswa mampu menyusun naskah perencaanaan dakwah dan komunikasi di tengah masyrakat yang multikultural dengan menekannkan pada psikomotorik, Apektif dan kognitif serta sesuai dengan daya nalar masyarakat setempat.
b. Tidak mencela, mengejek, menghindari perdebatan dan perselisihan yang kurang mendatangkan perbaikan manusia. Hindari perdebatan dengan menjatuhjan orang lain dalam berkomunikasi. Nilai dakwah harus memiliki sifat amanah, siddiq, fathanah, dan qanaah.
IV. Strategi Pembelajaran
Untuk mencapai proses pembelajaran itu, matakuliah estetika berdakwah ini menggunaan sejumlah strategi, Pertama: materi presentasi hasil analisis teks berkelompok, Kedua: pemberian tugas-tugas (home work) yang menekankan aspek penguasaan materi pada mahasiswa, Ketiga: tugas-tugas yang menekankan aspek produk studi, yaitu : pembuatan makalah secara individual untuk melatih mahasiswa menulis secara sistematis, Keempat: tugas-tugas yang menekankan aspek motorik, apektif, dan kognitif proses studi, yaitu keaktifan dalam diskusi grup kecil/besar dengan berbagai strategi, seperti Reading guide, Power of two, Point counter point, Information search, Card sort, mujadalah, hikmah, Question students have, Everyone is a teacher here, bola salju. Dari strategi tersebut disesuaikan dengan materi dari pertemuan ke pertemuan. Semua strategi itu saling bersinergis untuk memperkuat cara pencapaian tujuan pembelajaran yang dimaksud.
V. Konten(isi) materi Perkulihan
Penerapan teori dakwah dalam bentuk praktis, adalah suatu usaha maksimal yang harus dicapai dalam proses pembelajaran ini dengan memilih teori beberapa teori dakwah yang dianggap relevan dalam konteks masyarakat yang akan dituju menjadi objek dakwah.
1. Komunikasi Efektif Dedi Mulyana: mencakup pada persiapan komunikasi secara personal, pemilihan materi, dan metode yang akan digunakan dalam transformasi dakwah.
2. Teori Sifat/bakat: cara kerja teori ini adalah menelaah karakateristik kecerdasan, penguasaan emosi, energy dan antuisme, dan daya tarik fisik audiens.

6. Dakwah dan Komunikasi 6
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
3. Teori situasional: Cara kerja teori ini adalah dominasi dalam kondisi tertentu.
4. Teori Prilaku komunikasi: melihat konteks kesuksesan dan kegagalan dalam berkomunikasi. Apakah Informan bercorak otoriter atau demokrasi.
Skema konten (isi) estetitika berdakwah
ESTETIKA (SENI)
DAKWAH
DAKWAH DAN KOMUNIAKSI
TRANSFORMASI PESAN DAKWAH & KOMUNIKASI
MAD’U (Audiens) Efeknya:
1. Mahasiswa mampu mendesain informasi bagi kebutuhan publik untuk memperbaiki masyarakat dalam mengatasi problematika sosial akibat isu yang kurang produktif.
2. Mampu menjadi motivator pada perusahaan industi perbankkan, Humas(Publik relation), Dinas Infokom, dan mengatur publikasi ke Islaman lainnya di tengah masyarakat dalam berbagai kemasan Informasi.
AL-BADI (Seni Berbahasa)
AL-BAYAN (Seni Menjelaskan)
AL-MA’ANI (Seni Memahami Makna)
6. Komunikator
7. Pesan
8. METODE
9. MEDIA
10. Komunikan
1. Mubalig
2. Maddah
3. Manhaj
4. Washila
5. Mad’u
DAKWAH
KOMUNIKASI

7. Dakwah dan Komunikasi 7
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
VI. Referensi (Bacaan)
Kecerdasan kemampuan berdakwah dan berkomunikasi sangat ditentukan pada bahan bacaan, semakin banyak bacaan semakin baik cara menyampaikan argumentasi informasi yang anda sampaikan kepada objek dakwah dan komunikasi. Begitupula sebaliknya semakin sedikit bacaan anda semakin sedikitpula informasi yang tranformasikan pada audiens.
1. Amrullah Ahmad, Dakwah Islam dan Perubahan Sosial Cet. I; Yogyakarta: PT. Prima Duta 1983.
2. Asep Muhyidin dan Agus Ahmad Safei, Metode Pengembangan Dakwah Cet. Bandung: Pustaka Setia, 2002.
3. Deddy Mulyana, Komunikasi efektif Cet. II; Bandung: Rosdakarya, 2007.
4. H.R. Riyadi Soeprapto, Interaksionisme Simbolik: Perspektif Sosiologi Moderen Cet. I; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002.
5. M. Munir, Metode Dakwah Cet. II; Jakarta: Prenada Group, 2006.
6. M. Mansur Amin, Dakwah Islam dan Pesan Moral Cet. I; Jakarta: Al- Amin Press, 1997.
7. Syarifudin, Metode Dakwah Kontemporer Cet. I; Ambon, University Press IAIN Ambon, 2009.
8. Syarifudin, Sistem Informasi Dakwah, Cet. I; Makassar, University Press UIN Alauddin, 2009.
9. Sott Snair, Motivational Leadership: Surefire Strategies for encouraging coorperation Cet. I; Jakarta: Prenada Media Group, 2008.
VII. Penilaian Dosen pada Mahasiswa.
Perkuliahan seni berdakwah ini bagi mahasiswa komunikasi penyiaran Islam dan konsentrasi jurnalistik memiliki peran strategis karena terampil menyapaikan pesan-pesan agama pada masyarakat secara baik dan menyenagkan di tengah masyarakat multikultural.
1. Akhlaq 20%
2. Keaktifan dalam kelas 10 %
2. Kehadiran 10 %
2. Ujian Pertengahan Semester 20 %
3. Ujian Akhir Semester 20 %
4. Tugas Makalah 20 % +
Jumlah 100 %

8. Dakwah dan Komunikasi 8
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
VIII. Desain Perkuliahan.
Pertemuan
Materi
Penanggung Jawab
1
Kontrak Belajar
Dosen dan Mahasiswa
2
Ruang lingkup ilmu dakwah dan komunikasi
Mahasiswa
3
Cara memahami isyarat Tuhan dalam Al-Quran dan Sunnah
Mahasiswa
4
Cara memahami isyarat Tuhan dalam Al-Quran dan Sunnah
Mahasiswa
5
Cara memahami isyarat Tuhan dalam Al-Quran dan Sunnah
Mahasiswa
6
Cara Memahami Al-Quran sebagai dasar argumentasi dalam berdakwah dan berkomunikasi
Mahasiswa
7
Cara Memahami Al-Quran sebagai dasar argumentasi dalam berdakwah dan berkomunikasi
Mahasiswa
8
Cara Memahami Al-Quran sebagai dasar argumentasi dalam berdakwah dan berkomunikasi
Mahasiswa
Teknik mendesain informasi dakwah dan komunikasi
Mahasiswa
9
Al-Ma’ani (Seni mengatur keindahan Pemahaman)
Mahasiswa
10
Al-Bayan (Seni mengatur keindahan menjelaskan)
Mahasiswa
11
Al-Badi (Seni mengatur keindahan bahasa)
Mahasiswa
12
Perangkat Software Dakwah dan Komunikasi
Mahasiswa
13
Ujian Tengah Semester
Mahasiswa
14
Praktek dakwah dan komunikasi
Mahasiswa
15
Praktek menyampaikan pesan multimedia
Mahasiswa
16
Praktek berdiskusi, kelompok
Mahasiswa
Ujian Akhir Semester
Mahasiswa
IX. Tugas Lepas.

9. Dakwah dan Komunikasi 9
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
X. Mekanisme Penilaian Mahasiswa pada Dosen
Berikan tanda contreng (√ ) pada option A, B, C, D dan E pada setiap pertanyaan. Kemudian perhatikan dengan baik metode Dosen dalam memberikan pembelajaran dan kelak teknik pembuatan soal terhadap mata kuliah yang diajarkan berdasarkan keahlian dan kompetensinya. Berilah nilai dengan jujur dan objektif sesuai criteria yang telah ditentukan. Pemberian nilai yang jujur dan objektif tidak akan mengurangi nilai anda, tetapi ingat jika Dosen memiliki kemampuan anda juga harus objektif dan jangan segan memberikan nilai yang sangat baik, kepada Dosen anda begitupula sebaliknya.
Nama Dosen : ………………………………………………..
Mata kuliah : ………………………………………………..
Jurusan : ………………………………………………..
Semester : ………………………………………………..
Petunjuk Pengisian:
1. Pililah salah satu jawaban dengan memberikan tanda contren (√)
2. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan sebenarnya
3. Jawaban anda sangat bermanfaat untuk memperbaiki mutu pembelajaran.
4. Isilah identitas diatas secara lengkap
5. Skor
No
PERTANYAAN
A
B
C
D
E
A.
UNSUR PEDAGOGIK
1.
Bagaimana metode pembelajaran yang digunakan oleh Dosen?
2.
Bagaimana metode penguasaan sesuai dengan silabus/ouline/kontrak belajar di kelas?
3.
Apakah Dosen mengajar berkaitan dengan realitas sosial?

10. Dakwah dan Komunikasi 10
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
B.
UNSUR KEPRIBADIAN
1
Apakah Dosen tepat waktu
2
Apakah Dosen ketika di kelas berpenampilan menarik dan sopan?
3
Apakah Dosen memperhatikan suasana kelas?
4
Apakah Dosen memberikan dorongan/ stimulant kepada mahasiswa selama di dalam dan luar kelas?
5
Apakah Dosen Responsif terhadap kritik saran?
C.
UNSUR EVALUASI
1
Apakah Dosen melakukan evaluasi
2
Apakah Dosen dosen memberikan penilaian hasil pembelajaran mahasiswa secara objektif
3
Apakah Dosen Dosen meberikan koreksi/ setiap penugasan setiap ujian kepada mahasiswa
4
Apakah Dosen memberikan bimbingan d/riset alam setiap penugasan lapangan
5
Apakah Dosen mengembalikan lembaran jawaban/tugas kepada mahasiswa setelah sesuai ujian.
A. Sangat Baik
90-100
B. Baik
80-85
C. Cukup
70-75
D. Kurang
60-65
E. Sangat Kurang
45-55
Ambon, 17 September 2011
Mahasiswa,
(…………………………………..)
Nim:

11. Dakwah dan Komunikasi 11
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
KATA-KATA HIKMAH DAKWAH DAN KOMUNIKASI
1. Seindah-indahnya manusia adalah manusia yang menyampaikan pikiran dan perasaan yang indah di telinga pendengarnya.
2. Serendah-rendahnya ilmu jika hanya sampai pada tepian lidah dan setinggi-tingginya ilmu jika telah sampai pada tepian prilaku.
3. Lidah adalah tempat kesensaraanku dan sekaligus tempat keselamatanku, ruhani diam-diam menuntun lidah jika manusia pandai menangkap isyarat ruhani.
4. Sepandai-pandai manusia adalah manusia yang cerdas menangkap isyarat-isyarat Tuhan pada Teks Al-Quran, Sunnah, dan fenomena Alam, semakin dalam kecerdeasan manusia menangkap isyarat itu maka semakin dalam pula ilmu hikmah yang diperolehnya.
5. Ilmu adalah cahaya, untuk mencapai ilmu harus didekati dengan cahaya pula.
6. Informasi laksana makanan yang bergizi, semakin cerdas memilih makanan yang bergizi semakin sehat pula jasat manusia, semakin pintar memilih informasi yang bergizi semakin sehat pula cara berkomunikasi sesama umat manusia.
7. Tiada kata yang paling indah tanpa bisikan ruhani yang indah dan tiada kata yang paling jelek hanya datang dari bisikan syetan yang terkutuk.
8. Seindah-indahnya paras manusia jika telah mampu memperindah paras perkataan dan prilakunya.
9. Bahasa adalah perbendaharaan manusia semakin kaya bahasa seseorang berarti semakin luas cakrawala berpendaharaannya.
10. Manusia yang baik adalah manusia yang selalu berinovasi dan berimajinasi lewat perbuatan dan perkataan, dan manusia yang paling merugi adalah manusia yang pandai mengeluh dan mencari kesalahan orang.

12. Dakwah dan Komunikasi 12
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.