Kárpáti Andrea: Digitális kreativitás - A kamaszok vizuális kultúrája
Virtuális identitás
1. Virtuális identitás http://foureyesfortwins.wordpress.com/
Dr. Szabó Mónika
ELTE PPK Interkulturális Pszichológiai és Pedagógiai Központ
TÁMOP 4.2.1.B-09/1/KMR
Digitális Pedagógus Konferencia, 2012. május 26.
2. A holisztikus ÉN (self) három szintje
identitás
érzelmek
testi
Forrás: Ratan, R. 2011, Damasio alapján https://sites.google.com/site/selfpresenceinfo/the-holistic-self
3. ÉN off-line és on-line
off-line on-line
"valós” "digitális"
"virtuális"
FIZIKAI DIGITÁLIS
valós jelenlét virtuális jelenlét
4. ÉN off-line és on-line
off-line on-line
"valós” "digitális"
"virtuális"
FIZIKAI DIGITÁLIS
valós jelenlét virtuális jelenlét
5. Az ÉN kiterjesztése on-line
off-line on-line
"valós” "digitális"
"virtuális”
szintjei
? testileg ?
? érzelmekben ?
? identitásban ?
? kiterjesztés vagy disszociáció ?
6. Second Life - Avatar
• "fizikailag" is megjelenik
• valós időben
• virtuális, interaktív térben
• hasonlít ("olyan, mint")
• de különbözik is
("korlátlan" lehetőségek)
Forrás: http://searchingsl.wordpress.com/
27. Miért a virtuális?
• természetéből adódó korlátai ellenére igen nagy
szabadság a tervezésben és megvalósításban
• on-line tanulás +:
o személyesség, én-élmény, valószerű jelenlét
o együttes élmény, csoportdinamika,
csoportmunka
o "énközeliség" miatt nagyobb bevonódás és
intenzívebb érzelmek (formális és informális
tanulásban is!)
30. Köszönöm a figyelmet!
Dr. Szabó Mónika
(SL @szabomo)
szabo.monika@ppk.elte.hu
Kutatócsoport:
Ollé János
Őze Ferenc
Szabó Mónika
Virányi Anita
TÁMOP 4.2.1..B-09/1/KMR „Az élethosszig tartó tanulás társadalmi folyamatainak
viselkedési- és idegtudományi háttere” alprojekt, kutatásvezető: Dr. Ollé János