O documento discute como as novas gerações de estudantes são estimuladas por textos multimodais e como os professores podem adaptar suas estratégias de ensino para engajar estudantes curiosos em um mundo digital. Sugere que os professores foquem em desenvolver a curiosidade dos alunos usando materiais autênticos e diversas técnicas interativas para tornar a aprendizagem significativa.
2. “A felicidade constante é a curiosidade".
“A complexidade das coisas, as coisas dentro
das coisas, parece simplesmente inesgotável"
Alice Munro (prêmio Nobel de
Literatura, 2013)
3. “A felicidade constante é a curiosidade".
“A complexidade das coisas, as coisas dentro
das coisas, parece simplesmente inesgotável"
Alice Munro (prêmio Nobel de
Literatura, 2013)
Os docentes
estimulamos a
curiosidade e
potencialidades de
nossos alunos?
10. PARADOXO DA INTERNET (um deles)
Quanto mais fácil fica navegar na Internet,
mais fácil as pessoas podem cair em rotinas
e fazer (quase) sempre as mesmas coisas.
POR ISSO O PROFESSOR CONTINUA SENDO
IMPORTANTE PARA EDUCAR (COM AJUDA
DAS TDICE)
11. E o ensino de línguas na
escola?
Funciona entre duas grandes
tensões:
Abordagem instrumental
vs
Abordagem comunicativa
12. Abordagem instrumental > leitura...
mas... o que é ler na atualidade?
Fonte: http://www.peguiscentralschool.ca/reading%207%20color%20WWT.png
22. Formar um leitor crítico é educar
o aprendiz na interpretação das
opiniões de um escrito e não
apenas a compreensão de seu
conteúdo (CASSANY, 2011)
Fonte: http://www.academia.edu/12305056/Prácticas_lectoras_democratizadoras
25. 1- Estímulo no início e
durante o curso.
Desejos, necessidades,
conhecimentos prévios, mostrar
a utilidade de aprender a língua
adicional, negociar, utilizar o
que eles gostam para aprender
a língua.
26. Que tal aprender sobre nossos países a partir das músicas?
Evitamos assim os dados básicos da Wikipédia.