NUEVAS TECNOLOGÍAS.  ¿ Para qué sirven si mis alumnos no tienen computadoras?   Gonzalo Abio (Universidade Federal de Alag...
Algunos consejos para los iniciantes: _  Los buscadores de Internet, permiten llegar a una vasta información sobre las NTI...
Según BABOT, 2003, p. 81-107 apud RUIPÉREZ, CASTRILLO y GARCÍA CARRERO, 2006, p. 75 - El conocimiento es la acción sobre e...
Opiniones del profesor Agustín Yague en entrevista realizada por Edinumen: -  El aprendizaje de una lengua es un proceso c...
Consideraciones finales: -  Comuniquemos a los alumnos nuestras intenciones y primeras experiencias con las NTICs; -  Al i...
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Presentación en Power Point realizada por los alumnos del curso de especialización del CESMAC en la disciplina de Nuevas Tecnologías para la enseñanza de E/LE. Maceió, Brasil, 2007.

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  1. 1. NUEVAS TECNOLOGÍAS. ¿ Para qué sirven si mis alumnos no tienen computadoras? Gonzalo Abio (Universidade Federal de Alagoas, Brasil) Presentado por: Josineide Lins da Silva Marzo de 2007
  2. 2. Algunos consejos para los iniciantes: _ Los buscadores de Internet, permiten llegar a una vasta información sobre las NTICs y profesores de lenguas extranjeras en general; _ En la red encontramos trabajos académicos y una parte “menos académica”, como el caso de los blogs, listas de discusión, páginas personales, etc.; _ Debemos tener en cuenta que aunque podamos acceder a través de la red a gran parte de información que nosotros necesitamos, el conocimiento no se transmite por Internet;
  3. 3. Según BABOT, 2003, p. 81-107 apud RUIPÉREZ, CASTRILLO y GARCÍA CARRERO, 2006, p. 75 - El conocimiento es la acción sobre el entorno que se ejecuta cuando se controla la información; - Adquirir una lengua no sólo consiste en la internalización de un nuevo vocabulario y estructuras; - El estudiante de una nueva lengua debe saber cómo dar sentido a una cultura en sus propios términos.
  4. 4. Opiniones del profesor Agustín Yague en entrevista realizada por Edinumen: - El aprendizaje de una lengua es un proceso cognitivo compartido, afectivo, cooperativo – (...), y por ello el “factor humano” es primordial. - (...) el proceso no pasa únicamente por mejorar los ordenadores sino preferentemente por desarrollar la formación del profesorado (...) para protagonizarlos...
  5. 5. Consideraciones finales: - Comuniquemos a los alumnos nuestras intenciones y primeras experiencias con las NTICs; - Al inicio no tratemos de construir proyectos ambiciosos, podemos comenzar poco a poco; - No tengas miedo. Las NTICs no muerden. No romperás la computadora con tus experimentos, ni tus alumnos tampoco. ¡ Manos a la obra que los alumnos lo agradecerán!

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