SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Tecnologias da Informação e da Comunicação aplicadas à Educação Taísa Soares Valdameri Especialista em Tecnologias e Aplicações em Sistemas de Informação Cursando Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação Bacharel em Sistemas de Informação Técnica em Informática
Apresentação Conceitos (fundamentação) Informática na Educação (história e evolução) Educação à Distância Ambiente Virtual de Aprendizagem Objetos de aprendizagem (exemplos) WebQuest Mapas Conceituais Educação Infantil (sites, vídeos, programas) Sites Educativos Softwares Educativos Publicações Blogs Desenvolvido por Taísa Soares Valdameri http://taisasv.blogspot.com/
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM AVA Desenvolvido por Taísa Soares Valdameri http://taisasv.blogspot.com/
Ambientes Virtuais de Aprendizagem são softwares que auxiliam na montagem de cursos acessíveis pela Internet. Elaborado para ajudar os professores no gerenciamento de conteúdos para seus alunos e na administração do curso, permite acompanhar constantemente o progresso dos estudantes. Como ferramenta para EAD, são usados para complementar aulas presenciais. Ambientes digitais de aprendizagem são sistemas computacionais disponíveis na internet, destinados ao suporte de atividades mediadas pelas tecnologias de informação e comunicação. Permitem integrar múltiplas mídias, linguagens e recursos, apresentar informações de maneira organizada, desenvolver interações entre pessoas e objetos de conhecimento, elaborar e socializar produções tendo em vista atingir determinados objetivos.  (Educação a distância na internet - Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida)
Ambiente Virtual de Aprendizagem: Um ambiente de aprendizagem poderá ser muito rico, porém, se o aluno não desenvolve atividades para o aproveitamento de seu potencial, nada acontecerá. O ambiente de aprendizagem é um sistema que fornece suporte a qualquer tipo de atividade realizada pelo aluno, isto é, um conjunto de ferramentas que são usadas em diferentes situações do processo de aprendizagem. (MARTINS, 2004) Os ambientes Web devem ser concebidos para apoiar a aprendizagem, providenciando mecanismo de representação do espaço conceitual diferente das ligações e espaço, e instrumentos para o aprendente construir, modificar e interagir com o ambiente virtual. (MARTINS apud GALVIS, 1992) Desenvolvido por Taísa Soares Valdameri http://taisasv.blogspot.com/
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM exemplos Desenvolvido por Taísa Soares Valdameri http://taisasv.blogspot.com/
TELEDUC - é um ambienteparacursos a distância via Internet. É um softwarelivrequepode  ser distribuído e/oumodificado sob ostermosda GNU (GeneralPublic  License) publicadapelaFree Software Foundation. O TelEducfoidesenvolvidopelo NIED – Núcleo de InformáticaAplicada à Educação  do Instituto de ComputaçãodaUnicampUniversidadeEstadual de Campinas - São Paulo Acesso http://teleduc.nied.unicamp.br/teleduc Desenvolvido por Taísa Soares Valdameri http://taisasv.blogspot.com/
AulaNet - é um ambiente virtual de aprendizagem, criado no Laboratório de Engenharia de Software – LES - do Dept. de Informática da PUC-Rio, para administração, criação, manutenção e participação em cursos à distância. O AulaNet oferece aos educadores recursos avançados na criação dos conteúdos aplicados ao ensino via Internet.  Acessohttp://www.eduweb.com.br/portugues/
eProInfo – é um ambiente virtual de aprendizagem. É um software público, desenvolvido pela Secretaria de Educação a Distância - SEED do Ministério da Educação - MEC e licenciado por meio da GPL-GNU, Licença Pública Geral. O Ambiente e-ProInfo é usado para cursos de Formação Continuada de Multiplicadores a Distância. Acessohttp://cursoead.proinfo.mec.gov.br
AMEM – Ambiente Multimídia de Ensino mediado por tecnologias da UFSM oferece as ferramentas básicas de um ambiente de aprendizagem que permite o compartilhamento de informações. O Amem é um ambiente multimídia para educação presencial, semi-presencial e à distância em uma arquitetura cliente-servidor e multicamadas, baseado na Web.  Acessohttp://amem-ead.ce.ufsm.br
A4 - Ambiente de Aprendizagem Adaptado para Algoritmos é um ambiente hipermídia, interativo que utiliza a Estratégia Ascendente de Resolução de Problemas, para exibir o conteúdo necessário para o desenvolvimento de algoritmos, sugerindo ações pedagógicas para o ensino dessa disciplina. O A4 permite que o professor cadastre sua disciplina e matricule seus alunos.  Acessohttp://amem-ead.ce.ufsm.br/a4
LearningSpace – é um ambiente criado para a área comercial, com o objetivo de automatizar empresas suprimindo o papel e agilizando o processo administrativo. Seu uso foi estendido para a administração de cursos a distância intermediados pela web.O LearningSpace possui muitos recursos para EAD possibilitando a cooperação entre os envolvidos. Acessohttp://www-306.ibm.com/software/lotus
WebCT - é um ambiente com os recursos para suportar a administração de cursos a distância mediados pelas tecnologias digitais. WebCT é um sistema e-learning para instituições educacionais. É usado em escolas e universidades de mais de 70 países. Possui plug-ins para diferentes línguas.Possui as ferramentas essenciais para dar suporte à modalidade de EAD. Acessohttp://www.webct.com
LearnLoop- é um ambiente que fornece os recursos de comunicação e  interação pela Internet para suportar a modalidade de EAD. Possui as ferramentas para subsidiar o trabalho cooperativo.Usado em todos os níveis educacionais. Acessohttp://www.learnloop.com
Gestum- é uma empresa que desenvolve soluções de e-learning, com várias metodologias e ferramentas para o desenvolvimento de conteúdos para treinamento via web. Acessohttp://www.gestum.com.br/
TIDIA-Ae -Tecnologia da Informação para o Desenvolvimento da Internet Avançada - Aprendizagem Eletrônica - é um ambiente com ferramentas que suportam o Aprendizado Eletrônico (AE). Disponibiliza recursos para a criação cooperativa de conteúdos digitais abertos, de interesse acadêmico, tecnológico ou social. Acessohttp://new.tidia-ae.usp.br/tidia-ae/Login.jsp
MOODLE - é um ambiente virtual de aprendizagem (LMS – Learning Management System) de códigoaberto, livre e gratuito. O Moodlemantêm-se emdesenvolvimentoporumacomunidadequeabrangeprofessores, pesquisadores, administradores de sistema, designersinstrucionais e, principalmente, programadores. O Moodle é usadoemUniversidades e emescolas de váriosníveis. Acessohttp://www.moodle.org.br
Auxilia o administrador mestre.  Aluno matriculado Só acompanha o curso, sem participar. Administra todo o ambiente. Professor que cria cursos Professor que edita o conteúdo Professor queadministra as rotinas de tutoria
Desenvolvido por Taísa Soares Valdameri http://taisasv.blogspot.com/
Desenvolvido por Taísa Soares Valdameri http://taisasv.blogspot.com/

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

A importância da interação no ava
A importância da interação no avaA importância da interação no ava
A importância da interação no ava
Cristiane Marinho
 
Ambientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagemAmbientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagem
JuFRodrigues
 
Ava ambientes virtuais de aprendizagem
Ava ambientes virtuais de aprendizagemAva ambientes virtuais de aprendizagem
Ava ambientes virtuais de aprendizagem
Rosany Soares
 

Mais procurados (20)

AVA Ambientes Virtuais de Aprendizagem
AVA Ambientes Virtuais  de AprendizagemAVA Ambientes Virtuais  de Aprendizagem
AVA Ambientes Virtuais de Aprendizagem
 
Slide ambientes virtuais de aprendizagem
Slide ambientes virtuais de aprendizagemSlide ambientes virtuais de aprendizagem
Slide ambientes virtuais de aprendizagem
 
Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Ambientes Virtuais de AprendizagemAmbientes Virtuais de Aprendizagem
Ambientes Virtuais de Aprendizagem
 
Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Uma Alternativa
Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Uma AlternativaAmbientes Virtuais de Aprendizagem - Uma Alternativa
Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Uma Alternativa
 
Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) - Luiz Alberto Gomes
Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) - Luiz Alberto GomesAmbientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) - Luiz Alberto Gomes
Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) - Luiz Alberto Gomes
 
Ambientes virtuais de aprendizagem ead
Ambientes virtuais de aprendizagem eadAmbientes virtuais de aprendizagem ead
Ambientes virtuais de aprendizagem ead
 
A importância da interação no ava
A importância da interação no avaA importância da interação no ava
A importância da interação no ava
 
Ambientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagemAmbientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagem
 
Plataformas teleduc e moodle
Plataformas teleduc e moodlePlataformas teleduc e moodle
Plataformas teleduc e moodle
 
Plataformas de aprendizagem no ensino Workshop Fnac Colombo
Plataformas de aprendizagem no ensino Workshop Fnac ColomboPlataformas de aprendizagem no ensino Workshop Fnac Colombo
Plataformas de aprendizagem no ensino Workshop Fnac Colombo
 
Ava ambientes virtuais de aprendizagem
Ava ambientes virtuais de aprendizagemAva ambientes virtuais de aprendizagem
Ava ambientes virtuais de aprendizagem
 
Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
 
Tutor
TutorTutor
Tutor
 
CPLP Plataformas de Aprendizagem
CPLP Plataformas de AprendizagemCPLP Plataformas de Aprendizagem
CPLP Plataformas de Aprendizagem
 
Lipacs Linguagem Virtualidade
Lipacs Linguagem VirtualidadeLipacs Linguagem Virtualidade
Lipacs Linguagem Virtualidade
 
EVA - Espaço Virtual de Aprendizagem
EVA - Espaço Virtual de AprendizagemEVA - Espaço Virtual de Aprendizagem
EVA - Espaço Virtual de Aprendizagem
 
Moodle e teleduc
Moodle e teleducMoodle e teleduc
Moodle e teleduc
 
Ai-tp1-g2-a
Ai-tp1-g2-aAi-tp1-g2-a
Ai-tp1-g2-a
 
Metodologias de ensino a distância e design de cursos - fatores de sucesso
Metodologias de ensino a distância e design de cursos - fatores de sucessoMetodologias de ensino a distância e design de cursos - fatores de sucesso
Metodologias de ensino a distância e design de cursos - fatores de sucesso
 
Glossario ead
Glossario eadGlossario ead
Glossario ead
 

Semelhante a Ava

Pos Oficina Ii[1] Simone
Pos Oficina Ii[1] SimonePos Oficina Ii[1] Simone
Pos Oficina Ii[1] Simone
MariaSimon
 
Utilização das TIC nos Processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos Processos de Ensino-AprendizagemUtilização das TIC nos Processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos Processos de Ensino-Aprendizagem
nratao
 
Utilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos processos de Ensino-AprendizagemUtilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
nratao
 
Sciere sa breve apresentação - janeiro 2014 [3]
Sciere sa   breve apresentação - janeiro 2014 [3]Sciere sa   breve apresentação - janeiro 2014 [3]
Sciere sa breve apresentação - janeiro 2014 [3]
lsalandin
 
Ferramentas tecnologicas.pdf
Ferramentas tecnologicas.pdfFerramentas tecnologicas.pdf
Ferramentas tecnologicas.pdf
Franciely Coelho
 
Tutorial moodle trt rs
Tutorial moodle trt rsTutorial moodle trt rs
Tutorial moodle trt rs
leonardo2710
 

Semelhante a Ava (20)

PóS Oficina Ii
PóS Oficina IiPóS Oficina Ii
PóS Oficina Ii
 
Pos Oficina Ii
Pos Oficina IiPos Oficina Ii
Pos Oficina Ii
 
Pos Oficina Ii[1] Simone
Pos Oficina Ii[1] SimonePos Oficina Ii[1] Simone
Pos Oficina Ii[1] Simone
 
Pós tice
Pós ticePós tice
Pós tice
 
Resumo Expandido Osvaldo Novais Jr
Resumo Expandido Osvaldo Novais JrResumo Expandido Osvaldo Novais Jr
Resumo Expandido Osvaldo Novais Jr
 
Caderno de estudo unidade 2
Caderno de estudo   unidade 2Caderno de estudo   unidade 2
Caderno de estudo unidade 2
 
Ambientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagem  Ambientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagem
 
Apresentacao2012.2
Apresentacao2012.2Apresentacao2012.2
Apresentacao2012.2
 
Utilização das TIC nos Processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos Processos de Ensino-AprendizagemUtilização das TIC nos Processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos Processos de Ensino-Aprendizagem
 
Utilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos processos de Ensino-AprendizagemUtilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
Utilização das TIC nos processos de Ensino-Aprendizagem
 
Ambientes virtuais
Ambientes virtuaisAmbientes virtuais
Ambientes virtuais
 
E Learning
E LearningE Learning
E Learning
 
TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DA WEB 2.0 PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ...
TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DA WEB 2.0 PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ...TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DA WEB 2.0 PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ...
TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DA WEB 2.0 PARA A CRIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE ...
 
Software Livre na Educação
Software Livre na EducaçãoSoftware Livre na Educação
Software Livre na Educação
 
Sciere sa breve apresentação - janeiro 2014 [3]
Sciere sa   breve apresentação - janeiro 2014 [3]Sciere sa   breve apresentação - janeiro 2014 [3]
Sciere sa breve apresentação - janeiro 2014 [3]
 
Ambiente Virtual de Anprendizagem IFNMG Pos em EAD
Ambiente Virtual de Anprendizagem IFNMG Pos em EADAmbiente Virtual de Anprendizagem IFNMG Pos em EAD
Ambiente Virtual de Anprendizagem IFNMG Pos em EAD
 
Ferramentas tecnologicas.pdf
Ferramentas tecnologicas.pdfFerramentas tecnologicas.pdf
Ferramentas tecnologicas.pdf
 
Apresentação AVA
Apresentação  AVAApresentação  AVA
Apresentação AVA
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Tutorial moodle trt rs
Tutorial moodle trt rsTutorial moodle trt rs
Tutorial moodle trt rs
 

Mais de Pesquisa

Apresentação
ApresentaçãoApresentação
Apresentação
Pesquisa
 
Brincando com o bobesponja
Brincando com o bobesponjaBrincando com o bobesponja
Brincando com o bobesponja
Pesquisa
 
Informatiques
InformatiquesInformatiques
Informatiques
Pesquisa
 
Webquest Matemática
Webquest MatemáticaWebquest Matemática
Webquest Matemática
Pesquisa
 
Ige adirc 2011
Ige   adirc 2011Ige   adirc 2011
Ige adirc 2011
Pesquisa
 

Mais de Pesquisa (20)

Planilhas eletrônicas
Planilhas eletrônicasPlanilhas eletrônicas
Planilhas eletrônicas
 
Apresentação
ApresentaçãoApresentação
Apresentação
 
Brincando com o bobesponja
Brincando com o bobesponjaBrincando com o bobesponja
Brincando com o bobesponja
 
Informatiques
InformatiquesInformatiques
Informatiques
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Webquest Matemática
Webquest MatemáticaWebquest Matemática
Webquest Matemática
 
GSE Trip presentation - 4660 visiting 5580
GSE Trip presentation - 4660 visiting 5580GSE Trip presentation - 4660 visiting 5580
GSE Trip presentation - 4660 visiting 5580
 
Ige adirc 2011
Ige   adirc 2011Ige   adirc 2011
Ige adirc 2011
 
23mar11
23mar11 23mar11
23mar11
 
O que é Rotaract?
O que é Rotaract?O que é Rotaract?
O que é Rotaract?
 
Apresentacao
ApresentacaoApresentacao
Apresentacao
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Sites Educativos
Sites EducativosSites Educativos
Sites Educativos
 
Publicacoes
PublicacoesPublicacoes
Publicacoes
 
Oa
OaOa
Oa
 
Mapas Conceituais
Mapas ConceituaisMapas Conceituais
Mapas Conceituais
 
Info Educacao
Info EducacaoInfo Educacao
Info Educacao
 
Ed Infantil
Ed InfantilEd Infantil
Ed Infantil
 
Ead
EadEad
Ead
 
Blog
BlogBlog
Blog
 

Último

Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
edelon1
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
LeloIurk1
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
RavenaSales1
 

Último (20)

praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médio
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 

Ava

  • 1. Tecnologias da Informação e da Comunicação aplicadas à Educação Taísa Soares Valdameri Especialista em Tecnologias e Aplicações em Sistemas de Informação Cursando Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação Bacharel em Sistemas de Informação Técnica em Informática
  • 2. Apresentação Conceitos (fundamentação) Informática na Educação (história e evolução) Educação à Distância Ambiente Virtual de Aprendizagem Objetos de aprendizagem (exemplos) WebQuest Mapas Conceituais Educação Infantil (sites, vídeos, programas) Sites Educativos Softwares Educativos Publicações Blogs Desenvolvido por Taísa Soares Valdameri http://taisasv.blogspot.com/
  • 3. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM AVA Desenvolvido por Taísa Soares Valdameri http://taisasv.blogspot.com/
  • 4. Ambientes Virtuais de Aprendizagem são softwares que auxiliam na montagem de cursos acessíveis pela Internet. Elaborado para ajudar os professores no gerenciamento de conteúdos para seus alunos e na administração do curso, permite acompanhar constantemente o progresso dos estudantes. Como ferramenta para EAD, são usados para complementar aulas presenciais. Ambientes digitais de aprendizagem são sistemas computacionais disponíveis na internet, destinados ao suporte de atividades mediadas pelas tecnologias de informação e comunicação. Permitem integrar múltiplas mídias, linguagens e recursos, apresentar informações de maneira organizada, desenvolver interações entre pessoas e objetos de conhecimento, elaborar e socializar produções tendo em vista atingir determinados objetivos. (Educação a distância na internet - Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida)
  • 5. Ambiente Virtual de Aprendizagem: Um ambiente de aprendizagem poderá ser muito rico, porém, se o aluno não desenvolve atividades para o aproveitamento de seu potencial, nada acontecerá. O ambiente de aprendizagem é um sistema que fornece suporte a qualquer tipo de atividade realizada pelo aluno, isto é, um conjunto de ferramentas que são usadas em diferentes situações do processo de aprendizagem. (MARTINS, 2004) Os ambientes Web devem ser concebidos para apoiar a aprendizagem, providenciando mecanismo de representação do espaço conceitual diferente das ligações e espaço, e instrumentos para o aprendente construir, modificar e interagir com o ambiente virtual. (MARTINS apud GALVIS, 1992) Desenvolvido por Taísa Soares Valdameri http://taisasv.blogspot.com/
  • 6. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM exemplos Desenvolvido por Taísa Soares Valdameri http://taisasv.blogspot.com/
  • 7. TELEDUC - é um ambienteparacursos a distância via Internet. É um softwarelivrequepode ser distribuído e/oumodificado sob ostermosda GNU (GeneralPublic License) publicadapelaFree Software Foundation. O TelEducfoidesenvolvidopelo NIED – Núcleo de InformáticaAplicada à Educação do Instituto de ComputaçãodaUnicampUniversidadeEstadual de Campinas - São Paulo Acesso http://teleduc.nied.unicamp.br/teleduc Desenvolvido por Taísa Soares Valdameri http://taisasv.blogspot.com/
  • 8. AulaNet - é um ambiente virtual de aprendizagem, criado no Laboratório de Engenharia de Software – LES - do Dept. de Informática da PUC-Rio, para administração, criação, manutenção e participação em cursos à distância. O AulaNet oferece aos educadores recursos avançados na criação dos conteúdos aplicados ao ensino via Internet. Acessohttp://www.eduweb.com.br/portugues/
  • 9. eProInfo – é um ambiente virtual de aprendizagem. É um software público, desenvolvido pela Secretaria de Educação a Distância - SEED do Ministério da Educação - MEC e licenciado por meio da GPL-GNU, Licença Pública Geral. O Ambiente e-ProInfo é usado para cursos de Formação Continuada de Multiplicadores a Distância. Acessohttp://cursoead.proinfo.mec.gov.br
  • 10. AMEM – Ambiente Multimídia de Ensino mediado por tecnologias da UFSM oferece as ferramentas básicas de um ambiente de aprendizagem que permite o compartilhamento de informações. O Amem é um ambiente multimídia para educação presencial, semi-presencial e à distância em uma arquitetura cliente-servidor e multicamadas, baseado na Web. Acessohttp://amem-ead.ce.ufsm.br
  • 11. A4 - Ambiente de Aprendizagem Adaptado para Algoritmos é um ambiente hipermídia, interativo que utiliza a Estratégia Ascendente de Resolução de Problemas, para exibir o conteúdo necessário para o desenvolvimento de algoritmos, sugerindo ações pedagógicas para o ensino dessa disciplina. O A4 permite que o professor cadastre sua disciplina e matricule seus alunos. Acessohttp://amem-ead.ce.ufsm.br/a4
  • 12. LearningSpace – é um ambiente criado para a área comercial, com o objetivo de automatizar empresas suprimindo o papel e agilizando o processo administrativo. Seu uso foi estendido para a administração de cursos a distância intermediados pela web.O LearningSpace possui muitos recursos para EAD possibilitando a cooperação entre os envolvidos. Acessohttp://www-306.ibm.com/software/lotus
  • 13. WebCT - é um ambiente com os recursos para suportar a administração de cursos a distância mediados pelas tecnologias digitais. WebCT é um sistema e-learning para instituições educacionais. É usado em escolas e universidades de mais de 70 países. Possui plug-ins para diferentes línguas.Possui as ferramentas essenciais para dar suporte à modalidade de EAD. Acessohttp://www.webct.com
  • 14. LearnLoop- é um ambiente que fornece os recursos de comunicação e interação pela Internet para suportar a modalidade de EAD. Possui as ferramentas para subsidiar o trabalho cooperativo.Usado em todos os níveis educacionais. Acessohttp://www.learnloop.com
  • 15. Gestum- é uma empresa que desenvolve soluções de e-learning, com várias metodologias e ferramentas para o desenvolvimento de conteúdos para treinamento via web. Acessohttp://www.gestum.com.br/
  • 16. TIDIA-Ae -Tecnologia da Informação para o Desenvolvimento da Internet Avançada - Aprendizagem Eletrônica - é um ambiente com ferramentas que suportam o Aprendizado Eletrônico (AE). Disponibiliza recursos para a criação cooperativa de conteúdos digitais abertos, de interesse acadêmico, tecnológico ou social. Acessohttp://new.tidia-ae.usp.br/tidia-ae/Login.jsp
  • 17. MOODLE - é um ambiente virtual de aprendizagem (LMS – Learning Management System) de códigoaberto, livre e gratuito. O Moodlemantêm-se emdesenvolvimentoporumacomunidadequeabrangeprofessores, pesquisadores, administradores de sistema, designersinstrucionais e, principalmente, programadores. O Moodle é usadoemUniversidades e emescolas de váriosníveis. Acessohttp://www.moodle.org.br
  • 18. Auxilia o administrador mestre. Aluno matriculado Só acompanha o curso, sem participar. Administra todo o ambiente. Professor que cria cursos Professor que edita o conteúdo Professor queadministra as rotinas de tutoria
  • 19. Desenvolvido por Taísa Soares Valdameri http://taisasv.blogspot.com/
  • 20. Desenvolvido por Taísa Soares Valdameri http://taisasv.blogspot.com/