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VAMOS A CENTRARNOS EN EL  ESTUDIO DOMICILIARIO.
LOS PROFESORES Y PROFESORAS NOS           COMPROMETEMOS A:o   Indicar con claridad lo que se pide como tarea    domiciliar...
LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEBEN RECORDAR                QUE:  o   Hacer las tareas y estudiar lleva tiempo.  o   No hay que de...
¿QUÉ SUGERIMOS A NUESTROS               ESTUDIANTES?o   Repasar lo que se dio en la clase anterior.    Anotar alguna pregu...
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EN LENGUAS     EXTRANJERAS ADEMÁS…o   Tratar de evitar las traducciones como    estrategia de aprendizaje.o   Utilizar el ...
ANTE   LAS DIFICULTADES:   Apoyos del Colegio:   Espacio pedagógico inclusor (EPI) debe ser vivido    como un apoyo (no ...
ALGO   QUE ESTÁ COMPROBADO:Si pensamos que nos va a ir mal, cuando nos pongamos a estudiar, la mente se predispone de tal...
EN LENGUAS     Y CIENCIAS SOCIALES… Es necesario traer el libro de texto a la clase. Para los escritos y evaluaciones se...
EN EDUCACIÓN     FÍSICA…   Vestimenta adecuada (no el uniforme que traerán    a clase el otro día)   Higiene   Carnet d...
ACTITUDES QUE PROPONEMOS            DESARROLLAR… Hábito de escucha, actitud adecuada para el  trabajo en clase, compromis...
CURRÍCULUM PROPIO de       INGLÉS
PRUEBA DE NIVEL    INGRESOS                         O                           CERTIFICACIÓN ANGLO                       ...
NIVEL BÁSICO J1              S5NIVEL INTERMEDIO J2             AL TERMINAR 1° DE BACHILLERATONIVEL AVANZADO S4            ...
INFORMACIONES Justificación de faltas ( con certif médicos). Realización de evaluaciones fuera de fecha (sólo  con causa...
EQUIPO DE EDUCADORES 1º DE LICEO   IDIOMA ESPAÑOL: Ma. Magdalena Pérez.   MATEMÁTICA: Pablo Martínez.   INGLÉS: María J...
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Para que me vaya bien en los estudios

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Para que me vaya bien en los estudios

  1. 1. ¿QUÉ PODEMOS HACER PARAAYUDAR A QUE LOS ALUMNOS YALUMNAS OBTENGAN MEJORESRESULTADOS EN SUS ESTUDIOS? Debemos comprometernos todas las partes involucradas. ¿cómo? ¿en qué?
  2. 2. VAMOS A CENTRARNOS EN EL ESTUDIO DOMICILIARIO.
  3. 3. LOS PROFESORES Y PROFESORAS NOS COMPROMETEMOS A:o Indicar con claridad lo que se pide como tarea domiciliaria.o Debemos dar tiempo para plantear preguntas o dudas y para que la tarea sea anotada.
  4. 4. LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEBEN RECORDAR QUE: o Hacer las tareas y estudiar lleva tiempo. o No hay que dejarlas para último momento. o Requiere un “ambiente” de estudio. o Aunque cueste creerlo y la mayoría de las veces requiera mucho trabajo, aprender es algo muy gratificante.
  5. 5. ¿QUÉ SUGERIMOS A NUESTROS ESTUDIANTES?o Repasar lo que se dio en la clase anterior. Anotar alguna pregunta de algo que no se haya entendido bien para preguntar en la clase siguiente (facilita evaluaciones)o Aprovechar la oportunidad para poner más prolijo el cuaderno, ya que es la herramienta de más utilidad.
  6. 6. o Si se dispone de material complementario, agregarlo; siempre leyéndolo para colocarlo en el lugar correcto.o Cuando se trate de un tema nuevo que se debe estudiar: • Hacer un esquema, resumen o mapa conceptual con lo que se entiende. • Hacer anotaciones de lo que no se entiende. • Releer lo que se fue estudiando a medida que se va avanzando. • Para el cerebro es mejor poco y frecuente que mucho y puntual ya que el cerebro cuando revisa los temas las reaprende en forma más eficiente.
  7. 7. o Revalorizar el papel de la memoria para las definiciones, las reglas, los nombres de instrumentos. Tener una buena memoria es necesaria para la creación.o Saber que el lenguaje científico (específico) requiere mayor rigurosidad que el cotidiano. P.ej :discutir, clasificar, explicar, definir, indicar diferencias y similitudes, inferir.
  8. 8. o Para estudiar para las evaluaciones, lo más importante es conocer y poder enunciar cuáles son los temas que se incluyen.o Cada alumno y alumna debería ir reflexionando sobre cuál es la modalidad de estudio que más le conviene.
  9. 9. EN LENGUAS EXTRANJERAS ADEMÁS…o Tratar de evitar las traducciones como estrategia de aprendizaje.o Utilizar el diccionario en forma adecuada (aclaración de significado de algunas palabras).o Repartido fotocopiado obligatorio (Portugués)
  10. 10. ANTE LAS DIFICULTADES: Apoyos del Colegio: Espacio pedagógico inclusor (EPI) debe ser vivido como un apoyo (no castigo). No asustarse con las calificaciones diversas a primaria.
  11. 11. ALGO QUE ESTÁ COMPROBADO:Si pensamos que nos va a ir mal, cuando nos pongamos a estudiar, la mente se predispone de tal manera que no nos permite apropiarnos de los conocimientos y procedimientos necesarios.Así que, como para todo, recordar: “querer es poder”.
  12. 12. EN LENGUAS Y CIENCIAS SOCIALES… Es necesario traer el libro de texto a la clase. Para los escritos y evaluaciones se debe volver a estudiar de los libros sin descartar otros materiales (incluye la cartografía tanto en historia como en geografía).
  13. 13. EN EDUCACIÓN FÍSICA… Vestimenta adecuada (no el uniforme que traerán a clase el otro día) Higiene Carnet del adolescente Alimentación (fruta) (módulos)
  14. 14. ACTITUDES QUE PROPONEMOS DESARROLLAR… Hábito de escucha, actitud adecuada para el trabajo en clase, compromiso y participación activa en las diversas actividades propuestas. Honestidad, solidaridad, actitud cooperativa y no competitiva, tolerancia. Interés en participar en actividades grupales respetando la diversidad de opiniones y el trabajo de los compañeros. Desarrollo de la auto evaluación y co-evaluación con espíritu constructivo. Disposición para la investigación y valoración de lo estudiado.
  15. 15. CURRÍCULUM PROPIO de INGLÉS
  16. 16. PRUEBA DE NIVEL INGRESOS O CERTIFICACIÓN ANGLO de cursos realizados o EXÁMENES INTERNACIONALESALUMNOS DE MATURANA SE NIVELAN AUTOMÁTICAMENTE DE ACUERDO A LA ESCOLARIDAD
  17. 17. NIVEL BÁSICO J1 S5NIVEL INTERMEDIO J2 AL TERMINAR 1° DE BACHILLERATONIVEL AVANZADO S4 FCE AL TERMINAR 1° DE BACHILLERATO
  18. 18. INFORMACIONES Justificación de faltas ( con certif médicos). Realización de evaluaciones fuera de fecha (sólo con causal justificada y certificada) Vestimenta (uniforme en clase ropa deportiva en Ed. Física) Horario de entrada y salida (no se permite reingreso hasta 14 horas) Comunicación con flia: Mail: secundaria@maturana.edu.uy Teléfono: 2203 3244 ints 113, 117 o 122 Personalmente: de 7.40 a 14.00 horas Varios (tiempo de estudio, agendas de los estudiantes, fuentes de consulta, hábitos distorsionantes del proceso de aprendizaje)
  19. 19. EQUIPO DE EDUCADORES 1º DE LICEO IDIOMA ESPAÑOL: Ma. Magdalena Pérez. MATEMÁTICA: Pablo Martínez. INGLÉS: María José Neves, Jimena Rubil. HISTORIA: Carolina Carnebia. GEOGRAFÍA: Mariana López. ED. VISUAL, PLÁSTICA y DIBUJO: Alejandra González. CIENCAIS FÍSICAS: Mónica Siécola. BIOLOGIA: Jimena Lourenço. EDUCACIÓN SONORA: Álvaro Escudero. ED. FÍSICA: Ma. José Giampietro, Gustavo González, Bairo Machado. E.C.A.-PORTUGUÉS: Alejandra Palermo, Mabel Píriz, Nicolás Sacchi. INFORMÁTICA: María Noel Peluffo e Ignacio Villagrán. FORMACIÓN CRISTIANA: Ignacio Arrillaga, Andrea Martínez, Ignacio Páez, Ana Laura Pérez, Lina Pérez y María Young. ENCARGADOS de GRUPO: Juan Pablo Parodi (1º1,2,3) y Alejandra Mariatti (1º4)

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