REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA <br />MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN<br />UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO ORLA...
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  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA <br />MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN<br />UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO ORLANDO ENRIQUEZ RODRIGUEZ<br />FACTORES QUE ORIGINAN LA TRANSEXUALIDAD EN LOS ADULTOS JÓVENES DE SEXO MASCULINO<br />(17 A 25 AÑOS) EN EL MUNICIPIO MARACAIBO<br />INTEGRANTES:<br />Benedetti Hayskell <br />Galue Roxibel <br />Mendez Helen <br />Sanguino Rucy <br />Pirela Génesis<br />Tang Richely <br />Teixeira Carla <br />Tutor de contenido: Roxana Galué Tutor Metodológico: Msc. Tammy Rodríguez<br />San Francisco, Mayo de 2011<br />INDICE GENERAL<br />INDICE GENERAL………………………………………………. II VEREDICTO…………………………………………………….. III<br />DEDICATORIA………………………………………………… IV<br />AGRADECIMIENTO…………………………………………… V<br />RESUMEN………………………………………………………. VI<br />INTRODUCCIÓN……………………………………………... VII<br />CAPITULO I <br />1 Planteamiento del problema<br />1.2 Formulación del problema <br />1.3 Objetivos de la Investigación <br />1.4 Justificación de la Investigación<br />1.5 Delimitación <br />CAPITULO II <br />2.1 Antecedentes de la investigación <br />2.2 Bases teóricas<br />2.3 Sistema de Variables <br />2.4 Definición conceptual y operacional <br />2.5 Cuadro de operacionalizacion de la variable<br />2.6 Términos básicos <br />CAPITULO III<br />3.1 Tipo de investigación<br />3.2 Diseño de la investigación <br />3.3 Población <br />3.3.1 Muestra <br />3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos <br />3.4.1 Recursos institucionales y recursos humanos <br />3.5 Análisis de los datos <br />3.6 Tabulación de datos <br />CAPITULO IV<br />4.1 Interpretación o discusión de los resultados <br />4.2 Conclusiones <br />4.3 Recomendaciones <br />REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS<br />EL JURADO CALIFICADO DESIGANDO POR EL CONSEJO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MAESTRO ORLANDO E. RODRIGUEZ” APRUEBA EL TRABAJO DE GRADO TITULADO: <br />FACTORES QUE ORIGINAN LA TRANSEXUALIDAD EN LOS ADULTOS JÓVENES DE SEXO MASCULINO<br />(17 A 25 AÑOS) EN EL MUNICIPIO MARACAIBO<br />Integrado por: <br />Benedetti Hayskell <br />Galué Roxibel <br />Mendez Helen <br />Sanguino Rucy <br />Pírela Génesis<br />Tang Richely <br />Teixeira Carla <br />REQUISITOS PARA APROBAR LA MATERIA TECNICAS DE INVESTIGACIÓN:<br /> <br />EL JURADO EMITE EL SIGUIENTE VEREDICTO<br />_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />_________________________________________________________________<br />LOS CORTIJOS____________ DE__________ DE____________________________<br />INTEGRANTES DEL JURADO <br />___________________________________________________________________________________________________________________________________<br />DEDICATORIA <br />A Dios, por ser nuestro creador a quien le debemos la vida.<br />A nuestros padres por el esfuerzo que han realizado para que lográramos alcanzar esta meta.<br />A todos los docentes y adultos jóvenes transexuales que prestaron sus experiencias de vida y con ella demostrarnos que todos somos iguales y dignos de respeto y consideración por la sociedad. <br /> A los diferentes especialistas en el área de la salud mental Psicólogos, psiquiatras y sexólogos que prestaron su tiempo y conocimiento para fortalecer nuestro proyecto. <br />Y en especial nuestra querida tutora académica y metodológica Lic. Roxana Galué, por su tiempo, asesorías y conocimientos aportados para darle dirección a nuestra investigación. <br />AGRADECIMIENTO<br />A Dios, por darnos la vida y guiar siempre nuestros pasos.<br />A nuestros padres quienes día a día nos acompañaban en tan ardua labor de aprendizaje.<br />A nuestros tutores Lic. Roxana Galué, Msc. Tammy Rodríguez, por guiar el rumbo de esta investigación desde sus inicios.<br />Al Dr. Ricardo Morales Cordero cuya experiencia en el tema nos permitió la realización de este trabajo tanto por la documentación como por la entrevista ofrecida por él. <br />Benedetti Benítez Hayskell María José, Galué Rivero Roxibel Paola, Méndez Prieto Helen Inés, Pírela Borges Génesis Carolina, Sanguino Hernández Rucy Jeraldine, Tang Revilla Richelly Andreina, Teixeira Linares Carla Desireé. FACTORES QUE ORIGINAN LA TRANSEXUALIDAD EN LOS ADULTOS JOVENES (17 A 25 AÑOS) DEL MUNICIPIO MARACAIBO. U.E MAESTRO ORLANDO ENRIQUE RODRIGUEZ. San Francisco, 2011. <br />RESUMEN<br />El objetivo fundamental de este estudio es el de “ANALIZAR LOS FACTORES QUE ORIGINAN LA TRANSEXUALIDAD EN LOS ADULTOS JOVENES (17 A 25 AÑOS) DEL MUNICIPIO MARACAIBO”, La Identidad de Género es un concepto de suma importancia a nivel global, en los últimos años no se han registrado numerosos estudios que puedan guiar a los expertos en cuanto a cómo abordar esta temática, sus crisis y su pérdida constituyen un centro de preocupación actual, sin embargo en el estado Zulia es casi nula la información sobre la transexualidad es por ello que con esta investigación se pretende aportar a los educandos y demás miembros que integran la comunidad educativa conocimientos con respecto a la misma para tal fin fue necesario emplear una investigación educativa documental, por otra parte se aplicó entrevistas a varios especialistas de la salud mental (Psicólogos, Psiquiatras, Orientadores , sexólogos adultos jóvenes transexuales), concluyéndose que los educandos y los demás miembros que integran la comunidad educativa deben conocer las características y las causas que originan la transexualidad a fin de mejorar la acción docente, para que los estudiantes comprendan y conozcan sobre el tema <br />Palabras claves: Identidad, Género, Transexualidad <br />Introducción<br />La Identidad de Género es un concepto de suma importancia a nivel global para vida de todo ser humano en la formación de su sexualidad sin embargo pese a su importancia en los últimos años no se han registrado estudios que puedan guiar a los expertos en cuanto a cómo abordar esta temática, sus crisis y su pérdida constituyen un centro de preoczupación actual y con ello se observan más fenómenos personales como la transexualidad y cada vez más hombres intentando ser mujeres. <br />Es por ello que se considera pertinente abordar esta problemática ya que través de ella se busca aportar a los miembros que hacen vida dentro de la institución especialmente a los adolescentes conocimientos con respecto a la sexualidad, identidad de genero, autoestima, ya que existen muchos adolescentes y adultos jóvenes que hacen vida dentro de la institución o en la sociedad en general que se encuentran atravesando por crisis de identidad y a través de su abordaje se estaría dando a conocer las factores que lo originan y al mismo tiempo arrojara luces a estos individuos conflictuados que les permitirá definir ¿Quiénes son?, es decir a descubrir y a reforzar su identidad personal.<br />Y a los profesores a ir cultivando su lado humanista fomentando valores de paz, armonía, respeto y tolerancia dentro y fuera del salón de clases realzando de esta manera su ética profesional. <br />En este sentido se abordará un primer capitulo donde se planteará el problema, con su formulación de objetivos de la investigación, justificación y delimitación. Un segundo Capítulo donde se abordarán los antecedentes, las bases teóricas que sustentan la aparición de la transexualidad. El tercer Capítulo que habla del tipo de investigación, población y muestra, la técnica e instrumentos de investigación. En el cuarto Capítulo donde se analiza y discute la entrevista a los especialistas en el área de la salud mental. Por último las conclusiones, recomendaciones y bibliografía para dar por concluida la investigación.<br />CAPÍTULO I<br />Planteamiento del problema<br /> El problema<br />La Identidad de Género es un concepto de suma importancia a nivel global, en los últimos años no se han registrado numerosos estudios que puedan guiar a los expertos en cuanto a cómo abordar esta temática. Y sabemos además que es una necesidad ya que a causa de la globalización en la que estamos inmersos, cada vez es mayor la afluencia de información proveniente del exterior que va tiñendo nuestra identidad nacional y personal. La búsqueda de la identidad, sus crisis y su pérdida constituyen un centro de preocupación actual. El tema de la identidad afecta a todas las sociedades y a casi todas las disciplinas. <br />En Venezuela específicamente en la ciudad de Caracas existe una asociación llamada Reflejos que se encarga de dictar talleres, conferencias, información a las familias con transexuales. Sin embargo en el estado Zulia es casi nula la información sobre esta temática y las causas que la generan y con ello cada vez más adultos jóvenes del sexo masculino se posan en las avenidas más populares y concurridas de la ciudad marabina, muchos de los cuales son victimas de rechazos, burlas e incomprendidos por no ser mujeres ni hombres sino “Transexuales”. <br />Siguiendo el mismo orden de ideas el sexo es un status social que se otorga en el momento del nacimiento mediante la observación de la apariencia genital. Tras lo cuál se nos asigna un sexo legal (hombre o mujer) y, por consiguiente, pasamos a formar parte de un género u otro (masculino o femenino). Es decir, según el sexo biológico se nos impone el sexo social, presuponiendo el sexo psicológico. Habitualmente todos ellos coinciden, y entonces se adopta el rol sexual esperado. Pero, si el sexo psíquico no concuerda con los restantes, hablamos de una discordancia con el rol presumiblemente esperado (sexo social) y se adopta una identidad sexual y una identidad de género distinta.<br />Con el término identidad sexual se alude a dos conceptos bien diferenciados: primero, relativo a la identidad y a la sexualidad; segundo, más en relación con la experiencia interna de pertenecer a un sexo. Por otro lado la identidad sexual es la suma de las dimensiones biológicas y de conciencia de un individuo que le permiten reconocer la pertenencia a un sexo u otro, es decir, ser varón o mujer (ser macho o hembra) independientemente de la identidad de género (sentirse como hombre o mujer) o su preferencia sexual (orientación o inclinación sexual). Este concepto está en estrecha relación con la identidad de género, hasta el punto de que con frecuencia suelen usarse como sinónimos.<br />La formación de la identidad sexual es un proceso complejo que empieza en la concepción, pero que se vuelve clave durante el proceso de gestación e incluso en experiencias vitales tras el nacimiento. Existen muchos factores y bastantes combinaciones de los mismos que pueden llevar a la confusión, pero la tradición en la mayoría de las sociedades insiste en catalogar a cada individuo por la apariencia de sus genitales.<br />Si, por ejemplo, socialmente se le asigna a una persona la identidad sexual de un hombre, pero sus genitales son femeninos o siente como una mujer atrapada en un cuerpo de un hombre esta persona puede experimentar lo que se ha venido a llamar un trastorno de identidad de genero, es decir una profunda inconformidad con el rol de género que le toca vivir, y que es aquí donde reside el asunto.<br />Es por ello que, esta investigación pretende aportarles a los educandos y demás miembros que integran la comunidad educativa conocimientos con respecto a los transexualidad fenómeno que actualmente ha adquirido fuerza del cual poco se conoce y se busca dar un conocimiento preciso sobre ¿Quiénes son los transexuales?, ¿Qué consecuencias tiene ser un transexual para el ser humano?, ¿Qué causa la transexualidad? ¿Qué papel debería asumir la escuela frente a esta realidad?. <br /> Formulación del problema<br />Una vez realizado el planteamiento del problema, se formula la siguiente interrogante: ¿Cuáles son los factores que originan la transexualidad en los Adultos Jóvenes de sexo masculino (17 a 25 años) en el Municipio Maracaibo? <br />1.3 Objetivos de la investigación<br />1.3.1. Objetivo general:<br />Analizar los factores que originan la transexualidad en los adultos Jóvenes de sexo masculino (17 a 25 años) en el Municipio Maracaibo. <br />1.3.2. Objetivos Específicos:<br />Describir la etimología y significado de la transexualidad <br />Identificar los factores que originan la transexualidad en los adultos jóvenes del Municipio Maracaibo según los especialistas.<br />Identificar los factores que originan la transexualidad en los adultos jóvenes del Municipio Maracaibo según los transexuales.<br />Implementar talleres o simposios sobre Orientación sexual e identidad de género, transexualidad en la institución dirigidos a la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez y a los alumnos de la Educación Media Diversificada y profesional. <br />Justificación del problema<br />Constituye una reflexión muy importante que todos los miembros que integran la comunidad educativa y sociedad en general manejen información y conozcan sobre la transexualidad en aspectos tales como: ¿Qué es la transexualidad?, ¿Qué factores originan estos tipos de trastornos?, Cuáles son las características de estos trastornos?, ¿Fundamentación social y legal?, ya que actualmente existe mucho desconocimiento lo que ha hecho de la disforia de genero un tema tabú en los tiempos actuales. <br />Es por ello que se busca suministrar información relacionada a la transexualidad ya que como se dijo anteriormente es casi nula la información que la sociedad maneja, y existen casos de jóvenes marabinos que tienen estos tipos de trastornos que incluso desconocen las razones por las cuales se sienten mujeres siendo hombres, situación que acarrean desde la infancia y que se concreta finalmente en la adultez joven y madura en este sentido los transexuales tomando como referencia las entrevistas realizadas a especialistas en el área sufren más siendo transexuales que una persona normal entonces el único mecanismo que la sociedad tiene para entender lo que sucede esta en el suministro efectivo de la información. <br />Por otra parte resalta esta investigación ya que través de ella se busca aportar a los miembros que hacen vida dentro de la institución especialmente a los adolescentes conocimientos con respecto a los trastornos de la identidad de genero, razón por la cual le corresponde a los miembros que integran los equipos interdisciplinarios de la Institución educativa (Orientador, psicólogo, psiquiatra) dictar talleres, charlas o hasta conferencias en los temas relacionados a la Educación sexual y orientación sexual ya que existen muchos adultos jóvenes que hacen vida dentro de de las mismas que se encuentran atravesando por crisis de identidad razón por la cual esta monografía resulta importante ya que se estaría dando a conocer las factores que originan la transexualidad y al mismo tiempo ayudará a los adolescentes a definir ¿Quiénes son?, es decir a descubrir y a reforzar su identidad personal, y a los profesores a ir cultivando su lado humanista, ya que es labor de los mismos fomentar valores de paz, armonía, respeto y tolerancia dentro del salón de clases y fuera de ella con respecto a adolescentes que estén atravesando por estos trastornos y es tarea primordial que al mismo tiempo conozcan este trastorno para que puedan actuar con ética profesional frente a sus alumnos. <br /> Delimitación <br />Este trabajo de investigación presenta una delimitación espacial y temporal.<br />Espacial: Por cuanto está destinada a 10 transexuales adultos jóvenes del sexo masculino (17 a 25 años) del Municipio Maracaibo Parroquia Olegario Villalobos calle 72, 5 de Julio..<br />Temporal: Por cuanto abarca su elaboración en un lapso comprendido entre Octubre 2010 y Mayo de 2011. <br />CAPÍTULO II<br />MARCO TEÓRICO<br />2.1 Antecedentes de la Investigación<br />La transexualidad no es un fenómeno actual, existe desde muy antiguo y en diferentes culturas. El término transexual empieza a utilizarse en 1940 para denominar a los individuos que desean vivir de forma permanente como miembros del sexo opuesto y que quieren someterse a la cirugía de reasignación de sexo, existiendo pues una incongruencia entre el sexo con el que nacieron y el sexo al que se siente pertenecer. El sentimiento de pertenecer a un determinado sexo biológica y psicológicamente se llama identidad de sexo o de género.<br />Harry Benjamin, endocrinólogo estadounidense, recopila en su libro The Transexual phenomenon (1966) observaciones sobre la transexualidad y los resultados de las intervenciones médicas. En 1973 se propone el término de síndrome de disforia de género, que incluye al transexualismo pero también a otros trastornos de identidad de género. Disforia de género es el término utilizado para designar a la insatisfacción resultante del conflicto entre la identidad de género y el sexo asignado. En 1980 aparece el transexualismo como diagnóstico en el DSMIII, en una siguiente revisión de este manual, el DSMIV de 1994, el término transexualismo es abandonado, y en su lugar se usa el término trastorno de identidad de género (TIG) para designar a aquellos sujetos que muestran una fuerte identificación con el género contrario e insatisfacción constante con su sexo anatómico. En 1979 se constituye la Harry Benjamin International Gender Dysphoria Association (HBIGDA), aprobando unas Directrices Asistenciales (DA) que se revisan periódicamente y sirven de guía asistencial para los trastorno de identidad de género (Levine et al, 1998).<br />El transexualismo entró en la literatura médica en 1853 cuando Frankel describió el caso de Screfakind Blank, cuyo cuerpo examinó post mortem. Blank se había suicidado ahogándose antes de ser apresado por la policía. Desde niño había sentido afición por disfrazarse de mujer y había sufrido cárcel por su tendencia a seducir jóvenes y contagiarles enfermedades venéreas.<br />Posteriormente, Krafft-Ebing describió en 1894 algunos casos y Hirschfeld en 1925 utilizó por primera vez el término "transvestismo" (hoy sabemos que se equivocó) y lo diferenció de la homosexualidad. Havelock Ellis en 1936 los llamó "invertidos sexoestésicos" o eonistas, en referencia al caballero Eon, que vivió la mitad de su vida como mujer.<br />En Latinoamérica el "pionero" de estos abordajes quirúrgicos ha sido el médico colombiano Fernando del Corral. En Argentina los discípulos del Dr. Finochietto, los doctores Clemente Rodríguez Jáuregui, Alejandro Pavlosky, Ricardo San Martín y Francisco Defazio se vieron complicados judicialmente en la década del 60 por los trabajos quirúrgicos de referencia. El Doctor Defazio, considerado uno de los más destacados y brillantes especialistas, fue condenado a tres años y un mes de cárcel por haber "mutilado los órganos genitales de Mauro Fernando Vega, Liliana Vega, Patricia Rojo y Alberto Derita.<br />María Dolores Cano-Caballero, 2010 habla sobre la transexualidad. Este trabajo analiza por primera vez en Venezuela basado en las vivencias y la calidad de vida de las personas transexuales, así como la “invisibilidad” con la que el sistema social, político y científico ha tratado a este colectivo a lo largo de la historia. El estudio pone igualmente de manifiesto las dificultades con las que estas personas se encuentran en su vida cotidiana para construir su identidad. La investigación combina la perspectiva médica y antropológica para analizar el impacto de la reasignación quirúrgica de sexo en la construcción de la identidad. Para ello, su autora ha pretendido conocer, desde el discurso de este colectivo, cómo viven su proceso adaptativo y qué relación tienen con el ámbito sanitario, empleando la técnica de “observación participante” durante tres años y realizó 24 entrevistas en profundidad a transexuales de entre 16 y 52 años.<br />La muestra procede íntegramente del sistema público de salud, en concreto de la Unidad de Trastornos de Identidad de Género del Hospital Universitario referente nacional para el tratamiento integral de la transexualidad.<br />Resultados: Según la investigadora, “una de las primeras desilusiones de la adolescencia es ver cambiar su cuerpo en una dirección contraria a la deseada, lo que les produce estrés, miedo y baja autoestima“. De la investigación se extraen conclusiones como que los transexuales se sienten incómodos cuando se les identifica con homosexuales, y refuerzan su identidad justificando su orientación heterosexual.<br />En la mayoría de los casos, su deseo sexual es bajo o nulo, lo que ocasiona un mayor rechazo al estereotipo de homosexual masculino activo sexualmente.<br />El trabajo revela que la inmensa mayoría de transexuales de hombre a mujer han sufrido algún tipo de violencia.<br />Para la mayoría, las relaciones familiares son en un primer momento difíciles, aunque existe una gran variabilidad en el grado de aceptación familiar.<br />2.2 Bases Teóricas <br />2.2.1 Teorías acerca de la Transexualidad (Lamas, 1999.p126)<br />El origen de la transexualidad ha sido objeto de diversas teorías, tres Perspectivas son las más desarrolladas y de ellas aquí se explican las propuestas e investigaciones en las cuales se basan dichas propuestas.<br />A) La Perspectiva Psicoanalítica: Según esta propuesta el transexualismo es un mecanismo grave de defensa contra un conflicto temprano de identidad, o que creó el problema el refuerzo inconsciente de los padres de la conducta cruzada (Goldman, 1989). La teoría psicoanalítica plantea la existencia de una realidad psíquica, muy distinta de una esencia biológica o de la marca implacable de la socialización. Pero ante la proliferación de escuelas psicoanalíticas, hay que precisar de qué psicoanálisis se está hablando. (Lamas, 1999). En la parte explicativa del proceso de sexuación se tomará en cuenta la postura lacaniana, por ser una de las más desarrolladas. <br />El psicoanálisis explora la forma como cada sujeto elabora en su inconsciente la diferencia sexual y cómo a partir de esa operación se posiciona el deseo sexual y su asunción a la masculinidad o feminidad. La teoría psicoanalítica ofrece el recuento de la constitución de la subjetividad y de la sexualidad, así como del proceso mediante el cual el sujeto resiste o se somete al código cultural. El psicoanálisis piensa al sujeto como un ser sexuado y hablante, que se constituye a partir de cómo imagina la diferencia sexual y sus consecuencias se expresan también en la forma en la que se aceptan o rechazan los atributos y prescripciones del género. (Lamas 1999).<br />B) La Perspectiva de la Endocrinología<br />Algunos investigadores (Goldman, 1989) en la materia proponen que puede haber concentraciones prenatales de estrógenos y andrógenos que influyen en cambios neurológicos (hipófisis y otras partes del cerebro) que quizá favorezcan al desarrollo de la transexualidad. Sin embargo la información de que se dispone en seres humanos procede de los casos en los que un feto femenino ha sido sometido a la influencia de andrógenos durante la vida intrauterina bien por un síndrome adrenogenital padecido por el feto.<br />C) La Perspectiva de la Genética: En general las anomalías cromosómicas producen alteraciones físicas. En un estudio importante sobre sujetos transexuales, Pauly en 1974 (Goldman, 1989) demostró que 95% de los pacientes en los que se dispuso de datos de anomalías cromosómicas no manifestaron ninguna de estas alteraciones.<br />Se sabe que existe un gen responsable de que la gónada indiferenciada se convierta en un testículo, si está presente, o en un ovario, si está ausente, según Migeon & Wisniewski, 1998 (citado en Becerra 2002). Se han demostrado diferencias en ciertas estructuras cerebrales entre personas de diferente orientación sexual. Un estudio reciente en el hipotálamo de seis transexuales de hombre a mujer demostró que el núcleo basal de la Estría Terminal (BST) era significativamente más pequeño que el de hombres hetero y homosexuales. La transexualidad podría originarse durante la etapa fetal: Una alteración hace que el cerebro se impregne hormonalmente con una sexualidad distinta a la genital (Migeon & Wisniewski, 1998 citados en Becerra 2002). Así, la transexualidad podría desarrollarse como resultado de una interacción alterada entre factores genéticos, el desarrollo cerebral y la acción de las hormonas sexuales. Pero además, diversas influencias ambientales en periodos críticos del desarrollo, como el embarazo, la infancia o la pubertad, pueden influenciar la conducta y la orientación sexual. El estrés prenatal, la relación materno – filial de las primeras etapas de la vida, influencias familiares o abusos sexuales durante la infancia o la pubertad, pueden determinar la conducta sexual adulta según Cohen & Gooren, 1999 (citados por Becerra 2002). Para reafirmar las teorías biológicas seguimientos a largo plazo de casos de reasignación del sexo de gemelos varones XY, han sido detallados y observados, en años recientes. Las conclusiones de estas investigaciones se resumen en que “...existen evidencias abrumadoras de que los seres humanos... no son psicosexualmente neutros al nacer, sino que de acuerdo a su herencia como mamíferos, están predispuestos a interactuar con fuerzas ambientales, familiares y sociales de una forma masculina o femenina.” (Diamond & Sigmundson 2002 pág. 26). <br />Según la OMS (1999) los adultos jóvenes pertenecen las personas entre 21 y 24 años de edad y corresponde con la consolidación del rol social.<br />Según (Lagarde, 1994). Sexo se define como la “...propiedad según la cual pueden clasificarse los organismos de acuerdo con sus funciones reproductivas”. También la definición de la Real Academia, refiere al sexo como la “condición orgánica que distingue al macho de la hembra, en los animales y en las plantas”.<br />La transexualidad es el deseo consciente de cambiar de sexo (Soloman & Patch, 1972), Los transexuales tienen la convicción de pertenecer al sexo opuesto al que nacieron, con una insatisfacción mantenida por sus propios caracteres sexuales primarios y secundarios, con un profundo sentido de rechazo y un deseo manifiesto de cambiarlos médica y quirúrgicamente. <br />Desde la infancia su identidad genérica es distinta a su fenotipo genital. Son mujeres que se sienten "atrapadas" en cuerpos de hombre, y hombres que se sienten "atrapados" en cuerpos de mujer; sin trastornos psiquiátricos graves que distorsionen la percepción de la realidad, que necesitan ser aceptados social y legalmente en el género elegido. A diferencia de los travestidos, que alivian su conflicto vistiendo y comportándose como el sexo contrario, los transexuales necesitan conseguir la reasignación al sexo opuesto.<br />La Transexualidad: se define como incongruencia entre el fenotipo físico y la identidad del género es decir, la identificación del uno mismo como hombre o mujer. La experiencia de esta incongruencia se llama disforia de género. La forma más extrema, en la cual los individuos necesitan adaptar su fenotipo con hormonas y cirugía para hacerla congruente con su identidad de género, se llama Transexualismo. Estos individuos que experimentan esta condición se denominan como personas trans, es decir, hombres trans (de mujer a hombre) y mujeres trans (de hombre a mujer) según Allen y Gorski, 1990; Swaab y otros., 2001). <br />Hombre Transexual o Transexual Masculino: Es una persona que se siente, piensa y actúa como hombre aunque naciera con genitales femeninos. Habitualmente se utilizan las siglas MaH (FtM en inglés), refiriéndose a que su cuerpo transita de mujer a hombre. Por consiguiente se le debe tratar en masculino como a los demás hombres. (Lagarde, 1994).<br />2.3 Sistema de Variables <br />2.3.1 Variable dependiente <br />Factores que originan la transexualidad<br />2.3.2 Variable independiente <br />Adultos jóvenes del sexo masculino <br />2.4 Definición conceptual Y operacional <br />2.4.1 Definición Conceptual <br />Transexualidad: Es un conflicto entre el sexo físico real de una persona y el sexo con el que ésta se identifica. Por ejemplo, una persona identificada como varón puede realmente sentirse y actuar como una mujer. La persona experimenta molestia considerable con el sexo biológico con el que nació. (Según Allen y Gorski, 1990; Swaab y otros., 2001). <br />2.4.2 Definición Operacional: A fin de identificar los factores que originan la transexualidad, se realizaran revisión de fuentes bibliográficas, entrevistas a transexuales, especialistas en el área de la psicología, psiquiatría, sexología , neurología , entre otros, charlas y coloquios con el propósito de obtener información relevante de experiencias vividas por estos individuos que los llevo a ser transexuales, con qué frecuencia se desarrollan estos trastornos en los adultos jóvenes del sexo masculino, cuantas cirugías de cambio de sexo se han realizado en Maracaibo. <br />2.5 Cuadro de Operacionalizacion del sistema de variables <br />Objetivo General: Analizar los factores que originan la transexualidad en los adultos Jóvenes de sexo masculino (17 a 25 años) en el Municipio Maracaibo.<br />Objetivos EspecíficoVariableDimensionesIndicadoresÍtemsDescribir la etimología y significado de la transexualidadFactores que originan la transexualidadEtimología y SignificadoRevisión de Fuentes BibliográficasNo aplicaIdentifica los factores que originan la transexualidad en los adultos jóvenes del Municipio Maracaibo según los especialistas Factores biológicos y psicológicos que Originan la transexualidadFactor biológico Sexólogo, neurólogo (ver anexo)Factor psicológicoPsicólogo orientador psiquiatra (ver anexos)Identifica los factores que originan la transexualidad en los adultos jóvenes del Municipio Maracaibo según los transexuales Adultos jóvenes del sexo masculinoFactores que originan la transexualidadEntrevistas a transexuales1-10 C/TImplementar talleres o simposios sobre Orientación sexual e identidad de género en la institución dirigidos a la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez y a los alumnos de la Educación Media Diversificada y profesionalFactores que originan la transexualidadTalleres y simposios sobre Orientación sexual e identidad de género Conversatorios- charlas o coloquiosNo aplica<br />2.6 Términos Básicos<br />Adultez joven: Etapa de la vida que va desde los 18 años hasta los 40 años y según la psicología evolutiva, pero según la ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD a este grupo pertenecen las personas entre 21 y 24 años de edad y corresponde con la consolidación del rol social.<br />Factores: Elementos condicionantes que contribuye a lograr un resultado. (Diccionario Larousse).<br />Género: Es el conjunto de prácticas, símbolos, representaciones, normas y valores sociales que las sociedades elaboran a partir de la diferencia sexual anátomo-fisiológica, y que dan sentido a la satisfacción de los impulsos sexuales, a la reproducción y en general al relacionamiento entre las personas. (Rubin, 1996; De Barbieri, 1992). Al mismo tiempo el sistema de género define atributos, formas de relación, especialización, valores, jerarquías, y espacios en que organiza a los individuos según asignatura de género. (Lagarde, 1994).<br />Orientación sexual: Se describe como lo que es eróticamente atractivo para un individuo que, normalmente, es consistente con la identidad sexual, pero puede diferir para aquellos que experimentan sentimientos eróticos diferentes. (Lagarde, 1994).<br />Identidad de Género/Sexual: "Es la afinidad, unidad y persistencia de la identidad de uno mismo como hombre o mujer, en mayor o menor grado, ya que es experimentada en la conciencia y la conducta". Dr. J. G. Gooren. Suele estar firmemente establecida al final de la primera infancia.<br />Rol de Género: "Es todo lo que una persona dice y hace para indicar al ego el grado en que uno es masculino o femenino (o raramente, ambivalente). La Identidad de Género es la experiencia privada del Rol de Género, y el Rol de Género es la manifestación pública de la Identidad de Género." Dr. J. G. Gooren.<br />Disforia de Género: "Es una diferencia entre Identidad / Rol de Género por un lado y las características físicas del cuerpo por otro. En el Transexualismo, la Identidad / Rol de Género de un sexo coexisten en una misma persona, con las características primarias y secundarias del otro sexo". Dr. J. G. Gooren<br />Hombre Transexual o Transexual Masculino: Es una persona que se siente, piensa y actúa como hombre aunque naciera con genitales femeninos. Habitualmente se utilizan las siglas MaH (FtM en inglés), refiriéndose a que su cuerpo transita de mujer a hombre. Por consiguiente se le debe tratar en masculino como a los demás hombres. (Lagarde, 1994).<br />Transexualidad: Es un conflicto entre el sexo físico real de una persona y el sexo con el que ésta se identifica. Por ejemplo, una persona identificada como varón puede realmente sentirse y actuar como una mujer. La persona experimenta molestia considerable con el sexo biológico con el que nació. (Según Allen y Gorski, 1990; Swaab y otros., 2001). <br />CAPITULO III<br />MARCO METODOLÓGICOº<br />3. 1 Tipo de Investigación<br />El Presente trabajo estuvo enmarcado en la investigación Documental cualitativa ya que según Sabino Carlos (2002, pág. 69), es concebida como una investigación que pretende dar una visión general y solo aproximada de los objetos de estudio, describiendo los sucesos en su medio natural, explorando las relaciones sociales, situaciones y realidades que se presentan tal y como suceden. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado, cuando no hay suficientes estudios previos y cuando aún. Sobre él, es difícil surgir también cuando aparece un nuevo fenómeno que precisamente por su novedad, no admite todavía una descripción sistemática, o cuando los recursos del investigador resultan insuficientes como para emprender un trabajo más profundo, con apoyo principalmente, en fuentes bibliográficas y documentales. <br />En este sentido este estudio abarca un aspecto importante para la comunidad educativa especialmente para los adolescentes de la institución Maestro Orlando Enrique Rodríguez, como es el analizar los factores que originan la transexualidad en los adultos jóvenes de 17 a 25 años en el municipio Maracaibo, por cuanto que los jóvenes que integran dicha comunidad educativa se encuentran en proceso de definir su identidad de género, Orientación sexual, rol de género y muchos de ellos se encuentran en proceso de responder al ¿Quiénes son?, y los consecuentes cambios psicosexuales propios de los adolescentes. Por cuanto se trata de un tema poco explorado en el Municipio Maracaibo, y que carece de información por considerársele un tema tabú en la sociedad actual y su consecuente desconocimiento, que es imprescindible conocerlo porque se constituye como puente constructor de nuestra identidad sexual, y a su vez aporta luces de cómo poder abordar a adolescentes que hacen vida dentro de la institución que puedan estar atravesando por este trastorno, o bien para reforzar el autoconcepto y la autoestima de los mismos.<br />3.2. Diseño de la investigación <br />Esta investigación busco el análisis sistemático de los factores que originan la transexualidad en los adultos jóvenes de 17 a 25 años en el Municipio Maracaibo, a fin de entender su naturaleza. Por el cual se enmarca en un diseño de campo ya que recogidos en forma directa de la realidad el cual se procedió investigar a 10 adultos jóvenes transexuales de 17 a 25 años del mencionado municipio y a un conjunto de especialistas en el área de la psicología, neurología, sexología, psiquiatría y medicina general. <br /> Población <br />Cabe señalar que para Busot (1991). p.111, la población es el conjunto de elementos o eventos afines en uno o más características tomadas como una totalidad y sobre el cual se generalizan las condiciones de la investigación.<br />En este sentido la población seleccionada corresponde a 10 Adultos Jóvenes de sexo masculino del Municipio Maracaibo Parroquia Olegario Villalobos Calle. 72 ,5 de Julio. <br />3.3. 1 Muestra <br />En esta investigación se presenta un muestreo poblacional de naturaleza censal. En este sentido la muestra es la misma población de 10 transexuales adultos jóvenes de sexo masculino. <br />Técnicas e instrumento de recolección de datos <br />Para Busot (1991 p. 106,182) la técnica implica una forma particular de emplear un instrumento. Las técnicas utilizadas fueron: <br />La observación: Se pudo notar que los transexuales, tenían actitudes femeninas ósea usaban sus ropas, uñas largas y decoradas, tenían senos, ya estaban operadas no tenían una profesión sino una ocupación es decir se desempeñaban como estilistas o prostitutas, sufrieron rechazo por la sociedad, durante su proceso de aceptación atravesaron crisis de ansiedad y depresión, la aceptación por parte de su familia fue fuerte y generalmente las madres los aceptaban primero que los padres, y argumentaban que ellos se sentían como mujeres desde su infancia.<br />La entrevista: Según las 5 entrevistas realizadas a los especialistas se determino que la transexualidad es un fenómeno de índole psicológico y biológico, es decir que los transexuales nacen no se hacen, quedando definida como la incongruencia existente entre el yo fenotípico del individuo y sus procesos de pensamiento. (Ver anexos). <br />La revisión documental: Se consultaron los siguientes libros Benjamin Harry (1966) The Transexual phenomenon (1966) Editorial Advice In Technical Matters, (Lamas, 1999).p126 Teorías acerca de la Transexualidad y GÉNERO-ESTUDIOS DE GÉNERO. Editorial PORRUA- PUEG E IIS UNAM, COLEGIO DE SONORA, MÉXICO, DF, 1999. Entre otros. <br />Recursos institucionales y recursos humanos <br />Recursos institucionales: Hospital Universitario de Maracaibo, Centro de Asesoramiento Pedagógico y Orientación Sexual, Hospital General del Sur, Hospital Central. <br />Recursos humanos: Docentes Msc. Tammy Rodriguez, Lic. Roxana Galué Dr. Ricardo Morales (Sexólogo); Dra. María Elena Morales (Psiquiatra); Dra. Geitzi González (Médica Cirujana); Gonzalo Paredes (Psicólogo); Máximo Hernández (Neurólogo). <br /> Análisis de los datos <br />De las entrevistas con los especialistas se obtuvo la siguiente información en relación con la transexualidad. <br />Según el Neurólogo: Máximo Hernández fecha: 4/4/11<br />¿Desde el punto de vista neurocerebral que explicaciones existen sobre el origen de la transexualidad?<br />Existen varias teorías sobre el origen de la transexualidad y desde el punto de vista cerebral se denomina o está establecida como un trastorno del comportamiento, este está determinado por lo lóbulos cerebrales frontales y temporales, cuando hay una disfunción en estos centros y pueden haber cambios en lo que es la voluntad y la percepción de la realidad y las cosas. <br />¿Qué partes del cerebro están relacionadas con estos trastornos?<br />Los lóbulos frontal y temporal<br />¿Qué es para usted la transexualidad? <br />La transexualidad etimológicamente esta establecida como el cambio y desplazamiento de la sexualidad, Tanto del punto de vista fisiológico y conductual. <br />¿Ha tratado algún individuo transexual adulto joven?<br />No.<br />Diferencias entre el funcionamiento del cerebro heterosexual y transexual <br />No hay ninguna diferencia. <br />Lo que provoca la transexualidad es trastorno de comportamiento y la forma como procesa la información el individuo estructuralmente es el mismo lóbulo frontal y el mismo lóbulo central en definitiva es por conducta. Desde el punto de vista estructural no hay ninguna diferencia ahora con los nuevos procedimientos diagnósticos como el la tomografía de emisión de positrones la tomografía por fotón simple hay estudios que revelan que cuando se estimulan la visión la audición por diversos estímulos , el cerebro se comporta de una forma diferente ,mas estructural es el mismo cerebro pero funciona diferente cuando uno habla de funcionalismo hablamos de neurotransmisores que a lo mejor están relacionados con su concentración o receptor y esas cosas que puedan argumentar una base neuro anatómica pero eso no está establecido. <br />¿Un transexual nace o se hace?<br />Nace ya que eso tiene patrones neuroconductuales. <br />Según el Sexólogo: Ricardo Morales fecha: 8/4/11. <br />¿Desde el punto de vista sexual que explicaciones existen sobre el origen de la transexualidad? <br />Eso tiene su origen en el momento de la concepción del ser humano cuando se junta la esperma con el ovulo se da el camino de la trompa en el momento que esta ovulando después de la ovulación ocurre allí cuando la mujer tiene 3 días antes con el periodo de la ovulación el esperma dura 72 horas con vida activa y tiene 3 días de peligro después de la ovulación ya que el ovulo dura 3 días activo después de la ovulación ósea que ambos duran 72 horas activos cuando se produce antes de la ovulación los que van rápido y veloces son los que producen varón hay esperma x y esperma y los espermas x son los que producen las mujeres y los espermas y son los varones lo de ellos son más pequeños y mas rápidos y móviles, si llegan primero nace un varón hay otros que nacen hembras por que van más lento pero ocurre después de la ovulación por que duran más. <br /> ¿Las relaciones sexuales de un transexual son tan placenteras como las de un heterosexual?<br />Perfectamente placenteras por que siente orgasmo siente deseo solo que están inconformes con su sexo fenotípico y deciden reasignarse el mismo. <br />¿En el caso de cambio de sexo el órgano que ha sido previamente cambiado funciona similar a uno propio?, ¿Cuáles serian las diferencias?<br />No funciona similar a uno propio ya que el pene atrapado en vagina siente el calor el apretón vaginal por que tiene nervios para eso mientras que un pene artificial no va a sentir eso y si hablamos de la vulva cuando a el varón le quitan el pene lo que hacen es primero seccionar el pene, le sacan todo lo de adentro y lo que es el prepucio lo invierten y lo introducen haciendo un orificio hacia adentro hasta llegar al sacro que es donde lo van a amarrar.<br />¿Los transexuales podrían controlar el deseo de pertenecer al sexo opuesto?<br />Si se puede controlar porque es como el quiera, ya que el deseo de pertenecer a el sexo opuesto es una conducta psicológica.<br />¿Los transexuales pueden reproducirse ? (explique) <br /> En el caso de un varón transexual antes de la reasignación de sexo se puede reproducir Perfectamente. Porque posee todos sus órganos masculinos especializados en proceso de reproducción. <br />¿Qué herramientas le ofrecería a los grupos familiares para vivir con los individuos que sufran este tipo de trastorno?<br />La orientación, la herramienta psicológica, la educación y la información sobre el tema. Por que una persona que recibe información puede asumirse y entender las conductas que posee un individuo transexual. <br />¿El transexual nace o se hace?<br />Nace por todo lo explicado anteriormente <br />¿Qué recomendaciones les daría usted a los docentes para lidiar con estos individuos?<br /> Bueno tienen que educarse y buscar mucha información que lo oriente sobre el tema, lamentablemente la información que ustedes acaban de recibir hay muchos docentes que no la saben hay médicos abogados, ingenieros o orientadores que no tienen ni la mínima noción sobre lo que es la transexualidad. <br />Según la psiquiatra: Maria Morales 8/4/11<br />¿Qué piensa usted sobre la siguiente afirmación: “Es cierto que en el cerebro del transexual se activan áreas cerebrales, similares a las que caracterizan a la mujer?<br />Puede ser que sean muchas, ósea que sus otras áreas de vida sean normales no todo transexual es malo ni delincuente nada de eso pero en su orientación sexual está mal. <br />¿Y Desde el punto de vista de la psiquiatría que teorías o que conceptos se manejan acerca del origen de la transexualidad?<br />Bueno la transexualidad tiene un origen una parte genética , en la parte multifactorial y en las teorías del aprendizaje como el niño ve de su entorno como son sus firmenes de autoridad este con quien se identifica si hay ausencia de la figura masculina si dominan la presencia de la madre como tal entonces básicamente es genético y es también multifactorial entonces hay un desencadenantes un amigo una experiencia sexual en la adolescencia es la etapa más difícil en la cavidad sexual entonces puede desembocar un transexualismo .<br />¿Qué características psicológicas presentan los transexuales?<br />Los transexuales son personas que se deprimen porque ellos muchas veces se sienten mal debido a su condición y eso está dentro de su patología entonces como la patología es una enfermedad no pueden controlarlo y como es tan penoso ser transexual o tener otra parafilia bien sea masoquismo, voyeurismo, parafilia, pedofilia entre otros son casos sub diagnosticado subregistrados entonces los transexuales generalmente no acuden a menos que empiezan a definirse por su condición. <br />¿Por qué ocurren esos trastornos sólo en algunos individuos?<br />Por que pueden presentar una disfunción o una vulnerabilidad psicológica y además puede ser que sea de predisposición genética atrofiada. <br />¿Que piensa usted sobre la transexualidad?<br />Es una parafilia, uno no puede discriminar ninguna condición de enfermedad bien sea que esta es una enfermedad psicológica o psiquiátrica sea de otra índole el hecho que sea un parafilico no significa que lo vamos a rechazar en sus intervenciones terapéuticas , farmacológicas , ósea debe ser recibido como cualquier otro tipo de enfermedad mental la parafilia está dentro de los trastornos mentales y del comportamiento entonces dar un juicio personal sobre el pienso que es un una enfermedad y hay que tratarla .<br />¿Qué recomendación le daría usted a un joven adulto que sea transexual?<br />Que busque apoyo profesional por que muchas veces podemos a través de la terapia conductual cambiar algunas conductas y es más que todo tratarla con morbilidad que son las enfermedades asociadas con la ansiedad, la depresión los trastornos del sueño y el rechazo social. <br />¿Qué recomendaciones les daría usted a los docentes y grupos familiares para lidiar con estos individuos?<br />Que busquen apoyo terapéutico para que ellos aprendan a cómo manejar la situación y sobretodo a ayudar a esos individuos ya que hay un desconocimiento de causas que originan la transexualidad. <br />Según el psicólogo: Gonzalo Paredes fecha: 26/10/10 <br />¿Qué piensa usted sobre la transexualidad? <br />Que es una situación que se está viviendo en la actualidad se dice que por lo menos hay un 11% de la población que está involucrada en esto ya que no hay un conocimiento sobre el tema y por lo tanto afecta a la familia del individuo. <br />¿Cuáles cree usted que son los principales factores que ocasionan la transexualidad?<br />.No sé que tanto aparezca en los libros sobre las personas que han escrito referente a la transexualidad .En la práctica por ejemplo yo he atendido a personas que de hogares han sido muy funcionales, que tienen un buen padre y una buena madre, su padre es una persona firme muy varonil y la mama una persona muy femenina entonces uno no entiende de donde proviene el problema ya que han tenido un buen modelo de familia, cuando uno le pregunta a este individuo si ha sufrido algún tipo de violación o de alguna situación que le haya perturbado viendo películas pornográficas a temprana edad dicen que “ no” es una situación bastante fuerte , lo más cercano a buscar causas esta en el medio ambiente especialmente en la televisión en cine en la influencia que han tenido en la juventud de hoy en día yo creo que es lo mas esta determinado esta situación . La Mayoría de las teorías dicen que la identidad de género se determina por el sexo fisiológico. <br />¿Cree usted que un transexual nace o se hace?<br />Evidentemente se hace no se nace. <br />¿Qué papel juega el psicólogo ante una persona que decide cambiarse el sexo y qué tipo de consecuencias a nivel psicológico puede generarse en los adultos jóvenes?<br />Usualmente la orientación que se da es hablarle a las personas de mejorar su autoestima de su asertivo es decir que no tenga conflicto en el son recomendaciones que le hacemos para que estas personas estén lista para Después del cambio. <br />¿Qué rasgos característicos de personalidad tiene un individuo transexual?<br />Desde el punto de vista del diagnostico la transexualidad en la actualidad no es vista como un rasgo de personalidad. <br />¿Por qué se le llama a la transexualidad trastorno de identidad del género?<br />El termino trans significa más alta, tiene que ver con transcender el género con el que nació o identidad física con la que nació, ósea si tiene genitales masculino debe comportarse como hombre y viceversa la transexualidad tiene que ver con invadir el sexo contrario. <br />¿En qué etapa evolutiva del ser humano se hace más común o más notorio este trastorno?<br />Se da entre los jóvenes de 15 a 17 años es cuando comienza a definirse la transexualidad pero con cierta frecuencia en las personas de 40 años también incursiona en tomar una identidad diferente a la que han tenido pero frecuentemente se da en la etapa de adulto joven (17 a 25 años) . <br />¿A las personas que le sucede este tipo de trastorno les cuesta asimilarlo o lo asimilan con facilidad?<br />Lo asimilan con facilidad aun que hay algunos individuos que les cuesta hacerlo sin embargo a las familias es a quien más le dificultad aceptarlo y por ende son los más afectados. <br />¿Qué herramientas le ofrecería a los grupos familiares para vivir con los individuos que sufran este tipo de trastorno?<br />Una de las herramientas es la aceptación, la información y visitar a los especialistas. <br />¿Cuántos individuos entre 17 y 25 años ha tratado usted con este tipo de trastorno?<br />E tratado un aproximad de uno por mes ya que estas buscan poca ayuda. <br /> ¿Un transexual es una persona normal?<br />Si lo consideramos desde el punto de vista físico, no son normales, por que violan su forma física o el género con que fue creado. <br />¿Conoce usted cuáles son los fundamentos sociales y legales de estos trastornos?<br />Actualmente en Venezuela se está elaborando porque realmente no existe una ley que rija a las personas que asuman una identidad contraria a ser varón o hembra de hecho la ley refiere a eso a hombre y mujer en ningún monto de esta parafilia sexual. <br />¿Qué recomendaciones le daría usted a un adulto joven que padezca de un trastorno de identidad de género?<br />Que busquen ayuda psicológica porque el cambiar la identidad de género no va hacer que la vida sea más fácil al contrario es más difícil. Por causa de la discriminación. <br />¿Qué recomendaciones o pasos deben seguir los docentes o la comunidad escolar ante algunos alumnos de la etapa media diversificada que padezcan estos trastornos?<br />Orientar a los alumnos para que no se conviertan en homofóbicos porque con eso no se ayuda en nada ya que lo hace convertir en agresores. <br />Según el medico Cirujano: Geitzi González fecha: 4/4/11<br />¿Qué piensa sobre la transexualidad?<br />Que son personas que encuentra una seria y profunda disconformidad entre su sexo psicológico y los demás caracteres sexuales. El transexual sabe que su cuerpo pertenece a un género y su cerebro a otro. No esta loco ni es un farsante, es plenamente consciente de su dicotomía. El transexualismo es una realidad, no producto de su imaginación. <br />¿Los transexuales nacen o se hace?<br />Nace por que esas conductas se le van surgiendo desde que son pequeños<br />¿Qué conflicto existe en una persona transexual? <br /> Existe un conflicto de anatomía sexual. Es decir, se produce una disconformidad entre su sexo biológico y el sexo psicológico.<br />¿Qué Tratamiento se utiliza para tratar a personas transexuales?<br />Se utilizan tratamientos psicológicos para ayudar, incluidos la depresión, ansiedad y diferentes adicciones, como a la gran tasa de suicidios entre la población transexual que no ha podido acceder al tratamiento. <br />¿Es necesario que un transexual se reasigne el sexo?<br />Depende si el transexual se siente en capacidad de cambiarse el sexo lo realiza pero no es necesario que se cambio el sexo.<br />Tabulación de Datos <br />De las entrevistas realizadas a los 10 transexuales se obtuvo la siguiente información: <br />¿Desde qué edad comenzaste a sentir deseos de pertenecer al sexo opuesto?<br />Un 100% de los transexuales dijo que desde pequeños ya sentían atracción por los niños, tenían juguetes de niños pero no los tocaban, generalmente lo hacían con los de su prima o amiguitas, pero fue alrededor de los 16 años cuando ya comenzaron a sentir esa discordancia entre lo que sentían y como se veían por fuera. <br />¿Qué pensaste al ver que tu cuerpo era distinto a como tú te sentías?<br />Un 80% de los transexuales dijo que ellos al principio cuando eran niños aceptaban su cuerpo luego cercanos a la pubertad, comenzaron a tener la necesidad de que su cuerpo reflejara como ellos se sentían y pensaban es decir como mujeres y de allí surgió su necesidad por comenzar a trabajar para hacerse operaciones a fin de trasformar su cuerpo y hacerlo lo más femenino posible. Mientras que un 20% no entendía lo que le sucedía. <br />¿Cómo fue tu aceptación ante la sociedad?<br />Un 100% dijo que fue difícil porque siempre la sociedad juzga discrimina y estable los roles sexuales. <br />¿Cómo reaccionò tu familia al enterarse que eras un transexual?<br />Un 100% dijo que fue difícil pero fue a través de la comunicación que ellos comenzaron a aceptarlos en líneas generales a las madres se les hizo mas fácil aceptarlos que a los padres. <br />¿Te sientes a gusto contigo mismo?<br /> Un 100% dijo sentirse a gusto y manifestaron que son mujeres porque así se sienten, no le envidian nada a ninguna y se sienten divinas. <br />Desde tu experiencia de vida ¿Un transexual nace o se hace?<br />Un 100% dijo que nacen siendo transexuales, y con el tiempo van transformando su cuerpo; es decir se hacen la operación de reasignación del sexo lo que va creando ciertas expectativas fuera de lo común ante los ojos de la sociedad. <br />¿A qué edad tuviste tu primera relación sexual siendo transexual?<br />Un 70% dijo que a los 18 años y 30% de los 19 años en adelante, ya a estas edades se vestían de mujer. <br />¿Cómo fue el proceso de aceptación hacia tu realidad, y que reacciones genero en ti?<br />Un 100% dijo que fue difícil primero por la sociedad, y les genero tristeza, depresión y angustia. <br />¿A qué te dedicas?<br /> Un 90% se dedica a la peluquería y un 10% a la prostitución. <br />¿Cómo es tu relación con la religión?<br />Un 100% dijo que no asistía a ninguna iglesia más sin embrago creía en Dios todopoderoso. <br />Has sufrido algùn maltrato o violación <br />Un 100% dijo que no sufrió ningún tipo de abuso o violación solo rechazo de la sociedad. <br />CAPITULO IV <br />Resultados de la Investigación <br />4.1 Interpretación o discusión de los resultados <br />En función de los resultados obtenidos la transexualidad queda definida como la incongruencia entre el fenotipo físico y la identidad del género, es decir, la identificación de uno mismo como hombre o mujer. <br />Desde el punto de vista de los profesionales de la salud mental ambos coinciden en el hecho de que los factores que originan la transexualidad son multifactoriales, pero los que más influencia ejercen son los de índole biológico y psicológico así pues señalan que si desde el embarazo la madre tiene los niveles ligeramente elevados de testosterona o de estrógenos en ciertos períodos críticos del desarrollo podrían masculinizar un feto femenino o feminizar uno masculino.<br />Desde el punto de vista psicológico esta establecido como un trastorno del comportamiento que está determinado por disfunción de los lóbulos cerebrales frontales y temporales, ya que señalan que cuando hay una disfunción en estos centros y hay cambios en lo que es la voluntad y la percepción de la realidad de las cosas.<br />Así planteaban que la sensación de estar en el cuerpo del sexo o género "equivocado" debe durar al menos dos años para hacer el diagnóstico. La historia clínica y una evaluación psiquiátrica pueden confirmar el deseo constante de la persona de pertenecer al sexo opuesto. La elección del compañero puede ser del mismo sexo o del sexo opuesto.<br />Esta sensación de estar en el cuerpo equivocado provoca inseguridad y esta a su vez provoca una disminución considerable en la autoestima, genera sentimientos de rabia, frustración, fracaso y desesperanza, así como dificultades en el afrontamiento y adaptación social.<br />Según las entrevistas realizadas a los transexuales ellos dicen que se debe a factores biológicos es decir que ellos desde su infancia aunque se fueran hombres por fuera desde pequeños siempre se sintieron mujeres e incluso jugaban con muñecas o sus primas. <br />4.2 Conclusiones<br />En cuanto al primer objetivo específico de la investigación según (Según Allen y Gorski, 1990; Swaab y otros., 2001). La transexualidad queda definida como la incongruencia entre el fenotipo físico y la identidad del género, es decir, la identificación de uno mismo como hombre o mujer. <br />Con relación al segundo objetivo los factores que originan la transexualidad según los especialistas son índole biológica y psicológica, desde el punto de vista biológico Eso tiene su origen en el momento de la concepción del ser humano cuando los niveles ligeramente elevados de testosterona o de estrógenos en ciertos períodos críticos del desarrollo podrían masculinizar un feto femenino o feminizar uno masculino. Y desde el punto de vista psicológico, esta establecido como un trastorno del comportamiento, este está determinado por la disfunción de los lóbulos cerebrales frontales y temporales, creando una en lo que es la voluntad y la percepción de la realidad de las cosas.<br />Con relación al tercer objetivo según los transexuales los factores que originan la transexualidad son de índole biológicos, ya que ellos se sentían desde su infancia puesto que ya desarrollaban preferencia por jugar con las niñas y vestirse como tal. <br />Los transexuales no llevan una vida normal por que al tener estos trastornos difícilmente son aceptados en la sociedad y aunque algunos suelen ser recibidos en sus casas otros han sido expulsados desconociendo sus causas razón por la cual; ya que sus padres no han sido correctamente informados al saber que tienen un hijo con este trastorno creándoles una inconformidad con que sus hijos no sean del sexo que ellos anhelaban tener; es decir en función de todo lo antes mencionado los transexuales nacen y con el pasar del tiempo se reasignan su sexo. <br />Con respecto al cambio de sexo esto suele ocurrir por voluntad propia puede ser que esta persona que quiera voluntariamente cambiar su sexo ya que no se siente conforme con lo que es o como se siente mejor con el sexo contrario este caso puede pasar a ambos sexo tanto a hombre como mujer.<br />Los individuos transexuales aunque atraviesan por crisis emocionales o depresiones en su pubertad a llegar a la adultez joven podría decirse que son felices consigo mismo a pesar de que tienen una vida con pocos recursos y mas complicada que una persona normal, ya que son victimas de rechazo, homofobia, lo que los lleva a desempeñar ocupaciones como estilistas o la prostitución, sin embargo lo único que buscan es ser escuchados, comprendidos y aceptados por su sociedad. <br />Con relación al cuarto objetivo se realizo una charla titulada “Sexualidad, Identidad y Género”, el día 20 de Mayo de 2011, por la Lic.en Educación Mención Orientación Roxana Galué, durante la cual se pudo evidenciar que los alumnos del 4to y 5to año, no tenían conocimiento en relación a estos términos, razón por la cual se le suministro valiosa información al respecto y se aclararon dudas tales como ¿Qué es el sexo?, ¿Cómo se forma la sexualidad en el ser humano?, diferencias entre los roles sexuales, la orientación sexual, y sobre la diversidad sexual. <br /> Recomendaciones<br />Realizar talleres de diversidad sexual, identidad de género, autoestima, relaciones interpersonales a todos los docentes y resto del alumnado que integra la comunidad educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez.<br />Invitar a especialistas tales como el sexólogo, Psicólogo, Orientador, quien podría aportar información valiosa en temáticas de Trastornos de identidad de género sea desde el punto de vista terapéutico desde el punto de vista sexual o desde el punto de vista informativo sexual.<br />Realizar escuela para padres, y trabajar temáticas como educar en la diversidad sexual, relaciones en el núcleo familiar, los valores en la familia. <br />Desarrollar una electiva, o un programa extracurricular de Educación sexual donde se aborden esta temática y muchas otras que lleves a los alumnos a tomar decisiones más productivas sobre su sexualidad. <br />Referencias Bibliográficas<br />Benjamin Harry (1966) The Transexual phenomenon (1966) Editorial Advice In Technical Matters<br />(Lamas, 1999).p126 Teorías acerca de la Transexualidad y GÉNERO-ESTUDIOS DE GÉNERO. Editorial PORRUA- PUEG E IIS UNAM, COLEGIO DE SONORA, MÉXICO, DF, 1999.<br />(Soloman & Patch, 1972) en su teoría La transexualidad es el deseo consciente de cambiar de sexo. V., Manual de Psiquiatría. El Manual Moderno SA., México 1972<br />Trabajo de investigación María Dolores Cano-Caballero, Venezuela- 2010 habla sobre la transexualidad. <br /> Artículo científico: LA TRANSEXUALIDAD, TRANSEXUALISMO, O TRASTORNO DE IDENTIDAD DE GENERO CONCEPTO Y CARACTERISTICAS BÁSICAS. Cuadernos de Medicina Psicosomática y psiquiatría de enlace E. Gómez Gil, I Este De Antonio, T. Bergero Miguel. <br /> ANEXOS<br /> Banco de Preguntas <br />Analizar los factores que originan la transexualidad en los adultos jóvenes (17 a 25años) del municipio Maracaibo. <br />Psicólogo <br />¿Qué piensa usted sobre la transexualidad? <br />¿Cuáles cree usted que son los principales factores que ocasionan la transexualidad?<br />¿Cree usted que un transexual nace o se hace?<br />¿Qué papel juega el psicólogo ante una persona que decide cambiarse el sexo y que tipo de consecuencias a nivel psicológico puede generarse en los adultos jóvenes?<br />¿Qué rasgos característicos de personalidad tiene un individuo transexual? <br />¿Por qué se le llama a la transexualidad trastorno de identidad del género?<br />¿En que etapa evolutiva del ser humano se hace más común o más notorio este trastorno?<br />¿A las personas que le sucede este tipo de trastorno les cuesta asimilarlo o lo asimilan con facilidad?<br />¿Qué herramientas le ofrecería a los grupos familiares para vivir con los individuos que sufran este tipo de trastorno?<br />¿Cuántos individuos entre 17 y 30 años ha tratado usted con este tipo de trastorno?<br />¿Un transexual es una persona normal?<br />¿Conoce usted cuáles son los fundamentos sociales y legales de estos trastornos?<br />¿Qué recomendaciones le daría usted a un adulto joven que padezca de un trastorno de identidad de género?<br />¿Qué recomendaciones o pasos deben seguir los docentes o la comunidad escolar ante algunos alumnos de la etapa media diversificada que padezcan estos trastornos?<br />Médico Cirujano <br />1. ¿Qué piensa sobre la transexualidad?<br />2. Los transexuales nacen o se hace?<br />3. ¿Qué conflicto existe en una persona transexual? <br />4. ¿Qué Tratamiento se utiliza para tratar a personas transexuales?<br /> 5. ¿Es necesario que un transexual se reasigne el sexo?<br />Psiquiatra <br />¿Qué piensa usted sobre la siguiente afirmación: “Es cierto que en el cerebro del transexual se activan áreas cerebrales, similares a las que caracterizan a la mujer?<br />¿Será que un transexual es una persona normal?<br />¿Por qué se le llama a la transexualidad trastorno de identidad del género?<br />¿Cuáles cree usted que son los factores que originan la transexualidad?<br />¿Qué características psicológicas presentan los transexuales?<br />¿Por qué ocurren esos trastornos sólo en algunos individuos?<br />¿Que piensa usted sobre la transexualidad?<br />¿Qué recomendación le daría usted a un joven adulto que sea transexual?<br />¿Qué recomendaciones les daría usted a los docentes y grupos familiares para lidiar con estos individuos?<br />Neurólogo<br />¿Desde el punto de vista neurocerebral que explicaciones existen sobre el origen de la transexualidad? <br />Teorías cerebrales sobre la disforia de genero<br />¿Qué parte del cerebro está relacionada con estos trastornos?<br />¿Qué es para usted la transexualidad?<br />¿Ha tratado a algún individuo transexual adulto joven?<br />Diferencias entre el funcionamiento del cerebro heterosexual y transexual <br />Sexólogo <br />¿Qué piensa usted sobre la transexualidad?<br />¿Desde el punto de vista sexual que explicaciones existen sobre el origen de la transexualidad? <br />¿Las relaciones sexuales de un transexual son tan placenteras como las de un heterosexual?<br />¿En el caso de cambio de sexo el órgano que ha sido previamente cambiado funciona similar a uno propio?, ¿Cuáles serian las diferencias?<br />¿Los transexuales podrían controlar el deseo de pertenecer al sexo opuesto?<br />¿Las personas con trastornos de identidad pueden reproducirse? (explique) <br />¿Qué herramientas le ofrecería a los grupos familiares para vivir con los individuos que sufran este tipo de trastorno?<br />¿Qué recomendaciones les daría usted a los docentes para lidiar con estos individuos?<br />Transexual<br />¿Desde que edad comenzaste a sentir deseos de pertenecer al sexo opuesto?<br />¿Qué pensaste al ver que tu cuerpo era distinto a como tú te sentías?<br />¿Cómo fue tu aceptación ante la sociedad?<br />¿Cómo reacciono tu familia al enterarse que eras un transexual?<br />¿Te sientes a gusto contigo mismo?<br />Desde tu experiencia de vida ¿Un transexual nace o hace?<br />¿A qué edad tuviste tu primera relación sexual siendo transexual?<br />¿Cómo fue el proceso de aceptación hacia tu realidad, y que reacciones genero en ti?<br />¿A qué te dedicas?<br />¿Cómo es tu relación con la religión?<br /> Has sufrido algún maltrato o violación.<br />-20510537833302202815-10160 Antes de la operación<br />Después de la operación Transexual<br />956310-418465 <br />297180482600Transesexuales sin reasignación de sexo<br />Charla informativa<br />“SEXUALIDAD, IDENTIDAD Y GENERO”<br />Alumnos 4to año sección A, B, C<br />9156704142105780415438785<br />631825-8915405308603317875<br />447675-4400553105153994785<br />Alumnos 5to año sección A, B, C<br />5391154200525727710-211455<br />310515-325755<br />

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