2. Tartalom
•
•
•
•
•
•
•
•
Mobiltechnológia, az alapok
Mobil Applikációk (iPhone, Android, BlackBerry, Windows Phone)
mLearning-mobil tanulás
LMS+mLearning (Moodle, Blackboard)
Elő a mobilokkal!- Előny az oktatónak!
Elő a mobilokkal!- Előny a hallgatónak!
Következtetések
Nyitott kérdések
3. Mobiltechnológia, az
alapok
• A világ mobil távközlési infrastruktúrájának legkorszerűbb hálózata a GSM
(global System for Mobile Communications) celluláris digitális mobil
rádiótelefon-szolgáltatás.
• „Határok nélküli mobilitás” igénye
• Első GSM próba-rendszer 1991 október (Genf)
• Rövid idő alatt kinőtte Európát, és a “global” jelzőnek megfelelően az egész
világra kiterjedő, világméretű hálózattá fejlődött.
• A közép-európai országok közül elsőként Magyarországon 1993-ban indult
GSM tesztrendszer, és kereskedelmi szolgáltatás.
4. Mobiltechnológia, az
alapok
Hálózati generációk:
• 0G: megjelennek a nyilvános hozzáférésű mobiltelefon-hálózatok
• 1G: analóg rendszerek elsősorban beszédátvitelre
• 2G: digitális rendszerek, beszédátvitel mellett i szolgáltatás (SMS)
• 3G: nagyobb kapacitás, nő az adatátviteli sebesség, olcsóbbá válik az
internetezés, bővülő, extra szolgáltatások
• 4G: még csak célkitűzés és javaslatok formájában létezik (csomagkapcsolt
hálózat, nagyságrendekkel nagyobbadatátviteli sebesség, globális roaming)
5. Mobiltechnológia, az
alapok
Mobilkészülékek:
• Egyszerű, általános mobilkészülék (nem rendelkeznek széleskörű üzleti
funkciókkal, alkalmazásokat Javaban fejleszthetünk)
• Okostelefon (smartphone, e-mail és a teljes értékű web böngésző
alapfunkciónak számít)
• PDA (palmtop, leginkább külső felépítésükben különböznek, nagy képernyő,
szervezőfunkciókon van a hangsúly)
6. Mobil Applikációk, az
alapok I.
• Az okos telefon egy olyan eszköz, amely inkább egy mini számítógéphez
hasonlítható,mint egy hagyományos telefonhoz.
• Felépítésük és funkciójuk az elmúlt 3-4 évben gyökeresen megváltozott.
• A változást az Apple iPhone hozta el, amely bebizonyította, hogy gomb nélküli,
kizárólag kézzel használható telefonokbanvan a jövő.
• Segítségükkel kommunikációs, hírolvasási, tanulási lehetőségeink mindenhol
elérhetőek váltak.
7. Mobil Applikációk, az
alapok II.
• Mobil Application = Mobil Applikáció (mobil telefonra készített szoftver, program)
• Több ezer letölthető alkalmazás (ingyenes ill. ingyenesen letölthető csökkentett
verzió)
• Sikerük titka? (hasznos megoldások,változatos, szórakoztató, egyszerűség)
9. Mobil Applikációk-iPhone
iPhone
•
•
•
•
Minden objektumot,
mint a valós világban,
kézzel mozgatunk,
manipulálunk!
Apple által tervezett és gyártott
Felhasználói felülete multi-touch technológiára alapul
A felhasználó mozdulatai természetes interfészt biztosítanak
Funkcionálhat (videokameraként, hordozható média lejátszóként, Internetes
kliensként)
• Számtalan alkalmazás letöltése az App Store-on keresztül (2008-2012 több mint
félmillió jóváhagyott alkalmazás)
• Mindeddig hat kiadásban készültek iPhone-ok a hozzá tartozó operációs rendszerrel
(iOS)
10. Mobil ApplikációkiPhone
iPhone
•
•
•
•
•
•
Legnagyobb fejlesztéseket az iPhone 4 hozta (2 kamera, az előlapon VGA felbontású, fő feladata
a FaceTime hívásoksegítése)
A legfrissebb változat, az iPhone 5 (2012. szeptember 12-én került bemutatásra, microSIM
helyettnanoSIM, támogatjaaz LTE hálózatokat (4G),5Ghz üzemelő Wifi hálózatokat)
Az új Apple A6 processzor melletthárom mikrofonnalszereltékfel (hatékonyabbzajszűrés)
Új funkció a panorámakép-készítés, akár 28 megapixelesfelbontásban
Külső alkalmazásokat támogata Safari böngészőnkeresztül
Vizuális Hangposta funkció (aktuális hangposta üzenetek a képernyőn, ellentétben más
rendszerekkelaz üzenetek meghallgathatókés törölhetőknem kronologikussorrendben)
11. Mobil ApplikációkAndroid
• Linux kernelt használ
• Nyílt forráskódú operációs rendszer
• Platform lényeges része a Google eszköztár (a Google (illetve Gmail) azonosítónk
megadása után a névjegyzéket, az üzeneteinket, a beszélgetéseinket, a naptárunkat,
illetve a webes fotóalbumunkat az operációs rendszer szinkronban tartsa)
• Egyedi szoftververziók
• Egységesrendszerkép
• Elfedi az egyes verziószámokat és köztük lévő különbségeket
• Folyamatos fejlesztés alatt
12. Mobil ApplikációkAndroid
Sikerének legfőbb okai:
• Látványos felhasználói felület
• Kis hardverigény
• Nyílt forráskód és ingyenes használat
• Google szolgáltatások
• Sikeres marketingstratégia
13. Mobil ApplikációkWindows Phone
•
•
•
•
•
Microsoft fejlesztés
Nem az üzleti, hanem az átlag felhasználói szférának
Legújabbverzió Windows Phone 8
Új felhasználói felület, külső és Microsoft szolgáltatások
A telefonon elérhető a Microsoft Office 2010 mobil változata Worddel, Excellel,
PowerPointtal, OneNote-talés SharePointtal.
• A mobiltelefonra ugyanúgy lehet letölteni alkalmazást, mint pl. androidos
készülékekre
15. Mobil Applikációk-Web
alapú tanulás
Feltételek:
• Infrastruktúra (hardver/szoftver elemek, hálózat,);
• Ismeretanyagok (elektronikus tananyag, szöveges,
kép/mozgókép/szimulációk)
• Helytől és időtől független elérhetőség;
• Eltérő platformokon való alkalmazás;
• Digitális tartalommegosztás;
16. M-Learning – „mobil
tanulás”
m-Learning=Mobile Learnig (mobil eszközön hozzáférhető
tanuláshoz kapcsolódó tartalom)
Mobil eszköz
Tulajdonság
eBook olvasó
elektronikus könyvek
mp3 lejátszó
hangoskönyvek
hagyományos mobiltelefon
korlátozott webtartalmak
okostelefon
Komplexebb webtartalmak
(flash), oktatószoftverek
tablet
Tetszőleges webtartalom,
teljes körű multimédia
18. LMS+mLearning
• mLearning alatt elsősorban azt értjük, ha egy online elérhető
LMS rendszer szolgáltatásait mobil (web-alapú kommunikációra
képes) eszközön keresztül érjük el;
• Leginkább okostelefonok, tabletek felelnek meg;
20. Hogyan
optimalizáljunk?
1. Mobil képernyőre optimalizált webes megjelenítés (egyedi
fejlesztés, tartalom, megjelenítés )
2. Natív mobil alkalmazások
Szempontok:
• Fejlesztési költségek;
• Célzott eszközök változatossága;
• Felhasznált médiatartalmak mennyisége és minősége;
• Mobil internet költségek minimalizálása;
• Oktatási környezet, körülmények
21. Moodle+mLearning
• Moodle szabad forráskódú keretrendszer, számos mobil elérést
segítő fejlesztés van folyamatban;
• Alkalmazások:
–
–
–
–
–
mBot
mPage
mBook
mTouch
mTouch+
23. Moodle+mLearning
mPage:
– Platform: iOS (iPhone)/Android;
– Költség: 2-3 USD;
– Szerver oldali komponens van (egy könyvtár elhelyezése a
Moodle mappában);
– Fejlesztés: folyamatos;
– Utolsó verzió: 2011 április;
24. Moodle+mLearning
mBook:
– Platform: iPAD;
– Költség: 3-4 USD;
– Szerver oldali komponens van (egy könyvtár elhelyezése
szükséges a Moodle mappában);
– Fejlesztés: folyamatos;
– Utolsó verzió: 2011 április;
35. Blackboard+mLearni
ng
Dropbox:
– iOS és Android platformon is elérhető
– Kritikus dokumentumok könnyűkezelhetősége mobil eszközön!
– Le és feltöltés;
– Megjegyzésekmegtekintése;
Tesztek
– Azonnalivisszacsatolás az eredményről;
38. Blackboard Mobile- Georgia
Health Sciences University
Georgia Health Sciences University:
– 2009-benindult (klinikai mobil alkalmazás csomag);
– Csúcstechnológia, ami illeszkedik a különböző tanulási stílusokhoz
(személyre szabott tanterv);
– Klinikai környezetbenis megbízható mobilstratégia;
– Könnyű használhatóság;
– Személyre szabott orvosi megoldások;
– Orvosi szakkifejezések, rövidítések (tanulni bármikor/bárhol)
– GPS funkciók;
– Campus információk, címtárkeresés, tanfolyam katalógus, események
újdonságok,videók;
39. Blackboard Mobile- Georgia
Health Sciences University
Georgia Health Sciences University:
– BlackBeery felhasználók számára 2010 tavaszától érhető el;
– Oktatási Design csapat (egyetem specifikus alkalmazások létrehozása
(videók, kvízek, multimédiás elemek));
– Pl. sebészeti alkalmazások, MedLab (hallgató értelmezni tudja a
laboratóriumi eredményeket)
– Jövő: további alkalmazások kifejlesztése, erőteljesebb oktatási élmény,
klinikai jó gyakorlatok továbbadása;
40. Elő a mobilokkal!-tanulás
mobil alkalmazásokkal
Oktatásmódszertanilehetőségek:
– Jegyzetkészítés mobiltelefonon (mindenki képes legyen a számára legkönnyebben
alkalmazható,memorizálhatóvázlat elkészítésére,fényképezőfunkció);
– Formatív értékelés (az oktató nem az addig elért vagy el nem ért eredményt
osztályozza, hanem a hallgatónak az oktatási folyamat közben mutatja meg miben
kell fejlődnie!);
– Cél: a tanulási folyamat segítése, értékelése, a visszacsatolás és a motiváció
fenntartása;
– Önálló kutatómunka „mobiltelefonnal” ( „passzív befogadóból” a tanulási folyamat
aktív részesésévékell tenni a hallgatót)
– Pl.feladatokokostelefonon(orvosi kifejezések,diagnosztikastb. )
41. Elő a mobilokkal!-Előny az
oktatónak!
– Szemléltetés, szimulálás könnyebbé válik;
– Többféle file-formátum megjeleníthetővé válik (video, multimédiás
tartalom);
– A nap 24 órájában hozzáférhető minden oktatási (kurzus) információ;
– Nem csak a tananyag, hanem a hallgató is elérhető bármikor, így az
interaktív kommunikáció könnyebben és gyorsabban megvalósul;
– Közös projekt munkák gyorsabbá vállnak;
– Könnyebb tanulói motiválás;
– Könnyebb, gyorsabb kapcsolattartás;
42. Elő a mobilokkal!-Előny a
hallgatónak!
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Alkalmazkodik a felhasználói igényekhez (kényelmes, rugalmas);
Ösztönziés támogatja a közösségi tanulás kialakulását;
Növeli a tanulás hatékonyságát;
Sikerélmény!- élményszerűvé válhat a tanulás!
Segít jobban, tovább fókuszálni a figyelmüket nehezen összpontosító
hallgatóknak is;
Lehetővé válik az „asztal mellől felállás”;
Segít fejleszteni a digitális írástudást;
Nap 24 órájában hozzáférhető kurzusinformáció;
Könnyenformálható különböző tanulási stílusokhoz;
Könnyebb, gyorsabb kapcsolattartás;
43. Elő a mobilokkal!-tanulás
mobil alkalmazásokkal
Következtetések:
– Az oktatás és tanulás határai kitágulnak;
– Időtakarékos;
– Költséghatékony(létező eszközöket és infrastruktúrát használ fel );
– A hallgatók nagy többsége rendelkezik okostelefonnal (ez igaz az
oktatókra is)
– A hallgató ismerik a legújabbalkalmazásokat (segíthetnek tanáraiknak);
– A hallgatók pozitív módon viszonyulnak mobileszközökhöz, bevonása az
oktatásba motiváló hatású!
– Kapcsolat: az egyetem, az oktató és hallgató közt!
44. Elő a mobilokkal!-tanulás
mobil alkalmazásokkal
Következtetések:
– Lehetőleg ne minden eszközre külön kelljen elkészíteni az
anyagokat;
– LMS rendszerekkel könnyen integrálható;
– Csökkenti a tanulási tartalmak fejlesztési költségeit;
– Könnyen alkalmazható előadáson kívül is;
– Bővülő technikai megoldások…
45. A mobiltechnológia jövője
az orvostudományban
• A globális mobil forgalom megduplázódott
• Innováció az egészségügyben
• Modern fejlesztések (pl. gyógyszer emlékeztető
alkalmazások krónikus betegségek kezelésére)
46. Mobil Applikációk az
orvosi oktatásban
• vCath
–
–
–
–
–
–
Bangor University
Az idegsebészet gyakorlati alapismereteinek fejlesztése
Neuro-sebészeti lépések (virtuális 3D betegek)
Kanültechnikák az agyban
Az applikáció különböző gesztusokat, jó gyakorlatokra tanítja a hallgatókat
Önálló tanulási modulok
47. Mobil Applikációk az
orvosi oktatásban
• Neuro Localizer
–
–
–
–
University of Michigan
Segít a neuroanatómia elsajátításában
Különböző elváltozásokra hívja fel a figyelmet
Vizsga
48. Mobil Applikációk az
orvosi oktatásban
• mySugr
– Cukorbetegségben szenvedőknek
– Bejelentkezést követően (tájékoztatás az élelmiszer-bevitelről, fizikai
tevékenységről)
– Mérőszámok (glükóz, szénhidrátfogyasztás, mozgás, fizikai aktivitás)
– Személyre szabott (gyenge pontok kiemelése+javaslat)
49. Mobil Applikációk az
orvosi oktatásban
• BurnMed
–
–
–
–
–
Johns Hopkins University
Égési felületek azonosítása
Felhívja a figyelmet a megégett területekre
Folyadékpótlás százalékos meghatározása
Alapvető lépések, sérülések, kötszerek
50. Nyitott kérdések!
– Aki a mindennapokban könnyen használja a mobiltelefont vagy más
mobil eszközt, tudja-e használni oktatási célokra?
– Mit gondolnak a képzésben résztvevők a mobil eszközökről, azok
alkalmazásának lehetőségeiről a felsőoktatásban?
– Hogyan illeszkedik az oktatói szerep, amikor a mobil tanulásban,
tanításban vesz részt?
– Mekkora az a tananyag mennyiség, információmennyiség, amely egy
egységként (modulként) elküldhető a mobilra?
