SlideShare a Scribd company logo
1 of 64
Download to read offline
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
ตารางวิเคราะหแบบทดสอบ ภาคเรียนที่ 1
ชุดที่
ตารางวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด ตารางวิเคราะหระดับพฤติกรรมการคิด
มาตรฐาน ตัวชี้วัด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับตัวชี้วัด
ระดับ
พฤติกรรม
การคิด
ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับ
ระดับพฤติกรรมการคิด รวม
1
ค 1.1
1 5 A ความรูความจํา - -
2 1-4 B ความเขาใจ 2-3, 12, 23 4
ค 1.2
1 6, 9 C การนําไปใช 6, 8-10, 13-17, 22, 24, 26, 29-30 14
2 7-8, 10-11 D การวิเคราะห 4, 7, 11, 18-21, 25 8
ค 2.1
1 19-21 E การสังเคราะห 1, 5, 27-28 4
2 23 F การประเมินคา - -
4 27-28
5 25
ค 2.2 1 22, 24, 26, 29-30
ค 5.1 2 12-18
2
ค 1.1
1 1, 3, 6-8 A ความรูความจํา - -
2 2, 4-5, 9 B ความเขาใจ 5 1
ค 1.2 5 10-11 C การนําไปใช 6, 9-10, 13-15, 18-21, 25-26 12
ค 2.1
1 28 D การวิเคราะห 1-4, 12, 16-17, 23-24, 28-30 12
4 27 E การสังเคราะห 7-8, 11, 22, 27 5
5 22, 24, 29 F การประเมินคา - -
ค 2.2 1 21, 23, 25-26, 30
ค 5.1
2 12-19
5 20
แบบทดสอบอิงมาตรฐาน
เนนการคิดการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีจุดมุงหมายเพื่อใหผูเรียนอานออก เขียนได คิดคํานวณเปน มุงใหเกิดทักษะการเรียนรูตลอดชีวิต
เตรียมตัวเปนพลเมืองที่มีคุณภาพ และมีความสามารถในการแขงขันไดในอนาคต การจัดการเรียนรูที่สอดคลองกับจุดมุงหมายดังกลาว
จึงควรใหผูเรียนฝกฝนการนําความรูไปประยุกตใชในชีวิตจริง สามารถคิดวิเคราะหและแกปญหาได ดังนั้นเพื่อเปนการเตรียมความพรอม
ของผูเรียน ทางโครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด จึงไดจัดทําแบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด
โดยดําเนินการวิเคราะหสาระการเรียนรูที่สําคัญตามที่ระบุไวในมาตรฐานและตัวชี้วัดชั้นป แลวนํามากําหนดเปนระดับพฤติกรรมการคิด
เพื่อสรางแบบทดสอบที่มีคุณสมบัติ ดังน�้
แบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด ที่จัดทําโดยโครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด ประกอบดวย
แบบทดสอบประจําภาคเรียนที่ 1 และแบบทดสอบประจําภาคเรียนที่ 2 ซึ�งแตละภาคเรียนมีแบบทดสอบ 2 ชุด แบบทดสอบแตละชุด
มีทั้งแบบทดสอบปรนัย และแบบทดสอบอัตนัย โดยวิเคราะหหมายเลขขอมาตรฐานตัวชี้วัด และระดับพฤติกรรมการคิดที่สัมพันธกับ
แบบทดสอบไวอยางชัดเจน เพื่อใหผูสอนนําไปใชเปนเครื่องมือวัดและประเมินผลผูเรียนไดอยางมีประสิทธิภาพ
ที่สอดคลองกับมาตรฐาน
ตัวชี้วัดชั้นปทุกขอ
ตามระดับพฤติกรรมการคิด
ที่ระบุไวในตัวชี้วัด
วัดผลการเรียนรู เนนใหผูเรียนเกิดการคิด1 2 ผูสอนสามารถนําแบบทดสอบน�้ไปใชเปนเครื่องมือวัด
และประเมินผล รวมทั้งเปนเครื่องบงชี้ความสําเร็จและรายงาน
คุณภาพของผูเรียนแตละคน เพื่อเปนการเตรียมความพรอม
นักเรียนใหมีความสามารถในดานการใชภาษา ดานการคิด
คํานวณ และดานเหตุผล สําหรับรองรับการประเมินผลผูเรียน
ในระดับประเทศ (NT) และระดับนานาชาติ (PISA) ตอไป
หมายเหตุ : มีเฉลยและคําอธิบายเชิงวิเคราะห อยูทายแบบทดสอบภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียนที่ 2
(1)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
1. พี่นองตระกูลจุฑาเทพมีเงินออมดังตอไปนี้
ม.ร.ว.ธราธร มีเงินออม 8 แสน 4 พัน 3 รอย 1 สิบ กับ 5 หนวย
ม.ร.ว.ปวรรุจ มีเงินออม 100,000 + 90,000 + 600 + 70 + 8
ม.ร.ว.พุฒิภัทร มีเงินออม 7 หมื่น 2 พัน 8 รอย กับ 3 หนวย
ม.ร.ว.รัชชานนท มีเงินออม 90,000 + 5,000 + 300 + 70 + 8
ม.ร.ว.รณพีร มีเงินออม 1 แสน 9 หมื่น 3 พัน 4 รอย กับ 2 หนวย
ขอใดเรียงลําดับเงินออมของคุณชายทั้งหาคนจาก
มากไปนอย
1. ปวรรุจ, รณพีร, ธราธร, พุฒิภัทร, รัชชานนท
2. ธราธร, ปวรรุจ, รณพีร, รัชชานนท, พุฒิภัทร
3. ธราธร, รณพีร, ปวรรุจ, พุฒิภัทร, รัชชานนท
4. ธราธร, รณพีร, ปวรรุจ, รัชชานนท, พุฒิภัทร
2. เลขโดด 5 ในขอใดมีคาเทากันทุกจํานวน
1. 8,615 16,715 43,052
2. 15,340 52,781 48,523
3. 47,538 193,520 6,508
4. 780,945 84,531 59,438
1.1.
EE
2.
1. 8,615 16,715 43,052
2.
1. 8,615 16,715 43,052B 1. 8,615 16,715 43,052B 1. 8,615 16,715 43,052
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
30
ตอนที่ 1 1. แบบทดสอบฉบับน�้มีทั้งหมด 30 ขอ 30 คะแนน
2. ใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว
ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล ……………………………………………………………………………………………..
เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน …………………………………………………………………………………………….
สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ………………………………………..
โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด
เวลาสอบ 60 นาทีชุดที่ 1
แบบทดสอบว�ชา คณิตศาสตร ภาคเร�ยนที่ 1
ชั้นประถมศึกษาปที่ 3
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹ÃÇÁ
40
ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา
A B C D E F
3. จํานวนในขอใดมีคานอยกวา 79,348 ทุกจํานวน
1. 9,348 87,100 50,350 97,000
2. 3,452 70,784 79,038 9,548
3. 90,537 6,348 34,738 82,348
4. 9,834 510,340 123,052 51,489
4. กําหนดให ☆ = 5 □ = 7
△ = 6 ⃝ = 8
ขอใดตอไปนี้ถูกตอง
1. (△ × ⃝) - □ < (☆ × □) - ⃝
2. (□×☆) + (△×⃝) > (☆×△)+(□×⃝)
3. (△ + ⃝) × ☆ ≠ (△×☆)+(⃝×☆)
4. (□ × ⃝) - (☆ × △) = (☆+△)+(□+⃝)
5. การนับลดทีละ 25 หากเริ่มตนที่ 245
ในการนับครั้งที่ 5 และครั้งที่ 7 คือจํานวนใด
1. 120, 70 2. 125, 75
3. 135, 80 4. 140, 85
3.
1. 9,348 87,100 50,350 97,000
3.
1. 9,348 87,100 50,350 97,000B 1. 9,348 87,100 50,350 97,000B 1. 9,348 87,100 50,350 97,000
4.4.
D
5.
ในการนับครั้งที่ 5 และครั้งที่ 7 คือจํานวนใด
5.
ในการนับครั้งที่ 5 และครั้งที่ 7 คือจํานวนใดในการนับครั้งที่ 5 และครั้งที่ 7 คือจํานวนใดE ในการนับครั้งที่ 5 และครั้งที่ 7 คือจํานวนใด
(2)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
10. โรงเรียนประถมสีรุง มีนักเรียนชั้น ป.3 ทั้งหมด
400 คน เปนนักเรียนหญิง 148 คน ถาวันนี้มี
นักเรียนชายลาหยุด 48 คน จะมีนักเรียนชาย
มาโรงเรียนกี่คน
1. 204 คน 2. 208 คน
3. 404 คน 4. 408 คน
11. นักวิทยาศาสตรไดทดสอบหาอายุเฉลี่ยของสัตว
ตางๆ ไวดังนี้
ชนิด
ของสัตว
อายุเฉลี่ย
(ป) 5 13 15 25 30
ขอใดตอไปนี้มีอายุเฉลี่ยของสัตวแตกตางกัน
มากที่สุด
1. แมวกับสุกร 2. กระตายกับสุนัข
3. สุนัขกับสุกร 4. มากับสุนัข
จากแผนภูมิแทง จงตอบคําถามขอ 12.-13.
12. ในวันเด็กปนี้ทางโรงเรียนจะแจกบัตรฟรีใหนักเรียน
ไปเลนเครื่องเลนที่ชอบมากที่สุด 3 อันดับแรก
ทางโรงเรียนควรเลือกแจกบัตรฟรีของเครื่องเลน
ชนิดใดบาง
1. รถบั๊ม สไปเดอร รถไฟคุณปู
2. รถไฟเหาะ รถไฟคุณปู รถบั๊ม
3. บานผีสิง สไปเดอร รถไฟเหาะ
4. รถไฟเหาะ บานผีสิง รถบั๊ม
10.10.
C
11.11.
D
12.12.
B
6. 2 3, ⃝ 5 □
+
△ 4, 6 7 1
7 8, 4 3 0
△, ⃝, □ ควรเติมจํานวนใดตอไปนี้ตามลําดับ
1. 5, 7, 9 2. 6, 2, 0
3. 4, 8, 9 4. 4, 2, 1
7. สวนมังคุดมีเนื้อที่ 350 ไร สวนเงาะมีเนื้อที่
นอยกวาสวนมังคุด 30 ไร สวนสมมีเนื้อที่
มากกวาสวนเงาะ 48 ไร
ขอใดไมถูกตอง
1. สวนสมมีเนื้อที่ 368 ไร
2. สวนมังคุดและสวนเงาะมีพื้นที่รวม 670 ไร
3. สวนมังคุดและสวนสมมีพื้นที่รวม 788 ไร
4. สวนเงาะและสวนสมมีพื้นที่รวม 688 ไร
8. 696 กิโลเมตรเชียงใหม
อยุธยา 76
กิโลเมตร76
กิโลเมตร
ระยะทางจากเชียงใหม-กรุงเทพฯ-อยุธยา
โนบิตะตองการเดินทางจากเชียงใหม
ผานกรุงเทพฯ ไปอยุธยา ถาขณะนี้เดินทาง
มาแลว 435 กิโลเมตร โนบิตะตองเดินทาง
ตอไปอีกกี่กิโลเมตร
1. 334 กิโลเมตร 2. 335 กิโลเมตร
3. 336 กิโลเมตร 4. 337 กิโลเมตร
9. จํานวนในขอใดตอไปนี้ ทําใหประโยคสัญลักษณ
เปนจริง
(121,790 + □) - 74,035 = 52,130
1. 8,500 2. 7,900
3. 6,840 4. 4,375
6.6.
C
7.
นอยกวาสวนมังคุด 30 ไร สวนสมมีเนื้อที่
7.
นอยกวาสวนมังคุด 30 ไร สวนสมมีเนื้อที่นอยกวาสวนมังคุด 30 ไร สวนสมมีเนื้อที่D นอยกวาสวนมังคุด 30 ไร สวนสมมีเนื้อที่
8.8.
C
9.
เปนจริง
9.
เปนจริงเปนจริงC เปนจริง
แผนภูมิแสดงจํานวนเครื่องเลนที่นักเรียนชั้น ป.3 ชอบ
ชนิด
ของเครื่องเลน
จํานวน นร. (คน)
รถบั๊ม รถไฟเหาะ บานผีสิง รถไฟคุณปู สไปเดอร
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
(3)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
16. ไชโยเลนที่สนามเด็กเลนในวันอังคารนอยกวา
วันพุธกี่นาที
1. 25 นาที 2. 30 นาที
3. 35 นาที 4. 40 นาที
17. หากในวันพฤหัสบดีไชโยไดเลนที่สนามเด็กเลน
เพิ่ม 20 นาที ใน 5 วันนี้ ไชโยใชเวลาเลน
ที่สนามเด็กเลนรวมเทาไร
1. 2 ชั่วโมง 40 นาที 2. 2 ชั่วโมง 50 นาที
3. 3 ชั่วโมง 40 นาที 4. 3 ชั่วโมง 50 นาที
18. ในสัปดาหนี้เปนสัปดาหสุดทายของภาคเรียน
คุณแมอนุญาตใหไชโยเลนที่สนามเด็กเลน
ใน 5 วัน ได 5 ชั่วโมง
ขอใดถูกตอง
1. ไชโยเลนเพิ่มเทากับเวลาในวันพุธ
รวมกับวันพฤหัสบดี
2. ไชโยเลนเพิ่มเทากับเวลาในวันจันทร
รวมกับวันศุกร
3. ไชโยเลนเพิ่มเทากับเวลาในวันอังคาร
รวมกับวันพุธ
4. ไชโยเลนเพิ่มเทากับเวลาในวันจันทร
รวมกับวันพฤหัสบดี
จากตาราง จงตอบคําถามขอ 19.-20.
สิ่งของ
ความสูง
ของประตู
ความกวาง
ของหนาตาง
ความยาว
ของรั้ว
ความสูง
ของเพดานหอง
คาดคะเน
2 เมตร
70 เซนติเมตร
1 เมตร 3 เมตร
70 เซนติเมตร
450
เซนติเมตร
วัดจริง
225
เซนติเมตร
90 เซนติเมตร 3 เมตร 3 เมตร
70 เซนติเมตร
19. สิ่งใดที่คาดคะเนไดใกลเคียงความจริงมากที่สุด
และนอยที่สุดตามลําดับ
1. ความยาวของรั้ว, ความสูงของประตู
2. ความกวางของหนาตาง,ความสูงของเพดานหอง
3. ความสูงของประตู, ความยาวของรั้ว
4. ความสูงของเพดานหอง, ความสูงของประตู
16.
วันพุธกี่นาที
16.
วันพุธกี่นาทีวันพุธกี่นาทีC วันพุธกี่นาที
17.
เพิ่ม 20 นาที ใน 5 วันนี้ ไชโยใชเวลาเลน
17.
เพิ่ม 20 นาที ใน 5 วันนี้ ไชโยใชเวลาเลนเพิ่ม 20 นาที ใน 5 วันนี้ ไชโยใชเวลาเลนC เพิ่ม 20 นาที ใน 5 วันนี้ ไชโยใชเวลาเลน
18.
คุณแมอนุญาตใหไชโยเลนที่สนามเด็กเลน
18.
คุณแมอนุญาตใหไชโยเลนที่สนามเด็กเลนคุณแมอนุญาตใหไชโยเลนที่สนามเด็กเลนD คุณแมอนุญาตใหไชโยเลนที่สนามเด็กเลน
19.
และนอยที่สุดตามลําดับ
19.
และนอยที่สุดตามลําดับและนอยที่สุดตามลําดับD และนอยที่สุดตามลําดับ
13. จากผลการสํารวจของนักเรียนชั้น ป.3 ทุกคน
ถาชั้น ป.3 มีนักเรียนชายรวม 85 คน
จะมีนักเรียนหญิงกี่คน
1. 40 คน 2. 45 คน
3. 55 คน 4. 85 คน
จากแผนภูมิรูปภาพ จงตอบคําถามขอ 14.-15.
แผนภูมิรูปภาพแสดงจํานวนของสัตวเลี้ยงในฟารม
แหงหนึ่ง
สุกร  
วัว
แพะ
ไก
มา
กําหนดใหรูปสัตว 1 รูป แทนจํานวนสัตว 5 ตัว
14. ฟารมแหงนี้เลี้ยงสัตวสองเทามากกวาหรือนอยกวา
สัตวสี่เทาและตางกันอยูเทาไร
1. นอยกวา 55 ตัว 2. มากกวา 55 ตัว
3. นอยกวา 60 ตัว 4. มากกวา 60 ตัว
15. ในปนี้เกิดโรคไขหวัดนก H5N1 ระบาดทําให
ไกตายหมด ถาเจาของฟารมตองการเลี้ยงสัตว
120 ตัว เจาของฟารมตองเลี้ยงสัตวเพิ่มกี่ตัว
1. 5 ตัว 2. 10 ตัว
3. 20 ตัว 4. 25 ตัว
พิจารณาแผนภูมิแทงและตอบคําถามขอ 16.-18.
วัน
จํานวนเวลา (นาที)
40
30
20
10
0
50
60
จันทร อังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร
จํานวนเวลาการเลนที่สนามเด็กเลนของไชโยใน 5 วัน
13.
ถาชั้น ป.3 มีนักเรียนชายรวม 85 คน
13.
ถาชั้น ป.3 มีนักเรียนชายรวม 85 คนถาชั้น ป.3 มีนักเรียนชายรวม 85 คนC ถาชั้น ป.3 มีนักเรียนชายรวม 85 คน
14.
สัตวสี่เทาและตางกันอยูเทาไร
14.
สัตวสี่เทาและตางกันอยูเทาไรสัตวสี่เทาและตางกันอยูเทาไรC สัตวสี่เทาและตางกันอยูเทาไร
15.
ไกตายหมด ถาเจาของฟารมตองการเลี้ยงสัตว
15.
ไกตายหมด ถาเจาของฟารมตองการเลี้ยงสัตวไกตายหมด ถาเจาของฟารมตองการเลี้ยงสัตวC ไกตายหมด ถาเจาของฟารมตองการเลี้ยงสัตว
(4)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
20. ขอใดตอไปนี้ถูกตอง
1. ความสูงของประตูนอยกวาความสูงของ
เพดานหอง 150 เซนติเมตร
2. ความกวางของหนาตางนอยกวาความยาว
ของรั้ว 220 เซนติเมตร
3. ความสูงของเพดานหองมากกวาความยาว
ของรั้ว 70 เซนติเมตร
4. ความกวางของหนาตางมากกวาความสูง
ของประตู 135 เซนติเมตร
ใชตารางตอไปนี้ตอบคําถามขอ 21.-22.
ชื่อ ความสูง
ณเดช 1 เมตร 75 เซนติเมตร
ญาญา 1 เมตร 45 เซนติเมตร
หมาก 180 เซนติเมตร
คิม 1 เมตร 20 เซนติเมตร
21. สวนสนุกแหงหนึ่งกําหนดราคาตั๋วเขาชม
ตามความสูงของนักทองเที่ยว ดังนี้
ผูที่สูงมากกวา 160 เซนติเมตร เสียคาเขาชมเต็มราคา
ผูที่สูง 130-160 เซนติเมตร เสียคาเขาชมครึ่งราคา
ผูที่สูงนอยกวา 130 เซนติเมตร ไมตองเสียคาเขาชม
ขอใดตอไปนี้ถูกตอง
1. ญาญาและคิมเสียคาเขาชมครึ่งราคา
2. หมากเสียคาเขาชมครึ่งราคา
คิมไมตองเสียคาเขาชม
3. ณเดชเสียคาเขาชมเต็มราคา
ญาญาเสียคาเขาชมครึ่งราคา
4. หมากและญาญาเสียคาเขาชมเต็มราคา
22. ถาราคาตั๋วใบละ 300 บาท คาตั๋วเขาชม
ของทั้ง 4 คน รวมทั้งหมดเทาไร
1. 750 บาท 2. 800 บาท
3. 1,050 บาท 4. 1,200 บาท
20.
1. ความสูงของประตูนอยกวาความสูงของ
20.
1. ความสูงของประตูนอยกวาความสูงของ1. ความสูงของประตูนอยกวาความสูงของD 1. ความสูงของประตูนอยกวาความสูงของ
21.
ตามความสูงของนักทองเที่ยว ดังนี้
21.
ตามความสูงของนักทองเที่ยว ดังนี้ตามความสูงของนักทองเที่ยว ดังนี้D ตามความสูงของนักทองเที่ยว ดังนี้
22.
ของทั้ง 4 คน รวมทั้งหมดเทาไร
22.
ของทั้ง 4 คน รวมทั้งหมดเทาไรของทั้ง 4 คน รวมทั้งหมดเทาไรC ของทั้ง 4 คน รวมทั้งหมดเทาไร
23. ก. เครื่องชั่งสปริง
ข. เครื่องชั่งแบบตุมเลื่อน
ค. เครื่องชั่งนํ้าหนักตัว
ง. เครื่องชั่งสองแขน
นํ้าใจกําลังจะเปดรานขายผลไมและยาสมุนไพร
เขาตองซื้อเครื่องชั่งชนิดใดบางเพื่อนําไปใชในราน
1. ค, ก 2. ก, ข
3. ก, ง 4. ค, ง
24. มา 1 ตัว กินอาหารวันละ 5 กิโลกรัม ถาไรแหงนี้
เลี้ยงมา 8 ตัว เปนเวลา 30 วัน จะตองใชอาหารมา
ทั้งหมดเทาไร
1. 120 ขีด
2. 1,200 กรัม
3. 1,200 กิโลกรัม
4. 120 กิโลกรัม 200 กรัม
25. ก. 7 กิโลกรัม 9 ขีด หนักกวา 790 กรัม
ข. 4,500 กรัม หนักเทากับ 4 กิโลกรัม 5 ขีด
ค. 18 ขีด เบากวา 180 กรัม
ง. 92 ขีด เบากวา 9 กิโลกรัม
ขอใดถูกตอง
1. ขอ ก, ค 2. ขอ ข, ง
3. ขอ ค, ง 4. ขอ ก, ข
26. เฟย ฟาง แกว ไปจายตลาด ซื้อปลากะพง
หนัก 1 กิโลกรัม 3 ขีด หัวไชเทา 350 กรัม
กุง 1 กิโลกรัม พริก 2 ขีด โดยทั้ง 3 คน
อยากชวยกันถือของหนักคนละเทาๆ กัน
เฟย ฟาง และแกว จะหิ้วของคนละกี่กรัม
1. 780 กรัม
2. 950 กรัม
3. 2,850 กรัม
4. 3,050 กรัม
23.
ข. เครื่องชั่งแบบตุมเลื่อน
23.
ข. เครื่องชั่งแบบตุมเลื่อนข. เครื่องชั่งแบบตุมเลื่อนB ข. เครื่องชั่งแบบตุมเลื่อน
24.
เลี้ยงมา 8 ตัว เปนเวลา 30 วัน จะตองใชอาหารมา
24.
เลี้ยงมา 8 ตัว เปนเวลา 30 วัน จะตองใชอาหารมาเลี้ยงมา 8 ตัว เปนเวลา 30 วัน จะตองใชอาหารมาC เลี้ยงมา 8 ตัว เปนเวลา 30 วัน จะตองใชอาหารมา
25.
ข. 4,500 กรัม หนักเทากับ 4 กิโลกรัม 5 ขีด
25.
ข. 4,500 กรัม หนักเทากับ 4 กิโลกรัม 5 ขีดข. 4,500 กรัม หนักเทากับ 4 กิโลกรัม 5 ขีดD ข. 4,500 กรัม หนักเทากับ 4 กิโลกรัม 5 ขีด
26.
หนัก 1 กิโลกรัม 3 ขีด หัวไชเทา 350 กรัม
26.
หนัก 1 กิโลกรัม 3 ขีด หัวไชเทา 350 กรัมหนัก 1 กิโลกรัม 3 ขีด หัวไชเทา 350 กรัมC หนัก 1 กิโลกรัม 3 ขีด หัวไชเทา 350 กรัม
(5)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
27. เด็กที่อายุ 10-15 ป ควรนอนหลับใหครบ
วันละ 9-10 ชั่วโมง วันใสอายุ 11 ป และ
พอตเตอรอายุ 14 ป เขานอนตามเวลาดังนี้
เวลาที่วันใสเขานอน เวลาที่พอตเตอรเขานอน
ทั้งคูควรตื่นตามเวลาในขอใดจึงจะเหมาะสมที่สุด
1. วันใสควรตื่นเวลา 3.50 น.
พอตเตอรเวลา 5.30 น.
2. วันใสควรตื่นเวลา 5.50 น.
พอตเตอรเวลา 7.30 น.
3. วันใสควรตื่นเวลา 6.50 น.
พอตเตอรเวลา 8.30 น.
4. วันใสควรตื่นเวลา 7.50 น.
พอตเตอรเวลา 9.30 น.
28. ในการเดินทางไปทํางาน คุณพอสามารถขับรถ
ไปไดหลายเสนทาง หากคุณพอตองการไปทํางาน
ใหเร็วที่สุด คุณพอควรเลือกเสนทางใด
1. เสนทางที่ 1 ออก 9.00 น. ถึง 10.15 น.
2. เสนทางที่ 2 ออก 7.45 น. ถึง 9.30 น.
3. เสนทางที่ 3 ออก 10.15 น. ถึง 11.15 น.
4. เสนทางที่ 4 ออก 8.55 น. ถึง 09.40 น.
27.27.
E
28.28.
E
29. โอลีฟรองนํ้าใสถังตามเวลา ดังภาพ
เมื่อเวลาผานไป 2 ชั่วโมง 30 นาที นํ้าเต็มถัง
พอดี หากโอลีฟตองการเพียงครึ่งถัง โอลีฟตอง
ปดนํ้าเวลาเทาไร
1. 4 นาฬกา 30 นาที
2. 4 นาฬกา 45 นาที
3. 5 นาฬกา 20 นาที
4. 5 นาฬกา 30 นาที
30. การตูนเรื่องชินจังมีความยาว 1 ชั่วโมง 15 นาที
สวนการตูนเรื่องโดเรมอนมีความยาวนอยกวา
การตูนชินจัง 30 นาที หากคิตตี้ตองการดูการตูน
ทั้ง 2 เรื่องนี้ติดตอกัน โดยเริ่มดูการตูนเวลา
10 นาฬกา 20 นาที คิตตี้จะดูการตูนจบเวลา
เทาไร
1. 11 นาฬกา 15 นาที
2. 12 นาฬกา 5 นาที
3. 12 นาฬกา 20 นาที
4. 13 นาฬกา 15 นาที
29.29.
E
30.
สวนการตูนเรื่องโดเรมอนมีความยาวนอยกวา
30.
สวนการตูนเรื่องโดเรมอนมีความยาวนอยกวาสวนการตูนเรื่องโดเรมอนมีความยาวนอยกวาC สวนการตูนเรื่องโดเรมอนมีความยาวนอยกวา
1211
10
9
8
7 6 5
4
3
2
11211
10
9
8
7 6 5
4
3
2
11211
10
9
8
7 6 5
4
3
2
1
1211
10
9
8
7 6 5
4
3
2
11211
10
9
8
7 6 5
4
3
2
1
(6)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
10
ตอนที่ 2 ตอบคําถามใหถูกตอง จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน
(ทําลงในกระดาษเปลา)
1. จงเรียงลําดับจํานวนตอไปนี้จากนอยไปมาก
• 20,000 + 5,000 + 300 + 80 + 9
• 100,000 + 40,000 + 900 + 70 + 6
• 80,000 + 7,000 + 600 + 40 + 8
• 7 หมื่น 9 พัน 3 รอย 9 สิบ กับ 5 หนวย
• 1 แสน 4 พัน 9 รอย 7 สิบ กับ 6 หนวย
• 2 หมื่น 5 พัน 9 รอย 9 สิบ กับ 9 หนวย
2. ครอบครัวหนึ่งมีลูกแฝด 3 คน ชื่อจักจั่น แมลงปอ หิ่งหอย โดยจักจั่นสูง 1 เมตร 80 เซนติเมตร
แมลงปอเตี้ยกวาจักจั่น 30 เซนติเมตร ถานําความสูงของทั้ง 3 คน มารวมกันจะเทากับ 490 เซนติเมตร
หิ่งหอยสูงเทาไร
3. ด.ญ.ฟาใส อาสาไปซื้อของใหคุณแมที่ตลาดรวมใจ มีรายการที่ตองซื้อ ดังนี้ หมูสับ 2 กิโลกรัม พริก 500 กรัม
ใบกะเพรา 7 ขีด นํ้าตาลทราย 600 กรัม และกุงแหง 10 ขีด ขณะนี้ตลาดรวมใจมีการลดราคาขายสินคา
ทุกชนิดขีดละ 6 บาท ฟาใสตองจายเงินทั้งหมดเทาไร
4. แผนภูมิรูปภาพแสดงจํานวนนักเรียนที่ชื่นชอบไอศกรีมรสตางๆ
รสช็อกโกแลต 
รสรวมมิตร 
รสมะนาว 
รสสตรอวเบอรรี 
รสโคลา 
รสชาเขียว 
รูปนักเรียน 1 รูป แทนจํานวนนักเรียน 2 คน
จากแผนภูมิรูปภาพดังกลาว หากทางโรงเรียนซื้อไอศกรีมมาทั้งหมด 300 แทง และแจกใหนักเรียนเทากัน
ทุกคน นักเรียนจะไดรับไอศกรีมคนละกี่แทง และมีไอศกรีมเหลือกี่แทง
5. การแสดงของนักเรียนในงานวันกอตั้งของโรงเรียนมีทั้งหมด 15 ชุด แตละชุดถูกกําหนดเวลาชุดละ 20 นาที
แตมีการแสดง 4 ชุด ที่แสดงเกินเวลาชุดละ 20 นาที ถาการแสดงเริ่มเวลา 8.00 น. การแสดงทั้ง 15 ชุด
จะเสร็จสิ้นเวลากี่นาฬกา
(7)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
4. ขอใดตอไปนี้หากเติม < ลงใน □ จะทําให
ประโยคสัญลักษณไมเปนจริง
1. 40,000 + 8,000 + 500 + 9 □ 123,500
2. 8 หมื่น 3 พัน 7 รอย กับ 2 หนวย □ 1,000,000
3. 754,321 □ 1 ลาน 9 แสน กับ 1 สิบ
4. 498,400 □ 3 แสน 8 พัน 5 รอย กับ 1 สิบ
5. จํานวนในขอใดเรียงจากมากไปนอยถูกตอง
1. 9,888 9,988 9,899 9,889
2. 8,899 9,888 8,988 9,899
3. 89,899 89,988 89,889 99,899
4. 99,889 99,888 98,999 89,899
6. กําหนดให ⃝ < □ และ
□ 5 -
2 ⃝
6 9
ขอใดถูกตอง
1. ⃝ มีคา 8 □ มีคา 9
2. ⃝ มีคา 1 □ มีคา 4
3. ⃝ มีคา 6 □ มีคา 9
4. ⃝ มีคา 5 □ มีคา 7
4.
ประโยคสัญลักษณ
4.
ประโยคสัญลักษณประโยคสัญลักษณD ประโยคสัญลักษณ
5.
1. 9,888 9,988 9,899 9,889
5.
1. 9,888 9,988 9,899 9,889B 1. 9,888 9,988 9,899 9,889B 1. 9,888 9,988 9,899 9,889
6.6.
CC
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
30
ตอนที่ 1 1. แบบทดสอบฉบับน�้มีทั้งหมด 30 ขอ 30 คะแนน
2. ใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว
ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล ……………………………………………………………………………………………..
เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน …………………………………………………………………………………………….
สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ………………………………………..
โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด
เวลาสอบ 60 นาทีชุดที่ 2
แบบทดสอบว�ชา คณิตศาสตร ภาคเร�ยนที่ 1
ชั้นประถมศึกษาปที่ 3
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹ÃÇÁ
40
ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา
A B C D E F
1. 5,039,805 คาของเลขโดดที่ขีดเสนใตมีคาตางกัน
เทากับผลลัพธในขอใด
1. 78,900 - 49,700 2. 105,350 - 82,050
3. 14,535 + 14,765 4. 52,348 - 23,248
2. ก. 78,305 > 85,425
ข. 157,801≠100,000+50,000+7,000+800+1
ค. 54,302 = 50,000 + 400 + 30 + 2
ง. 130,597 < 130,975
ขอใดถูกตอง
1. ขอ ก. และ ขอ ง. 2. ขอ ข. และ ขอ ค.
3. ถูกเฉพาะขอ ค. 4. ถูกเฉพาะขอ ง.
3. ก. [(152 ÷ 4) × 2] + 1,132 = □
ข. 5,000 - [(840 × 5) + 391] = □
ค. 261 + [(1,248 ÷ 8) × 3] = □
ผลลัพธในขอใดมี 0 เพื่อยึดตําแหนงในหลักสิบ
และเลขโดดในหลักหนวยมีคาเทากับ 9
1. ขอ ก. เทานั้น 2. ขอ ข. เทานั้น
3. ขอ ก. และ ค. 4. ขอ ก. และ ขอ ข.
1.
เทากับผลลัพธในขอใด
1.
เทากับผลลัพธในขอใดเทากับผลลัพธในขอใดD เทากับผลลัพธในขอใด
2.
ข. 157,801
2.
ข. 157,801D ข. 157,801D ข. 157,801
3.
ข. 5,000 - [(840
3.
ข. 5,000 - [(840D ข. 5,000 - [(840D ข. 5,000 - [(840
(8)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
7. กําหนดใหนําจํานวน 1, 2, 3, 4, 5, 6 เติมลงใน
□ จํานวนละ 1 ชอง □ □ □ + □ □ □
ผลรวมที่มากที่สุดคือขอใด
1. 975 2. 1,155
3. 1,173 4. 1,248
8. ผลบวกของจํานวนวันในเดือนที่ติดกัน 3 เดือน
ที่มีจํานวนวันนอยที่สุดคือขอใด
1. 91 วัน 2. 90 วัน
3. 89 วัน 4. 88 วัน
9. สายสมรซื้อขนมปงกรอบมา 1,500 บาท
ถาสายสมรอยากขายใหไดกําไร 490 บาท
สายสมรจะตองขายใหไดเงินกี่บาท
1. 1,010 บาท
2. 1,890 บาท
3. 1,910 บาท
4. 1,990 บาท
จากขอมูลตอไปนี้ จงตอบคําถามขอ 10.-11.
สวนสาธารณะเปนรูปสี่เหลี่ยมผืนผามีความยาวดังนี้
14 เมตร
12 เมตร
สนามเด็กเลนรูปสามเหลี่ยมมีความยาวดังนี้
9 เมตร 9 เมตร
15 เมตร
10. ขอใดมีความยาวโดยรอบยาวกวากัน และยาว
กวากันเทาไร
1. สวนสาธารณะ ยาวกวา 18 เมตร
2. สนามเด็กเลน ยาวกวา 18 เมตร
3. สวนสาธารณะ ยาวกวา 19 เมตร
4. สนามเด็กเลน ยาวกวา 19 เมตร
7.7.
E
8.
ที่มีจํานวนวันนอยที่สุดคือขอใด
8.
ที่มีจํานวนวันนอยที่สุดคือขอใดที่มีจํานวนวันนอยที่สุดคือขอใดE ที่มีจํานวนวันนอยที่สุดคือขอใด
9.
ถาสายสมรอยากขายใหไดกําไร 490 บาท
9.
ถาสายสมรอยากขายใหไดกําไร 490 บาทถาสายสมรอยากขายใหไดกําไร 490 บาทC ถาสายสมรอยากขายใหไดกําไร 490 บาท
10.
กวากันเทาไร
10.
กวากันเทาไรกวากันเทาไรC กวากันเทาไร
11. ถาตองการใหสวนสาธารณะมีความยาวรอบรูป
เทากับสนามเด็กเลน จะตองเพิ่มหรือลดความยาว
เทาไร
1. เพิ่มความยาวดานละ 3.5 เมตร
เพิ่มความกวางดานละ 4 เมตร
2. เพิ่มความยาวดานละ 4.5 เมตร
เพิ่มความกวางดานละ 5 เมตร
3. ลดความยาวดานละ 3.5 เมตร
ลดความกวางดานละ 4 เมตร
4. ลดความยาวดานละ 4.5 เมตร
ลดความกวางดานละ 5 เมตร
จากแผนภูมิแทง จงตอบคําถามขอ 12.-13.
แผนภูมิแทงแสดงจํานวนเงินที่ศิวัฒนออมได
ในวันจันทร-ศุกร
วัน
จํานวนเงิน
400
300
200
100
0
500
600
จันทร อังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร
700
800
900
12. หากศิวัฒนตองการนําเงินไปซื้อนาฬกาขอมือ
ราคา 2,700 บาท ใหคุณแม ศิวัฒนตองออมเงิน
เพิ่มตามขอใดจึงจะไดจํานวนเงินพอดีกับราคา
นาฬกา
1. ตองออมเงินเพิ่มเทากับเงินที่ออมได
ในวันจันทรรวมกับวันพุธ
2. ตองออมเงินเพิ่มเทากับเงินที่ออมได
ในวันศุกรรวมกับวันอังคาร
3. ตองออมเงินเพิ่มเทากับเงินที่ออมได
ในวันอังคารรวมกับวันพุธ
4. ตองออมเงินเพิ่มเทากับเงินที่ออมได
ในวันจันทรรวมกับวันพฤหัสบดี
11.
เทากับสนามเด็กเลน จะตองเพิ่มหรือลดความยาว
11.
เทากับสนามเด็กเลน จะตองเพิ่มหรือลดความยาวเทากับสนามเด็กเลน จะตองเพิ่มหรือลดความยาวE เทากับสนามเด็กเลน จะตองเพิ่มหรือลดความยาว
12.
ราคา 2,700 บาท ใหคุณแม ศิวัฒนตองออมเงิน
12.
ราคา 2,700 บาท ใหคุณแม ศิวัฒนตองออมเงินราคา 2,700 บาท ใหคุณแม ศิวัฒนตองออมเงินD ราคา 2,700 บาท ใหคุณแม ศิวัฒนตองออมเงิน
(9)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
13. ถาศิวัฒนไดรับเงินวันละ 1,000 บาท หลังจาก
ออมเงินในแตละวันแลวเขาจะเหลือเงินกี่บาท
1. 3,000 บาท 2. 2,900 บาท
3. 2,500 บาท 4. 2,400 บาท
จากแผนภูมิรูปภาพ จงตอบคําถามขอ 14.-16.
แผนภูมิรูปภาพแสดงจํานวนหนังสือที่ถูกยืมไปอาน
ใน 1 สัปดาห ของโรงเรียนไทยไชโย
หนังสือทองโลกอวกาศ 
หนังสือจันทรเจาขา 
หนังสือเด็กนอย 2 ภาษา 
The Brain 
หนังสือโดเรมอน
ตอนรูปทรง 
กําหนดใหรูปหนังสือ 1 รูป แทนหนังสือ 6 เลม
14. ถาหองสมุดมีกฎวา นักเรียน 1 คน สามารถยืม
หนังสือไดคนละ 1 เลม เลมละ 1 สัปดาห
ในสัปดาหนี้มีนักเรียนยืมหนังสือกี่คน
1. 150 คน 2. 102 คน
3. 98 คน 4. 17 คน
15. หากในหองสมุดมีหนังสือทั้ง 5 รายการนี้ อยางละ
30 เลม จะเหลือหนังสือที่ไมมีใครยืมอีกกี่เลม
1. 133 เลม 2. 50 เลม
3. 48 เลม 4. 38 เลม
16. ขอใดกลาวถูกตอง
1. นักเรียนยืมหนังสือเด็กนอย 2 ภาษา
เปน 3 เทาของ The Brain
2. นักเรียนยืมหนังสือโดเรมอน ตอนรูปทรง
มากกวาหนังสือจันทรเจาขา 6 เลม
3. นักเรียนยืมหนังสือทองโลกอวกาศมากที่สุด
คือ 25 คน
4. นักเรียนยืมหนังสือจันทรเจาขานอยที่สุด
คือ 2 เลม
13.13.
C
14.
หนังสือไดคนละ 1 เลม เลมละ 1 สัปดาห
14.
หนังสือไดคนละ 1 เลม เลมละ 1 สัปดาหหนังสือไดคนละ 1 เลม เลมละ 1 สัปดาหC หนังสือไดคนละ 1 เลม เลมละ 1 สัปดาห
15.15.
C
16.
1. นักเรียนยืมหนังสือเด็กนอย 2 ภาษา
16.
1. นักเรียนยืมหนังสือเด็กนอย 2 ภาษา1. นักเรียนยืมหนังสือเด็กนอย 2 ภาษาD 1. นักเรียนยืมหนังสือเด็กนอย 2 ภาษา
จากแผนภูมิแทง จงตอบคําถามขอ 17.-18.
แผนภูมิแทงแสดงจํานวนนักทองเที่ยวชาย-หญิง
ที่มาเที่ยวงานโลกการตูน ตั้งแตวันที่ 1-4
วันที่ 1 วันที่ 2 วันที่ 3 วันที่ 4
วัน
จํานวนคน
40
30
20
10
0
50
60
70
80
90
ชาย
หญิง
17. จํานวนนักทองเที่ยวชายและจํานวนนักทองเที่ยว
หญิงในวันใดที่แตกตางกันมากที่สุด และตางกัน
อยูเทาไร
1. วันที่ 1 ตางกัน 15 คน
2. วันที่ 2 ตางกัน 30 คน
3. วันที่ 3 ตางกัน 20 คน
4. วันที่ 4 ตางกัน 10 คน
18. หากตั๋วเขาชมงานโลกการตูนราคาใบละ 50 บาท
รวม 4 วัน ขายตั๋วไดกี่บาท
1. 27,000 บาท
2. 16,500 บาท
3. 15,500 บาท
4. 14,250 บาท
19. มีริบบิ้นยาว 5 เมตร นําไปใชตกแตงกลองของขวัญ
7 กลอง กลองละ 45 เซนติเมตร เหลือริบบิ้น
ยาวเทาไร
1. 75 เซนติเมตร
2. 90 เซนติเมตร
3. 1 เมตร 46 เซนติเมตร
4. 1 เมตร 85 เซนติเมตร
17.17.
D
18.
รวม 4 วัน ขายตั๋วไดกี่บาท
18.
รวม 4 วัน ขายตั๋วไดกี่บาทรวม 4 วัน ขายตั๋วไดกี่บาทC รวม 4 วัน ขายตั๋วไดกี่บาท
19.19.
C
(10)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
20. ในการแขงขันแฟนพันธุแท การคาดคะเนความยาว
มีผูเขาแขงขัน 4 ทาน คาดคะเนความยาวของ
สิ่งของดังนี้
ผูเขา
แขงขัน
คาดคะเน วัดจริง
มารูโกะ 350 เซนติเมตร 3 เมตร 75 เซนติเมตร
นารูโตะ 2 เมตร 40 เซนติเมตร 210 เซนติเมตร
เซเลอรมูน 4 เมตร 5 เซนติเมตร 390 เซนติเมตร
มาริโอ 175 เซนติเมตร 1 เมตร 55 เซนติเมตร
ใครคือผูที่คาดคะเนไดใกลเคียงเปนอันดับที่ 3
1. มาริโอ 2. นารูโตะ
3. มารูโกะ 4. เซเลอรมูน
21. หาดทรายขาว
หาดนํ้าใส
หาดหินสวย
15 กม. 100 ม.17 กม. 600 ม.
9 กม. 500 ม.
ที่พัก
ครอบครัวหนูดีเดินทางมาเที่ยวเกาะตางๆ
รอบเกาะเจาสมุทร โดยการเดินทางดังนี้
ที่พัก→หาดทรายขาว→หาดหินสวย→ที่พัก
(→ แทนเดินทางไป)
ครอบครัวหนูดีเดินทางเปนระยะทางทั้งหมดเทาไร
1. 29 กิโลเมตร
2. 42 กิโลเมตร 200 เมตร
3. 53 กิโลเมตร 300 เมตร
4. 84 กิโลเมตร 400 เมตร
ใชขอมูลนี้ตอบคําถามขอ 22.
รานขายตนไมแหงหนึ่งมีตนไมตางๆ ดังนี้
ตนมะมวง สูง 4 ฟุต
ตนมะยม สูง 3 เมตร
ตนเฟองฟา สูง 60 เซนติเมตร
ตนลีลาวดี สูง 5 เมตร
20.
มีผูเขาแขงขัน 4 ทาน คาดคะเนความยาวของ
20.
มีผูเขาแขงขัน 4 ทาน คาดคะเนความยาวของมีผูเขาแขงขัน 4 ทาน คาดคะเนความยาวของC มีผูเขาแขงขัน 4 ทาน คาดคะเนความยาวของ
21.21.
C
22. หากเจาของรานตองการจะจัดเรียงตนไมจากสูง
ไปเตี้ยจะจัดไดตามขอใด
1. ตนมะมวง ตนลีลาวดี ตนมะยม ตนเฟองฟา
2. ตนลีลาวดี ตนมะยม ตนมะมวง ตนเฟองฟา
3. ตนลีลาวดี ตนมะยม ตนเฟองฟา ตนมะมวง
4. ตนมะยม ตนลีลาวดี ตนมะมวง ตนเฟองฟา
23. วันนี้เปนวันเกิดของโทน ทับทิมจึงเตรียม
สวนผสมในการทําเคกช็อกโกแลต ดังนี้
• แปงเคก 2 ขีด
• ไขไก 55 กรัม
• นํ้าตาลทราย 1 ขีด
• เนยสด 27 กรัม
• ผงโกโก 18 กรัม
หากนําสวนผสมทั้งหมดรวมกัน เคก 1 กอน
จะตองใชสวนผสม 25 กรัม ทับทิมจะทําเคก
ไดกี่กอน
1. 7 กอน 2. 12 กอน
3. 16 กอน 4. 20 กอน
24. แจวไปซื้อของในซูปเปอรมารเก็ต
รานที่ 1 รานที่ 2
ผักบุง 300 กรัม ทุเรียน 1 กิโลกรัม 7 ขีด
แตงโม 2 กิโลกรัม 3 ขีด คะนา 1,300 กรัม
กุงแหง 5 ขีด กระเทียม 1 ขีด
เนื้อหมู 1,500 กรัม -
ขอใดตอไปนี้ผิด
1. ถาไมซื้อเนื้อหมูในรานที่ 1 แจวจะซื้อของ
2 ราน หนักเทากัน
2. แตงโมหนักเทากับคะนารวมกับกระเทียม
3. เนื้อหมูเบากวาทุเรียน 200 กรัม
4. ผักบุงเบากวาคะนา 1 กิโลกรัม
22.
ไป
22.
ไปไปE ไป
23.23.
D
24.24.
D
(11)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
25. นุชซื้อผลไมมา 3 ชนิด นํามาชั่งรวมกันได
5 กิโลกรัม 7 ขีด แลวนําไปจัดใสกระเชา
ซึ่งมีนํ้าหนัก 3 ขีด ถาสมหนัก 1,200 กรัม
แอปเปลหนัก 3 กิโลกรัม 2 ขีด กลวยหนักเทาไร
1. 3 กิโลกรัม 2. 2 กิโลกรัม 3 ขีด
3. 1 กิโลกรัม 6 ขีด 4. 1 กิโลกรัม 3 ขีด
26. ราคาขายสงสินคาอาหารทะเลจากตลาดไท มีดังนี้
ชื่อสินคา หนวยนับ ราคาขายสง (บาท)
1. กุงกามกราม กิโลกรัม 380
2. ปลากะพงขาว กิโลกรัม 160
3. ปลาทู กิโลกรัม 60
4. หมึกกระดอง กิโลกรัม 170
5. ปูมา กิโลกรัม 355
หากแมคารานอาหารทะเลตองการซื้อกุงกามกราม
5 กิโลกรัม ปลากะพงขาว 3 กิโลกรัม ปลาทู
5 กิโลกรัม แมคาซื้อของมีนํ้าหนักรวมกี่กิโลกรัม
และตองจายเงินทั้งหมดกี่บาท
1. 13 กิโลกรัม 2,680 บาท
2. 13 กิโลกรัม 3,500 บาท
3. 14 กิโลกรัม 4,220 บาท
4. 14 กิโลกรัม 4,500 บาท
27. เวลาการเดินทางรถประจําทางสาย A
จากกรุงเทพฯ ไปราชบุรี
เวลาออกจากกรุงเทพฯ 05.15 08.00 11.30 15.20
เวลาถึงราชบุรี 07.30 10.15 13.45 17.35
หนูเล็กออกเดินทางจากกรุงเทพฯ ไปราชบุรี
โดยตองการไปถึงราชบุรีประมาณ 10.00 น.
หนูเล็กตองออกจากกรุงเทพฯ กี่โมง
1.
12
6
39
1
2
11
10
4
57
8
2.
3. 4.
25.25.
C
26.26.
C
27.
จากกรุงเทพฯ ไปราชบุรี
27.
จากกรุงเทพฯ ไปราชบุรีจากกรุงเทพฯ ไปราชบุรีE จากกรุงเทพฯ ไปราชบุรี
28. จิ๊บใชเวลาทําโครงงานวิชาคณิตศาสตร 3 สัปดาห
4 วัน กุกใชเวลาทํา 2 สัปดาห 6 วัน จิ๊บใชเวลา
มากกวาหรือนอยกวากุกเทาไร
1. มากกวา 5 วัน
2. มากกวา 1 สัปดาห 2 วัน
3. นอยกวา 5 วัน
4. นอยกวา 1 สัปดาห 2 วัน
29. นิดใชเวลาเดินทางจากบานไปโรงเรียน 1 ชั่วโมง
45 นาที ดาวใชเวลาเดินทางไปโรงเรียนเร็วกวานิด
35 นาที หากทั้งสองคนออกจากบานพรอมกัน
ดังภาพ ทั้งสองคนจะถึงโรงเรียนกี่โมง
1. นิดถึงโรงเรียนเวลา 8 นาฬกา 25 นาที
ดาวถึงเวลา 7 นาฬกา 50 นาที
2. นิดถึงโรงเรียนเวลา 8 นาฬกา 35 นาที
ดาวถึงเวลา 8 นาฬกา 50 นาที
3. นิดถึงโรงเรียนเวลา 7 นาฬกา 25 นาที
ดาวถึงเวลา 8 นาฬกา 50 นาที
4. นิดถึงโรงเรียนเวลา 7 นาฬกา 35 นาที
ดาวถึงเวลา 7 นาฬกา 50 นาที
30. คุณแมทํางาน 8.30 น. ถึง 16.00 น.
คุณพอทํางาน 9.30 น. ถึง 17.30 น.
คุณปาทํางานเปน 2 เทา ของคุณแม
คุณลุงทํางาน เปนครึ่งหนึ่งของคุณพอ
ขอใดตอไปนี้ผิด
1. คุณพอทํางาน 8 ชั่วโมง
2. คุณแมทํางาน 7 ชั่วโมง 30 นาที
3. คุณลุงทํางานนอยกวาคุณปา 10 ชั่วโมง
4. คุณปาทํางานมากกวาคุณลุง 11 ชั่วโมง
28.
4 วัน กุกใชเวลาทํา 2 สัปดาห 6 วัน จิ๊บใชเวลา
28.
4 วัน กุกใชเวลาทํา 2 สัปดาห 6 วัน จิ๊บใชเวลา4 วัน กุกใชเวลาทํา 2 สัปดาห 6 วัน จิ๊บใชเวลาD 4 วัน กุกใชเวลาทํา 2 สัปดาห 6 วัน จิ๊บใชเวลา
29.
45 นาที ดาวใชเวลาเดินทางไปโรงเรียนเร็วกวานิด
29.
45 นาที ดาวใชเวลาเดินทางไปโรงเรียนเร็วกวานิด45 นาที ดาวใชเวลาเดินทางไปโรงเรียนเร็วกวานิดD 45 นาที ดาวใชเวลาเดินทางไปโรงเรียนเร็วกวานิด
30.
คุณพอทํางาน 9.30 น. ถึง 17.30 น.
30.
คุณพอทํางาน 9.30 น. ถึง 17.30 น.คุณพอทํางาน 9.30 น. ถึง 17.30 น.D คุณพอทํางาน 9.30 น. ถึง 17.30 น.
1211
10
9
8
7 6 5
4
3
2
1
12
6
39
1
2
11
10
4
57
8
1
6
12
6
39
1
2
11
10
4
57
8
12
6
39
1
2
11
10
4
57
8
(12)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
1. จงเติมจํานวนลงใน □ ใหถูกตอง และระบุคาของเลขโดดที่ขีดเสนใตใหครบถวน
10,893 10,868 10,793□□,□□□ □□,□□□ □□,□□□
จากขอมูลตอไปนี้ จงตอบคําถามขอ 2.-3.
แผนภูมิรูปภาพแสดงจํานวนสวนผสมหลักที่ใชทําไอศกรีมกะทิสด
กะทิคั้นสด □ □ △ △
กําหนดให
□ 1 รูป แทน 1 กิโลกรัม
△ 1 รูป แทน 3 ขีด
⃝ 1 รูป แทน 10 กรัม
เกลือ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
นํ้าตาลทราย □ △ △ ⃝ ⃝
ไขไก △ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
นํ้าเปลา □ △ △ △
เนื้อมะพราว △ △ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
2. ในการทําไอศกรีมกะทิสด จะตองใชสวนผสมหลักทั้งหมดกี่กรัม
3. จากขอที่ 2. ถาในการทําไอศกรีมรสช็อกโกแลตใชสวนผสมหลักนอยกวาไอศกรีมกะทิสดอยู 725 กรัม
และไอศกรีมรสผลไมรวมใชสวนผสมหลักมากกวาไอศกรีมช็อกโกแลตอยู 149 กรัม ไอศกรีมรสผลไมรวม
ใชสวนผสมหลักเทาไร
4. หอง ป.3/2 กําลังชวนกันตกแตงหองเนื่องในวันปใหม เพียงขวัญวัดความยาวของกระดานดําได ดังนี้
244 เซนติเมตร
1 เมตร 22 เซนติเมตร
เพียงขวัญมีสายรุงหลากสีสําหรับตกแตงขอบกระดานทั้ง 4 ดาน ยาว 6 เมตร เพียงขวัญมีสายรุงเพียงพอ
สําหรับการตกแตงหรือไม และมีเหลือหรือขาดไปกี่เซนติเมตร
5. โทนและทับทิมนัดกันมาพิพิธภัณฑวิทยาศาสตรในวันหยุด โทนมาถึงในเวลาอีก 22 นาที จะเที่ยงตรง
สวนทับทิมมาถึงชากวาโทน 30 นาที ทับทิมมาถึงพิพิธภัณฑเวลาใด
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
10
ตอนที่ 2 ตอบคําถามใหถูกตอง จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน
(ทําลงในกระดาษเปลา)
(13)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
1. ตอบ ขอ 4. ม.ร.ว.ธราธร มีเงินออม 804,315 บาท ม.ร.ว.ปวรรุจ มีเงินออม 190,678 บาท
ม.ร.ว.พุฒิภัทร มีเงินออม 72,803 บาท ม.ร.ว.รัชชานนท มีเงินออม 95,378 บาท
ม.ร.ว.รณพีร มีเงินออม 193,402 บาท
ดังนั้น เงินออมของคุณชายทั้งหาคนเรียงลําดับจากมากไปนอย คือ ธราธร, รณพีร, ปวรรุจ,
รัชชานนท, พุฒิภัทร
2. ตอบ ขอ 3. ตัวเลือกที่ 1 8,615 และ 16,715 มีเลข 5 อยูในหลักหนวย มีคาเทากับ 5
แต 43,052 มีเลข 5 อยูในหลักสิบ มีคาเทากับ 50
ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
ตัวเลือกที่ 2 15,340 มีเลข 5 อยูในหลักพัน มีคาเทากับ 5,000
52,781 มีเลข 5 อยูในหลักหมื่น มีคาเทากับ 50,000
48,523 มีเลข 5 อยูในหลักรอย มีคาเทากับ 500
ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
ตัวเลือกที่ 3 47,538 193,520 6,508 มีเลข 5 อยูในหลักรอย มีคาเทากับ 500
ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ถูก
ตัวเลือกที่ 4 780,945 มีเลข 5 อยูในหลักหนวย มีคาเทากับ 5
84,531 มีเลข 5 อยูในหลักรอย มีคาเทากับ 500
59,438 มีเลข 5 อยูในหลักหมื่น มีคาเทากับ 50,000
ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
3. ตอบ ขอ 2. ตัวเลือกที่ 1 87,100 และ 97,000 มีคามากกวา 79,348 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
ตัวเลือกที่ 2 ทุกจํานวนมีคานอยกวา 79,348 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ถูก
ตัวเลือกที่ 3 90,537 และ 82,348 มีคามากกวา 79,348 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
ตัวเลือกที่ 4 510,340 และ 123,052 มีคามากกวา 79,348 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
4. ตอบ ขอ 4. ตัวเลือกที่ 1 (6 × 8) - 7 < (5 × 7) - 8
จะไดวา 41 < 27 เปนคําตอบที่ผิด
(คําตอบที่ถูกตอง คือ 41 > 27) ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
ตัวเลือกที่ 2 (7 × 5) + (6 × 8) > (5 × 6) + (7 × 8)
จะไดวา 83 > 86 เปนคําตอบที่ผิด
(คําตอบที่ถูกตอง คือ 83 < 86) ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
ตอนที่ 1
ชุดที่ 1
เฉลยแบบทดสอบ ภาคเร�ยนที่ 1
(14)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
ตัวเลือกที่ 3 (6 + 8) × 5 ≠ (6 × 5) + (8 × 5)
จะไดวา 70 ≠ 70 เปนคําตอบที่ผิด
(คําตอบที่ถูกตอง คือ 70 = 70) ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
ตัวเลือกที่ 4 (7 × 8) - (5 × 6) = (5 + 6) + (7 + 8)
จะไดวา 26 = 26 เปนคําตอบที่ถูก
ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ถูก
5. ตอบ ขอ 1. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
245 220 195 170 145 120 95 70
ลดลง
25
ลดลง
25
ลดลง
25
ลดลง
25
ลดลง
25
ลดลง
25
ลดลง
25
การลดลงทีละ 25 ในครั้งที่ 5 และ 7 มีคาเทากับ 120 และ 70
6. ตอบ ขอ 1.
2 3 , 7 5 9 +5 4 , 6 7 1
7 8 , 4 3 0
(ทด 1)(ทด 1)
(ทด 1) (จํานวนที่บวกกับ 6 แลวได 13)
(จํานวนที่บวกกับ 1 แลวได 10)(จํานวนที่บวกกับ 2 แลวได 7)
ดังนั้น △, ○, □ มีคา 5, 7, 9 ตามลําดับ
7. ตอบ ขอ 3. สวนมังคุดมีพื้นที่ 350 ไร สวนเงาะมีเนื้อที่นอยกวาสวนมังคุด 30 ไร
จะไดวาสวนเงาะมีเนื้อที่ 350 - 30 = 320 ไร
สวนสมมีเนื้อที่มากกวาสวนเงาะ 48 ไร
จะไดวาสวนสมมีเนื้อที่ 320 + 48 = 368 ไร
ตัวเลือกที่ 1 สวนสมมีเนื้อที่ 368 ไร
เปนคําตอบที่ถูกตอง ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
ตัวเลือกที่ 2 สวนมังคุดและสวนเงาะมีพื้นที่รวม 350 + 320 = 670 ไร
เปนคําตอบที่ถูกตอง ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
ตัวเลือกที่ 3 สวนมังคุดและสวนสมมีพื้นที่รวม 788 ไร
เปนคําตอบที่ผิด (คําตอบที่ถูกตอง คือ 350 + 368 = 718 ไร)
ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ถูก
ตัวเลือกที่ 4 สวนเงาะและสวนสมมีพื้นที่รวม 320 + 368 = 688 ไร
เปนคําตอบที่ถูกตอง ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
(15)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
8. ตอบ ขอ 4. การเดินทางจากเชียงใหมผานกรุงเทพฯ ไปอยุธยาใชระยะทาง 696 + 76 = 772 กิโลเมตร
ถาเดินทางมาแลว 435 กิโลเมตร
ดังนั้น ตองเดินทางตอไปอีก 772 - 435 = 337 กิโลเมตร
9. ตอบ ขอ 4. ตัวเลือกที่ 1 (121,790 + 8,500) - 74,035 = 56,255
56,255 ≠ 52,130 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
ตัวเลือกที่ 2 (121,790 + 7,900) - 74,035 = 55,655
55,655 ≠ 52,130 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
ตัวเลือกที่ 3 (121,790 + 6,840) - 74,035 = 54,595
54,595 ≠ 52,130 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
ตัวเลือกที่ 4 (121,790 + 4,375) - 74,035 = 52,130
52,130 = 52,130 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ถูก
10. ตอบ ขอ 1. โรงเรียนมีนักเรียน ป.3 ทั้งหมด 400 - คน
เปนนักเรียนหญิง 148 คน
จะไดวามีนักเรียนชาย 252 - คน
วันนี้มีนักเรียนชายลาหยุด 48 คน
ดังนั้น มีนักเรียนชายมาโรงเรียน 204 คน
11. ตอบ ขอ 4. ตัวเลือกที่ 1 แมวกับสุกร มีอายุเฉลี่ยตางกัน 25 - 13 = 12 ป
ตัวเลือกที่ 2 กระตายกับสุนัข มีอายุเฉลี่ยตางกัน 15 - 5 = 10 ป
ตัวเลือกที่ 3 สุนัขกับสุกร มีอายุเฉลี่ยตางกัน 25 - 15 = 10 ป
ตัวเลือกที่ 4 มากับสุนัข มีอายุเฉลี่ยตางกัน 30 - 15 = 15 ป
ดังนั้น ตัวเลือกที่ 4 คือ มากับสุนัขเปนตัวเลือกที่ถูกตอง
12. ตอบ ขอ 4. จากแผนภูมิแทง นักเรียนชอบเลนรถบั๊ม 30 คน
นักเรียนชอบเลนรถไฟเหาะ 45 คน
นักเรียนชอบเลนบานผีสิง 35 คน
นักเรียนชอบเลนรถไฟคุณปู 10 คน
นักเรียนชอบเลนสไปเดอร 20 คน
ดังนั้น ทางโรงเรียนควรเลือกแจกบัตรฟรีเครื่องเลน คือ รถไฟเหาะ บานผีสิง รถบั๊ม
13. ตอบ ขอ 3. มีนักเรียนชั้น ป.3 ทั้งหมด 30 + 45 + 35 + 10 + 20 = 140 คน
ถาเปนนักเรียนชาย 85 คน
ดังนั้น เปนนักเรียนหญิง 140 - 85 = 55 คน
(16)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
14. ตอบ ขอ 1. รูปสัตว 1 รูป แทนสัตว 5 ตัว
สัตวสองเทา ไก 8 × 5 = 40 ตัว สัตวสี่เทา สุกร 6 × 5 = 30 ตัว
วัว 4 × 5 = 20 ตัว
แพะ 7 × 5 = 35 ตัว
มา 2 × 5 = 10 ตัว
รวม 30 + 20 + 35 + 10 = 95 ตัว
ดังนั้น เลี้ยงสัตวสองเทานอยกวาสัตวสี่เทา 95 - 40 = 55 ตัว
15. ตอบ ขอ 4. จาก ขอ 14. หากไกตายทั้งหมดจะทําใหเหลือสัตว 30 + 20 + 35 + 10 = 95 ตัว
ตองการเลี้ยงสัตวทั้งหมด 120 ตัว
ดังนั้น ตองเลี้ยงสัตวเพิ่ม 120 - 95 = 25 ตัว
16. ตอบ ขอ 2. ไชโยเลนที่สนามเด็กเลน ในวันอังคาร 25 นาที
ในวันพุธ 55 นาที
ดังนั้น เลนในวันอังคารนอยกวาวันพุธ 55 - 25 = 30 นาที
17. ตอบ ขอ 4. ไชโยเลนที่สนามเด็กเลน ในวันจันทร 30 นาที
ในวันอังคาร 25 นาที
ในวันพุธ 55 นาที
ในวันพฤหัสบดี 40 นาที + 20 นาที (ไดเลนเพิ่ม)
ในวันศุกร 60 นาที
ดังนั้น ใน 5 วันนี้ ไชโยเลนที่สนามเด็กเลนรวม 230 นาที หรือ 3 ชั่วโมง 50 นาที
18. ตอบ ขอ 2. จากแผนภูมิแทง ไชโยเลนที่สนามเด็กเลนรวม 210 นาที ในสัปดาหสุดทายของภาคเรียน
คุณแมใหเลนได 5 ชั่วโมง หรือ 5 × 60 = 300 นาที
ดังนั้น ไชโยเลนเพิ่มได 300 - 210 = 90 นาที
ตัวเลือกที่ 1 ไชโยเลนในวันพุธ 55 นาที วันพฤหัสบดี 40 บาท
รวม 55 + 40 = 95 นาที (เปนคําตอบที่ผิด)
ตัวเลือกที่ 2 ไชโยเลนในวันจันทร 30 นาที วันศุกร 60 บาท
รวม 30 + 60 = 90 นาที (เปนคําตอบที่ถูก)
ตัวเลือกที่ 3 ไชโยเลนในวันอังคาร 25 นาที วันพุธ 55 บาท
รวม 25 + 55 = 80 นาที (เปนคําตอบที่ผิด)
ตัวเลือกที่ 4 ไชโยเลนในวันจันทร 30 นาที วันพฤหัสบดี 40 บาท
รวม 30 + 40 = 70 นาที (เปนคําตอบที่ผิด)
(17)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
19. ตอบ ขอ 2. 1 เมตร เทากับ 100 เซนติเมตร
สิ่งของ
ความสูง
ของประตู
ความกวาง
ของหนาตาง
ความยาว
ของรั้ว
ความสูง
ของเพดานหอง
คาดคะเน
2 เมตร
70 เซนติเมตร
(270 เซนติเมตร)
1 เมตร
(100 เซนติเมตร)
3 เมตร
70 เซนติเมตร
(370 เซนติเมตร)
450 เซนติเมตร
วัดจริง
225 เซนติเมตร 90 เซนติเมตร 3 เมตร
(300 เซนติเมตร)
3 เมตร
70 เซนติเมตร
(370 เซนติเมตร)
คลาดเคลื่อน 45 เซนติเมตร 10 เซนติเมตร 70 เซนติเมตร 80 เซนติเมตร
ดังนั้น เรียงลําดับสิ่งของที่คาดคะเนไดใกลเคียงความจริงมากที่สุดคือ ความกวางของหนาตาง
เรียงลําดับสิ่งของที่คาดคะเนไดใกลเคียงความจริงนอยที่สุด คือ ความสูงของเพดานหอง
20. ตอบ ขอ 3. ตัวเลือกที่ 1 ความสูงของประตูนอยกวาความสูงของเพดานหอง
370 - 225 = 145 เซนติเมตร ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
ตัวเลือกที่ 2 ความกวางของหนาตางนอยกวาความยาวของรั้ว
300 - 90 = 210 เซนติเมตร ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
ตัวเลือกที่ 3 ความสูงของเพดานหองมากกวาความยาวของรั้ว
370 - 300 = 70 เซนติเมตร ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ถูก
ตัวเลือกที่ 4 ความกวางของหนาตางนอยกวาความสูงของประตู
225 - 90 = 135 เซนติเมตร ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด
21. ตอบ ขอ 3. 1 เมตร เทากับ 100 เซนติเมตร
ณเดชสูง 1 เมตร 75 เซนติเมตร เทากับ 100 + 75 = 175 เซนติเมตร
ดังนั้น ณเดชเสียคาเขาชมเต็มราคา
ญาญาสูง 1 เมตร 45 เซนติเมตร เทากับ 100 + 45 = 145 เซนติเมตร
ดังนั้น ญาญาเสียคาเขาชมครึ่งราคา
หมากสูง 180 เซนติเมตร
ดังนั้น หมากเสียคาเขาชมเต็มราคา
คิมสูง 1 เมตร 20 เซนติเมตร เทากับ 100 + 20 = 120 เซนติเมตร
ดังนั้น คิมไมตองเสียคาเขาชม
(18)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
22. ตอบ ขอ 1. ณเดชเสียเต็มราคา 300 บาท
ญาญาเสียครึ่งราคา 300 ÷ 2 = 150 บาท
หมากเสียเต็มราคา 300 บาท
คิมไมตองเสียคาเขาชม
ดังนั้น คาตั๋วเขาชมของ 4 คน ราคา 300 + 150 + 300 = 750 บาท
23. ตอบ ขอ 3. ก. เครื่องชั่งสปริงใชสําหรับชั่งสิ่งของทั่วไปที่มีนํ้าหนักไมมาก เชน ผัก ผลไม เนื้อสัตว
ข. เครื่องชั่งแบบตุมเลื่อน (เครื่องชั่งแบบตุมถวง) ใชสําหรับชั่งสิ่งของที่มีนํ้าหนักมากๆ
เชน ขาวสาร ปุย
ค. เครื่องชั่งนํ้าหนักตัว ใชชั่งนํ้าหนักคน
ง. เครื่องชั่งสองแขน ใชสําหรับชั่งสิ่งของที่มีนํ้าหนักนอยๆ เชน สมุนไพร ทองคํา
ดังนั้น นํ้าใจเปดรานขายผลไมและยาสมุนไพรจึงควรซื้อเครื่องชั่งสปริง และเครื่องชั่งสองแขน
24. ตอบ ขอ 3. มา 1 ตัว กินอาหารวันละ 5 กิโลกรัม
มา 8 ตัว กินอาหารวันละ 5 × 8 = 40 กิโลกรัม
ใน 1 วัน มากินอาหาร 40 กิโลกรัม
ใน 30 วัน มากินอาหาร 40 × 30 = 1,200 กิโลกรัม
25. ตอบ ขอ 4. 1 กิโลกรัม เทากับ 1,000 กรัม
1 ขีด เทากับ 100 กรัม
1 กิโลกรัม เทากับ 10 ขีด
ก. 7 กิโลกรัม 9 ขีด เทากับ 7,900 กรัม
ดังนั้น 7 กิโลกรัม 9 ขีด หนักกวา 790 กรัม เปนคําตอบที่ถูกตอง
ข. 4 กิโลกรัม 5 ขีด เทากับ 4,500 กรัม
ดังนั้น 4 กิโลกรัม 5 ขีด หนักเทากับ 4,500 กรัม เปนคําตอบที่ถูกตอง
ค. 18 ขีด เทากับ 1,800 กรัม
ดังนั้น 18 ขีด เบากวา 180 กรัม เปนคําตอบที่ผิด
(คําตอบที่ถูก คือ 18 ขีด หนักกวา 180 กรัม)
ง. 9 กิโลกรัม เทากับ 90 ขีด
ดังนั้น 92 ขีด เบากวา 9 กิโลกรัม เปนคําตอบที่ผิด
(คําตอบที่ถูก คือ 92 ขีด หนักกวา 9 กิโลกรัม)
(19)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
26. ตอบ ขอ 2. 1 กิโลกรัม เทากับ 1,000 กรัม
1 ขีด เทากับ 100 กรัม
• ปลากะพง 1 กิโลกรัม 3 ขีด เทากับ 1,000 + 300 = 1,300 กรัม
• หัวไชเทา 350 กรัม
• กุง 1 กิโลกรัม เทากับ 1,000 กรัม
• พริก 2 ขีด เทากับ 200 กรัม
รวมของทั้งหมดหนัก 1,300 + 350 + 1,000 + 200 = 2,850 กรัม
เฟย ฟาง แกว จะชวยกันถือของคนละเทาๆ กัน
ดังนั้น จะไดหิ้วของคนละ 2,850 ÷ 3 = 950 กรัม
27. ตอบ ขอ 2. วันใส เขานอนเวลา 19 นาฬกา 50 นาที ควรนอนหลับ 9-10 ชั่วโมง
ดังนั้น วันใสควรตื่นเวลา 4 นาฬกา 50 นาที ถึง 5 นาฬกา 50 นาที
พอตเตอร เขานอนเวลา 21 นาฬกา 30 นาที ควรนอนหลับ 9-10 ชั่วโมง
ดังนั้น พอตเตอรควรตื่นเวลา 6 นาฬกา 50 นาที ถึง 7 นาฬกา 30 นาที
28. ตอบ ขอ 4. ตัวเลือกที่ 1 ออก 09.00 น. ถึง 10.15 น. ใชเวลา 1 ชั่วโมง 15 นาที
ตัวเลือกที่ 2 ออก 07.45 น. ถึง 09.30 น. ใชเวลา 1 ชั่วโมง 45 นาที
ตัวเลือกที่ 3 ออก 10.15 น. ถึง 11.15 น. ใชเวลา 1 ชั่วโมง
ตัวเลือกที่ 4 ออก 08.55 น. ถึง 09.40 น. ใชเวลา 45 นาที
ดังนั้น คุณพอควรใชเสนทางที่ 4 เพราะใชเวลานอยที่สุด
29. ตอบ ขอ 4. รองนํ้าเต็มถังใชเวลา 2 ชั่วโมง 30 นาที
รองนํ้าครึ่งถังใชเวลา (2 ชั่วโมง 30 นาที) ÷ 2 = 1 ชั่วโมง 15 นาที
ถาเริ่มรองนํ้าเวลา 4 นาฬกา 15 นาที +
รองนํ้าครึ่งถังใชเวลา 1 ชั่วโมง 15 นาที
นํ้าเต็มครึ่งถังเวลา 5 นาฬกา 30 นาที
30. ตอบ ขอ 3. การตูนเรื่องชินจังยาว 1 ชั่วโมง 15 นาที
การตูนโดเรมอนยาวนอยกวาชินจัง 30 นาที จะไดวาการตูนโดเรมอนยาว 45 นาที
ดูการตูนทั้ง 2 เรื่อง ใชเวลา 1 ชั่วโมง 15 นาที + 45 นาที เทากับ 2 ชั่วโมง
ถาเริ่มดูเวลา 10 นาฬกา 20 นาที
ดังนั้น จะดูทั้งสองเรื่องจบเวลา 10 นาฬกา 20 นาที + 2 ชั่วโมง = 12 นาฬกา 20 นาที
(20)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล
1. ตอบ • 20,000 + 5,000 + 300 + 80 + 9 = 25,389
• 100,000 + 40,000 + 900 + 70 + 6 = 140,976
• 80,000 + 7,000 + 600 + 40 + 8 = 87,648
• 7 หมื่น 9 พัน 3 รอย 9 สิบ กับ 5 หนวย = 79,395
• 1 แสน 4 พัน 9 รอย 7 สิบ กับ 6 หนวย = 104,976
• 2 หมื่น 5 พัน 9 รอย 9 สิบ กับ 9 หนวย = 25,999
เรียงลําดับจากนอยไปมากได ดังนี้ 25,389 25,999 79,395 87,648 104,976 140,976
2. ตอบ วิธีทํา
เมตร เซนติเมตร
จักจั่นสูง 1 80
-
แมลงปอเตี้ยกวา 30
แมลงปอสูง 1 50
จักจั่นสูง 1 80
+
แมลงปอสูง 1 50
ความสูงของทั้ง 2 คน รวมกัน 3 30
ความสูงของทั้ง 3 คน 4 90
-
(490 เซนติเมตร)
ความสูงของจักจั่นและแมลงปอ 3 30
หิ่งหอยสูง 1 60
ดังนั้น หิ่งหอยสูง 1 เมตร 60 เซนติเมตร (160 เซนติเมตร)
3. ตอบ วิธีทํา รายการที่ ด.ญ. ฟาใส ตองซื้อ
• หมูสับ 2 กิโลกรัม โดย 1 กิโลกรัม เทากับ 10 ขีด
2 กิโลกรัม เทากับ 20 ขีด
• พริก 500 กรัม โดย 100 กรัม เทากับ 1 ขีด
500 กรัม เทากับ 5 ขีด
• ใบกะเพรา 7 ขีด
• นํ้าตาลทราย 600 กรัม โดย 100 กรัม เทากับ 1 ขีด
600 กรัม เทากับ 6 ขีด
• กุงแหง 10 ขีด
จะไดวา ด.ญ. ฟาใส ซื้อของทั้งหมด 20 + 5 + 7 + 6 + 10 = 48 ขีด
ด.ญ. ฟาใส ซื้อของทั้งหมด 48
×
ขีด
ของราคาขีดละ 6 บาท
ฟาใสตองจายเงิน 288 บาท
ดังนั้น ฟาใสตองจายเงิน 288 บาท
ตอนที่ 2
(21)
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3
ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4Thanawut Rattanadon
 
พยางค์และคำ 2
พยางค์และคำ 2พยางค์และคำ 2
พยางค์และคำ 2Aunop Nop
 
3.โจทย์ปัญหาร้อยละ
3.โจทย์ปัญหาร้อยละ3.โจทย์ปัญหาร้อยละ
3.โจทย์ปัญหาร้อยละApirak Potpipit
 
ชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วน
ชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วนชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วน
ชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วนพิทักษ์ ทวี
 
ชุดที่ 8 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วน
ชุดที่ 8 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วนชุดที่ 8 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วน
ชุดที่ 8 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วนพิทักษ์ ทวี
 
แบบฝึกหัดรูปสี่เหลี่ยมป.5 6
แบบฝึกหัดรูปสี่เหลี่ยมป.5 6แบบฝึกหัดรูปสี่เหลี่ยมป.5 6
แบบฝึกหัดรูปสี่เหลี่ยมป.5 6Jaar Alissala
 
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3Kansinee Kosirojhiran
 
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบssuserf8d051
 
โครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถมโครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถมwangasom
 
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้นบทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้นsawed kodnara
 
ตัวอย่างโครงงานชนะเลิศ
ตัวอย่างโครงงานชนะเลิศตัวอย่างโครงงานชนะเลิศ
ตัวอย่างโครงงานชนะเลิศsariya25
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4Sasiprapha Srisaeng
 
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบwebsite22556
 
แบบทดสอบ เรื่อง การวัด
แบบทดสอบ  เรื่อง การวัดแบบทดสอบ  เรื่อง การวัด
แบบทดสอบ เรื่อง การวัดPiriya Sisod
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4Itt Bandhudhara
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละkroojaja
 
โจทย์ปัญหาร้อยละเกี่ยวกับกำไร ขาดทุน
โจทย์ปัญหาร้อยละเกี่ยวกับกำไร ขาดทุนโจทย์ปัญหาร้อยละเกี่ยวกับกำไร ขาดทุน
โจทย์ปัญหาร้อยละเกี่ยวกับกำไร ขาดทุนNok Yupa
 
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1guychaipk
 
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1Manas Panjai
 

What's hot (20)

ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
 
พยางค์และคำ 2
พยางค์และคำ 2พยางค์และคำ 2
พยางค์และคำ 2
 
3.โจทย์ปัญหาร้อยละ
3.โจทย์ปัญหาร้อยละ3.โจทย์ปัญหาร้อยละ
3.โจทย์ปัญหาร้อยละ
 
ชุดที่ 7 สัดส่วน
ชุดที่ 7 สัดส่วนชุดที่ 7 สัดส่วน
ชุดที่ 7 สัดส่วน
 
ชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วน
ชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วนชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วน
ชุดที่ 6 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอัตราส่วน
 
ชุดที่ 8 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วน
ชุดที่ 8 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วนชุดที่ 8 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วน
ชุดที่ 8 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วน
 
แบบฝึกหัดรูปสี่เหลี่ยมป.5 6
แบบฝึกหัดรูปสี่เหลี่ยมป.5 6แบบฝึกหัดรูปสี่เหลี่ยมป.5 6
แบบฝึกหัดรูปสี่เหลี่ยมป.5 6
 
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
 
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
 
โครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถมโครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถม
 
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้นบทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
 
ตัวอย่างโครงงานชนะเลิศ
ตัวอย่างโครงงานชนะเลิศตัวอย่างโครงงานชนะเลิศ
ตัวอย่างโครงงานชนะเลิศ
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
 
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
 
แบบทดสอบ เรื่อง การวัด
แบบทดสอบ  เรื่อง การวัดแบบทดสอบ  เรื่อง การวัด
แบบทดสอบ เรื่อง การวัด
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละ
 
โจทย์ปัญหาร้อยละเกี่ยวกับกำไร ขาดทุน
โจทย์ปัญหาร้อยละเกี่ยวกับกำไร ขาดทุนโจทย์ปัญหาร้อยละเกี่ยวกับกำไร ขาดทุน
โจทย์ปัญหาร้อยละเกี่ยวกับกำไร ขาดทุน
 
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
 
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1
 

Viewers also liked

3.คณิตศาสตร์ ป.3
3.คณิตศาสตร์ ป.33.คณิตศาสตร์ ป.3
3.คณิตศาสตร์ ป.3ink3828
 
ข้อสอบ O-net-คณิต-ป.3-ชุด-1
ข้อสอบ O-net-คณิต-ป.3-ชุด-1ข้อสอบ O-net-คณิต-ป.3-ชุด-1
ข้อสอบ O-net-คณิต-ป.3-ชุด-1Tangkwa Dong
 
Pre ประถม ประจำปีการศึกษา2556
Pre ประถม ประจำปีการศึกษา2556Pre ประถม ประจำปีการศึกษา2556
Pre ประถม ประจำปีการศึกษา2556baankanit
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วนข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วนatunya2530
 
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยมใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยมkanjana2536
 
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3Mam Chongruk
 
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วนใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วนatunya2530
 
แนวข้อสอบ ป.4
แนวข้อสอบ ป.4แนวข้อสอบ ป.4
แนวข้อสอบ ป.4Chutima Muangmueng
 
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ ป. 4 6
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ ป. 4   6แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ ป. 4   6
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ ป. 4 6ทับทิม เจริญตา
 
Presentation อมรม multi point เขต 5_4 สรุป ข้อเสนอแนะ
Presentation อมรม multi point เขต 5_4 สรุป ข้อเสนอแนะPresentation อมรม multi point เขต 5_4 สรุป ข้อเสนอแนะ
Presentation อมรม multi point เขต 5_4 สรุป ข้อเสนอแนะปาริชาติ เภสัชชา
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒Manas Panjai
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 1ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 1Manas Panjai
 
การนำสื่อการเรียนรู้เพื่อการศึกษา ป.1 – ป.3เข้าเครื่อง tablet (e learning)
การนำสื่อการเรียนรู้เพื่อการศึกษา ป.1 – ป.3เข้าเครื่อง tablet (e learning)การนำสื่อการเรียนรู้เพื่อการศึกษา ป.1 – ป.3เข้าเครื่อง tablet (e learning)
การนำสื่อการเรียนรู้เพื่อการศึกษา ป.1 – ป.3เข้าเครื่อง tablet (e learning)nuiml Ardkeaw
 
การออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอการออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอPises Tantimala
 
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์Princess Chulabhon's College Chonburi
 

Viewers also liked (20)

3.คณิตศาสตร์ ป.3
3.คณิตศาสตร์ ป.33.คณิตศาสตร์ ป.3
3.คณิตศาสตร์ ป.3
 
โจทย์ปัญหาระคนป.3 4
โจทย์ปัญหาระคนป.3 4โจทย์ปัญหาระคนป.3 4
โจทย์ปัญหาระคนป.3 4
 
ป.3
ป.3ป.3
ป.3
 
ข้อสอบ O-net-คณิต-ป.3-ชุด-1
ข้อสอบ O-net-คณิต-ป.3-ชุด-1ข้อสอบ O-net-คณิต-ป.3-ชุด-1
ข้อสอบ O-net-คณิต-ป.3-ชุด-1
 
โจทย์ปัญหาซ้อน ป. 4
โจทย์ปัญหาซ้อน ป. 4โจทย์ปัญหาซ้อน ป. 4
โจทย์ปัญหาซ้อน ป. 4
 
Pre ประถม ประจำปีการศึกษา2556
Pre ประถม ประจำปีการศึกษา2556Pre ประถม ประจำปีการศึกษา2556
Pre ประถม ประจำปีการศึกษา2556
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วนข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ข้อสอบคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
 
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยมใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
 
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
 
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วนใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
 
ข้อสอบคณิต ป6 ปลายภาค1
ข้อสอบคณิต ป6 ปลายภาค1ข้อสอบคณิต ป6 ปลายภาค1
ข้อสอบคณิต ป6 ปลายภาค1
 
แนวข้อสอบ ป.4
แนวข้อสอบ ป.4แนวข้อสอบ ป.4
แนวข้อสอบ ป.4
 
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ ป. 4 6
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ ป. 4   6แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ ป. 4   6
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ ป. 4 6
 
Presentation อมรม multi point เขต 5_4 สรุป ข้อเสนอแนะ
Presentation อมรม multi point เขต 5_4 สรุป ข้อเสนอแนะPresentation อมรม multi point เขต 5_4 สรุป ข้อเสนอแนะ
Presentation อมรม multi point เขต 5_4 สรุป ข้อเสนอแนะ
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
ข้อสอบ O net ภาษาไทย ม.๖ ชุด ๒
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 1ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 1
 
การนำสื่อการเรียนรู้เพื่อการศึกษา ป.1 – ป.3เข้าเครื่อง tablet (e learning)
การนำสื่อการเรียนรู้เพื่อการศึกษา ป.1 – ป.3เข้าเครื่อง tablet (e learning)การนำสื่อการเรียนรู้เพื่อการศึกษา ป.1 – ป.3เข้าเครื่อง tablet (e learning)
การนำสื่อการเรียนรู้เพื่อการศึกษา ป.1 – ป.3เข้าเครื่อง tablet (e learning)
 
การออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอการออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอ
 
เทคโนโลยี ตอนที่ 2 ป.1 ถึง ป.3
เทคโนโลยี ตอนที่ 2 ป.1 ถึง ป.3เทคโนโลยี ตอนที่ 2 ป.1 ถึง ป.3
เทคโนโลยี ตอนที่ 2 ป.1 ถึง ป.3
 
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์
 

Similar to ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3

แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2teerachon
 
แบบทดสอบ เทคโนโลยี ม.6
แบบทดสอบ เทคโนโลยี ม.6แบบทดสอบ เทคโนโลยี ม.6
แบบทดสอบ เทคโนโลยี ม.6teerachon
 
13.ความสามารถทั่วไป ชุด2 69 79
13.ความสามารถทั่วไป ชุด2 69 7913.ความสามารถทั่วไป ชุด2 69 79
13.ความสามารถทั่วไป ชุด2 69 79Dew Thamita
 
แบบทดสอบ นาฏศิลป์ ม.6
แบบทดสอบ นาฏศิลป์ ม.6แบบทดสอบ นาฏศิลป์ ม.6
แบบทดสอบ นาฏศิลป์ ม.6teerachon
 
แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1
แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1
แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1teerachon
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.3 เล่ม 2แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.3 เล่ม 2teerachon
 
แนะนำรายวิชา 04-103
แนะนำรายวิชา 04-103แนะนำรายวิชา 04-103
แนะนำรายวิชา 04-103Naret Su
 
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netคณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netKhunnawang Khunnawang
 
สื่อการสอน การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
สื่อการสอน การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นสื่อการสอน การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
สื่อการสอน การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นชัชชญา ช่างเจริญ
 
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...Kruthai Kidsdee
 
Pre o net คณิตศาสตร์ ม3
Pre o net คณิตศาสตร์ ม3Pre o net คณิตศาสตร์ ม3
Pre o net คณิตศาสตร์ ม3Kasemsan Saensin
 
แผนงบประมาณ โครงการ/กิจกรรม/งาน ประจำปีการศึกษา 2563
แผนงบประมาณ โครงการ/กิจกรรม/งาน ประจำปีการศึกษา 2563แผนงบประมาณ โครงการ/กิจกรรม/งาน ประจำปีการศึกษา 2563
แผนงบประมาณ โครงการ/กิจกรรม/งาน ประจำปีการศึกษา 2563Thawatchai Rustanawan
 
77100967 1 20140702-135514
77100967 1 20140702-13551477100967 1 20140702-135514
77100967 1 20140702-135514lim way
 
งานนำเสนอวิชาการ1
งานนำเสนอวิชาการ1งานนำเสนอวิชาการ1
งานนำเสนอวิชาการ1Narinpho
 
คู๋มือPre onet57
คู๋มือPre onet57คู๋มือPre onet57
คู๋มือPre onet57Suriya Phongsiang
 

Similar to ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3 (20)

แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
 
แบบทดสอบ เทคโนโลยี ม.6
แบบทดสอบ เทคโนโลยี ม.6แบบทดสอบ เทคโนโลยี ม.6
แบบทดสอบ เทคโนโลยี ม.6
 
รูปแบบ O net ม.6
รูปแบบ O net ม.6รูปแบบ O net ม.6
รูปแบบ O net ม.6
 
13.ความสามารถทั่วไป ชุด2 69 79
13.ความสามารถทั่วไป ชุด2 69 7913.ความสามารถทั่วไป ชุด2 69 79
13.ความสามารถทั่วไป ชุด2 69 79
 
แบบทดสอบ นาฏศิลป์ ม.6
แบบทดสอบ นาฏศิลป์ ม.6แบบทดสอบ นาฏศิลป์ ม.6
แบบทดสอบ นาฏศิลป์ ม.6
 
Final 31101 53
Final 31101 53Final 31101 53
Final 31101 53
 
แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1
แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1
แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.3 เล่ม 2แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
 
แนะนำรายวิชา 04-103
แนะนำรายวิชา 04-103แนะนำรายวิชา 04-103
แนะนำรายวิชา 04-103
 
Analyze o net-math-m3_2
Analyze o net-math-m3_2Analyze o net-math-m3_2
Analyze o net-math-m3_2
 
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netคณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
 
สื่อการสอน การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
สื่อการสอน การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นสื่อการสอน การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
สื่อการสอน การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น
 
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
 
Pre o net คณิตศาสตร์ ม3
Pre o net คณิตศาสตร์ ม3Pre o net คณิตศาสตร์ ม3
Pre o net คณิตศาสตร์ ม3
 
Item analysis
Item analysisItem analysis
Item analysis
 
แผนงบประมาณ โครงการ/กิจกรรม/งาน ประจำปีการศึกษา 2563
แผนงบประมาณ โครงการ/กิจกรรม/งาน ประจำปีการศึกษา 2563แผนงบประมาณ โครงการ/กิจกรรม/งาน ประจำปีการศึกษา 2563
แผนงบประมาณ โครงการ/กิจกรรม/งาน ประจำปีการศึกษา 2563
 
Pisa
PisaPisa
Pisa
 
77100967 1 20140702-135514
77100967 1 20140702-13551477100967 1 20140702-135514
77100967 1 20140702-135514
 
งานนำเสนอวิชาการ1
งานนำเสนอวิชาการ1งานนำเสนอวิชาการ1
งานนำเสนอวิชาการ1
 
คู๋มือPre onet57
คู๋มือPre onet57คู๋มือPre onet57
คู๋มือPre onet57
 

ข้อสอบ คณิตศาสตร์ ป.3

  • 1. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล ตารางวิเคราะหแบบทดสอบ ภาคเรียนที่ 1 ชุดที่ ตารางวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด ตารางวิเคราะหระดับพฤติกรรมการคิด มาตรฐาน ตัวชี้วัด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับตัวชี้วัด ระดับ พฤติกรรม การคิด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับ ระดับพฤติกรรมการคิด รวม 1 ค 1.1 1 5 A ความรูความจํา - - 2 1-4 B ความเขาใจ 2-3, 12, 23 4 ค 1.2 1 6, 9 C การนําไปใช 6, 8-10, 13-17, 22, 24, 26, 29-30 14 2 7-8, 10-11 D การวิเคราะห 4, 7, 11, 18-21, 25 8 ค 2.1 1 19-21 E การสังเคราะห 1, 5, 27-28 4 2 23 F การประเมินคา - - 4 27-28 5 25 ค 2.2 1 22, 24, 26, 29-30 ค 5.1 2 12-18 2 ค 1.1 1 1, 3, 6-8 A ความรูความจํา - - 2 2, 4-5, 9 B ความเขาใจ 5 1 ค 1.2 5 10-11 C การนําไปใช 6, 9-10, 13-15, 18-21, 25-26 12 ค 2.1 1 28 D การวิเคราะห 1-4, 12, 16-17, 23-24, 28-30 12 4 27 E การสังเคราะห 7-8, 11, 22, 27 5 5 22, 24, 29 F การประเมินคา - - ค 2.2 1 21, 23, 25-26, 30 ค 5.1 2 12-19 5 20 แบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิดการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีจุดมุงหมายเพื่อใหผูเรียนอานออก เขียนได คิดคํานวณเปน มุงใหเกิดทักษะการเรียนรูตลอดชีวิต เตรียมตัวเปนพลเมืองที่มีคุณภาพ และมีความสามารถในการแขงขันไดในอนาคต การจัดการเรียนรูที่สอดคลองกับจุดมุงหมายดังกลาว จึงควรใหผูเรียนฝกฝนการนําความรูไปประยุกตใชในชีวิตจริง สามารถคิดวิเคราะหและแกปญหาได ดังนั้นเพื่อเปนการเตรียมความพรอม ของผูเรียน ทางโครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด จึงไดจัดทําแบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด โดยดําเนินการวิเคราะหสาระการเรียนรูที่สําคัญตามที่ระบุไวในมาตรฐานและตัวชี้วัดชั้นป แลวนํามากําหนดเปนระดับพฤติกรรมการคิด เพื่อสรางแบบทดสอบที่มีคุณสมบัติ ดังน�้ แบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด ที่จัดทําโดยโครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด ประกอบดวย แบบทดสอบประจําภาคเรียนที่ 1 และแบบทดสอบประจําภาคเรียนที่ 2 ซึ�งแตละภาคเรียนมีแบบทดสอบ 2 ชุด แบบทดสอบแตละชุด มีทั้งแบบทดสอบปรนัย และแบบทดสอบอัตนัย โดยวิเคราะหหมายเลขขอมาตรฐานตัวชี้วัด และระดับพฤติกรรมการคิดที่สัมพันธกับ แบบทดสอบไวอยางชัดเจน เพื่อใหผูสอนนําไปใชเปนเครื่องมือวัดและประเมินผลผูเรียนไดอยางมีประสิทธิภาพ ที่สอดคลองกับมาตรฐาน ตัวชี้วัดชั้นปทุกขอ ตามระดับพฤติกรรมการคิด ที่ระบุไวในตัวชี้วัด วัดผลการเรียนรู เนนใหผูเรียนเกิดการคิด1 2 ผูสอนสามารถนําแบบทดสอบน�้ไปใชเปนเครื่องมือวัด และประเมินผล รวมทั้งเปนเครื่องบงชี้ความสําเร็จและรายงาน คุณภาพของผูเรียนแตละคน เพื่อเปนการเตรียมความพรอม นักเรียนใหมีความสามารถในดานการใชภาษา ดานการคิด คํานวณ และดานเหตุผล สําหรับรองรับการประเมินผลผูเรียน ในระดับประเทศ (NT) และระดับนานาชาติ (PISA) ตอไป หมายเหตุ : มีเฉลยและคําอธิบายเชิงวิเคราะห อยูทายแบบทดสอบภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียนที่ 2 (1)
  • 2. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. พี่นองตระกูลจุฑาเทพมีเงินออมดังตอไปนี้ ม.ร.ว.ธราธร มีเงินออม 8 แสน 4 พัน 3 รอย 1 สิบ กับ 5 หนวย ม.ร.ว.ปวรรุจ มีเงินออม 100,000 + 90,000 + 600 + 70 + 8 ม.ร.ว.พุฒิภัทร มีเงินออม 7 หมื่น 2 พัน 8 รอย กับ 3 หนวย ม.ร.ว.รัชชานนท มีเงินออม 90,000 + 5,000 + 300 + 70 + 8 ม.ร.ว.รณพีร มีเงินออม 1 แสน 9 หมื่น 3 พัน 4 รอย กับ 2 หนวย ขอใดเรียงลําดับเงินออมของคุณชายทั้งหาคนจาก มากไปนอย 1. ปวรรุจ, รณพีร, ธราธร, พุฒิภัทร, รัชชานนท 2. ธราธร, ปวรรุจ, รณพีร, รัชชานนท, พุฒิภัทร 3. ธราธร, รณพีร, ปวรรุจ, พุฒิภัทร, รัชชานนท 4. ธราธร, รณพีร, ปวรรุจ, รัชชานนท, พุฒิภัทร 2. เลขโดด 5 ในขอใดมีคาเทากันทุกจํานวน 1. 8,615 16,715 43,052 2. 15,340 52,781 48,523 3. 47,538 193,520 6,508 4. 780,945 84,531 59,438 1.1. EE 2. 1. 8,615 16,715 43,052 2. 1. 8,615 16,715 43,052B 1. 8,615 16,715 43,052B 1. 8,615 16,715 43,052 ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 30 ตอนที่ 1 1. แบบทดสอบฉบับน�้มีทั้งหมด 30 ขอ 30 คะแนน 2. ใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล …………………………………………………………………………………………….. เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน ……………………………………………………………………………………………. สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ……………………………………….. โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด เวลาสอบ 60 นาทีชุดที่ 1 แบบทดสอบว�ชา คณิตศาสตร ภาคเร�ยนที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปที่ 3 ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹ÃÇÁ 40 ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา A B C D E F 3. จํานวนในขอใดมีคานอยกวา 79,348 ทุกจํานวน 1. 9,348 87,100 50,350 97,000 2. 3,452 70,784 79,038 9,548 3. 90,537 6,348 34,738 82,348 4. 9,834 510,340 123,052 51,489 4. กําหนดให ☆ = 5 □ = 7 △ = 6 ⃝ = 8 ขอใดตอไปนี้ถูกตอง 1. (△ × ⃝) - □ < (☆ × □) - ⃝ 2. (□×☆) + (△×⃝) > (☆×△)+(□×⃝) 3. (△ + ⃝) × ☆ ≠ (△×☆)+(⃝×☆) 4. (□ × ⃝) - (☆ × △) = (☆+△)+(□+⃝) 5. การนับลดทีละ 25 หากเริ่มตนที่ 245 ในการนับครั้งที่ 5 และครั้งที่ 7 คือจํานวนใด 1. 120, 70 2. 125, 75 3. 135, 80 4. 140, 85 3. 1. 9,348 87,100 50,350 97,000 3. 1. 9,348 87,100 50,350 97,000B 1. 9,348 87,100 50,350 97,000B 1. 9,348 87,100 50,350 97,000 4.4. D 5. ในการนับครั้งที่ 5 และครั้งที่ 7 คือจํานวนใด 5. ในการนับครั้งที่ 5 และครั้งที่ 7 คือจํานวนใดในการนับครั้งที่ 5 และครั้งที่ 7 คือจํานวนใดE ในการนับครั้งที่ 5 และครั้งที่ 7 คือจํานวนใด (2)
  • 3. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 10. โรงเรียนประถมสีรุง มีนักเรียนชั้น ป.3 ทั้งหมด 400 คน เปนนักเรียนหญิง 148 คน ถาวันนี้มี นักเรียนชายลาหยุด 48 คน จะมีนักเรียนชาย มาโรงเรียนกี่คน 1. 204 คน 2. 208 คน 3. 404 คน 4. 408 คน 11. นักวิทยาศาสตรไดทดสอบหาอายุเฉลี่ยของสัตว ตางๆ ไวดังนี้ ชนิด ของสัตว อายุเฉลี่ย (ป) 5 13 15 25 30 ขอใดตอไปนี้มีอายุเฉลี่ยของสัตวแตกตางกัน มากที่สุด 1. แมวกับสุกร 2. กระตายกับสุนัข 3. สุนัขกับสุกร 4. มากับสุนัข จากแผนภูมิแทง จงตอบคําถามขอ 12.-13. 12. ในวันเด็กปนี้ทางโรงเรียนจะแจกบัตรฟรีใหนักเรียน ไปเลนเครื่องเลนที่ชอบมากที่สุด 3 อันดับแรก ทางโรงเรียนควรเลือกแจกบัตรฟรีของเครื่องเลน ชนิดใดบาง 1. รถบั๊ม สไปเดอร รถไฟคุณปู 2. รถไฟเหาะ รถไฟคุณปู รถบั๊ม 3. บานผีสิง สไปเดอร รถไฟเหาะ 4. รถไฟเหาะ บานผีสิง รถบั๊ม 10.10. C 11.11. D 12.12. B 6. 2 3, ⃝ 5 □ + △ 4, 6 7 1 7 8, 4 3 0 △, ⃝, □ ควรเติมจํานวนใดตอไปนี้ตามลําดับ 1. 5, 7, 9 2. 6, 2, 0 3. 4, 8, 9 4. 4, 2, 1 7. สวนมังคุดมีเนื้อที่ 350 ไร สวนเงาะมีเนื้อที่ นอยกวาสวนมังคุด 30 ไร สวนสมมีเนื้อที่ มากกวาสวนเงาะ 48 ไร ขอใดไมถูกตอง 1. สวนสมมีเนื้อที่ 368 ไร 2. สวนมังคุดและสวนเงาะมีพื้นที่รวม 670 ไร 3. สวนมังคุดและสวนสมมีพื้นที่รวม 788 ไร 4. สวนเงาะและสวนสมมีพื้นที่รวม 688 ไร 8. 696 กิโลเมตรเชียงใหม อยุธยา 76 กิโลเมตร76 กิโลเมตร ระยะทางจากเชียงใหม-กรุงเทพฯ-อยุธยา โนบิตะตองการเดินทางจากเชียงใหม ผานกรุงเทพฯ ไปอยุธยา ถาขณะนี้เดินทาง มาแลว 435 กิโลเมตร โนบิตะตองเดินทาง ตอไปอีกกี่กิโลเมตร 1. 334 กิโลเมตร 2. 335 กิโลเมตร 3. 336 กิโลเมตร 4. 337 กิโลเมตร 9. จํานวนในขอใดตอไปนี้ ทําใหประโยคสัญลักษณ เปนจริง (121,790 + □) - 74,035 = 52,130 1. 8,500 2. 7,900 3. 6,840 4. 4,375 6.6. C 7. นอยกวาสวนมังคุด 30 ไร สวนสมมีเนื้อที่ 7. นอยกวาสวนมังคุด 30 ไร สวนสมมีเนื้อที่นอยกวาสวนมังคุด 30 ไร สวนสมมีเนื้อที่D นอยกวาสวนมังคุด 30 ไร สวนสมมีเนื้อที่ 8.8. C 9. เปนจริง 9. เปนจริงเปนจริงC เปนจริง แผนภูมิแสดงจํานวนเครื่องเลนที่นักเรียนชั้น ป.3 ชอบ ชนิด ของเครื่องเลน จํานวน นร. (คน) รถบั๊ม รถไฟเหาะ บานผีสิง รถไฟคุณปู สไปเดอร 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 (3)
  • 4. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 16. ไชโยเลนที่สนามเด็กเลนในวันอังคารนอยกวา วันพุธกี่นาที 1. 25 นาที 2. 30 นาที 3. 35 นาที 4. 40 นาที 17. หากในวันพฤหัสบดีไชโยไดเลนที่สนามเด็กเลน เพิ่ม 20 นาที ใน 5 วันนี้ ไชโยใชเวลาเลน ที่สนามเด็กเลนรวมเทาไร 1. 2 ชั่วโมง 40 นาที 2. 2 ชั่วโมง 50 นาที 3. 3 ชั่วโมง 40 นาที 4. 3 ชั่วโมง 50 นาที 18. ในสัปดาหนี้เปนสัปดาหสุดทายของภาคเรียน คุณแมอนุญาตใหไชโยเลนที่สนามเด็กเลน ใน 5 วัน ได 5 ชั่วโมง ขอใดถูกตอง 1. ไชโยเลนเพิ่มเทากับเวลาในวันพุธ รวมกับวันพฤหัสบดี 2. ไชโยเลนเพิ่มเทากับเวลาในวันจันทร รวมกับวันศุกร 3. ไชโยเลนเพิ่มเทากับเวลาในวันอังคาร รวมกับวันพุธ 4. ไชโยเลนเพิ่มเทากับเวลาในวันจันทร รวมกับวันพฤหัสบดี จากตาราง จงตอบคําถามขอ 19.-20. สิ่งของ ความสูง ของประตู ความกวาง ของหนาตาง ความยาว ของรั้ว ความสูง ของเพดานหอง คาดคะเน 2 เมตร 70 เซนติเมตร 1 เมตร 3 เมตร 70 เซนติเมตร 450 เซนติเมตร วัดจริง 225 เซนติเมตร 90 เซนติเมตร 3 เมตร 3 เมตร 70 เซนติเมตร 19. สิ่งใดที่คาดคะเนไดใกลเคียงความจริงมากที่สุด และนอยที่สุดตามลําดับ 1. ความยาวของรั้ว, ความสูงของประตู 2. ความกวางของหนาตาง,ความสูงของเพดานหอง 3. ความสูงของประตู, ความยาวของรั้ว 4. ความสูงของเพดานหอง, ความสูงของประตู 16. วันพุธกี่นาที 16. วันพุธกี่นาทีวันพุธกี่นาทีC วันพุธกี่นาที 17. เพิ่ม 20 นาที ใน 5 วันนี้ ไชโยใชเวลาเลน 17. เพิ่ม 20 นาที ใน 5 วันนี้ ไชโยใชเวลาเลนเพิ่ม 20 นาที ใน 5 วันนี้ ไชโยใชเวลาเลนC เพิ่ม 20 นาที ใน 5 วันนี้ ไชโยใชเวลาเลน 18. คุณแมอนุญาตใหไชโยเลนที่สนามเด็กเลน 18. คุณแมอนุญาตใหไชโยเลนที่สนามเด็กเลนคุณแมอนุญาตใหไชโยเลนที่สนามเด็กเลนD คุณแมอนุญาตใหไชโยเลนที่สนามเด็กเลน 19. และนอยที่สุดตามลําดับ 19. และนอยที่สุดตามลําดับและนอยที่สุดตามลําดับD และนอยที่สุดตามลําดับ 13. จากผลการสํารวจของนักเรียนชั้น ป.3 ทุกคน ถาชั้น ป.3 มีนักเรียนชายรวม 85 คน จะมีนักเรียนหญิงกี่คน 1. 40 คน 2. 45 คน 3. 55 คน 4. 85 คน จากแผนภูมิรูปภาพ จงตอบคําถามขอ 14.-15. แผนภูมิรูปภาพแสดงจํานวนของสัตวเลี้ยงในฟารม แหงหนึ่ง สุกร   วัว แพะ ไก มา กําหนดใหรูปสัตว 1 รูป แทนจํานวนสัตว 5 ตัว 14. ฟารมแหงนี้เลี้ยงสัตวสองเทามากกวาหรือนอยกวา สัตวสี่เทาและตางกันอยูเทาไร 1. นอยกวา 55 ตัว 2. มากกวา 55 ตัว 3. นอยกวา 60 ตัว 4. มากกวา 60 ตัว 15. ในปนี้เกิดโรคไขหวัดนก H5N1 ระบาดทําให ไกตายหมด ถาเจาของฟารมตองการเลี้ยงสัตว 120 ตัว เจาของฟารมตองเลี้ยงสัตวเพิ่มกี่ตัว 1. 5 ตัว 2. 10 ตัว 3. 20 ตัว 4. 25 ตัว พิจารณาแผนภูมิแทงและตอบคําถามขอ 16.-18. วัน จํานวนเวลา (นาที) 40 30 20 10 0 50 60 จันทร อังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร จํานวนเวลาการเลนที่สนามเด็กเลนของไชโยใน 5 วัน 13. ถาชั้น ป.3 มีนักเรียนชายรวม 85 คน 13. ถาชั้น ป.3 มีนักเรียนชายรวม 85 คนถาชั้น ป.3 มีนักเรียนชายรวม 85 คนC ถาชั้น ป.3 มีนักเรียนชายรวม 85 คน 14. สัตวสี่เทาและตางกันอยูเทาไร 14. สัตวสี่เทาและตางกันอยูเทาไรสัตวสี่เทาและตางกันอยูเทาไรC สัตวสี่เทาและตางกันอยูเทาไร 15. ไกตายหมด ถาเจาของฟารมตองการเลี้ยงสัตว 15. ไกตายหมด ถาเจาของฟารมตองการเลี้ยงสัตวไกตายหมด ถาเจาของฟารมตองการเลี้ยงสัตวC ไกตายหมด ถาเจาของฟารมตองการเลี้ยงสัตว (4)
  • 5. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 20. ขอใดตอไปนี้ถูกตอง 1. ความสูงของประตูนอยกวาความสูงของ เพดานหอง 150 เซนติเมตร 2. ความกวางของหนาตางนอยกวาความยาว ของรั้ว 220 เซนติเมตร 3. ความสูงของเพดานหองมากกวาความยาว ของรั้ว 70 เซนติเมตร 4. ความกวางของหนาตางมากกวาความสูง ของประตู 135 เซนติเมตร ใชตารางตอไปนี้ตอบคําถามขอ 21.-22. ชื่อ ความสูง ณเดช 1 เมตร 75 เซนติเมตร ญาญา 1 เมตร 45 เซนติเมตร หมาก 180 เซนติเมตร คิม 1 เมตร 20 เซนติเมตร 21. สวนสนุกแหงหนึ่งกําหนดราคาตั๋วเขาชม ตามความสูงของนักทองเที่ยว ดังนี้ ผูที่สูงมากกวา 160 เซนติเมตร เสียคาเขาชมเต็มราคา ผูที่สูง 130-160 เซนติเมตร เสียคาเขาชมครึ่งราคา ผูที่สูงนอยกวา 130 เซนติเมตร ไมตองเสียคาเขาชม ขอใดตอไปนี้ถูกตอง 1. ญาญาและคิมเสียคาเขาชมครึ่งราคา 2. หมากเสียคาเขาชมครึ่งราคา คิมไมตองเสียคาเขาชม 3. ณเดชเสียคาเขาชมเต็มราคา ญาญาเสียคาเขาชมครึ่งราคา 4. หมากและญาญาเสียคาเขาชมเต็มราคา 22. ถาราคาตั๋วใบละ 300 บาท คาตั๋วเขาชม ของทั้ง 4 คน รวมทั้งหมดเทาไร 1. 750 บาท 2. 800 บาท 3. 1,050 บาท 4. 1,200 บาท 20. 1. ความสูงของประตูนอยกวาความสูงของ 20. 1. ความสูงของประตูนอยกวาความสูงของ1. ความสูงของประตูนอยกวาความสูงของD 1. ความสูงของประตูนอยกวาความสูงของ 21. ตามความสูงของนักทองเที่ยว ดังนี้ 21. ตามความสูงของนักทองเที่ยว ดังนี้ตามความสูงของนักทองเที่ยว ดังนี้D ตามความสูงของนักทองเที่ยว ดังนี้ 22. ของทั้ง 4 คน รวมทั้งหมดเทาไร 22. ของทั้ง 4 คน รวมทั้งหมดเทาไรของทั้ง 4 คน รวมทั้งหมดเทาไรC ของทั้ง 4 คน รวมทั้งหมดเทาไร 23. ก. เครื่องชั่งสปริง ข. เครื่องชั่งแบบตุมเลื่อน ค. เครื่องชั่งนํ้าหนักตัว ง. เครื่องชั่งสองแขน นํ้าใจกําลังจะเปดรานขายผลไมและยาสมุนไพร เขาตองซื้อเครื่องชั่งชนิดใดบางเพื่อนําไปใชในราน 1. ค, ก 2. ก, ข 3. ก, ง 4. ค, ง 24. มา 1 ตัว กินอาหารวันละ 5 กิโลกรัม ถาไรแหงนี้ เลี้ยงมา 8 ตัว เปนเวลา 30 วัน จะตองใชอาหารมา ทั้งหมดเทาไร 1. 120 ขีด 2. 1,200 กรัม 3. 1,200 กิโลกรัม 4. 120 กิโลกรัม 200 กรัม 25. ก. 7 กิโลกรัม 9 ขีด หนักกวา 790 กรัม ข. 4,500 กรัม หนักเทากับ 4 กิโลกรัม 5 ขีด ค. 18 ขีด เบากวา 180 กรัม ง. 92 ขีด เบากวา 9 กิโลกรัม ขอใดถูกตอง 1. ขอ ก, ค 2. ขอ ข, ง 3. ขอ ค, ง 4. ขอ ก, ข 26. เฟย ฟาง แกว ไปจายตลาด ซื้อปลากะพง หนัก 1 กิโลกรัม 3 ขีด หัวไชเทา 350 กรัม กุง 1 กิโลกรัม พริก 2 ขีด โดยทั้ง 3 คน อยากชวยกันถือของหนักคนละเทาๆ กัน เฟย ฟาง และแกว จะหิ้วของคนละกี่กรัม 1. 780 กรัม 2. 950 กรัม 3. 2,850 กรัม 4. 3,050 กรัม 23. ข. เครื่องชั่งแบบตุมเลื่อน 23. ข. เครื่องชั่งแบบตุมเลื่อนข. เครื่องชั่งแบบตุมเลื่อนB ข. เครื่องชั่งแบบตุมเลื่อน 24. เลี้ยงมา 8 ตัว เปนเวลา 30 วัน จะตองใชอาหารมา 24. เลี้ยงมา 8 ตัว เปนเวลา 30 วัน จะตองใชอาหารมาเลี้ยงมา 8 ตัว เปนเวลา 30 วัน จะตองใชอาหารมาC เลี้ยงมา 8 ตัว เปนเวลา 30 วัน จะตองใชอาหารมา 25. ข. 4,500 กรัม หนักเทากับ 4 กิโลกรัม 5 ขีด 25. ข. 4,500 กรัม หนักเทากับ 4 กิโลกรัม 5 ขีดข. 4,500 กรัม หนักเทากับ 4 กิโลกรัม 5 ขีดD ข. 4,500 กรัม หนักเทากับ 4 กิโลกรัม 5 ขีด 26. หนัก 1 กิโลกรัม 3 ขีด หัวไชเทา 350 กรัม 26. หนัก 1 กิโลกรัม 3 ขีด หัวไชเทา 350 กรัมหนัก 1 กิโลกรัม 3 ขีด หัวไชเทา 350 กรัมC หนัก 1 กิโลกรัม 3 ขีด หัวไชเทา 350 กรัม (5)
  • 6. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 27. เด็กที่อายุ 10-15 ป ควรนอนหลับใหครบ วันละ 9-10 ชั่วโมง วันใสอายุ 11 ป และ พอตเตอรอายุ 14 ป เขานอนตามเวลาดังนี้ เวลาที่วันใสเขานอน เวลาที่พอตเตอรเขานอน ทั้งคูควรตื่นตามเวลาในขอใดจึงจะเหมาะสมที่สุด 1. วันใสควรตื่นเวลา 3.50 น. พอตเตอรเวลา 5.30 น. 2. วันใสควรตื่นเวลา 5.50 น. พอตเตอรเวลา 7.30 น. 3. วันใสควรตื่นเวลา 6.50 น. พอตเตอรเวลา 8.30 น. 4. วันใสควรตื่นเวลา 7.50 น. พอตเตอรเวลา 9.30 น. 28. ในการเดินทางไปทํางาน คุณพอสามารถขับรถ ไปไดหลายเสนทาง หากคุณพอตองการไปทํางาน ใหเร็วที่สุด คุณพอควรเลือกเสนทางใด 1. เสนทางที่ 1 ออก 9.00 น. ถึง 10.15 น. 2. เสนทางที่ 2 ออก 7.45 น. ถึง 9.30 น. 3. เสนทางที่ 3 ออก 10.15 น. ถึง 11.15 น. 4. เสนทางที่ 4 ออก 8.55 น. ถึง 09.40 น. 27.27. E 28.28. E 29. โอลีฟรองนํ้าใสถังตามเวลา ดังภาพ เมื่อเวลาผานไป 2 ชั่วโมง 30 นาที นํ้าเต็มถัง พอดี หากโอลีฟตองการเพียงครึ่งถัง โอลีฟตอง ปดนํ้าเวลาเทาไร 1. 4 นาฬกา 30 นาที 2. 4 นาฬกา 45 นาที 3. 5 นาฬกา 20 นาที 4. 5 นาฬกา 30 นาที 30. การตูนเรื่องชินจังมีความยาว 1 ชั่วโมง 15 นาที สวนการตูนเรื่องโดเรมอนมีความยาวนอยกวา การตูนชินจัง 30 นาที หากคิตตี้ตองการดูการตูน ทั้ง 2 เรื่องนี้ติดตอกัน โดยเริ่มดูการตูนเวลา 10 นาฬกา 20 นาที คิตตี้จะดูการตูนจบเวลา เทาไร 1. 11 นาฬกา 15 นาที 2. 12 นาฬกา 5 นาที 3. 12 นาฬกา 20 นาที 4. 13 นาฬกา 15 นาที 29.29. E 30. สวนการตูนเรื่องโดเรมอนมีความยาวนอยกวา 30. สวนการตูนเรื่องโดเรมอนมีความยาวนอยกวาสวนการตูนเรื่องโดเรมอนมีความยาวนอยกวาC สวนการตูนเรื่องโดเรมอนมีความยาวนอยกวา 1211 10 9 8 7 6 5 4 3 2 11211 10 9 8 7 6 5 4 3 2 11211 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1211 10 9 8 7 6 5 4 3 2 11211 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 (6)
  • 7. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 10 ตอนที่ 2 ตอบคําถามใหถูกตอง จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน (ทําลงในกระดาษเปลา) 1. จงเรียงลําดับจํานวนตอไปนี้จากนอยไปมาก • 20,000 + 5,000 + 300 + 80 + 9 • 100,000 + 40,000 + 900 + 70 + 6 • 80,000 + 7,000 + 600 + 40 + 8 • 7 หมื่น 9 พัน 3 รอย 9 สิบ กับ 5 หนวย • 1 แสน 4 พัน 9 รอย 7 สิบ กับ 6 หนวย • 2 หมื่น 5 พัน 9 รอย 9 สิบ กับ 9 หนวย 2. ครอบครัวหนึ่งมีลูกแฝด 3 คน ชื่อจักจั่น แมลงปอ หิ่งหอย โดยจักจั่นสูง 1 เมตร 80 เซนติเมตร แมลงปอเตี้ยกวาจักจั่น 30 เซนติเมตร ถานําความสูงของทั้ง 3 คน มารวมกันจะเทากับ 490 เซนติเมตร หิ่งหอยสูงเทาไร 3. ด.ญ.ฟาใส อาสาไปซื้อของใหคุณแมที่ตลาดรวมใจ มีรายการที่ตองซื้อ ดังนี้ หมูสับ 2 กิโลกรัม พริก 500 กรัม ใบกะเพรา 7 ขีด นํ้าตาลทราย 600 กรัม และกุงแหง 10 ขีด ขณะนี้ตลาดรวมใจมีการลดราคาขายสินคา ทุกชนิดขีดละ 6 บาท ฟาใสตองจายเงินทั้งหมดเทาไร 4. แผนภูมิรูปภาพแสดงจํานวนนักเรียนที่ชื่นชอบไอศกรีมรสตางๆ รสช็อกโกแลต  รสรวมมิตร  รสมะนาว  รสสตรอวเบอรรี  รสโคลา  รสชาเขียว  รูปนักเรียน 1 รูป แทนจํานวนนักเรียน 2 คน จากแผนภูมิรูปภาพดังกลาว หากทางโรงเรียนซื้อไอศกรีมมาทั้งหมด 300 แทง และแจกใหนักเรียนเทากัน ทุกคน นักเรียนจะไดรับไอศกรีมคนละกี่แทง และมีไอศกรีมเหลือกี่แทง 5. การแสดงของนักเรียนในงานวันกอตั้งของโรงเรียนมีทั้งหมด 15 ชุด แตละชุดถูกกําหนดเวลาชุดละ 20 นาที แตมีการแสดง 4 ชุด ที่แสดงเกินเวลาชุดละ 20 นาที ถาการแสดงเริ่มเวลา 8.00 น. การแสดงทั้ง 15 ชุด จะเสร็จสิ้นเวลากี่นาฬกา (7)
  • 8. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 4. ขอใดตอไปนี้หากเติม < ลงใน □ จะทําให ประโยคสัญลักษณไมเปนจริง 1. 40,000 + 8,000 + 500 + 9 □ 123,500 2. 8 หมื่น 3 พัน 7 รอย กับ 2 หนวย □ 1,000,000 3. 754,321 □ 1 ลาน 9 แสน กับ 1 สิบ 4. 498,400 □ 3 แสน 8 พัน 5 รอย กับ 1 สิบ 5. จํานวนในขอใดเรียงจากมากไปนอยถูกตอง 1. 9,888 9,988 9,899 9,889 2. 8,899 9,888 8,988 9,899 3. 89,899 89,988 89,889 99,899 4. 99,889 99,888 98,999 89,899 6. กําหนดให ⃝ < □ และ □ 5 - 2 ⃝ 6 9 ขอใดถูกตอง 1. ⃝ มีคา 8 □ มีคา 9 2. ⃝ มีคา 1 □ มีคา 4 3. ⃝ มีคา 6 □ มีคา 9 4. ⃝ มีคา 5 □ มีคา 7 4. ประโยคสัญลักษณ 4. ประโยคสัญลักษณประโยคสัญลักษณD ประโยคสัญลักษณ 5. 1. 9,888 9,988 9,899 9,889 5. 1. 9,888 9,988 9,899 9,889B 1. 9,888 9,988 9,899 9,889B 1. 9,888 9,988 9,899 9,889 6.6. CC ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 30 ตอนที่ 1 1. แบบทดสอบฉบับน�้มีทั้งหมด 30 ขอ 30 คะแนน 2. ใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล …………………………………………………………………………………………….. เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน ……………………………………………………………………………………………. สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ……………………………………….. โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด เวลาสอบ 60 นาทีชุดที่ 2 แบบทดสอบว�ชา คณิตศาสตร ภาคเร�ยนที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปที่ 3 ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹ÃÇÁ 40 ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา A B C D E F 1. 5,039,805 คาของเลขโดดที่ขีดเสนใตมีคาตางกัน เทากับผลลัพธในขอใด 1. 78,900 - 49,700 2. 105,350 - 82,050 3. 14,535 + 14,765 4. 52,348 - 23,248 2. ก. 78,305 > 85,425 ข. 157,801≠100,000+50,000+7,000+800+1 ค. 54,302 = 50,000 + 400 + 30 + 2 ง. 130,597 < 130,975 ขอใดถูกตอง 1. ขอ ก. และ ขอ ง. 2. ขอ ข. และ ขอ ค. 3. ถูกเฉพาะขอ ค. 4. ถูกเฉพาะขอ ง. 3. ก. [(152 ÷ 4) × 2] + 1,132 = □ ข. 5,000 - [(840 × 5) + 391] = □ ค. 261 + [(1,248 ÷ 8) × 3] = □ ผลลัพธในขอใดมี 0 เพื่อยึดตําแหนงในหลักสิบ และเลขโดดในหลักหนวยมีคาเทากับ 9 1. ขอ ก. เทานั้น 2. ขอ ข. เทานั้น 3. ขอ ก. และ ค. 4. ขอ ก. และ ขอ ข. 1. เทากับผลลัพธในขอใด 1. เทากับผลลัพธในขอใดเทากับผลลัพธในขอใดD เทากับผลลัพธในขอใด 2. ข. 157,801 2. ข. 157,801D ข. 157,801D ข. 157,801 3. ข. 5,000 - [(840 3. ข. 5,000 - [(840D ข. 5,000 - [(840D ข. 5,000 - [(840 (8)
  • 9. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 7. กําหนดใหนําจํานวน 1, 2, 3, 4, 5, 6 เติมลงใน □ จํานวนละ 1 ชอง □ □ □ + □ □ □ ผลรวมที่มากที่สุดคือขอใด 1. 975 2. 1,155 3. 1,173 4. 1,248 8. ผลบวกของจํานวนวันในเดือนที่ติดกัน 3 เดือน ที่มีจํานวนวันนอยที่สุดคือขอใด 1. 91 วัน 2. 90 วัน 3. 89 วัน 4. 88 วัน 9. สายสมรซื้อขนมปงกรอบมา 1,500 บาท ถาสายสมรอยากขายใหไดกําไร 490 บาท สายสมรจะตองขายใหไดเงินกี่บาท 1. 1,010 บาท 2. 1,890 บาท 3. 1,910 บาท 4. 1,990 บาท จากขอมูลตอไปนี้ จงตอบคําถามขอ 10.-11. สวนสาธารณะเปนรูปสี่เหลี่ยมผืนผามีความยาวดังนี้ 14 เมตร 12 เมตร สนามเด็กเลนรูปสามเหลี่ยมมีความยาวดังนี้ 9 เมตร 9 เมตร 15 เมตร 10. ขอใดมีความยาวโดยรอบยาวกวากัน และยาว กวากันเทาไร 1. สวนสาธารณะ ยาวกวา 18 เมตร 2. สนามเด็กเลน ยาวกวา 18 เมตร 3. สวนสาธารณะ ยาวกวา 19 เมตร 4. สนามเด็กเลน ยาวกวา 19 เมตร 7.7. E 8. ที่มีจํานวนวันนอยที่สุดคือขอใด 8. ที่มีจํานวนวันนอยที่สุดคือขอใดที่มีจํานวนวันนอยที่สุดคือขอใดE ที่มีจํานวนวันนอยที่สุดคือขอใด 9. ถาสายสมรอยากขายใหไดกําไร 490 บาท 9. ถาสายสมรอยากขายใหไดกําไร 490 บาทถาสายสมรอยากขายใหไดกําไร 490 บาทC ถาสายสมรอยากขายใหไดกําไร 490 บาท 10. กวากันเทาไร 10. กวากันเทาไรกวากันเทาไรC กวากันเทาไร 11. ถาตองการใหสวนสาธารณะมีความยาวรอบรูป เทากับสนามเด็กเลน จะตองเพิ่มหรือลดความยาว เทาไร 1. เพิ่มความยาวดานละ 3.5 เมตร เพิ่มความกวางดานละ 4 เมตร 2. เพิ่มความยาวดานละ 4.5 เมตร เพิ่มความกวางดานละ 5 เมตร 3. ลดความยาวดานละ 3.5 เมตร ลดความกวางดานละ 4 เมตร 4. ลดความยาวดานละ 4.5 เมตร ลดความกวางดานละ 5 เมตร จากแผนภูมิแทง จงตอบคําถามขอ 12.-13. แผนภูมิแทงแสดงจํานวนเงินที่ศิวัฒนออมได ในวันจันทร-ศุกร วัน จํานวนเงิน 400 300 200 100 0 500 600 จันทร อังคาร พุธ พฤหัสบดี ศุกร 700 800 900 12. หากศิวัฒนตองการนําเงินไปซื้อนาฬกาขอมือ ราคา 2,700 บาท ใหคุณแม ศิวัฒนตองออมเงิน เพิ่มตามขอใดจึงจะไดจํานวนเงินพอดีกับราคา นาฬกา 1. ตองออมเงินเพิ่มเทากับเงินที่ออมได ในวันจันทรรวมกับวันพุธ 2. ตองออมเงินเพิ่มเทากับเงินที่ออมได ในวันศุกรรวมกับวันอังคาร 3. ตองออมเงินเพิ่มเทากับเงินที่ออมได ในวันอังคารรวมกับวันพุธ 4. ตองออมเงินเพิ่มเทากับเงินที่ออมได ในวันจันทรรวมกับวันพฤหัสบดี 11. เทากับสนามเด็กเลน จะตองเพิ่มหรือลดความยาว 11. เทากับสนามเด็กเลน จะตองเพิ่มหรือลดความยาวเทากับสนามเด็กเลน จะตองเพิ่มหรือลดความยาวE เทากับสนามเด็กเลน จะตองเพิ่มหรือลดความยาว 12. ราคา 2,700 บาท ใหคุณแม ศิวัฒนตองออมเงิน 12. ราคา 2,700 บาท ใหคุณแม ศิวัฒนตองออมเงินราคา 2,700 บาท ใหคุณแม ศิวัฒนตองออมเงินD ราคา 2,700 บาท ใหคุณแม ศิวัฒนตองออมเงิน (9)
  • 10. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 13. ถาศิวัฒนไดรับเงินวันละ 1,000 บาท หลังจาก ออมเงินในแตละวันแลวเขาจะเหลือเงินกี่บาท 1. 3,000 บาท 2. 2,900 บาท 3. 2,500 บาท 4. 2,400 บาท จากแผนภูมิรูปภาพ จงตอบคําถามขอ 14.-16. แผนภูมิรูปภาพแสดงจํานวนหนังสือที่ถูกยืมไปอาน ใน 1 สัปดาห ของโรงเรียนไทยไชโย หนังสือทองโลกอวกาศ  หนังสือจันทรเจาขา  หนังสือเด็กนอย 2 ภาษา  The Brain  หนังสือโดเรมอน ตอนรูปทรง  กําหนดใหรูปหนังสือ 1 รูป แทนหนังสือ 6 เลม 14. ถาหองสมุดมีกฎวา นักเรียน 1 คน สามารถยืม หนังสือไดคนละ 1 เลม เลมละ 1 สัปดาห ในสัปดาหนี้มีนักเรียนยืมหนังสือกี่คน 1. 150 คน 2. 102 คน 3. 98 คน 4. 17 คน 15. หากในหองสมุดมีหนังสือทั้ง 5 รายการนี้ อยางละ 30 เลม จะเหลือหนังสือที่ไมมีใครยืมอีกกี่เลม 1. 133 เลม 2. 50 เลม 3. 48 เลม 4. 38 เลม 16. ขอใดกลาวถูกตอง 1. นักเรียนยืมหนังสือเด็กนอย 2 ภาษา เปน 3 เทาของ The Brain 2. นักเรียนยืมหนังสือโดเรมอน ตอนรูปทรง มากกวาหนังสือจันทรเจาขา 6 เลม 3. นักเรียนยืมหนังสือทองโลกอวกาศมากที่สุด คือ 25 คน 4. นักเรียนยืมหนังสือจันทรเจาขานอยที่สุด คือ 2 เลม 13.13. C 14. หนังสือไดคนละ 1 เลม เลมละ 1 สัปดาห 14. หนังสือไดคนละ 1 เลม เลมละ 1 สัปดาหหนังสือไดคนละ 1 เลม เลมละ 1 สัปดาหC หนังสือไดคนละ 1 เลม เลมละ 1 สัปดาห 15.15. C 16. 1. นักเรียนยืมหนังสือเด็กนอย 2 ภาษา 16. 1. นักเรียนยืมหนังสือเด็กนอย 2 ภาษา1. นักเรียนยืมหนังสือเด็กนอย 2 ภาษาD 1. นักเรียนยืมหนังสือเด็กนอย 2 ภาษา จากแผนภูมิแทง จงตอบคําถามขอ 17.-18. แผนภูมิแทงแสดงจํานวนนักทองเที่ยวชาย-หญิง ที่มาเที่ยวงานโลกการตูน ตั้งแตวันที่ 1-4 วันที่ 1 วันที่ 2 วันที่ 3 วันที่ 4 วัน จํานวนคน 40 30 20 10 0 50 60 70 80 90 ชาย หญิง 17. จํานวนนักทองเที่ยวชายและจํานวนนักทองเที่ยว หญิงในวันใดที่แตกตางกันมากที่สุด และตางกัน อยูเทาไร 1. วันที่ 1 ตางกัน 15 คน 2. วันที่ 2 ตางกัน 30 คน 3. วันที่ 3 ตางกัน 20 คน 4. วันที่ 4 ตางกัน 10 คน 18. หากตั๋วเขาชมงานโลกการตูนราคาใบละ 50 บาท รวม 4 วัน ขายตั๋วไดกี่บาท 1. 27,000 บาท 2. 16,500 บาท 3. 15,500 บาท 4. 14,250 บาท 19. มีริบบิ้นยาว 5 เมตร นําไปใชตกแตงกลองของขวัญ 7 กลอง กลองละ 45 เซนติเมตร เหลือริบบิ้น ยาวเทาไร 1. 75 เซนติเมตร 2. 90 เซนติเมตร 3. 1 เมตร 46 เซนติเมตร 4. 1 เมตร 85 เซนติเมตร 17.17. D 18. รวม 4 วัน ขายตั๋วไดกี่บาท 18. รวม 4 วัน ขายตั๋วไดกี่บาทรวม 4 วัน ขายตั๋วไดกี่บาทC รวม 4 วัน ขายตั๋วไดกี่บาท 19.19. C (10)
  • 11. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 20. ในการแขงขันแฟนพันธุแท การคาดคะเนความยาว มีผูเขาแขงขัน 4 ทาน คาดคะเนความยาวของ สิ่งของดังนี้ ผูเขา แขงขัน คาดคะเน วัดจริง มารูโกะ 350 เซนติเมตร 3 เมตร 75 เซนติเมตร นารูโตะ 2 เมตร 40 เซนติเมตร 210 เซนติเมตร เซเลอรมูน 4 เมตร 5 เซนติเมตร 390 เซนติเมตร มาริโอ 175 เซนติเมตร 1 เมตร 55 เซนติเมตร ใครคือผูที่คาดคะเนไดใกลเคียงเปนอันดับที่ 3 1. มาริโอ 2. นารูโตะ 3. มารูโกะ 4. เซเลอรมูน 21. หาดทรายขาว หาดนํ้าใส หาดหินสวย 15 กม. 100 ม.17 กม. 600 ม. 9 กม. 500 ม. ที่พัก ครอบครัวหนูดีเดินทางมาเที่ยวเกาะตางๆ รอบเกาะเจาสมุทร โดยการเดินทางดังนี้ ที่พัก→หาดทรายขาว→หาดหินสวย→ที่พัก (→ แทนเดินทางไป) ครอบครัวหนูดีเดินทางเปนระยะทางทั้งหมดเทาไร 1. 29 กิโลเมตร 2. 42 กิโลเมตร 200 เมตร 3. 53 กิโลเมตร 300 เมตร 4. 84 กิโลเมตร 400 เมตร ใชขอมูลนี้ตอบคําถามขอ 22. รานขายตนไมแหงหนึ่งมีตนไมตางๆ ดังนี้ ตนมะมวง สูง 4 ฟุต ตนมะยม สูง 3 เมตร ตนเฟองฟา สูง 60 เซนติเมตร ตนลีลาวดี สูง 5 เมตร 20. มีผูเขาแขงขัน 4 ทาน คาดคะเนความยาวของ 20. มีผูเขาแขงขัน 4 ทาน คาดคะเนความยาวของมีผูเขาแขงขัน 4 ทาน คาดคะเนความยาวของC มีผูเขาแขงขัน 4 ทาน คาดคะเนความยาวของ 21.21. C 22. หากเจาของรานตองการจะจัดเรียงตนไมจากสูง ไปเตี้ยจะจัดไดตามขอใด 1. ตนมะมวง ตนลีลาวดี ตนมะยม ตนเฟองฟา 2. ตนลีลาวดี ตนมะยม ตนมะมวง ตนเฟองฟา 3. ตนลีลาวดี ตนมะยม ตนเฟองฟา ตนมะมวง 4. ตนมะยม ตนลีลาวดี ตนมะมวง ตนเฟองฟา 23. วันนี้เปนวันเกิดของโทน ทับทิมจึงเตรียม สวนผสมในการทําเคกช็อกโกแลต ดังนี้ • แปงเคก 2 ขีด • ไขไก 55 กรัม • นํ้าตาลทราย 1 ขีด • เนยสด 27 กรัม • ผงโกโก 18 กรัม หากนําสวนผสมทั้งหมดรวมกัน เคก 1 กอน จะตองใชสวนผสม 25 กรัม ทับทิมจะทําเคก ไดกี่กอน 1. 7 กอน 2. 12 กอน 3. 16 กอน 4. 20 กอน 24. แจวไปซื้อของในซูปเปอรมารเก็ต รานที่ 1 รานที่ 2 ผักบุง 300 กรัม ทุเรียน 1 กิโลกรัม 7 ขีด แตงโม 2 กิโลกรัม 3 ขีด คะนา 1,300 กรัม กุงแหง 5 ขีด กระเทียม 1 ขีด เนื้อหมู 1,500 กรัม - ขอใดตอไปนี้ผิด 1. ถาไมซื้อเนื้อหมูในรานที่ 1 แจวจะซื้อของ 2 ราน หนักเทากัน 2. แตงโมหนักเทากับคะนารวมกับกระเทียม 3. เนื้อหมูเบากวาทุเรียน 200 กรัม 4. ผักบุงเบากวาคะนา 1 กิโลกรัม 22. ไป 22. ไปไปE ไป 23.23. D 24.24. D (11)
  • 12. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 25. นุชซื้อผลไมมา 3 ชนิด นํามาชั่งรวมกันได 5 กิโลกรัม 7 ขีด แลวนําไปจัดใสกระเชา ซึ่งมีนํ้าหนัก 3 ขีด ถาสมหนัก 1,200 กรัม แอปเปลหนัก 3 กิโลกรัม 2 ขีด กลวยหนักเทาไร 1. 3 กิโลกรัม 2. 2 กิโลกรัม 3 ขีด 3. 1 กิโลกรัม 6 ขีด 4. 1 กิโลกรัม 3 ขีด 26. ราคาขายสงสินคาอาหารทะเลจากตลาดไท มีดังนี้ ชื่อสินคา หนวยนับ ราคาขายสง (บาท) 1. กุงกามกราม กิโลกรัม 380 2. ปลากะพงขาว กิโลกรัม 160 3. ปลาทู กิโลกรัม 60 4. หมึกกระดอง กิโลกรัม 170 5. ปูมา กิโลกรัม 355 หากแมคารานอาหารทะเลตองการซื้อกุงกามกราม 5 กิโลกรัม ปลากะพงขาว 3 กิโลกรัม ปลาทู 5 กิโลกรัม แมคาซื้อของมีนํ้าหนักรวมกี่กิโลกรัม และตองจายเงินทั้งหมดกี่บาท 1. 13 กิโลกรัม 2,680 บาท 2. 13 กิโลกรัม 3,500 บาท 3. 14 กิโลกรัม 4,220 บาท 4. 14 กิโลกรัม 4,500 บาท 27. เวลาการเดินทางรถประจําทางสาย A จากกรุงเทพฯ ไปราชบุรี เวลาออกจากกรุงเทพฯ 05.15 08.00 11.30 15.20 เวลาถึงราชบุรี 07.30 10.15 13.45 17.35 หนูเล็กออกเดินทางจากกรุงเทพฯ ไปราชบุรี โดยตองการไปถึงราชบุรีประมาณ 10.00 น. หนูเล็กตองออกจากกรุงเทพฯ กี่โมง 1. 12 6 39 1 2 11 10 4 57 8 2. 3. 4. 25.25. C 26.26. C 27. จากกรุงเทพฯ ไปราชบุรี 27. จากกรุงเทพฯ ไปราชบุรีจากกรุงเทพฯ ไปราชบุรีE จากกรุงเทพฯ ไปราชบุรี 28. จิ๊บใชเวลาทําโครงงานวิชาคณิตศาสตร 3 สัปดาห 4 วัน กุกใชเวลาทํา 2 สัปดาห 6 วัน จิ๊บใชเวลา มากกวาหรือนอยกวากุกเทาไร 1. มากกวา 5 วัน 2. มากกวา 1 สัปดาห 2 วัน 3. นอยกวา 5 วัน 4. นอยกวา 1 สัปดาห 2 วัน 29. นิดใชเวลาเดินทางจากบานไปโรงเรียน 1 ชั่วโมง 45 นาที ดาวใชเวลาเดินทางไปโรงเรียนเร็วกวานิด 35 นาที หากทั้งสองคนออกจากบานพรอมกัน ดังภาพ ทั้งสองคนจะถึงโรงเรียนกี่โมง 1. นิดถึงโรงเรียนเวลา 8 นาฬกา 25 นาที ดาวถึงเวลา 7 นาฬกา 50 นาที 2. นิดถึงโรงเรียนเวลา 8 นาฬกา 35 นาที ดาวถึงเวลา 8 นาฬกา 50 นาที 3. นิดถึงโรงเรียนเวลา 7 นาฬกา 25 นาที ดาวถึงเวลา 8 นาฬกา 50 นาที 4. นิดถึงโรงเรียนเวลา 7 นาฬกา 35 นาที ดาวถึงเวลา 7 นาฬกา 50 นาที 30. คุณแมทํางาน 8.30 น. ถึง 16.00 น. คุณพอทํางาน 9.30 น. ถึง 17.30 น. คุณปาทํางานเปน 2 เทา ของคุณแม คุณลุงทํางาน เปนครึ่งหนึ่งของคุณพอ ขอใดตอไปนี้ผิด 1. คุณพอทํางาน 8 ชั่วโมง 2. คุณแมทํางาน 7 ชั่วโมง 30 นาที 3. คุณลุงทํางานนอยกวาคุณปา 10 ชั่วโมง 4. คุณปาทํางานมากกวาคุณลุง 11 ชั่วโมง 28. 4 วัน กุกใชเวลาทํา 2 สัปดาห 6 วัน จิ๊บใชเวลา 28. 4 วัน กุกใชเวลาทํา 2 สัปดาห 6 วัน จิ๊บใชเวลา4 วัน กุกใชเวลาทํา 2 สัปดาห 6 วัน จิ๊บใชเวลาD 4 วัน กุกใชเวลาทํา 2 สัปดาห 6 วัน จิ๊บใชเวลา 29. 45 นาที ดาวใชเวลาเดินทางไปโรงเรียนเร็วกวานิด 29. 45 นาที ดาวใชเวลาเดินทางไปโรงเรียนเร็วกวานิด45 นาที ดาวใชเวลาเดินทางไปโรงเรียนเร็วกวานิดD 45 นาที ดาวใชเวลาเดินทางไปโรงเรียนเร็วกวานิด 30. คุณพอทํางาน 9.30 น. ถึง 17.30 น. 30. คุณพอทํางาน 9.30 น. ถึง 17.30 น.คุณพอทํางาน 9.30 น. ถึง 17.30 น.D คุณพอทํางาน 9.30 น. ถึง 17.30 น. 1211 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 12 6 39 1 2 11 10 4 57 8 1 6 12 6 39 1 2 11 10 4 57 8 12 6 39 1 2 11 10 4 57 8 (12)
  • 13. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. จงเติมจํานวนลงใน □ ใหถูกตอง และระบุคาของเลขโดดที่ขีดเสนใตใหครบถวน 10,893 10,868 10,793□□,□□□ □□,□□□ □□,□□□ จากขอมูลตอไปนี้ จงตอบคําถามขอ 2.-3. แผนภูมิรูปภาพแสดงจํานวนสวนผสมหลักที่ใชทําไอศกรีมกะทิสด กะทิคั้นสด □ □ △ △ กําหนดให □ 1 รูป แทน 1 กิโลกรัม △ 1 รูป แทน 3 ขีด ⃝ 1 รูป แทน 10 กรัม เกลือ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ นํ้าตาลทราย □ △ △ ⃝ ⃝ ไขไก △ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ นํ้าเปลา □ △ △ △ เนื้อมะพราว △ △ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝ 2. ในการทําไอศกรีมกะทิสด จะตองใชสวนผสมหลักทั้งหมดกี่กรัม 3. จากขอที่ 2. ถาในการทําไอศกรีมรสช็อกโกแลตใชสวนผสมหลักนอยกวาไอศกรีมกะทิสดอยู 725 กรัม และไอศกรีมรสผลไมรวมใชสวนผสมหลักมากกวาไอศกรีมช็อกโกแลตอยู 149 กรัม ไอศกรีมรสผลไมรวม ใชสวนผสมหลักเทาไร 4. หอง ป.3/2 กําลังชวนกันตกแตงหองเนื่องในวันปใหม เพียงขวัญวัดความยาวของกระดานดําได ดังนี้ 244 เซนติเมตร 1 เมตร 22 เซนติเมตร เพียงขวัญมีสายรุงหลากสีสําหรับตกแตงขอบกระดานทั้ง 4 ดาน ยาว 6 เมตร เพียงขวัญมีสายรุงเพียงพอ สําหรับการตกแตงหรือไม และมีเหลือหรือขาดไปกี่เซนติเมตร 5. โทนและทับทิมนัดกันมาพิพิธภัณฑวิทยาศาสตรในวันหยุด โทนมาถึงในเวลาอีก 22 นาที จะเที่ยงตรง สวนทับทิมมาถึงชากวาโทน 30 นาที ทับทิมมาถึงพิพิธภัณฑเวลาใด ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 10 ตอนที่ 2 ตอบคําถามใหถูกตอง จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน (ทําลงในกระดาษเปลา) (13)
  • 14. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. ตอบ ขอ 4. ม.ร.ว.ธราธร มีเงินออม 804,315 บาท ม.ร.ว.ปวรรุจ มีเงินออม 190,678 บาท ม.ร.ว.พุฒิภัทร มีเงินออม 72,803 บาท ม.ร.ว.รัชชานนท มีเงินออม 95,378 บาท ม.ร.ว.รณพีร มีเงินออม 193,402 บาท ดังนั้น เงินออมของคุณชายทั้งหาคนเรียงลําดับจากมากไปนอย คือ ธราธร, รณพีร, ปวรรุจ, รัชชานนท, พุฒิภัทร 2. ตอบ ขอ 3. ตัวเลือกที่ 1 8,615 และ 16,715 มีเลข 5 อยูในหลักหนวย มีคาเทากับ 5 แต 43,052 มีเลข 5 อยูในหลักสิบ มีคาเทากับ 50 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด ตัวเลือกที่ 2 15,340 มีเลข 5 อยูในหลักพัน มีคาเทากับ 5,000 52,781 มีเลข 5 อยูในหลักหมื่น มีคาเทากับ 50,000 48,523 มีเลข 5 อยูในหลักรอย มีคาเทากับ 500 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด ตัวเลือกที่ 3 47,538 193,520 6,508 มีเลข 5 อยูในหลักรอย มีคาเทากับ 500 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ถูก ตัวเลือกที่ 4 780,945 มีเลข 5 อยูในหลักหนวย มีคาเทากับ 5 84,531 มีเลข 5 อยูในหลักรอย มีคาเทากับ 500 59,438 มีเลข 5 อยูในหลักหมื่น มีคาเทากับ 50,000 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด 3. ตอบ ขอ 2. ตัวเลือกที่ 1 87,100 และ 97,000 มีคามากกวา 79,348 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด ตัวเลือกที่ 2 ทุกจํานวนมีคานอยกวา 79,348 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ถูก ตัวเลือกที่ 3 90,537 และ 82,348 มีคามากกวา 79,348 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด ตัวเลือกที่ 4 510,340 และ 123,052 มีคามากกวา 79,348 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด 4. ตอบ ขอ 4. ตัวเลือกที่ 1 (6 × 8) - 7 < (5 × 7) - 8 จะไดวา 41 < 27 เปนคําตอบที่ผิด (คําตอบที่ถูกตอง คือ 41 > 27) ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด ตัวเลือกที่ 2 (7 × 5) + (6 × 8) > (5 × 6) + (7 × 8) จะไดวา 83 > 86 เปนคําตอบที่ผิด (คําตอบที่ถูกตอง คือ 83 < 86) ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด ตอนที่ 1 ชุดที่ 1 เฉลยแบบทดสอบ ภาคเร�ยนที่ 1 (14)
  • 15. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล ตัวเลือกที่ 3 (6 + 8) × 5 ≠ (6 × 5) + (8 × 5) จะไดวา 70 ≠ 70 เปนคําตอบที่ผิด (คําตอบที่ถูกตอง คือ 70 = 70) ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด ตัวเลือกที่ 4 (7 × 8) - (5 × 6) = (5 + 6) + (7 + 8) จะไดวา 26 = 26 เปนคําตอบที่ถูก ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ถูก 5. ตอบ ขอ 1. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 245 220 195 170 145 120 95 70 ลดลง 25 ลดลง 25 ลดลง 25 ลดลง 25 ลดลง 25 ลดลง 25 ลดลง 25 การลดลงทีละ 25 ในครั้งที่ 5 และ 7 มีคาเทากับ 120 และ 70 6. ตอบ ขอ 1. 2 3 , 7 5 9 +5 4 , 6 7 1 7 8 , 4 3 0 (ทด 1)(ทด 1) (ทด 1) (จํานวนที่บวกกับ 6 แลวได 13) (จํานวนที่บวกกับ 1 แลวได 10)(จํานวนที่บวกกับ 2 แลวได 7) ดังนั้น △, ○, □ มีคา 5, 7, 9 ตามลําดับ 7. ตอบ ขอ 3. สวนมังคุดมีพื้นที่ 350 ไร สวนเงาะมีเนื้อที่นอยกวาสวนมังคุด 30 ไร จะไดวาสวนเงาะมีเนื้อที่ 350 - 30 = 320 ไร สวนสมมีเนื้อที่มากกวาสวนเงาะ 48 ไร จะไดวาสวนสมมีเนื้อที่ 320 + 48 = 368 ไร ตัวเลือกที่ 1 สวนสมมีเนื้อที่ 368 ไร เปนคําตอบที่ถูกตอง ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด ตัวเลือกที่ 2 สวนมังคุดและสวนเงาะมีพื้นที่รวม 350 + 320 = 670 ไร เปนคําตอบที่ถูกตอง ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด ตัวเลือกที่ 3 สวนมังคุดและสวนสมมีพื้นที่รวม 788 ไร เปนคําตอบที่ผิด (คําตอบที่ถูกตอง คือ 350 + 368 = 718 ไร) ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ถูก ตัวเลือกที่ 4 สวนเงาะและสวนสมมีพื้นที่รวม 320 + 368 = 688 ไร เปนคําตอบที่ถูกตอง ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด (15)
  • 16. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 8. ตอบ ขอ 4. การเดินทางจากเชียงใหมผานกรุงเทพฯ ไปอยุธยาใชระยะทาง 696 + 76 = 772 กิโลเมตร ถาเดินทางมาแลว 435 กิโลเมตร ดังนั้น ตองเดินทางตอไปอีก 772 - 435 = 337 กิโลเมตร 9. ตอบ ขอ 4. ตัวเลือกที่ 1 (121,790 + 8,500) - 74,035 = 56,255 56,255 ≠ 52,130 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด ตัวเลือกที่ 2 (121,790 + 7,900) - 74,035 = 55,655 55,655 ≠ 52,130 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด ตัวเลือกที่ 3 (121,790 + 6,840) - 74,035 = 54,595 54,595 ≠ 52,130 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด ตัวเลือกที่ 4 (121,790 + 4,375) - 74,035 = 52,130 52,130 = 52,130 ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ถูก 10. ตอบ ขอ 1. โรงเรียนมีนักเรียน ป.3 ทั้งหมด 400 - คน เปนนักเรียนหญิง 148 คน จะไดวามีนักเรียนชาย 252 - คน วันนี้มีนักเรียนชายลาหยุด 48 คน ดังนั้น มีนักเรียนชายมาโรงเรียน 204 คน 11. ตอบ ขอ 4. ตัวเลือกที่ 1 แมวกับสุกร มีอายุเฉลี่ยตางกัน 25 - 13 = 12 ป ตัวเลือกที่ 2 กระตายกับสุนัข มีอายุเฉลี่ยตางกัน 15 - 5 = 10 ป ตัวเลือกที่ 3 สุนัขกับสุกร มีอายุเฉลี่ยตางกัน 25 - 15 = 10 ป ตัวเลือกที่ 4 มากับสุนัข มีอายุเฉลี่ยตางกัน 30 - 15 = 15 ป ดังนั้น ตัวเลือกที่ 4 คือ มากับสุนัขเปนตัวเลือกที่ถูกตอง 12. ตอบ ขอ 4. จากแผนภูมิแทง นักเรียนชอบเลนรถบั๊ม 30 คน นักเรียนชอบเลนรถไฟเหาะ 45 คน นักเรียนชอบเลนบานผีสิง 35 คน นักเรียนชอบเลนรถไฟคุณปู 10 คน นักเรียนชอบเลนสไปเดอร 20 คน ดังนั้น ทางโรงเรียนควรเลือกแจกบัตรฟรีเครื่องเลน คือ รถไฟเหาะ บานผีสิง รถบั๊ม 13. ตอบ ขอ 3. มีนักเรียนชั้น ป.3 ทั้งหมด 30 + 45 + 35 + 10 + 20 = 140 คน ถาเปนนักเรียนชาย 85 คน ดังนั้น เปนนักเรียนหญิง 140 - 85 = 55 คน (16)
  • 17. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 14. ตอบ ขอ 1. รูปสัตว 1 รูป แทนสัตว 5 ตัว สัตวสองเทา ไก 8 × 5 = 40 ตัว สัตวสี่เทา สุกร 6 × 5 = 30 ตัว วัว 4 × 5 = 20 ตัว แพะ 7 × 5 = 35 ตัว มา 2 × 5 = 10 ตัว รวม 30 + 20 + 35 + 10 = 95 ตัว ดังนั้น เลี้ยงสัตวสองเทานอยกวาสัตวสี่เทา 95 - 40 = 55 ตัว 15. ตอบ ขอ 4. จาก ขอ 14. หากไกตายทั้งหมดจะทําใหเหลือสัตว 30 + 20 + 35 + 10 = 95 ตัว ตองการเลี้ยงสัตวทั้งหมด 120 ตัว ดังนั้น ตองเลี้ยงสัตวเพิ่ม 120 - 95 = 25 ตัว 16. ตอบ ขอ 2. ไชโยเลนที่สนามเด็กเลน ในวันอังคาร 25 นาที ในวันพุธ 55 นาที ดังนั้น เลนในวันอังคารนอยกวาวันพุธ 55 - 25 = 30 นาที 17. ตอบ ขอ 4. ไชโยเลนที่สนามเด็กเลน ในวันจันทร 30 นาที ในวันอังคาร 25 นาที ในวันพุธ 55 นาที ในวันพฤหัสบดี 40 นาที + 20 นาที (ไดเลนเพิ่ม) ในวันศุกร 60 นาที ดังนั้น ใน 5 วันนี้ ไชโยเลนที่สนามเด็กเลนรวม 230 นาที หรือ 3 ชั่วโมง 50 นาที 18. ตอบ ขอ 2. จากแผนภูมิแทง ไชโยเลนที่สนามเด็กเลนรวม 210 นาที ในสัปดาหสุดทายของภาคเรียน คุณแมใหเลนได 5 ชั่วโมง หรือ 5 × 60 = 300 นาที ดังนั้น ไชโยเลนเพิ่มได 300 - 210 = 90 นาที ตัวเลือกที่ 1 ไชโยเลนในวันพุธ 55 นาที วันพฤหัสบดี 40 บาท รวม 55 + 40 = 95 นาที (เปนคําตอบที่ผิด) ตัวเลือกที่ 2 ไชโยเลนในวันจันทร 30 นาที วันศุกร 60 บาท รวม 30 + 60 = 90 นาที (เปนคําตอบที่ถูก) ตัวเลือกที่ 3 ไชโยเลนในวันอังคาร 25 นาที วันพุธ 55 บาท รวม 25 + 55 = 80 นาที (เปนคําตอบที่ผิด) ตัวเลือกที่ 4 ไชโยเลนในวันจันทร 30 นาที วันพฤหัสบดี 40 บาท รวม 30 + 40 = 70 นาที (เปนคําตอบที่ผิด) (17)
  • 18. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 19. ตอบ ขอ 2. 1 เมตร เทากับ 100 เซนติเมตร สิ่งของ ความสูง ของประตู ความกวาง ของหนาตาง ความยาว ของรั้ว ความสูง ของเพดานหอง คาดคะเน 2 เมตร 70 เซนติเมตร (270 เซนติเมตร) 1 เมตร (100 เซนติเมตร) 3 เมตร 70 เซนติเมตร (370 เซนติเมตร) 450 เซนติเมตร วัดจริง 225 เซนติเมตร 90 เซนติเมตร 3 เมตร (300 เซนติเมตร) 3 เมตร 70 เซนติเมตร (370 เซนติเมตร) คลาดเคลื่อน 45 เซนติเมตร 10 เซนติเมตร 70 เซนติเมตร 80 เซนติเมตร ดังนั้น เรียงลําดับสิ่งของที่คาดคะเนไดใกลเคียงความจริงมากที่สุดคือ ความกวางของหนาตาง เรียงลําดับสิ่งของที่คาดคะเนไดใกลเคียงความจริงนอยที่สุด คือ ความสูงของเพดานหอง 20. ตอบ ขอ 3. ตัวเลือกที่ 1 ความสูงของประตูนอยกวาความสูงของเพดานหอง 370 - 225 = 145 เซนติเมตร ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด ตัวเลือกที่ 2 ความกวางของหนาตางนอยกวาความยาวของรั้ว 300 - 90 = 210 เซนติเมตร ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด ตัวเลือกที่ 3 ความสูงของเพดานหองมากกวาความยาวของรั้ว 370 - 300 = 70 เซนติเมตร ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ถูก ตัวเลือกที่ 4 ความกวางของหนาตางนอยกวาความสูงของประตู 225 - 90 = 135 เซนติเมตร ดังนั้นเปนตัวเลือกที่ผิด 21. ตอบ ขอ 3. 1 เมตร เทากับ 100 เซนติเมตร ณเดชสูง 1 เมตร 75 เซนติเมตร เทากับ 100 + 75 = 175 เซนติเมตร ดังนั้น ณเดชเสียคาเขาชมเต็มราคา ญาญาสูง 1 เมตร 45 เซนติเมตร เทากับ 100 + 45 = 145 เซนติเมตร ดังนั้น ญาญาเสียคาเขาชมครึ่งราคา หมากสูง 180 เซนติเมตร ดังนั้น หมากเสียคาเขาชมเต็มราคา คิมสูง 1 เมตร 20 เซนติเมตร เทากับ 100 + 20 = 120 เซนติเมตร ดังนั้น คิมไมตองเสียคาเขาชม (18)
  • 19. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 22. ตอบ ขอ 1. ณเดชเสียเต็มราคา 300 บาท ญาญาเสียครึ่งราคา 300 ÷ 2 = 150 บาท หมากเสียเต็มราคา 300 บาท คิมไมตองเสียคาเขาชม ดังนั้น คาตั๋วเขาชมของ 4 คน ราคา 300 + 150 + 300 = 750 บาท 23. ตอบ ขอ 3. ก. เครื่องชั่งสปริงใชสําหรับชั่งสิ่งของทั่วไปที่มีนํ้าหนักไมมาก เชน ผัก ผลไม เนื้อสัตว ข. เครื่องชั่งแบบตุมเลื่อน (เครื่องชั่งแบบตุมถวง) ใชสําหรับชั่งสิ่งของที่มีนํ้าหนักมากๆ เชน ขาวสาร ปุย ค. เครื่องชั่งนํ้าหนักตัว ใชชั่งนํ้าหนักคน ง. เครื่องชั่งสองแขน ใชสําหรับชั่งสิ่งของที่มีนํ้าหนักนอยๆ เชน สมุนไพร ทองคํา ดังนั้น นํ้าใจเปดรานขายผลไมและยาสมุนไพรจึงควรซื้อเครื่องชั่งสปริง และเครื่องชั่งสองแขน 24. ตอบ ขอ 3. มา 1 ตัว กินอาหารวันละ 5 กิโลกรัม มา 8 ตัว กินอาหารวันละ 5 × 8 = 40 กิโลกรัม ใน 1 วัน มากินอาหาร 40 กิโลกรัม ใน 30 วัน มากินอาหาร 40 × 30 = 1,200 กิโลกรัม 25. ตอบ ขอ 4. 1 กิโลกรัม เทากับ 1,000 กรัม 1 ขีด เทากับ 100 กรัม 1 กิโลกรัม เทากับ 10 ขีด ก. 7 กิโลกรัม 9 ขีด เทากับ 7,900 กรัม ดังนั้น 7 กิโลกรัม 9 ขีด หนักกวา 790 กรัม เปนคําตอบที่ถูกตอง ข. 4 กิโลกรัม 5 ขีด เทากับ 4,500 กรัม ดังนั้น 4 กิโลกรัม 5 ขีด หนักเทากับ 4,500 กรัม เปนคําตอบที่ถูกตอง ค. 18 ขีด เทากับ 1,800 กรัม ดังนั้น 18 ขีด เบากวา 180 กรัม เปนคําตอบที่ผิด (คําตอบที่ถูก คือ 18 ขีด หนักกวา 180 กรัม) ง. 9 กิโลกรัม เทากับ 90 ขีด ดังนั้น 92 ขีด เบากวา 9 กิโลกรัม เปนคําตอบที่ผิด (คําตอบที่ถูก คือ 92 ขีด หนักกวา 9 กิโลกรัม) (19)
  • 20. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 26. ตอบ ขอ 2. 1 กิโลกรัม เทากับ 1,000 กรัม 1 ขีด เทากับ 100 กรัม • ปลากะพง 1 กิโลกรัม 3 ขีด เทากับ 1,000 + 300 = 1,300 กรัม • หัวไชเทา 350 กรัม • กุง 1 กิโลกรัม เทากับ 1,000 กรัม • พริก 2 ขีด เทากับ 200 กรัม รวมของทั้งหมดหนัก 1,300 + 350 + 1,000 + 200 = 2,850 กรัม เฟย ฟาง แกว จะชวยกันถือของคนละเทาๆ กัน ดังนั้น จะไดหิ้วของคนละ 2,850 ÷ 3 = 950 กรัม 27. ตอบ ขอ 2. วันใส เขานอนเวลา 19 นาฬกา 50 นาที ควรนอนหลับ 9-10 ชั่วโมง ดังนั้น วันใสควรตื่นเวลา 4 นาฬกา 50 นาที ถึง 5 นาฬกา 50 นาที พอตเตอร เขานอนเวลา 21 นาฬกา 30 นาที ควรนอนหลับ 9-10 ชั่วโมง ดังนั้น พอตเตอรควรตื่นเวลา 6 นาฬกา 50 นาที ถึง 7 นาฬกา 30 นาที 28. ตอบ ขอ 4. ตัวเลือกที่ 1 ออก 09.00 น. ถึง 10.15 น. ใชเวลา 1 ชั่วโมง 15 นาที ตัวเลือกที่ 2 ออก 07.45 น. ถึง 09.30 น. ใชเวลา 1 ชั่วโมง 45 นาที ตัวเลือกที่ 3 ออก 10.15 น. ถึง 11.15 น. ใชเวลา 1 ชั่วโมง ตัวเลือกที่ 4 ออก 08.55 น. ถึง 09.40 น. ใชเวลา 45 นาที ดังนั้น คุณพอควรใชเสนทางที่ 4 เพราะใชเวลานอยที่สุด 29. ตอบ ขอ 4. รองนํ้าเต็มถังใชเวลา 2 ชั่วโมง 30 นาที รองนํ้าครึ่งถังใชเวลา (2 ชั่วโมง 30 นาที) ÷ 2 = 1 ชั่วโมง 15 นาที ถาเริ่มรองนํ้าเวลา 4 นาฬกา 15 นาที + รองนํ้าครึ่งถังใชเวลา 1 ชั่วโมง 15 นาที นํ้าเต็มครึ่งถังเวลา 5 นาฬกา 30 นาที 30. ตอบ ขอ 3. การตูนเรื่องชินจังยาว 1 ชั่วโมง 15 นาที การตูนโดเรมอนยาวนอยกวาชินจัง 30 นาที จะไดวาการตูนโดเรมอนยาว 45 นาที ดูการตูนทั้ง 2 เรื่อง ใชเวลา 1 ชั่วโมง 15 นาที + 45 นาที เทากับ 2 ชั่วโมง ถาเริ่มดูเวลา 10 นาฬกา 20 นาที ดังนั้น จะดูทั้งสองเรื่องจบเวลา 10 นาฬกา 20 นาที + 2 ชั่วโมง = 12 นาฬกา 20 นาที (20)
  • 21. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. ตอบ • 20,000 + 5,000 + 300 + 80 + 9 = 25,389 • 100,000 + 40,000 + 900 + 70 + 6 = 140,976 • 80,000 + 7,000 + 600 + 40 + 8 = 87,648 • 7 หมื่น 9 พัน 3 รอย 9 สิบ กับ 5 หนวย = 79,395 • 1 แสน 4 พัน 9 รอย 7 สิบ กับ 6 หนวย = 104,976 • 2 หมื่น 5 พัน 9 รอย 9 สิบ กับ 9 หนวย = 25,999 เรียงลําดับจากนอยไปมากได ดังนี้ 25,389 25,999 79,395 87,648 104,976 140,976 2. ตอบ วิธีทํา เมตร เซนติเมตร จักจั่นสูง 1 80 - แมลงปอเตี้ยกวา 30 แมลงปอสูง 1 50 จักจั่นสูง 1 80 + แมลงปอสูง 1 50 ความสูงของทั้ง 2 คน รวมกัน 3 30 ความสูงของทั้ง 3 คน 4 90 - (490 เซนติเมตร) ความสูงของจักจั่นและแมลงปอ 3 30 หิ่งหอยสูง 1 60 ดังนั้น หิ่งหอยสูง 1 เมตร 60 เซนติเมตร (160 เซนติเมตร) 3. ตอบ วิธีทํา รายการที่ ด.ญ. ฟาใส ตองซื้อ • หมูสับ 2 กิโลกรัม โดย 1 กิโลกรัม เทากับ 10 ขีด 2 กิโลกรัม เทากับ 20 ขีด • พริก 500 กรัม โดย 100 กรัม เทากับ 1 ขีด 500 กรัม เทากับ 5 ขีด • ใบกะเพรา 7 ขีด • นํ้าตาลทราย 600 กรัม โดย 100 กรัม เทากับ 1 ขีด 600 กรัม เทากับ 6 ขีด • กุงแหง 10 ขีด จะไดวา ด.ญ. ฟาใส ซื้อของทั้งหมด 20 + 5 + 7 + 6 + 10 = 48 ขีด ด.ญ. ฟาใส ซื้อของทั้งหมด 48 × ขีด ของราคาขีดละ 6 บาท ฟาใสตองจายเงิน 288 บาท ดังนั้น ฟาใสตองจายเงิน 288 บาท ตอนที่ 2 (21)