1. Trabalho e as Tecnologias
Trabalho Realizado
por Tânia Martins
Turma J

2. Introdução
• Este tema surgiu no âmbito da disciplina Área de Estudo Acompanhado. Este
é o tema que a professora Glória Ferreira me surgiu para fazer o Trabalho e as
Tecnologias porque era um tema mais fácil para mim. Este tema surgiu no
âmbito da disciplina Área de Estudo Acompanhado. A minha expectativa é a
dar conhecer a história do trabalho e as tecnologias, explicar o que é a
ciência, menorizar as várias fontes e os objectivos do trabalho e as
tecnologias, falar sobre engenharia, elaborar um friso cronológicos sobre a
evolução do trabalho e tecnologia.

3. Trabalho e as Tecnologias
• Uma das primeiras idéias a qual nos remete o termo Trabalho é no sentido
econômico da palavra, ou seja, trabalho é qualquer atividade exercida pelo
homem a fim de que como resultado dessa atividade tem-se uma
recompensa, em geral na forma material.
• Entretanto o termo é muito mais amplo, pois podemos observar essa
atividade em toda a natureza. Cada parte de nosso ecossistema faz um
trabalho cujo resultado beneficia a ele e mantêm o equilíbrio do todo. “As
flores produzem o pólen que é usado pelas abelhas no trabalho de produção
do mel e consequentemente na polinização de outras flores.

4. Histórias das Tecnologias
• A história da tecnologia tem introduzida a cronologia do uso dos recursos
naturias, porque, para serem criadas todas as
ferramentas, precisaram, antes do uso, de um recurso natural adequado.
As tecnologias antigas converteram matérias-primas em ferramentas
simples. Os processos mais antigos, tais como a arte rupestres e a
raspagem das pedras, as ferramentas mais primitivas, tais como a pedra
lascada e a roda, são meios simples para matérias-primas em produtos
úteis.

5. • A descobertas do fogo foi um ponto- chave na evolução
tecnologia, pemitido um melhor aproveitamento dos alimentos e dos
recursos natuarias que necessitam do claor para serem úteis.
• As ferramentas mais sofisticadas incluem desde máquinas simples
como a alavanca, o parafuso e a polia, até á maquinaria mais complexa
como o computador, os meios de comunicação, entre outros.

6. Tipos Tecnologias
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Ciência aplicadas
Arte e linguagem
Tecnologia da informação
Tecnologia militar e tecnologia de defesa
Tecnologia doméstica ou residencial
Engenharia
Tecnologia da madeira
Tecnologia medicinal
Tecnologia digital
Tecnologia educacional

7. Lista de Tecnologias
Tecnologia avançadas
• Genética
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Biotecnologia
•Engenharia molecular
• Nano tecnologia
• Armazenamento de energia
• Reator nuclear
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Purificação de água
•Energia nuclear
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Instrumentação
• Fusão nuclear
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Metalurgia
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Micro-ondas
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Micro tecnologia
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Micros fluidos
• Raios X
•Armas nucleares
• Armas químicas
• Armas biológicas

8. Tecnologias Clássicas
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Agricultura
Construção
Astronomia
Roupa
Fogo
Medicina
Mineração
Parafuso
Roda
Transportes
Escrita
Engenharia de Produção
Tecnologias de comunicação
•Satélite artificial
•Fotografia
•Vídeo
•Reprodução de música
•Gravação digital
•Tecnologia de áudio e som
•Internet

9. Fontes e objectivos Tecnologia Internet
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A Internet é um conjunto de redes em escala mundial de milhões de
computadores. A Internet é a principal das novas tecnologias de
informação e comunicação (NTICs).
Os jogos de aposta, a pornografia e os jogos multijogadores são as áreas
mais utilizadas na Internet.
As informações que existem na Internet contribuem para que as pessoas
tenham acesso a elas sobre vários assuntos, mas nem todas as
informações existentes na Internet são autênticas. Há uma grande força
no termo “liberdade de expressão” quando se fala de Internet, e por
isso, qualquer indivíduo mal-intencionado consegue publicar
informações falsas prejudicando o conteúdo dos dados.

10. Crime na Internet
• Muitos crimes na Internet estão relacionados com a pedofilia, abrangendo
a prostituição e a divulgação de fotografias pornográficas de menores.
• Também têm sido constantes os problemas sobre calúnia em sites de
relacionamento, vulgarmente conhecidos como chats, bem como a defesa
de actos proibidos e também a divulgação dos mais diversos tipos de
preconceitos.
• Os crimes mais usuais na rede incluem o envio de e-mails com pedidos de
autorização de dados bancários e senhas. Da mesma forma, e-mails
relativos a listas negras ou a falsos prémios também são hábitos comuns,
bem como o envio de arquivos anexados.

11. Televisão
• A televisão é um sistema electrónico de recepção de imagens e sons de
forma instantânea. Funciona a partir da análise da conversão da luz e do
som em ondas electro magnéticas e da sua reconversão num aparelho –
televisão. O televisor capta as ondas electro magnéticas e através dos seus
componentes internos converte-as novamente em imagem e som.

12. Tipos de programas:
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Programas de conversa
Telejornal
Vídeo clipe
Programas seriados
Telenovelas
Debates
Documentários
Desenhos animados
Filmes

13. A televisão moderna divide-se em três tendências
distintas:
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Aparelhos de TV somente.
• Sistemas integrados com aparelhos de DVD e/ou videojogos
montados no próprio televisor
• Sistemas independentes com tela grande para o usuário
montar as peças como um home theater. Este sistema
interessa aos videófilos e cinéfilos que preferem componentes
que podem ser trocados separadamente.

14. Robôs
• Um robô é um dispositivo electromecânico capaz de realizar
esforços de forma autónoma, pré programado, ou manualmente.
Os robôs são habitualmente utilizados na execução de tarefas em
locais mal iluminados, ou na realização de tarefas sujas ou
arriscadas para os seres humanos. Os robôs mais comuns são os
industriais. Os robôs mais comuns são os industriais.
• A indústria automóvel é um dos campos que mais se utiliza desta
tecnologia, onde os robôs são programados para substituir a mãode-obra humana em trabalhos repetitivos ou perigosos.

15. Foguetão
• Um foguetão é uma máquina que se desloca soltando atrás de si um fluxo
de gás a alta velocidade. O tipo mais comum, que inclui todos os
foguetões, é o foguetão químico, que trabalha libertando a energia
química contida no combustível através do processo de combustão. Estes
foguetões também precisam de carregar um comburente para fazer reagir
o combustível. Esta fusão de gases sobreaquecidos é depois espalhada
numa tubagem, de forma a direcionar o gás em expansão para trás, e
assim conseguir propulsionar o foguetão para a frente.

16. História
• A origem do foguetão é provavelmente oriental. A primeira notícia que se
tem do seu uso é do ano 1232, na China, onde foi inventada a pólvora. Os
foguetões foram introduzidos na Europa pelos árabes. Durante os séculos
XV e XVI foram utilizados como arma incendiária. Depois, com o
aperfeiçoamento do material de guerra, o foguetão de guerra
desapareceu até ao século XIX, e foi utilizado novamente durante as
Guerras Napoleónicas.
• Inicialmente foram desenvolvidos foguetões especificamente destinados
para uso militar, normalmente conhecidos como mísseis balísticos
intercontinentais. Os

17. O futuro
• O foguetão convencional deverá passar por alguns avanços nos próximos
anos, embora ainda deva ser o maior responsável, por muito tempo, pelo
envio de astronautas e satélites artificiais ao espaço.
• Um motor revolucionário, que pode fazer avançar a tecnologia
astronáutica, é o motor Scramjet, capaz de atingir velocidades
hipersónicas quinze vezes a velocidade do som. Este motor não possui
partes móveis, e obtém a compressão necessária para a combustão pelo
ar que entra pela frente, impulsionado pela própria velocidade do veículo
no ar. A NASA testou com sucesso um motor deste

18. Computadores
• Os computadores são máquinas de informação. Podem armazenar
números, palavras, fotografias e outras informações e depois processá-las
ou transformá-las.
• Os computadores possuem muitos circuitos. A informação viaja através
deles como um código feito de sinais eléctricos.
• O equipamento que constitui o computador chama-se Hardware. Para
funcionarem os computadores também precisam de instruções; a isto
chama-se Software.
• Os computadores podem ser ligados uns aos outros formando uma rede
chamada Internet, de forma a poderem partilhar as informações.

19. Arquitectura do Software
• A principal característica dos computadores modernos, o que os distingue
de outras máquinas é que pode ser programada.
• As instruções executadas pela ULA (unidade lógica e aritmética) não são
um rico conjunto como a linguagem humana. O computador tem apenas
um limitado número de instruções bem definidas.
• O conjunto particular de instruções que um computador possui é
conhecido como a linguagem de máquina do computador.

20. Memória
• A memória é um dispositivo que permite ao computador armazenar dados
por um certo tempo.
• Nos computadores modernos, cada posição da memória é configurada
para armazenar grupos de oito bits. Cada byte consegue representar 256
números diferentes. Para armazenar números maiores podem-se usar
diversos bytes consecutivos.
• A memória do computador é normalmente dividida entre a memória
primária e secundária. Normalmente a memória primária comunica com a
ULA - Unidade Lógica e Aritmética - por meio de um barramento ou canal
de dados.

21. Meios transportes
• Durante muitos milhares de anos, o homem não conheceu outro meio de
transporte e locomoção para além das próprias pernas. Até que um dia o
homem descobriu a tracção animal. Aos poucos aprendeu a capturar e
domar animais fortes, utilizando-os para se transportar e aos seus
objectos.
• Durante os últimos anos do século XVIII e os primeiros do século XIX,
vários meios de transporte fizeram triunfalmente a sua aparição. A “malaposta”, que surgiu em 1789, foi como que o grande “expresso” da época
para as viagens de longo curso.

22. Engenharia
• A engenharia é a arte, a ciência e a técnica de bem conjugar os
conhecimentos especializados científicos de uma dada área do saber com
a sua viabilidade técnico-económica, para produzir novas utilidades e/ou
transformar a natureza em conformidade com ideias bem planeadas.
• Com as engenharias, conhecimentos científicos técnicos e a experiência
prática são aplicados para exploração dos recursos naturais para o
planeamento urbano e ambiental, entre tantas aplicações.

23. Áreas da engenharia
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Engenharia Acústica;
Engenharia Aeroespacial;
Engenharia Aeronáutica;
Engenharia Aeroviária;
Engenharia Agrícola;
Engenharia de Agrimensura;
Agronómica;
Engenharia de Alimentos;
Ambiental;
Engenharia de Aquicultura;
de Áudio;
Engenharia Automóvel;

24. Conclusão
• Fiquei satisfeita com este trabalho, aprendei coisas novas e
atingi os meus objectivos. O que me custou foi mais a
pesquisa este tema quase não encontrava nada para este
trabalho teve que decidir como voltar a fazer pesquisa de
novo. Sabendo que as tecnologias cada vez vão evoluir muitos
dos temas, dos quais tive de excluir alguns.
• Gostei de fazer este trabalho em todos os objectivos.