Projeto "Amigo Leitor" - contadores de histórias

2. • Escola: E.E. Professora Therezinha Rodrigues
• Publico Alvo: Comunidade escolar
• Duração: Ano Letivo de 2012
• Professoras Responsáveis:
Cíntia Fabiana Scatolini Baldin (PC - EF)
Tânia Cristina Caramigo (PC- EM)

3. • Este projeto visa ao desenvolvimento cognitivo e de
competência leitora dos alunos, funcionários e professores
da E.E. Profª Therezinha Rodrigues, através de leituras
diversificadas e contação de histórias; bem como propagar
a leitura de forma prazerosa, integrar escola-comunidade,
aproximando crianças, jovens, adultos e idosos dessa
leitura de fruição , ou seja, feita pelo prazer.
• A leitura é primordial, portanto incentivá-la é um
compromisso que deve ser assumido por todos.
• Será, para nós, muito gratificante se este projeto puder
contribuir no sentido de incentivar e intensificar em nossa
comunidade a prática da leitura.

4. • A arte de contar história é uma prática milenar que teve seu
início desde os primórdios da humanidade por meio da tradição
oral. Essa arte de contar e recontar história são oportunidades
que despertam no leitor o prazer que o fazem refletir sobre
temas pertinentes a sua própria vida pessoal e social. Narrar
uma história é um exercício de renovação da vida, um encontro
com o imaginário e um desafio que permite a cada leitor/ouvinte
a interação e o diálogo com o texto
• Neste projeto, os envolvidos terão a oportunidade de trabalhar
com diferentes recursos e fontes de pesquisa, para a obtenção
de informações sobre como contar histórias e como desenvolver
a capacidade de comunicação, atenção, iniciativa e,
principalmente, a segurança.

5. • Proporcionar oportunidades para que os envolvidos
desenvolvam o gosto pela leitura, colocando-os em
contato com diversos gêneros textuais;
• Recontar histórias nos ambientes da escola e em outros
lugares;
• Socializar no Blog da escola as atividades desenvolvidas
no projeto;
• Resgatar valores como respeito, ética, solidariedade,
partilha;
• Propiciar condições para que todos os envolvidos no
projeto valorizem a leitura como fonte de informação e
aprendizagem, se empenhando no programa de
formação que será oferecido aos integrantes;

6. • Formação de um grupo para a contação de histórias;
• Capacitação do grupo através de oficinas específicas
sobre leitura;
• Diferentes recursos e fontes de pesquisa, para a obtenção
de informações sobre como contar histórias;
• Visitas a bibliotecas;
• Visita a espaços diversificados para a prática da contação
de histórias;
• Dramatização de histórias;
• Divulgação das atividades no Blog da escola;

7. • A avaliação será realizada através da
participação de todos os
envolvidos, considerando os momentos de
formação, contação e acolhimento do projeto
enquanto ouvintes.
• Tudo será registrado por meio de
relatos, fotos e pelo Blog.

8. • BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. MEC. Parâmetros Curriculares
Nacionais.
• CAGLIARI, L.C. Alfabetização e Linguística. 9 ed. São Paulo: Scipione, 1996.
• FERREIRO, E. Com Todas as Letras. 4 ed. São Paulo: Cortez, 1993.
• FUNDAÇÃO VICTOR CIVITA. Ofício do professor. Aprender mais para ensinar melhor.
Ed. Abril 2002. Vol 3 / Leitura e Escrita.
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• GOMES, C. Necessidades educacionais especiais: concordância de professores quanto
à JOLIBERT, J. Formando crianças leitoras. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994.
• _________, J. Além dos muros da escola. Porto Alegre: Artes Médicas, 2006.
• _________, J. Caminhos para aprender a ler e escrever. São Paulo: Contexto, 2008.
• LEAL, T.F e BRANDÃO, A.C.P. (org). Produção de textos na escola: reflexões e práticas
no Ensino Fundamental; Belo Horizonte: Autêntica, 2007.
• PERROTA, C., MÄRTZ, L. & MASINI, L. Histórias de contar e de escrever: A linguagem
do cotidiano. São Paulo: Summus, 1995.
• PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES, Coletânea de
textos; módulos 2 e 3, São Paulo, 2006.
• SOLÉ, I. Estratégias de leitura. Trad. Cláudia Schilling. Porto Alegre. Ed. Artmed, 1998
• WEISS, T. O diálogo entre ensino e a aprendizagem. Ática, São Paulo, 2006.

9. O desejo de formar leitores
nasceu de uma iniciativa!
O primeiro passo foi dado...
Esperemos agora, colher os frutos!