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De las mediaciones culturales a la mediación tecnológica: Los nuevos desafíos de la enseñanza

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De las mediaciones culturales a la mediación tecnológica

  1. 1. DE LAS MEDIACIONES CULTURALES A LA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA: LOS NUEVOS DESAFÍOS DE{ LA ENSEÑANZA Tania Romero
  2. 2. De la mediacióncultural a lamediacióntecnológica {
  3. 3. De la mediación cultural a la mediación tecnológica Primera concepción: La mediación es cognitiva, ideológica y estructural Segunda concepción: La Cultura es la gran mediadora Tres prácticas de mediación: la socialidad, la ritualidad y la tecnicidad
  4. 4. Escuela y mediacióntecnológica: Hacia una alfabetización digital {
  5. 5. Escuela y mediación tecnológica: Hacia una alfabetización digital Los procesos de resistencia ante los cambios: Descentralización y diseminación de los saberes fuera de la escuela Transformación de la relación entre lo sensible y lo inteligible Los procesos de negociación y reestructuración de la tarea educativa: Nuevos criterios para el diseño de actividades Nuevo rol del docente Alfabetización digital
  6. 6. La alfabetización digital Desarrollo de habilidades, estrategias y competencias comunicativas basadas en el nuevo modelo de comunicación Las NTICs deben ser incorporadas tanto a un nivel instrumental-técnico como cognitivo El proceso es constante Aprendemos conjuntamente con nuestros alumnos
  7. 7. Conclusiones {
  8. 8. Conclusiones La «nueva» misión de la escuela Alfabetización digital crítica Proceso de aprendizaje conjunto y colaborativo Redefinición del rol docente

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