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Diagnostico 2º Polimodal

  1. 1. EVALUACIÓN DE DIAGNOSTICO DE INFORMÁTICAAPELLIDO Y NOMBRE: Tania Sansone CURSO: 1ºaño Polimodal FECHA: 22 / 03 / 20111. Completa 1.Término empleado para denominar todo el equipo de Hardware computación y los dispositivos relacionados con él. 2.Dispositivos para leer y escribir discos Disco duro 3.Placa en la que se ejecutan los programas y se gestionan Placa madre todas las órdenes. 4.Memoria necesaria para el proceso de encendido de una PC. Memoria ROM 5.Dispositivo que se utiliza para almacenar información. Pendrive o memry flash 6.Dispositivos que permiten la comunicación entre la PC y el Periféricos de salida mundo exterior. 7.Tipo de dispositivo que permite la introducción de información Periféricos de entrada a la PC 8.De él depende el rendimiento y la velocidad de la PC. Microprocesador 9.Tipo de memoria de almacenamiento temporal Memoria RAM 10.Se conectan en las ranuras de la placa principal. Puertos 11.Conexiones externas para enchufar un periférico 12.Tipo de dispositivo que permite almacenar información Pendrive 13.Tres Tipos de impresora Láser, inyección de tienta y por impacto Mouse, teclado, impresora, pendrive y disco 14.En los puertos podemos conectar 5 periféricos tales como rígido 15.Tres periféricos de Almacenamiento Disco duro, CD, DVD 16.Tres placas Placa madre, procesador, memoria RAM, 17.Seis componentes internos de una pc unidades de almacenamiento, disco duro y puertos 18.Conjunto de programas que una pc necesita para funcionar. Sistema operativo2) Coloca el nombre correspondiente a cada elemento:Memoria RAM Memorias CPU Disco duro
  2. 2. Pendrive Disco duro Placa madre Microprocesador Intel Pentium CPU Ipad Palm Impresora Conecciones internas de la PC CoolerPC all in one touch Notbook con pantalla giratoria Impresora multifuncion
  3. 3. Impresoras láser hp mini-ordenador hacer Tarjeta de memoria y Lector de tarjeta Mouse inalámbrico Apple Mouse inalámbrico3. Completa Puerto USB HDMI . , Power Ethernet Modem DVVGA USB firewire audio4. OPEN OFFICE WRITER : indica los comandos para realizar las siguientes actividades
  4. 4. 1. Crear una sopa de letras de 13f *13 col en una hoja del writer. 2. Crear un crucigrama de 4 palabras con color de relleno y de línea. 3. Recortar una porción del escritorio para guardarla como una imagen en Linux? Explica otra forma de recortar una parte de la ventana. 4. Modificar los márgenes de la hoja del Word. Justificar texto. 5. Colocar un texto en dos columnas. 6. Colocar al texto un Interlineado de 1.5 líneas y una Sangría de primera línea de 2 cm.. 7. Modificar tipo y tamaño de fuente. 8. Insertar autoformas con diferente color de relleno, sombra y/o 3D, color, tipo y estilo de líneas 9. En un archivo nuevo, colocar una imagen completa de la pantalla de la PC en el Writer y recortala. 10. Colocar un párrafo en un cuadro de texto relleno con una imagen. 11. Colocar una imagen en el medio del primer párrafo. Insertar una imagen detrás de otro párrafo. 12. Colocar a la imagen del ítem anterior un borde grueso, con color de línea, el grosor y la sombra1. Freewebs :1. ¿Qué es el Freewebs? ¿Para qué lo utilizaste?2. ¿Qué son las templates o plantillas de diseño?¿Qué son los extras del Freewebs?3. ¿Cómo insertas una imagen en una página cualquiera?4. ¿Cómo insertas en una página un hipervínculo para jugar desde Internet?5. Indica los pasos para subir un archivo de Word a la página Trabajos Prácticos del Weebly para poder descargarlo en otra PC..6. Explica con tus palabras el significado de embed code y la función del botón HTML. Explica cómo insertas un test de la página www.analizame.com en el freewebs.com7. ¿Cómo insertas , en una página cualquiera, un archivo de Word guardado en Scribd.com?8. ¿Qué tipos de botones (o páginas) puedes insertar?9. ¿Cómo insertas un video de Youtube en la página Home?10. ¿Cómo nsertas un botón, en la barra de navegación que vaya directamente a Google?
  5. 5. Sopa de LetrasQ E S G J T K L B N C X ZG P R O C E S A D O R H AE R T Y H C A B N U S R RM H Y R E L M F S C E M GM A N I T A T R E P A O HS R S F G D H I S U S N JO D A D F O O Q E R G I IF W D F H K Ñ W R D F T PT A H M O U S E A S F O KA R G H V B N D I S S R SM E M O R I A S Q S F G DT R G A S F F D W N V D GV B P E N D R I V E N I BCrucigrama 1. Tipo de dispositivo que permite almacenar información 2. Se conectan en las ranuras de la placa principal 3. Término empleado para denominar todo el equipo de computación y los dispositivos relacionados con él 4. Memoria necesaria para el proceso de encendido de una PC P E N D R I V E U E H A R D W A R E T R O M S
  6. 6. Se puede recortar una parte de la ventana capturando la pantalla con un botón del teclado, luego se pega estacaptura de pantalla en algún programa, se realiza el recorte deseado y luego se guarda como imagen. Texto JustificadoRomeo y Julieta (1597) es una tragedia de William Shakespeare. Cuenta la historia de dos jóvenesenamorados que, a pesar de la oposición de sus familias, rivales entre sí, deciden luchar por su amor hasta elpunto de casarse de forma clandestina; sin embargo, la presión de esa rivalidad y una serie de fatalidadesconducen al suicidio de los dos amantes. Esta relación entre sus protagonistas los ha convertido en elarquetipo de los llamados star-crossed lovers.[2] [a] Se trata de una de las obras más populares del autor inglésy, junto a Hamlet y Macbeth, la que más veces ha sido representada. Aunque la historia forma parte de unalarga tradición de romances trágicos que se remontan a la antigüedad, el argumento está basado en latraducción inglesa (The Tragical History of Romeus and Juliet, 1562) de un cuento italiano de MateoBandello, realizada por Arthur Brooke, que se basó en la traducción francesa hecha por Pierre Boaistuau en1559. Por su parte, en 1582, William Painter realizó una versión en prosa a partir de relatos italianos yfranceses, que fue publicada en la colección de historias Palace of Pleasure. Shakespeare tomó varioselementos de ambas obras, aunque, con el objeto de ampliar la historia, creó nuevos personajes secundarioscomo Mercucio y Paris. Algunas fuentes señalan que comenzó a escribirla en 1591, llegando a terminarla en1595. Sin embargo, otras mantienen la hipótesis de que la terminó de escribir en 1597. Texto en Dos ColumnasLas primeras versiones del mito del unicornio son expediciones a la India, quien lo describió como undel médico griego Ctesias, historiador griego del animal silvestre de la India con la aparencia de unsiglo V a. C., y datan del año 400 a. C. durante sus caballo, pero con el cuerpo albo, la cabeza púrpura
  7. 7. y los ojos de color azul intenso. El cuerno de esta mismo material. Por obtener este remedio contra laprodigiosa bestia, según la descripción de Ctesias, muerte, los nobles de la antigüedad pagaban cifrasera negro con la punta roja y la base blanca, y tenía astronómicas. De este modo creían que jamáspropiedades medicinales que permitían sanar podrían ser envenenados. En realidad, la materiaproblemas estomacales, epilepsia o prima de estas milagrosas copas debía provenir deenvenenamientos. También era descrito como un los cuernos de algún rinoceronte o del comillo delanimal blanco con cuerpo de caballo, barba de narval, una pequeña ballena cuyos machoschivo, patas de ciervo y cola de jabalí o de león, desarrollan tales colmillos a partir de uno de loscon un cuerno espiral en su frente que crecía recto dos únicos dientes que poseen. Se ha especuladohacia delante. El unicornio era un animal de mucho sobre la identidad del animal que pudohábitos solitarios y muy esquivo, pero igualmente haber dado principio a la leyenda del unicornio. Laagresivo, así que su caza era particularmente explicación más plausible es que naciera como undifícil. Los nobles de la Edad Media enviaban intento de Ctesias y sus ayudantes de describir elcazadores a la India para dar caza al unicornio. rinoceronte de la India, un animal de hasta cuatroDurante la Edad Media era perseguido por su toneladas que, efectivamente posee un únicocuerno ya que brindaba protección contra todos los cuerno sobre su hocico. A su vez simbolizaba lavenenos así como enfermedades, lo cual lo hacía virginidad, es por ello que se creía que la peligrosamuy longevo a quien se lo administraba; los nobles caza del unicornio se simplificaba mucho cuandoy los hombres buscaban estos dones consumiendo los cazadores usaban una joven virgen con la queese cuerno en forma de polvo en la comida y atraer a la criatura y amansarla, de forma quebebida, preferiblemente en una copa hecha del matarlo resultaba mucho más fácil. Texto con Interlineado y Sangria Su historia se narra en el libro del Génesis, desde el versículo 26 del capítulo 1 hasta el versículo 2 del capítulo 5 (Génesis 1:27–5:2), la primera parte, hasta el versículo 5 del capítulo 5 (Génesis 1:26-5:5), trata de Adán y cuenta como este fue creado del polvo mediante la alfarería a imagen y semejanza del creador, dándole vida Dios mediante un soplo; el cual le provee al Espíritu Santo, que pasa a morar en él. Dios puso a Adán y Eva en el Jardín del Edén (Génesis 2:15), el paraíso, y para probar su fidelidad y obediencia les dio el mandato de comer de todos los árboles del huerto, excepto uno, llamado árbol de la ciencia del bien y del mal (mas no les prohibió comer del árbol de la vida)
  8. 8. indicándole a Adán y Eva que si comían los frutos de él, iban a morir (Génesis 2:16-17). La serpiente "(Satanás)" se aprovechó de esta única regla, y así tentó y engañó a Eva; la cual comió del fruto prohibido. Eva viendo que era "bueno para comer, y que era agradable a los ojos, y realmente unárbol codiciable para alcanzar la sabiduría", le dio también a comer a su marido (Génesis 3:6). Diosdijo: "El ser humano ha llegado a ser como uno de nosotros, pues tiene conocimiento del bien y del mal.No vaya a ser que extienda su mano y también tome del fruto del árbol de la vida, lo coma y viva parasiempre." (Génesis 3:22). Esta falta de obediencia les acarreó la expulsión del Paraíso (Génesis 3:24).Expulsión en la que Dios les castigó con la muerte, el dolor, la vergüenza y el trabajo "Con el sudor de tu rostro comerás el pan hasta que vuelvas a la tierra, porque de ella fuiste tomado; pues polvo eres, y al polvo volverás" (Génesis 3:19) o "parirás a tus hijos con dolor" (Génesis 3:16). Estos hechos son conocidos como el Pecado original. El relato bíblico continúa narrando la vida de Adán y Eva fuera del jardín de Edén. Cuenta que ellos tuvieron hijos (Caín, Abel y Set son mencionados, vertambién Génesis 5:4, donde se menciona que engendró más hijos e hijas), y que Adán murió a la edad de 930 años. Autoformas
  9. 9. El libro del Apocalipsis o Apocalipsis de Juan (griego: Αποκάλυψις Ιωάννου [Apokálypsis Ioánnou],Revelación de Juan )? a lo largo de la historia.es el último libro del Nuevo Testamento. También es conocido
  10. 10. como Apocalipsis de Jesucristo por el título que al principio se da a este libro (αποκαλυψις ιησου χριστου[...]), y en algunos círculos protestantes simplemente como Revelación. Por su género literario, esconsiderado por la mayoría de los eruditos el único libro del Nuevo Testamento de carácter exclusivamenteprofético.[1] El Apocalipsis quizás sea el escrito más rico en símbolos de toda la Biblia. La cantidad desímbolos, eventos y procesos complica la tarea de interpretar la totalidad de la revelación y como tal, ha sidoobjeto de numerosas investigaciones, interpretaciones y debateUna computadora personal u ordenador personal, también conocida como PC (sigla en inglés de personalcomputer), es una microcomputadora diseñada en principio para ser usada por una sola persona a la vez. (Enel habla habitual, las siglas PC se refieren más específicamente a la computadora compatible IBM PC.) Unacomputadora personal es generalmente de tamaño medio y es usado por un solo usuario (aunque hay sistemasoperativos que permiten varios usuarios simultáneamente, lo que esconocido como multiusuario). Una computadora personal suele estar equipada para cumplir tareas comunesde la informática moderna, es decir permite navegar por Internet, escribir textos y realizar otros trabajos deoficina o educativos, como editar textos y bases de datos. Además de actividades de ocio, como escucharmúsica, ver videos, jugar, estudiar, etc.Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado por Eduardo Saverin,Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de laUniversidad Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correoelectrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situaciónacadémica, su lugar de trabajo o región geográfica.
  11. 11. Ha recibido mucha atención en la blogosfera y en los medios de comunicación al convertirse en unaplataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red social.A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y español para impulsar su expansión fuera deEstados Unidos, ya que sus usuarios se concentran en Estados Unidos, Canadá y Gran Bretaña. En julio de2010, Facebook cuenta con 500 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas.[1]Su infraestructura principal está formada por una red de más de 50 000 servidores que usan distribuciones delsistema operativo GNU/Linux usando LAMP.[2 Freewebs1.Freewebs es una excelente herramienta online para la creación de páginas Web. Sufuncionamiento es muy sencillo y su apariencia es similar a otros editores WYSIWYG que podemosencontrar para escritorio y que permiten a cualquier persona sin conocimientos HTML, crear supropio sitio Web. Además de las características básicas que tienen este tipo de programas,freewebs se integra muy bien a los distintos tipos de redes sociales, permitiendo incluir en laspáginas que creemos, blogs, videos de Youtube, imágenes de Photobucket, foros, libros de visitas,sistemas de votaciones, salas de chat, juegos, mapas de Google Maps entre otras funciones2. plantilla de diseño: archivo que contiene los estilos de una presentación, incluido el tipo y eltamaño de las viñetas y fuentes; posiciones y tamaños de los marcadores de posición, diseño defondo y combinaciones de colores de relleno y un patrón de diapositivas y el patrón de títulosopcional.) que puede aplicar a las presentaciones para que tengan un aspecto y un diseñototalmente profesionales. EXTRAS* Se puede personalizar su sitio web para satisfacer sus necesidades específicas, podemosagregar un foro de discusión o un libro de visitas.* Usted puede elegir entre una vasta colección de relojes, contadores, o enlaces especiales paradarle a su sitio web un carácter muy propio, todo esto es parte de la experiencia Freewebs ... paracrear un sitio.* Usted elige alguno de un catálogo de la gama de productos y servicios que van y nosotroshacemos todo el trabajo duro para que usted."La construcción de un sitio personalizado Freewebs suele ser más fácil que eso!".* Freewebs ... para crear un sitio puede incluso personalizar una lista de suscripción de losmiembros que mejoren cualquier base de datos pre-existente que ya tenga o que pueda empezaren una nueva comprensión de cómo se puede interactuar con los clientes potenciales, clientes osocios de negocios.* En Freewebs ... para crear un sitio que haga todas las preguntas correctas para que puedaobtener el mejor resultado de calidad para sus negocios personales, gama de productos, losintereses especiales, y el club o en el sitio asociación.
  12. 12. Freewebs ... para crear un sitio puede agregar las herramientas de pago online de PayPal ... queusted necesita para su sitio web para vender productos o recoger las donaciones.3.La etiqueta usada para insertar imágenes es: <img >. Esta etiqueta está compuesta por unaúnica instrucción y por tanto </img> no existe y su uso está prohibido. Podemos insertar unaimagen en medio de una frase como si fuese una palabra más de ella y será mostrada por elnavegador a continuación del texto (o cualquier otro elemento anterior) como podemos ver en elejemplo de la figura 4.1.4.Para crear un hipervínculo, desde vista página en la página del hipervínculo seleccionamos el texto o laimagen del hipervínculo, insertar hipervínculo. Como puedes observar desde esta ventana se puede poner elsitio a donde queremos que nos lleve el hipervínculo en la parte derecha de la ventana. Si queremos que vayaa una página de nuestra web seleccionamos archivo o página web existente, y aparecerán los archivos ypáginas de nuestra web.6.HTML es un lenguaje que describe la estructura de un documento, no su presentación final. Formalmente,HTML significa Lenguaje de Marcado de Hipertexto. Define una serie de estilos comunes en las páginasWeb: encabezados, párrafos, listas y tablas, etc. Cada elemento del documento esta contenido en lo que sellama una etiqueta o una marca. El navegador lee la página Web, interpreta y despliega la página.8.Los botones que se pueden insertar en Freeweb pueden ser:. Calendario. Libro de visitas. Álbum de fotos.Álbum de videos9.Incorporación de un vídeo en una página web es tan fácil como cortar y pegar.Cuando usted visita un sitioque aloja videos, como YouTube, que se presentan con un cuadro de vídeo en la página. Puedes ver el vídeodirectamente en la página, o el reproductor de Flash le permite ver la pantalla completa de vídeo, con sólohacer clic en un botón en el reproductor.

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