วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
•Descargar como DOC, PDF•
0 recomendaciones•1,667 vistas
Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (19)
Destacado
Destacado (13)
Similar a วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
Similar a วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว (20)
Más de Thank Chiro
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
- 1. 1 วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง 32101 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์ คณะผู้จัดทำา ١.นายทศพล สุรเชษฐพงษ์ เลขที่ ١٥ ٢.นายชัชชรัส เชาว์สุวรรณ์ เลขที่ ١٦ ٣.นายพชร โรจน์บุญถึง เลขที่ ١٧ ٤.วุฒิภัทร สัมพันธ์ประเสริฐ เลขที่ ١٨ ชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ ٥/٤ ปีการศึกษา ٢٥٥٥ เสนอ อาจารย์ ทรงศักดิ์ โพธิ์เอี่ยม โรงเรียน เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ กาญจนบุรี
- 2. 2 คำานำา รายงานเรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์ นีเป็นส่วนหนึ่ง ้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ มีจุดประสงค์เพื่อศึกษา ความรู้เกี่ยวกับโครงงานคอมพิวเตอร์ซึ่งรายงานฉบับนี้มี เนื้อหาเกี่ยวกับโครงงานคอมพิวเตอร์การจัดทำารายงาน ฉบับนี้สำาเร็จตามวัตถุประสงค์ไปด้วยดี ข้าพเจ้าขอ ขอบพระคุณอาจารย์ ทรงศักดิ์ โพธิ์เอี่ยม ที่ท่านได้ให้คำา แนะนำาการเขียนรายงานจนทำาให้รายงานฉบับนี้สมบูรณ์ ในด้านแผนปฏิบัติศึกษาการทำารายงาน การเรียบเรียง เนื้อหา การเขียนบรรณานุกรมได้สำาเร็จลุล่วงไปด้วยดี ข้าพเจ้าหวังว่า เนื้อหาในรายงานฉบับนี้ที่ได้เรียบเรียงมา จะเป็นประโยชน์ต่อผู้สนใจเป็นอย่างดี หากมีสิ่งใดใน รายงานฉบับนี้จะต้องปรับปรุง ข้าพเจ้าขอน้อมรับในข้อ ชี้แนะและจะนำาไปแก้ไขหรือพัฒนาให้ถูกต้องสมบูรณ์ต่อ ไป คณะผู้จัดทำา
- 3. 3 วันที่ ١٨ มิถุนายน ٢٥٥٥ สารบัญ คำานำา ٢ โครงงาน คืออะไร ٤ คำาอธิบายรายวิชา 5 ความหมายและคุณค่าของการทำาโครงงานคอมพิวเตอร์ 6 จุดมุ่งหมาย 7 กิจกรรมที่จัดว่าเป็นโครงงานคอมพิวเตอร์ควรมีองค์ ประกอบหลัก 8-9 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ 10-11
- 4. 4 วิธีดำาเนินการทำาโครงงานคอมพิวเตอร์ 12-13 การจัดทำารายงานเอกสารคู่มือ 14-16 อ้างอิง ١٧ Min Map 18 ข้อสอบ ١ ٢٠-٩เฉลย ٢١ “โครงงาน” คืออะไร ขั้นตอนการทำาโครงงานคอมพิวเตอร์ 1. คัดเลือกหัวข้อโครงงานที่สนใจ 2. ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล 3. จัดทำาเค้าโครงของโครงงาน เมื่อผู้เรียนได้ศึกษาเอกสารอ้างอิงต่างๆ และเลือกเรื่องที่จะทำาโครงงานคอมพิวเตอร์ รวมทั้งวางแผนการทำา โครงงานทุกขั้นตอน โดยปรึกษากับอาจารย์ที่ปรึกษาหรือผู้ทรงคุณวุฒิ แล้ว จึงเขียนเค้าโครงของโครงงานเพื่อใช้เป็นกรอบแนวคิดและ แนวทาง ตลอดจนข้อตกลงต่างๆ ในการทำาโครงงานคอมพิวเตอร์ ระหว่างผู้เรียน อาจารย์ และผู้เกี่ยวข้อง นอกจากจะต้องใช้หลักการทาง วิชาการแล้ว ยังจำาเป็นต้องมีข้อตกลงและเงือนไขต่างๆ ด้วย เช่น การ ขออนุญาตใช้ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ การจัดหาลิขสิทธิ์ของ
- 5. 5 ซอฟต์แวร์ เครื่องมือและตัวแปลภาษาโปรแกรม เป็นต้น เพื่อช่วยให้การ ทำาโครงงานดำาเนินไปอย่างราบรื่น 4. การลงมือทำาโครงงาน 5. การเขียนรายงาน 6. การนำาเสนอและแสดงโครงงาน คำาอธิบายรายวิชา ศึกษาวิเคราะห์ เนื้อหางาน ลำาดับรูปแบบงาน การประยุกต์วิชาการ คอมพิวเตอร์และวิชาต่าง ๆ ที่เรียนมา จัดทำาโครงงานขนาดเล็ก เพื่อให้ มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์เพื่อสร้างโครง งานคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กได้ จุดประสงค์รายวิชา (กรณีทำาโครงงาน โดยสร้าง Home Page ด้วย ภาษา HTML และ JavaScript) 1. ให้มีความรู้เกี่ยวกับ Internet ภาษา HTML และชุดคำาสั่งพิเศษ JavaScript 2. ให้มทักษะกระบวนการความคิดเชิงระบบในการวางแผนการทำางาน ี
- 6. 6 3. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการทำาโครงงานคอมพิวเตอร์ขนาดเล็ก ได้ 4. สามารถสร้าง Home Page ด้วยภาษา HTML และแทรกชุดคำา สั่ง JavaScript เป็นโครงงานขนาดเล็กได้ 5. มีความสามารถในการแสดงออกด้วยการนำาเสนอผลงานทีทำาได้ ่ 6. สามารถทำาผลงานที่ได้จากการบูรณาการประสบการณ์ทางความรู้ ความคิดได้ 7. สามารถจัดทำาเอกสารประกอบโครงงาน และรายงานโครงงานได้ ความหมายและคุณค่าของการทำาโครงงาน คอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อความเจริญก้าวหน้าของทุก ๆ สังคมในโลกปัจจุบันนี้ เทคโนโลยีด้านนีมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ้ จึงเป็นเรื่องยากทีประชาชนจะคอยติดตามความก้าวหน้าอยู่ตลอดเวลา ่ และเป็นสิ่งทีไม่เกิดประโยชน์คุ้มค่าอีกด้วย ดังนั้นการศึกษาเทคโนโลยี ่ ของคอมพิวเตอร์จึงต้องศึกษาหลักการและเนื้อหาพื้นฐานเป็นสำาคัญ
- 7. 7 การศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์เป็นสิ่งจำาเป็นเสมือนกับการ ศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ คอมพิวเตอร์ได้เปลี่ยนแปลงโลกของเรา ในด้านต่าง ๆ มากมายได้แก่ - สังคมโดยส่วนใหญ่เปลียนจากสังคมอุตสาหกรรมเป็นสังคม ่ สารสนเทศ - การตัดสินใจในเรื่องต่าง ๆ มักขึ้นอยู่กับข้อมูลซึ่งได้จากระบบ คอมพิวเตอร์ - คอมพิวเตอร์กลายเป็นเครื่องมือที่สำาคัญแทนเครื่องมืออื่น ๆ ในอดีต เช่น เครื่องพิมพ์ดีด เครื่องคิดเลขเป็นต้น - คอมพิวเตอร์ถูกใช้ในการออกแบบสถานการณ์หรือปัญหาที่ซบซ้อน ั ต่าง ๆ - คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์หลักที่ใช้ในการติดต่อสื่อสารของโลกปัจจุบัน นักเรียนในระดับมัธยมศึกษาเรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเพื่อความเข้าใจ ความเป็นไปของธรรมชาติในโลก ในทำานองเดียวกันนักเรียนต้องเรียน วิชาทางวิทยาการคอมพิวเตอร์เพื่อความเข้าใจในสังคม เศรษฐกิจ และ วัฒนธรรมของสังคมต่าง ๆ ในยุคสารสนเทศ เนื้อหาวิชาทางด้าน เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษามีเป้าหมายที่จะ พัฒนานักเรียนให้มีความรู้ความเข้าใจในวิทยาการของคอมพิวเตอร์และ มีความสามารถในการพัฒนาโปรแกรมได้ ดังนั้นการจัดทำาโครงงาน คอมพิวเตอร์จะเป็นสิ่งที่ทำาให้นักเรียนสามารถบรรลุเป้าหมายได้อย่าง สมบูรณ์ จุดมุ่งหมาย จุดมุ่งหมายที่สำาคัญประการหนึ่งของการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ใน โรงเรียน คือการทีนักเรียนได้มีโอกาสฝึกความสามารถในการนำาความรู้ ่
- 8. 8 เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้นหรือค้นคว้า หาความรู้ต่าง ๆ ได้ด้วยตนเอง ซึ่งวิธีการที่มีประสิทธิภาพมากวิธีหนึ่งคือ การที่นักเรียนได้มีโอกาสทำาโครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นงานวิจยในระดับนักเรียน เป็นการใช้ ั คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์อื่น ๆ ทีมีอยูในการศึกษา ทดลอง แก้ปัญหา ่ ่ ต่าง ๆ เพื่อนำาผลที่ได้มาประยุกต์ใช้งานจริง หรือใช้เพื่อช่วยสร้างสื่อ เพื่อเสริมการเรียนให้ได้ดีมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โครงงานคอมพิวเตอร์จึง เป็นกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้และฝึกฝนการ ใช้ทักษะการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ พร้อมทั้งเครื่องมือ ต่าง ๆ ในการแก้ปัญหา รวมทั้งการพัฒนาการสร้างผลงานจริงอีกด้วย โครงงานคอมพิวเตอร์ในระดับชั้นมัธยมศึกษาเป็นกิจกรรมการเรียนที่ นักเรียนมีอิสระในการเลือกศึกษาปัญหาที่ตนสนใจ ซึงอาจเป็นปัญหาที่ ่ ต้องใช้ความรู้ กระบวนการทางวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่องคอมพิวเตอร์ และวัสดุอุปกรณ์ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนาโครงงาน โครง งานบางเรื่องอาจต้องการวัสดุอุปกรณ์นอกเหนือจากที่มีอยู่ ซึ่งนักเรียน จะต้องคิดออกแบบสร้างขึ้น หรือดัดแปลงเพื่อใช้งานได้ตรงกับความ ต้องการ โดยในการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์จะอยู่ภายใต้การดูแล และให้คำาปรึกษาของครูในสาขาวิชาคอมพิวเตอร์หรือต่างสายวิชารวม ทั้งผูทรงคุณวุฒิด้านต่าง ๆ ด้วย ้ โครงงานคอมพิวเตอร์ที่จะทำาในระดับมัธยมศึกษาควรเป็นประเด็นหรือ ปัญหาที่นักเรียนสนใจใคร่รู้ และสามารถใช้ความรู้ ทักษะ ตลอดจน ประสบการณ์ในระดับของนักเรียน เพื่อคิดแนวทางในการแก้ปัญหาและ การพัฒนาโปรแกรม เพื่อให้โครงงานคอมพิวเตอร์นั้นมีคุณค่ายิ่ง อย่างไรก็ตาม เรื่องที่นักเรียนสนใจและคิดที่จะทำาโครงงานอาจมีผู้สนใจ ทำามาก่อน หรือเป็นเรื่องที่นักพัฒนาโปรแกรมได้เคยค้นคว้าและพัฒนา มาแล้ว แต่นักเรียนก็ยังสามารถทำาโครงงานดังกล่าวได้ เพียงแต่คิด ดัดแปลงแนวทางในการศึกษาวิเคราะห์ข้อมูล การพัฒนาโปรแกรม หรือ ศึกษาเพิ่มเติมจากผลงานเดิมที่มีผู้รายงานไว้
- 9. 9 กิจกรรมที่จัดว่าเป็นโครงงานคอมพิวเตอร์ควรมีองค์ ประกอบหลักดังต่อไปนี้ - เป็นกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับซอต์ฟแวร์และเครื่องคอมพิวเตอร์ - นักเรียนเป็นผูริเริ่มและเลือกเรื่องที่จะศึกษาค้นคว้า พัฒนาด้วยตนเอง ้ ตามความสนใจและระดับความรู้ความสามารถ - นักเรียนเป็นผูวางแผนในการศึกษา ค้นคว้า ตลอดจนการพัฒนาเก็บ ้ รวบรวมข้อมูลหรือประดิษฐ์คิดค้น รวมทังการสรุปผล และการนำาเสนอ ้ ผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมีครูอาจารย์หรือผู้ทรงคุณวุฒิเป็นผู้ ให้คำาปรึกษา การทำาโครงงานคอมพิวเตอร์มีของเขตกว้างขวางมาก ตั้งแต่เรื่องทีง่าย่ ๆ ไปจนถึงเรื่องที่ยุ่งยากซับซ้อน โครงงานคอมพิวเตอร์บางเรื่องอาจใช้ เวลาสั้นในการพัฒนา จนถึงเรื่องที่ใช้เวลาเป็นภาคเรียนหรือปีการศึกษา โครงงานคอมพิวเตอร์บางเรื่องเสียค่าใช้จ่ายเพียงเล็กน้อยจนถึงนับพัน บาท นักเรียนจึงควรศึกษารายละเอียดและงบประมาณต่างๆ ของโครง งานก่อน จึงค่อยเลือกทำาโครงงานที่เหมาะสมกับระดับความรู้ ความ สามารถ และความสนใจของนักเรียน โดยทั่ว ๆ ไป การทำาโครงงาน คอมพิวเตอร์จัดเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์ ทุกระดับการศึกษา โดยอาจจะทำาเป็นกลุมหรอทำาเป็นรายบุคคล ทังนี้ ่ ้ ขึ้นอยู่กับความสนใจของนักเรียนแต่ละคนแต่ละกลุ่มเป็นสำาคัญ จุดมุ่งหมายสำาคัญของการทำาโครงงานคอมพิวเตอร์ไม่ได้อยู่ที่การส่ง เข้าประกวดเพื่อรับรางวัล แต่เป็นโอกาสที่นักเรียนจะได้ประสบการณ์ ตรงในการใช้ระบบคอมพิวเตอร์แก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้นหรือค้นคว้า หาความรู้ต่าง ๆ ตลอดจนการแสดงผลงานของตนเองเพื่อให้นักเรียน ผู้ ปกครองและผู้ที่สนใจในชุมชนเมื่อมีการจัดกิจกรรมของโรงเรียนหรือ งานอื่น ๆ
- 10. 10 การทำาโครงงานคอมพิวเตอร์และการจัดงานแสดงโครงงานจะมีคุณค่า ต่อการฝึกฝนให้นักเรียนมีความรู้ ความชำานาญ และมีความมั่นใจใน การนำาระบบคอมพิวเตอร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้นหรือ ค้นคว้าหาความรู้ต่าง ๆ ด้วยตนเองและยังมีคุณค่าอื่น ๆ อีกดังต่อไปนี้ 1. สร้างความสำานึกและความรับผิดชอบในการศึกษาและพัฒนาระบบ ด้วยตนเอง 2. เปิดโอกาสให้นักเรียนได้พัฒนาและแสดงความสามารถตาม ศักยภาพของตนเอง 3. เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ศึกษา ค้นคว้า และเรียนรูในเรื่องที่นักเรียน ้ สนใจได้ลึกซึ้งกว่าการเรียนในห้องตามปกติ 4. ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสินใจ รวม ทั้งการสื่อสารระหว่างกัน 5. กระตุ้นให้นักเรียนมีความสนใจในการเรียนวิชาสาขาคอมพิวเตอร์ และมีความสนใจที่จะประกอบอาชีพทางด้านนี้ 6. ส่งเสริมให้นักเรียนได้ใช้เวลาอย่างเป็นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์ 7. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับครูและชุมชน รวมทั้งส่งเสริมให้ ชุมชนสนใจคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องมากขึ้น 8. เป็นการบูรณาการเอาความรู้จากวิชาต่าง ๆ ทีได้รับมาจัดทำาผสม ่ ผสานกับโปรแกรมคอมพิวเตอร์เป็นโครงงานเพื่อนำาเสนอต่อชุมชน การจัดทำาโครงงานคอมพิวเตอร์นั้น นักเรียนควรมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับ การทำางานของเครื่องคอมพิวเตอร์ เหตุผลที่ใช้ในการแก้ปัญหา กระบวนการแก้ปัญหา หลักการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น และการแทน ข้อมูลในคอมพิวเตอร์ ก่อนที่จะเริ่มทำาโครงงาน และใช้ความรู้ดังกล่าว เป็นพื้นฐานในการสร้างความรู้ใหม่ในโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยในการ ทำาโครงงานนักเรียนอาจจะมีโอกาสได้ทำาความรู้จักกับความรู้ใหม่เพิ่ม เติมอีกด้วย เช่น ปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence) ฐานข้อมูล
- 11. 11 (Database) และการสืบค้นข้อมูล (Information Retrieval) เป็นต้น ซึ่งจะขึ้นอยู่กับหัวข้อที่นักเรียนเลือกทำาโครงงาน ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยในทุก ๆ สาขาวิชา ดังนั้นโครง งานคอมพิวเตอร์จึงมีความหลากหลายเป็นอย่างมาก ทังในลักษณะของ ้ เนื้อหา กิจกรรมและลักษณะของประโยชน์หรือผลงาที่ได้ ซึ่งอาจแบ่ง เป็นประเภทใหญ่ ๆ ได้ 5 ประเภท คือ 1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการ ศึกษา (Educational Media) 2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development) 3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี (Theory Experiment) 4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน (Application) 5. โครงงานพัฒนาเกม (Game Development) 1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา (Educational Media) เป็นโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการ สร้างโปรแกรมบทเรียน หรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบ ฝึกหัด บททบทวนและคำาถามคำาตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบ รายบุคคลหรือรายกลุ่ม การสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยนี้ ถือว่าเครื่อง คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ไม่ใช่เป็นครูผู้สอน ซึ่งอาจเป็นการ พัฒนาบทเรียนแบบ Online ให้นักเรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นสาขาคอมพิวเตอร์ วิชาคณิตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์
- 12. 12 วิชาสังคม วิชาชีพอื่น ๆ ฯลฯ โดยนักเรียนอาจคัดเลือกหัวข้อที่นักเรียน ทัวไปที่ทำาความเข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการพัฒนาโปรแกรมบทเรียน ่ ตัวอย่าง เช่น โปรแกรมสอนวิธีการใช้งาน ระบบสุรยะจักรวาล โปรแกรม ิ แบบทดสอบวิชาต่าง ๆ 2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development) เป็นโครงงานเพื่อพัฒนาเรื่องมือมาใช้ช่วยสร้างงานประยุกต์ต่าง ๆ ซึ่ง โดยส่วนใหญ่จะเป็นในรูปซอฟต์แวร์ ตัวอย่างของเครื่องมือช่วยงาน เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน ซอฟต์แวร์ชวยการมองวัตถุ ่ ในมุมต่าง ๆ เป็นต้น สำาหรับซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งานนั้นสร้างขึ้นเป็น โปรแกรมประมวลผลภาษา ซึ่งจะเป็นเครื่องมือให้เราใช้งานในงานพิมพ์ ต่าง ๆ บนเครื่องคอมพิวเตอร์เป็นไปได้โดยง่าย ซึ่งรูปที่ได้สามารถนำา ไปใช้งานต่าง ๆ ได้มากมาย สำาหรับซอฟต์แวร์ชวยในการมองวัตถุในมุม ่ ต่าง ๆ ใช้สำาหรับช่วยในการออกแบบสิ่งของต่าง ๆ เช่น โปรแกรม ประเภท 3D 3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี (Theory Experiment) เป็นโครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจำาองการทดลองของสาขาต่าง ๆ เป็นโครงงานที่ผู้ทำาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริงและ แนวความคิดต่าง ๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษา แล้วเสนอเป็น แนวคิด แบบจำาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยูในรูปของสมการ สูตร หรือคำา ่ อธิบายก็ได้ พร้อมทั้งนำาเสนอวิธีการจำาลองทฤษฎีด้วยคอมพิวเตอร์ การ ทำาโครงงานประเภทนี้มีจุดสำาคัญอยู่ที่ผู้ทำาต้องมีความรู้เรื่องนั้น ๆ เป็น อย่างดี ตัวอย่าง เช่น การทดลองเรื่องการไหลของเหลว การทดลอง เรื่องพฤติกรรมของปลาอโรวาน่า ทฤษฎีการแบ่งแยกดีเอ็นเอ เป็นต้น 4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน (Application) เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งาน จริงในชีวิตประจำาวัน เช่น ซอฟต์แวร์สำาหรับการออกแบบและตกแต่ง อาคาร ซอฟต์แวร์สำาหรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สำาหรับการระบุคนร้าย
- 13. 13 เป็นต้น โครงงานงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่าง ๆ ซึงอาจจะสร้างใหม่หรือปรับปรุงดัดแปลงของ ่ เดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ได้ โครงงานลักษณะนี้จะต้อง ศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อนแล้วนำาข้อมูลที่ได้มาใช้ ในการออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนัน ๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบ ้ การทำางานหรือทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มี ความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้นักเรียนต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับเครื่อง คอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้ง อาจใช้วิธีทางวิศวกรรมฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในการพัฒนาด้วย 5. โครงงานพัฒนาเกม (Game Development) เป็นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู้ และ/หรือ ความ เพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุก เกมหมากฮอด เกมการคำานวณเลข ซึง ่ เกมที่พัฒนาขึ้นนี้น่าจะเน้นให้เป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อ ฝึกคิดอย่างมีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบลักษณะและ กฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจเก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้สอดแทรก ไปด้วย ผู้พฒนาควรจะได้ทำาการสำารวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกม ั ต่าง ๆ ทีมีอยู่ทวไปและนำามาปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหม่เพื่อให้เป็นเกม ่ ั่ ทีแปลกใหม่และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุมต่าง ๆ ่ ่ วิธีดำาเนินการทำาโครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมที่ต้องทำาอย่างต่อเนื่องหลายขั้นตอน และแต่ละขั้นตอนจะมีความสำาคัญต่อโครงงานนั้น ๆ การแบ่งขั้นตอน ของการทำาโครงงานอาจแตกต่างกัน ทังนี้ขึ้นอยู่กับลักษณะของโครง ้ งานและการวางแผนการทำาโครงงานในที่นี้จะบ่งการทำางานออกเป็น 6 ขั้นตอนดังนี้ 1. การคัดเลือกหัวข้อโครงงานที่สนใจทำา
- 14. 14 โดยทัวไปเรื่องที่จะนำามาพัฒนาเป็นโครงงานคอมพิวเตอร์ มักจะได้มา ่ จากปัญหา คำาถาม หรือความสนใจในเรื่องต่าง ๆ จากการสังเกตสิ่งต่าง ๆ รอบตัว นักเรียนสามารถจะศึกษาการได้มาของเรื่องที่จะทำาโครงงาน การอ่านค้นคว้า การไปเยี่ยมชมสถานที่ต่าง ๆ การฟังบรรยาย รายการ วิทยุโทรทัศน์ สนทนาอภิปราย กิจกรรมการเรียนการสอน งานอดิเรก การเข้าชมงานนิทรรศการหรืองานประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ ในการ ตัดสินใจเลือกหัวข้อที่จะนำามาพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ควรพิจารณาองค์ประกอบสำาคัญดังนี้ - จะต้องมีความรู้และทักษะพื้นฐานอย่างเพียงพอในหัวข้อเรื่องที่จะ ศึกษา - สามารถจัดหาเครื่องคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ที่เกี่ยวข้องได้ - มีแหล่งความรู้เพียงพอที่จะค้นคว้าหรือขอคำาปรึกษา - มีเวลาเพียงพอ - มีงบประมาณเพียงพอ - มีความปลอดภัย 2. ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล รวมถึงการขอคำาปรึกษาจากผู้ทรงคุณวุฒิช่วยจะช่วยให้นักเรียนได้ แนวคิดที่ใช้ในการกำาหนดของเขตของเรื่องที่จะศึกษาได้เฉพาะเจาะจง มากยิงขึ้น รวมทั้งความรู้เพิ่มเติมในเรื่งที่จะศึกษาจนสามารถใช้ ่ ออกแบบและวางแผนดำาเนินการทำาโครงงานนั้นได้อย่างเหมาะสมใน การศึกษาค้นคว้าดังกล่าว นักเรียนจะต้องบันทึกสรุปสาระสำาคัญไว้ด้วย จะต้องพิจารณาดังนี้ มูลเหตุจูงใจและเป้าหมายในการทำา วัสดุอุปกรณ์ ความต้องการของผูใช้งานและคุณลักษณะของผลงาน (Requirement ้ and Specification) วิธีการประเมินผล วิธีการพัฒนา ข้อสรุปของโครง งาน ความแปลกใหม่ ความคิดสร้างสรรค์ แนวทางในการปรับปรุงหรือ ขยายการทดลองจากงานเดิม
- 15. 15 3. การจัดทำาเค้าโครงของโครงงานที่จะทำา จำาเป็นต้องกำาหนดกรอบ แนวคิดและวงแผนการพัฒนาล่วงหน้าเพื่อคาดการณ์ความเป็นไปได้ ของโครงงาน ขั้นตอนที่สำาคัญคือ ศึกษาค้นคว้าเอกสาร วิเคราะห์ข้อมูล ออกแบบการพัฒนา เสนอเค้าโครงของโครงงานต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อขอคำาแนะนำาและปรับปรุงแก้ไข 4. การลงมือทำาโครงงาน เมื่อเค้าโครงได้รับความเห็นชอบจาก อาจารย์ทปรึกษาแล้ว ขั้นตอนต่อไปจะเป็นการพัฒนาตามขั้นตอนที่ได้ ี่ วางแผนไว้ดังนี้ เตรียมการ ลงมือพัฒนา ตรวจสอบผลงานและแกไข อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ แนวทางในการพัฒนาโครงงานในอนาคต 5. การเขียนรายงาน เป็นสื่อความหมายเพื่อให้ผู้อื่นได้เข้าใจแนว ความคิด วิธีดำาเนินการศึกษาค้นคว้า ข้อมูลทีได้ ตลอดจนข้อสรุปและ ่ ข้อเสนอแนะต่าง ๆ เกี่ยวกับโครงงานนัน ในการเขียนควรใช้ภาษาที่อ่าน ้ เข้าใจได้งาย ชัดเจน กระชับ และตรงไปตรงมาให้ครอบคลุมหัวข้อต่าง ่ ๆ 6. การนำาเสนอและการแสดงผลงานของโครงงาน เป็นการนำาเสนอ เพื่อแสดงออกถึงผลิตผลของความคิด ความพยายามในการทำางานที่ผู้ ทำาโครงงานได้ทุ่มเท และเป็นวิธีทให้ผู้อื่นได้รับรู้และเข้าใจในโครงงาน ี่ นั้น ในการเสนออาจทำาได้หลายรูปแบบ เช่น ติดโปสเตอร์ การรายงาน ตัวในที่ประชุม การแสดงผลงานด้วยสื่อต่าง การจัดนิทรรศการ การ อธิบายด้วยคำาพูด การจัดทำารายงานเอกสารคู่มือ บทที่1. ส่วนนำา เป็นการให้ข้อมูลเกี่ยวกับโครงงานนั้นซึ่งประกอบไป ด้วย
- 16. 16 ชื่อโครงงาน ชื่อสาขาของงานวิจัย ชื่อผู้ทำาโครงงาน ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา คำาขอบคุณ โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมที่ได้รับความช่วยเหลือ และร่วมมือจากหลายฝ่าย จึงควรกล่าว ขอบคุณบุคลากรหรือหน่วยงานต่าง ๆ ทีมีส่วนช่วยให้โครงงานนี้สำาเร็จ ่ บทคัดย่อ อธิบายถึงที่มาและความสำาคัญของโครงงาน วัตถุประสงค์ วิธี ดำาเนินการ และผลที่ได้ตลอดจนข้อสรุป ต่าง ๆ อย่างย่อ (ประมาณ 250 - 400 คำา) บทที่ 2. บทนำา เป็นส่วนรายละเอียดของเนื้อหาของโครงงานซึ่ง ประกอบด้วย ที่มาและความสำาคัญของโครงงาน เป้าหมายของการศึกษาค้นคว้า ของเขตของโครงงาน บทที่ 3. หลักการและทฤษฎี เป็นส่วนสรุปข้อมูลที่ได้จากการศึกษาหาข้อมูลหรือหลักการ ทฤษฎี หรือวิธีการที่จำานำามาใช้ ในการพัฒนา ซึงรวมถึงการระบุผลงานของผู้อื่นที่นักเรียนนำามาเปรียบ ่ เทียบหรือพัฒนาเพิ่มเติมด้วย บทที่ 4. วิธีดำาเนินการ อธิบายขั้นตอนการดำาเนินงานโดยละเอียด ระบุ ปัญหาหรืออุปสรรคที่พบ วิธีการทีใช้แก้ไขปัญหาพร้อมทังระบุวัสดุ ่ ้ อุปกรณ์ที่ต้องใช้ในการทำางาน
- 17. 17 บทที่ 5. ผลการศึกษา นำาเสนอข้อมูลหรือระบบที่พัฒนาได้ โดยอาจจะ เสดงเป็นกราฟ ตาราง ข้อความ หรือแต่ละหน้าจอภาพ บทที่ 6. สรุปและข้อเสนอแนะ อธิบายผลสรุปที่ได้จากการทำางาน ถ้ามีการตั้งสมมติฐานควรระบุด้วยว่า ข้อมูลทีได้สนับสนุนหรือคัด ่ ค้านสมมติฐานที่ตั้งไว้หรือยังสรุปไม่ได้ นอกจากนี้ยังควรกล่าวถึงการนำา ผลการทดลองหรือพัฒนาไป ใช้ประโยชน์ อุปสรรคของการทำาโครงงาน หรือข้อสังเกตที่สำาคัญหรือ ข้อผิดพลาดบางประการที่เกิดขึ้น จากการทำาโครงงานนี้ รวมทั้งข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงแก้ไขหากจะ มีผู้ศึกษาค้นคว้าในเรื่อง ทำานองนี้ต่อไปในอนาคตด้วย บทที่ 7. ประโยชน์ทได้รับจากโครงงาน ี่ ระบุประโยชน์ที่นักเรียนได้รับจากการพัฒนาโครงงานนั้น และประโยชน์ ที่ผู้ใช้จะได้รับจากการนำาเสนอ ผลงานของโครงงานไปใช้ด้วย บทที่ 8. บรรณานุกรม รวบรวมรายชื่อหนังสือ วารสาร เอกสาร และ เว็บไซต์ต่าง ๆ ทีผู้ทำาโครงงานใช้ค้นคว้า หรืออ่านเพื่อ ่ ศึกษาข้อมูลและรายละเอียดต่าง ๆ ทีนำามาใช้ประโยชน์ในการทำาโครง ่ งานนี้ บทที่ 9. คู่มือการใช้งาน หากโครงงานที่นักเรียนจัดทำาเป็นการพัฒนา ระบบใหม่ขึ้นมา ให้นักเรียนจัดทำาคู่มืออธิบายวิธี การใช้งานผลงานนั้นโดยละเอียด ซึ่งประกอบด้วย ชื่อผลงาน
- 18. 18 ความต้องการของระบบคอมพิวเตอร์ รายละเอียดของเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ต้องมี ความต้องการของซอฟต์แวร์ คุณลักษณะของผลงาน อธิบายว่าผลงานนั้นทำาหน้าที่อะไร รับอะไรเป็น ข้อมูลขาเข้าและส่งอะไรเป็นข้อมูลขาออก วิธีการใช้งานของแต่ละฟังก์ชัน ว่าจะต้องกดคำาสั่งใดหรือปุ่มใด ข้อ แนะนำาในการใช้งาน เพื่อให้ผลงานนั้นสามารถทำางานได้ดีที่สุด
- 20. 20 ข้อสอบ คำาชี้แจง แบบทดสอบ ชุดนี้เป็นแบบ ปรนัย 4 ตัว เลือก จำานวน 10 ข้อ เลือก คำาตอบที่ถูกต้อง ที่สุดเพียง คำาตอบเดียว ١.ขั้นตอนการ ทำาโครงงาน คอมพิวเตอร์ มีกี่ ขั้นตอน ก.٣ ข.٤ ค.٥ ง.٦ ٢.ประเภทของ โครงงาน คอมพิวเตอร์มีกี่ ประเภท ก.٢ ข.٣ ค.٤ ง.٥ 3.ข้อใดไม่ใช่ คุณค่าของ โครงงาน คอมพิวเตอร์ ก. สร้าง ความสำานึก และความรับผิด ชอบในการ ศึกษาและ พัฒนาระบบ ด้วยตนเอง ข. เปิด โอกาสให้
- 21. 21 นักเรียนแสดงความสามารถ ค. ให้นักเรียนทำางานในเวลาเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เท่านั้น ง. กระตุ้นให้นักเรียนมีความสนใจในการเรียนสาขาคอมพิวเตอร์ ٤.ขั้นตอนแรกของการทำาโครงงานคือข้อใด 1. การนำาเสนอและแสดงโครงงาน 2. ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล 3. คัดเลือกหัวข้อโครงงานที่สนใจ 4. การเขียนรายงาน 5.ขั้นตอนสุดท้ายของการทำาโครงงานคือข้อใด 1. การนำาเสนอและแสดงโครงงาน 2. ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล 3. คัดเลือกหัวข้อโครงงานที่สนใจ 4. การเขียนรายงาน 6.ข้อใดคือจุดประสงค์ของการทำาโครงงาน 1. ให้มทักษะกระบวนการความคิดเชิงระบบในการวางแผนการ ี ทำางาน 2. สามารถจัดทำาเอกสารประกอบโครงงาน และรายงานโครงงานได้ 3. มีความสามารถในการแสดงออกด้วยการนำาเสนอผลงานทีทำาได้ ่ 4. ถูกทุกข้อ ٧.ข้อใดคือองค์ประกอบของโครงงานคอมพิวเตอร์ 1. เป็นกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับซอต์ฟแวร์และเครื่องคอมพิวเตอร์ 2. นักเรียนเป็นผูริเริ่มและเลือกเรื่องที่จะศึกษาค้นคว้า ้ 3. นักเรียนเป็นผูวางแผนในการศึกษา ค้นคว้า ้
- 22. 22 4. ถูกทุกข้อ ٨.ซอฟต์แวร์สำาหรับการออกแบบและตกแต่งอาคารเป็นการทำาโครงงาน ประเภทใด 1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา 2. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี 4. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 9.บทที่ ١ ส่วนนำาประกอบไปด้วยอะไรบ้าง 1. ชื่อโครงงาน 2. ชื่อผู้จัดทำา 3. ที่มาและความสำาคัญของโครงงาน 4. ข้อ ก. และ ข้อ ข. ถูก ١٠.ข้อใดไม่ใช่การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างงานตามหลักการทำาโครง งาน 1. มีการอ้างอิงแหล่งข้อมูล 2. ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า 3. คัดลอกผลงานผู้อื่น 4. ใช้คำาสุภาพ และไม่สร้างความเสียหายต่อผู้อื่น เฉลยแบบทดสอบ 1 ง 6 ง 2 ง 7 ง 3 ค 8 ข 4 ค 9 ง 5 ก 10 ค
- 23. 23