1. INTELIGENCIA EMOCIONAL Cristiane Gilvana Gleycianne Marília Michelle

5. Até recentemente acreditava-se que quanto maior o QI( quociente de inteligência ), maior era a probabilidade dela conseguir sucesso na vida. QE nas empresas QE x Saúde Para Daniel Goleman esses dois tipos de inteligência se coordenam , os sentidos são essenciais para o pensamento e vice-versa.

6. Daniel Goleman derruba categoricamente o mito de que a inteligência é determinada pela carga genética.

8. Importância das Emoções Sobrevivência: Nossas emoções possuem o potencial de nos servir como um sofisticado e delicado sistema interno de orientação. Nossas emoções nos alertam quando as necessidades humanas naturais não são encontradas. Tomadas de decisão: Nossas emoções são uma fonte valiosa da informação. Nossas emoções nos ajudam a tomar decisões. Ajuste de limites: Quando nos sentimos incomodados com o comportamento de uma pessoa, nossas emoções nos alertam.

9. Comunicação:Nossas emoções ajudam-nos a comunicar com os outros. Se formos também verbalmente hábeis, juntamente com nossas expressões teremos uma possibilidade maior de melhor expressar nossas emoções. União: Nossas emoções são talvez a maior fonte potencial capaz de unir todos os membros da espécie humana.

11. John Gottman – “Ter inteligência emocional significa perceber os sentimentos dos filhos e ser capaz de compreendê-los, tranquilizá-los e guiá-los.” Para aqueles pais que ainda não são preparadores emocionais, Gottman, propõe 5 passos para que se tornem:

12. Perceber as emoções das crianças e as suas próprias; Reconhecer a emoção como uma oportunidade de intimidade e orientação; Ouvir com empatia e legitimar os sentimentos da criança; Ajudar as crianças a verbalizar as emoções; Impor limites e ajudar a criança a encontrar soluções para seus problemas.

14. Segundo Gilberto Vitor, as “escolas emocionais” devem:Investir menos esforços em medir conhecimentos (as notas ) e mais tempo e enfoque na aprendizagem. Compartilhar responsabilidades com seus alunos .

15. Investir nas tecnologias modernas de ensino. Identificar e promover talentos individuais. Promover reciclagem permanente de professores. Enfatizar atividades em grupo. Enfatizar a criatividade de cada aluno. Ensinar o aluno como aprender.

16. Considerações Finais Pode-se dizer que a Inteligência Emocional, conjuga as áreas emocionais, afetivas e cognitivas, que se bem desenvolvidas, contribuirão significativamente para sucesso individual e coletivo. Emoções bem trabalhadas, fluirão em momentos apropriados, controlados pela razão.