En el IES “Diego Marín Aguilera” nos enredamos con las  ERRES
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REDUCE <ul><li>Quiere decir intentar no consumir mucho, no consumir sin sentido, evitar lo innecesario... </li></ul><ul><l...
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REUTILIZA <ul><li>Usar y tirar, ese es el problema. Las cosas cada vez tienen una vida más corta. Alargarla para que los o...
EMPEZAMOS A TRABAJAR <ul><li>Para contribuir a no empeorar el medio ambiente y a la vez PARA APROBAR EL TEMA 11 (TECNOLOGÍ...
Condiciones del trabajo <ul><li>TRABAJO POR PAREJAS: </li></ul><ul><li>Realizar un  manual de buenas prácticas ambientales...
El GUIÓN PUEDE SER EL SIGUIENTE <ul><li>PRESENTACIÓN </li></ul><ul><li>LOS RESIDUOS EN EL CENTRO EDUCATIVO </li></ul><ul><...
IMPORTANTE <ul><li>FECHA DE ENTREGA: POR DETERMINAR. </li></ul><ul><li>PODÉIS TRAERLO CUALQUIER DÍA ANTES DE ESA FECHA, EN...
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Como aprobar el tema 11

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Trabajo de buenas prácticas medioambientales en el instituto

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Como aprobar el tema 11

  1. 1. En el IES “Diego Marín Aguilera” nos enredamos con las ERRES
  2. 2. <ul><li>REDUCE </li></ul><ul><li>RECICLA </li></ul><ul><li>REUTILIZA </li></ul>
  3. 3. REDUCE <ul><li>Quiere decir intentar no consumir mucho, no consumir sin sentido, evitar lo innecesario... </li></ul><ul><li>Cuando voy a la compra evitar los envoltorios excesivos, llevar las bolsas de plástico, consumir productos cuyos envoltorios sean reciclables (ejemplo las bebidas en vidrio) y evitar los que han contaminado mucho el medio ambiente (ejemplo las latas de bebida),… </li></ul><ul><li>Evitar el dicho ese de “usar y tirar”…. </li></ul><ul><li>Además en este apartado podríamos incluir el buen hábito de cuidar las cosas, las cosas del insti, nuestros libros y material del cole, la ropa, y los aparatos electrónicos, porque las cosas cuesta extraerlas, realizarlas, y cuando se estropean a veces se tiran sin pensar en el problema de los desechos!!! </li></ul><ul><li>¡¡AH!!  Y CON EL TEMA DEL  AGUA, SI HAY GENTE QUE SE MUERE POR NO TENER AGUA, NO SEAS TAN EGOÍSTA DE DEJARLA CORRER, DE DESAPROVECHAR A LO TONTO.... </li></ul>
  4. 4. RECICLA <ul><li>Y antes de tirar a la basura común, al menos deberemos ….RECICLAR </li></ul><ul><li>Disponemos de contenedores en la calle, muy cerca de nuestras casa, y en Burgos capital ya no tenemos excusa para no reciclar: azul para papeles y cartones, verde para vidrios y amarillo para metales, plásticos y tetra brik. </li></ul><ul><li>NO CUESTA TANTO y, por lo menos, parte de las materias primas se podrán aprovechar para otras cosas (papel reciclado, bolsas de plástico, botellas de vidrio otra vez…). </li></ul><ul><li>Piensa que, cuando se malgastan las cosas, estamos estropeando nuestra Tierra y es más, no nos damos cuenta que ¾ de la población viven mal porque nosotros tenemos en exceso. Por justicia y solidaridad, valoremos y cuidemos lo que debía ser de todos… </li></ul>
  5. 5. REUTILIZA <ul><li>Usar y tirar, ese es el problema. Las cosas cada vez tienen una vida más corta. Alargarla para que los objetos tarden más tiempo en convertirse en residuos es una buena solución. Y si no te gustan las palabras:&quot;arreglar&quot;, &quot;coser&quot;, &quot;pegar&quot;, &quot;aprovechar&quot;, puedes cambiarlas por &quot;customizar&quot;, o &quot;crear&quot;, que son mucho más modernas y significan lo mismo: REUTILIZAR </li></ul><ul><li>Siempre se puede buscar una utilidad a esos pantalones que ya no te pones (familia, Caritas,…), o aprovechar recipientes de plástico para guardar nuestras cosas, comida,… </li></ul><ul><li>Este verbo depende de nuestra imaginación solidaria </li></ul>
  6. 6. EMPEZAMOS A TRABAJAR <ul><li>Para contribuir a no empeorar el medio ambiente y a la vez PARA APROBAR EL TEMA 11 (TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD), vamos a realizar entre todos un manual de buenas prácticas ambientales en el instituto. </li></ul><ul><li>Para ello nos vamos a centrar en tres campos: </li></ul><ul><li>PAPEL </li></ul><ul><li>AGUA </li></ul><ul><li>ENERGÍA (Luz y Calefacción) </li></ul>
  7. 7. Condiciones del trabajo <ul><li>TRABAJO POR PAREJAS: </li></ul><ul><li>Realizar un manual de buenas prácticas ambientales en el instituto: </li></ul><ul><li>CÓMO CONCIENCIAR EN EL INSTITUTO PARA AHORRAR AGUA, ENERGÍA O PAPEL (DIRIGIDA A ALUMNOS y/o PROFES) </li></ul><ul><ul><li>FORMATO: presentaciones PPT, videos Movie Maker </li></ul></ul><ul><ul><li>tenéis que elaborar también CARTELES de concienciación y señalización para colocar en las aulas (mínimo un cartel),(formato: Word, paint, dibujos a mano y luego escaneados,…) </li></ul></ul>
  8. 8. El GUIÓN PUEDE SER EL SIGUIENTE <ul><li>PRESENTACIÓN </li></ul><ul><li>LOS RESIDUOS EN EL CENTRO EDUCATIVO </li></ul><ul><li>ADMINISTRACIÓN Y SECRETARÍA </li></ul><ul><li>LAS AULAS </li></ul><ul><li>AULA DE INFORMÁTICA </li></ul><ul><li>LABORATORIOS </li></ul><ul><li>SALAS DE PROFESORES </li></ul><ul><li>ALMUERZO ALUMNOS </li></ul><ul><li>LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO </li></ul><ul><li>ORGANIZACIÓN DE LA RECOGIDA SELECTIVA </li></ul><ul><li>BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIA A IMÁGENES UTILIZADAS </li></ul>
  9. 9. IMPORTANTE <ul><li>FECHA DE ENTREGA: POR DETERMINAR. </li></ul><ul><li>PODÉIS TRAERLO CUALQUIER DÍA ANTES DE ESA FECHA, EN HORAS DE CLASE. </li></ul><ul><li>SE PUEDE ADELANTAR TRABAJO EN CASA. </li></ul><ul><li>NOTA: música obtenida de http://dig.ccmixter.org/dig ( Revolve ) </li></ul>

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