1. HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL
NOHORA EDITH FLORIÁN LÓPEZ
SERGIO ANDRÉS BOJACA PALACIOS
ESTEFANIA GUTIERREZ BONILLA
WENDY ANDREA AVILA RUÍZ
TALLER 1
PRESENTADO A: SANDRA L. BENAVIDEZ M.
UNIVERSIDAD DISTRITAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DEL MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES
PROYECTO CURRICULAR INGENIERIA SANITARIA
BOGOTÁ SEPTIEMBRE 8 2012

2. Con base en la exposición del Doctor Carlos Reina conteste las siguientes
preguntas
1. ¿Cuáles son los objetivos que se planteó la Universidad Francisco José de
caldas en sus inicios? ¿Dichos principios se mantienen hoy en día? Argumente su
respuesta.
Objetivos que se planteó la Universidad Francisco José de caldas en sus inicios
Generalmente, cuando se plantea la creación de cualquier proyecto, se debe a
la generación de una necesidad y cuando se pensó en constituir una nueva
institución, era porque se había generado la necesidad. la necesidad de formar
gente para el proceso de industrialización que enfrentaba el país en los años
1934; y fue de ahí de donde sale los primeros objetivos para fundar la institución,
este primer objetivo fue el de crear carreras técnicas como alternativa ante las
carreras profesionales que ofrecían otras universidades de la época y la
formación de mano de obra calificada, para responde al auge industrial que se
avecinaba.
Ya después de esto la idea se fue materializando y nacieron los objetivos ya
propios de los creadores de la universidad:
1. Educación gratuita para varones
2. Favorecer a las personas de escasos recursos por lo cual la selección de los
estudiantes se realizaría entre las personas de escasos recursos
3. Ser una de las mejores universidades del país
4. Democratización de la enseñanza y el poder dar a clases populares una
enseñanza que esté acorde con sus necesidades
5. Ofrecer a la juventud colombiana una preparación moral e intelectual
que capacite para luchar ventajosamente
¿Dichos principios se mantienen hoy en día?
Como en todos los proyectos hay objetivos que se mantienen, otros que cambian
y otros que se pierden; y si vamos a echar un vistazo y a comparar los objetivos
con lo que encontramos en la universidad en estos días vamos a encontrar lo
siguiente:
1. En el objetivo de la educación gratuita para varones: este es uno de los
objetivos que cambió en poca proporción pero cambió, dado a que en la
actualidad no hay educación gratuita ya que todos los alumnos deben

3. cancelar alguna suma, muy módica para poder acceder a la educación,
y ya no discrimina genero.
2. Favorecer a las personas de escasos recursos por lo cual la selección de los
estudiantes se realizaría entre las personas de escasos recursos: Este
objetivo se sigue manteniendo ya que cuando uno comparte con la
comunidad estudiantil y aun en nuestro caso, se divisa que el estatus
económico no da para costearse una universidad privada, aparte de que
en muchos de los casos los estudiantes viven en barrios de estratos bajos.
3. Ser una de las mejores universidades del país: Este es un objetivo que se
mantiene, dado a que en primer lugar el ingreso a la universidad se da por
mayores puntajes del examen de estado, esto en cierta forma garantiza un
selecto grupo en conocimientos; y en segundo lugar está la calidad de los
maestros y la preparación que tiene cada uno de ellos, en su mayoría por
no decir que casi todos tienen especializaciones o maestrías que hacen
que la enseñanza que imparte sea de alta calidad y esto sumado a la
exigencia que hacen al cuerpo estudiantil.
Otro indicador de excelencia es la preferencia que tienen muchas
empresas por los egresados de la Universidad Distrital, ya que para ellos
estos egresados son sinónimo de profesionalismo y conocimiento.
4. Democratización de la enseñanza y el poder dar a clases populares una
enseñanza que esté acorde con sus necesidades: Este es otro objetivo que
se mantiene ya que la democratización en esta universidad sigue latente
hay igualdad de oportunidades para todas las personas que quieran
ingresar y mantenerse en la institución respetando al ser sus creencias y sus
convicciones; teniendo diferentes programas académicos para elegir de
acuerdo a sus necesidades.
5. Ofrecer a la juventud colombiana una preparación moral e intelectual
que capacite para luchar ventajosamente: Este es un objetivo cambiante
ya que como se mencionó en el objetivo 3, la capacitación intelectual es
excelente, pero otra cosa es la preparación moral ya que dado a tantas
leyes y protección a la libre expresión, son temas que se han mal
interpretado, y aun que es un tema que la universidad quiera fundamentar,
esta preparación es un trabajo conjunto entre universidad, familia y
sociedad donde no siempre todas piezas engranan.

4. 2. ¿Por qué son tan importantes los estudiantes en el origen de la Universidad
Francisco José de Caldas?
Uno de los componentes que no pueden faltar en una institución educativa son
los estudiantes y en el origen de la universidad no podía ser la excepción, además
que el propósito fundamental e importante era favorecer a la población menos
favorecida e independientemente de fuere cual fuere la clase social a la que
estuviera enfocada el proyecto, lo cierto es que la base primordial de educar son
los alumnos, sin alumnos simple y sencillamente no hay institución, en síntesis si es
factor importante para el funcionamiento aun más para el inicio ya que de la
aceptación en la sociedad depende el éxito.
Históricamente en la reforma de la educación pública de 1947 se estipulo que
cada una de las universidades de país debían organizar escuelas industriales con
un mínimo 1000 alumnos, y con esta estipulación también queda autorizada la
contratación de de técnicos extranjeros que garantizaran la eficacia de la labor
docente.
3. ¿Por qué se le da el nombre de Francisco José de Caldas a la Universidad?
Argumente su respuesta
Fue dado en honor a Francisco José de Caldas prócer y mártir de la
independencia, también conocido como el sabio Caldas, debido a este adjetivo
asumimos que se le dio el nombre a la universidad.
4. Elabore una línea del tiempo que muestre los principales acontecimientos,
fechas, personajes, entre otros relacionados con el origen de la Universidad
Distrital Francisco José de Caldas.
En 1934 Debido al proceso de industrialización del país bajo el gobierno de
Alfonso López Pumarejo, era necesario crear condiciones que facilitaran la
instauración de escuelas técnicas para hacer crear mano de obra calificada.
En 1940 el ministro Jorge Eliecer Gaitán manifiesta la necesidad de garantizar
mejores condiciones educativas después de identificar la dificultad de los
sectores menos favorecidos para ingresar a la universidad y de esta forma dar
herramientas a este sector de ingresar a laborar. También manifestó la
importancia de crear nuevas carreras que ayudaran al desarrollo intelectual del
país.

5. Desde 1941 a 1945 Guillermo Nanneti continúa con las políticas educativas de
Gaitán y para quien uno de las mayores problemáticas era la del acceso de
bachilleres a la educación superior.
En 1944 se lleva a cabo una reforma de la educación pública dividiéndola en
cinco departamentos: técnico, administrativo, negocios generales, medicina
escolar y d construcciones, siendo el departamento técnico el enfoque que se le
daría a la universidad.
En 1947 ocurrieron varios sucesos que intervinieron en el inicio de la Universidad,
estos sucesos fueron:
Antonio García en su anteproyecto de la universidad la define como
politécnico.
Se plantea una nueva reforma a la educación pública.
En octubre en las elecciones de consejo sale elegido Antonio García Nossa
quien es el proponente del proyecto de la creación del Colegio Municipal.
Italo Amore, deja ver la necesidad abierta de crear la carrera de radio
Técnica del Colegio Municipal, hoy una de las carrera bandera de la
universidad, la Ingeniería Electrónica.
Antonio García presenta el proyecto de la creación del Colegio Municipal
En 1948 en febrero se ratifica en proyecto de la creación del Colegio Municipal y
para marzo se planea el inicio de clases.
En 1949 Antonio García formula la idea de diversificar la educación del Colegio
Municipal, estructura que más adelante sirve de base para la estructura de la
universidad.
En 1950 el Presidente de turno Ospina Pérez inaugura el proyecto del Colegio
Municipal, ahora llamado Universidad Municipal de Bogotá.
En 1952 suceden varios hechos:
Su nombre es cambiado por Francisco José de Caldas
El gobierno municipal ratificada la creación de la universidad
reconociéndole los privilegios que como universidad le corresponden
Se le da autorización provisional para la enseñanza profesional en las
ramas de Ingeniería Radio Técnica, Topografía e Ingeniería Forestal y
otorgando título de licenciado.
Se autoriza a la universidad a crear carreras de larga duración que le
habilitaron para dar títulos estrictamente académicos.

6. El Ministerio de Educación aprobó los estatutos de la Universidad por
encontrarse los pensum de las carreras profesionales y se da la aprobación
definitiva a los planes de estudio.
La universidad asume el nombre de Universidad Municipal de Bogotá
“Francisco José de Caldas”