Este documento describe el proyecto Facebook, el cual buscaba utilizar dispositivos tecnológicos como celulares y cámaras para que los estudiantes aprendan y se comuniquen de manera abstracta y conceptual. El proyecto promovía el uso creativo de estas herramientas para la realización de películas y la expresión artística. El documento también analiza la evolución de los medios y cómo las nuevas tecnologías han transformado la sociedad y la educación.

1. El traspaso de la tiza al celular
Proyecto Facebook
La imagen y otros demonios Cuando los dispositivos sirven para pensar
De dónde venimos y a donde
vamos
El televisor es uno de los más grandes Se caracteriza por la capacidad de
Es una generación transformada ejemplos, porque es un medio que trasmite escapar de la cita textual para adentrarse
por el uso cotidiano de las ideas desde lo sensorial más que de lo en el hacer.
tecnologías de la comunicación, conceptual: valen más las imágenes que las Era necesario dialogar con dispositivos
las pantallas y aparatos palabras. tecnológicos.
electrónicos, las plataformas Pensar en los dispositivos tecnológicos
digitales interactivas. como causas y efectos de cambios
sociales y analizar la evolución.
Videojuego
La idea era una tecnología que
privilegiara procesos de pensamiento y
Propósito del proyecto Facebook
de comunicación caracterizados por la
Es una posición crítica y obsoleta, Johnson
abstracción y la conceptualización
demuestra que el audiovisual contemporáneo
El nacimiento de la internet refuerza la
Era un recorrido con dos escalas y demanda de las audiencias que poco tienen
tendencia que marco la evolución de los
medios audiovisuales con un que ver con la idea del consumo pasivo.
otros medios como: los teléfonos y los
vehículo de aprendizaje. celulares como juegos interactivos y
música.
Las clases medias son las que enseñan según su
¿De dónde venimos? cultura,
De lo que antes era interesante y
aprendíamos con facilidad por
medio de cine o videojuegos, en
todo se basaba en el hacer y pesar.
Lo que ahora es el opio como las
tecnologías que con cada
generación dependemos más de
ellas más no lo tomamos como
aprendizaje.

2. Los dispositivos en toda clase de Celulares con cámara Película Edupunk
medios
Nace la necesidad de un registro.
No hubo producción
audiovisual.
El teléfono móvil es el icono de la No hubo clases de guion.
convergencia y penetración Celumetraje
Los celulares y camaritas se
tecnológica en la sociedad. volvieron las mujeres
También se han convertido en un aliadas para la realización
Es un medio de expresión y no hay
producto de consumo de masas. de esta película.
reglas prefijadas, este funciona para la
Esto causo controversias en El proyecto Facebook se
realización de formatos comprimidos.
colegios como medios de trata de aprender y
comunicación. comunicar tanto en la
Emergen productos audiovisuales que abstracción como en la
dialogan entre si y configuran nuevos concreción.
estilos.
Conclusión
Todo esto va medido con la tecnología
desde los inventos de medios de
comunicación y la evolución como la
problemática y beneficios que este
proyecto Facebook concreto con el tiempo
y más con el estudio de los colegios,
trayendo contraposiciones del choque
entre si y el no de la convivencia con las
nuevas tecnologías.