1. SARESP Sugestão para um trabalho na escola, voltado para a análise do “Boletim da Escola” e o Relatório do SARESP 2010

2. O que a escola pode focar no dia do SARESP 28,5 pontos 2 ano(300 – 200) : 7  14 pontos / ano 67 pontos 3,5 anos(350 – 225) : 7  18 pontos / ano 93 pontos 4,5 anos (350 – 250) : 5  20 pontos / ano Comparar também com os níveis esperados para cada ano / série Juvenal de Gouveia - Eq. Técnica Mat. - SEE

3. O que a escola pode focar no dia do SARESP Observar a distribuição dos alunos pelos níveis de proficiência, em cada ano / série e relacionar com as habilidades específicas desses níveis, que podem ser encontradas no relatório do SARESP Juvenal de Gouveia - Eq. Técnica Mat. - SEE

4. ANÁLISE DO DESEMPENHO DOS ALUNOS DO 7º ANO NÍVEL ABAIXO DO BÁSICO: < 200 Identificam e interpretam dados apresentados em gráficos de colunas NÍVEL BÁSICO: 200 a < 250 Identificam o gráfico setorial associado aos dados de uma tabela simples de dupla entrada; Resolvem problemas envolvendo a multiplicação de inteiros por um número decimal (uma casa). 48,3% DOS ALUNOS DESSA ESCOLA: P. 95 Juvenal de Gouveia - Eq. Técnica Mat. - SEE

5. 48,3% DOS ALUNOS DESSA ESCOLA: NÍVEL ADEQUADO: 250 A < 300 Não identificam um número de 4 algarismos, dado o valor de um de seus algarismos. Não determinam a medida do ângulo de 180° associado a um giro descrito em texto e figura. NÍVEL AVANÇADO:  300 Não traduzem em linguagem corrente o significado da sentença 2x – x/2 = 6. P. 96 - 97 Juvenal de Gouveia - Eq. Técnica Mat. - SEE

6. Exemplo de item que esse aluno faz: P. 102 Juvenal de Gouveia - Eq. Técnica Mat. - SEE

7. Exemplo de item que esse aluno não faz: P. 124 Juvenal de Gouveia - Eq. Técnica Mat. - SEE