SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
Neus Pascual
3r CICLE E PRIMÀRIA
La carta és una comunicació escrita adreçada a una
persona absent.
  Podem establir una clara diferència entre la carta formal i
la carta personal.

 Tractament en la carta formal:

 ●Si la carta s'adreça a un organisme o a algú que no coneixem, el tipus
 de tractament ha de ser formal, és a dir, de vós o vostè.


     Tractament en la carta personal:

     ●Si escrivim una carta a un familiar o un amic, li hem de
     donar el mateix tractament que li donaríem si parléssim
     amb ell (de tu, de vostè, de vós).
Estructura de la carta personal(1)
                  ●   Lloc i data. La posició és
                      bastant lliure. Sovint es recorre
                      a expressions abreujades.
                  ●   Salutació
                  ●   Cos. Primer de tot ens
                      presentam. La informació es
                      distribueix en diversos
                      paràgrafs.
                  ●   Comiat
                  ●
                      Signatura
                  ●
                      Post scriptum o postdata(PD).
                      Només es fa servir per incloure
                      informació ocasional.
Puntuació de la carta personal (2)
                  ●   Quan escrivim la data, entre el
                      nom del lloc i la data hi ha
                      d'haver una coma, i no hi ha
                      d'haver punt final.
                  ●   La data la solem situar abans
                      de la fórmula de salutació, cap
                      al marge dret
                  ●   La data no conté preposició ni
                      abans de la localitat ni abans
                      del dia.
Puntuació de la carta personal (3)
●   Després de la salutació
    escrivim coma o dos punts.
●   En cartes informals,
    adreçades a amics o familiars,
    podem fer servir fórmules com
    Hola, i el nom acabat amb el
    signe d'admiració.
●   Sempre el text de la carta ha
    de començar en una altra línia,
    i sempre en majúscula.
Puntuació de la carta personal (4)
                    ●   Les fórmules de
                        comiat es tanquen
                        amb:
                        ●    una coma si són
                            frases
                            incompletes
                        ●   o amb punt si són
                            frases completes
PROCÉS D'ESCRIURE LA CARTA
1. PLANIFICACIÓ
L'OBJECTIU DE LA CARTA
●   Què volem dir?
●   Per a què?
EL DESTINATARI
●   Per a qui és la carta?
●   Qui és l'interlocutor?
PROCÉS D'ESCRIURE LA CARTA
2. ESCRIPTURA
●   Elaboració del guió,
●   Estructura espacial del text,
●   Seqüència, seguint el model.
3. REVISIÓ
●   Segueix el model?
●   Revisió ortogràfica
●   Reflexió gramatical: lèxic correcte, estructura de la
    frase, utilització dels connectors, temps verbals...

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Gèneres literaris
Gèneres literarisGèneres literaris
Gèneres literaris
Smeya
 
La notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiquesLa notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiques
ngt1776
 
FITXA DE GRAMÀTICA TEMA 11.
FITXA DE GRAMÀTICA TEMA 11.FITXA DE GRAMÀTICA TEMA 11.
FITXA DE GRAMÀTICA TEMA 11.
mllfl
 
Problemes per segon de primària
Problemes per segon de primàriaProblemes per segon de primària
Problemes per segon de primària
Monica Roige Sedo
 
Diana de coavaluació
Diana de coavaluacióDiana de coavaluació
Diana de coavaluació
vedruna_tona
 
Les formes del relleu terrestre
Les formes del relleu terrestreLes formes del relleu terrestre
Les formes del relleu terrestre
mabad6
 

La actualidad más candente (20)

Gèneres literaris
Gèneres literarisGèneres literaris
Gèneres literaris
 
Text predictiu
Text predictiuText predictiu
Text predictiu
 
Els adverbis
Els adverbisEls adverbis
Els adverbis
 
Comparació i metàfora
Comparació i metàforaComparació i metàfora
Comparació i metàfora
 
La descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeLa descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatge
 
El diàleg
El diàlegEl diàleg
El diàleg
 
La notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiquesLa notícia: estructura i característiques
La notícia: estructura i característiques
 
FITXA DE GRAMÀTICA TEMA 11.
FITXA DE GRAMÀTICA TEMA 11.FITXA DE GRAMÀTICA TEMA 11.
FITXA DE GRAMÀTICA TEMA 11.
 
El còmic 1. conceptes generals. orígens. estructura. elements textuals jmc
El còmic 1. conceptes generals. orígens. estructura. elements textuals   jmcEl còmic 1. conceptes generals. orígens. estructura. elements textuals   jmc
El còmic 1. conceptes generals. orígens. estructura. elements textuals jmc
 
Els mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicacióEls mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicació
 
Problemes per segon de primària
Problemes per segon de primàriaProblemes per segon de primària
Problemes per segon de primària
 
La descripció de persones
La descripció de persones La descripció de persones
La descripció de persones
 
Cartells
CartellsCartells
Cartells
 
Rubrica d'avaluació oral. Llengua catalana i literatura. ESO
Rubrica d'avaluació oral. Llengua catalana i literatura. ESORubrica d'avaluació oral. Llengua catalana i literatura. ESO
Rubrica d'avaluació oral. Llengua catalana i literatura. ESO
 
Diana de coavaluació
Diana de coavaluacióDiana de coavaluació
Diana de coavaluació
 
Estrategies lectores . Organitzadors grafics
Estrategies lectores . Organitzadors graficsEstrategies lectores . Organitzadors grafics
Estrategies lectores . Organitzadors grafics
 
Joc de l'accentuació
Joc de l'accentuacióJoc de l'accentuació
Joc de l'accentuació
 
Biografia
BiografiaBiografia
Biografia
 
Textos narratius
Textos narratiusTextos narratius
Textos narratius
 
Les formes del relleu terrestre
Les formes del relleu terrestreLes formes del relleu terrestre
Les formes del relleu terrestre
 

Destacado

PPT Daniel Rius i Joan Pujol
PPT Daniel Rius i Joan PujolPPT Daniel Rius i Joan Pujol
PPT Daniel Rius i Joan Pujol
alope3752
 
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudiQuadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
CP Son Ferriol
 

Destacado (20)

Como escribir una carta personal
Como escribir una carta personalComo escribir una carta personal
Como escribir una carta personal
 
La Carta
La CartaLa Carta
La Carta
 
Europa
EuropaEuropa
Europa
 
Textos argumentativos
Textos argumentativosTextos argumentativos
Textos argumentativos
 
Taller de lectura: Mapes conceptuals
Taller de lectura: Mapes conceptualsTaller de lectura: Mapes conceptuals
Taller de lectura: Mapes conceptuals
 
Els sectors d'activitat de l'Economia Social
Els sectors d'activitat de l'Economia SocialEls sectors d'activitat de l'Economia Social
Els sectors d'activitat de l'Economia Social
 
Descripció
DescripcióDescripció
Descripció
 
Reproducció animals p.point
Reproducció animals p.pointReproducció animals p.point
Reproducció animals p.point
 
L'hàbit lector dels nostres infants
L'hàbit lector dels nostres infantsL'hàbit lector dels nostres infants
L'hàbit lector dels nostres infants
 
La Calor
La CalorLa Calor
La Calor
 
Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animals
 
Energia
EnergiaEnergia
Energia
 
Reyes españoles de la edad moderna
Reyes españoles de la  edad modernaReyes españoles de la  edad moderna
Reyes españoles de la edad moderna
 
PPT Daniel Rius i Joan Pujol
PPT Daniel Rius i Joan PujolPPT Daniel Rius i Joan Pujol
PPT Daniel Rius i Joan Pujol
 
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudiQuadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
 
Unitat Didàctica Etapes De La Humanitat
Unitat Didàctica Etapes De La HumanitatUnitat Didàctica Etapes De La Humanitat
Unitat Didàctica Etapes De La Humanitat
 
Photopeach Tutorial
Photopeach TutorialPhotopeach Tutorial
Photopeach Tutorial
 
Noticia
NoticiaNoticia
Noticia
 
0 projecte escena
0 projecte escena0 projecte escena
0 projecte escena
 
Com estudio els verbs irregulars?
Com estudio els verbs irregulars?Com estudio els verbs irregulars?
Com estudio els verbs irregulars?
 

Más de CP Son Ferriol

Más de CP Son Ferriol (20)

S sonora
S sonoraS sonora
S sonora
 
Verb: arrel desinencia
Verb: arrel desinenciaVerb: arrel desinencia
Verb: arrel desinencia
 
Prefixos sufixos
Prefixos sufixosPrefixos sufixos
Prefixos sufixos
 
Treball: Les ales roges
Treball: Les ales rogesTreball: Les ales roges
Treball: Les ales roges
 
Paraules polisèmiques
Paraules polisèmiquesParaules polisèmiques
Paraules polisèmiques
 
Escoltam
EscoltamEscoltam
Escoltam
 
Tutorial PopArt amb el Gimp
Tutorial PopArt amb el GimpTutorial PopArt amb el Gimp
Tutorial PopArt amb el Gimp
 
Recepta de bunyols
Recepta de bunyols Recepta de bunyols
Recepta de bunyols
 
Paraules sinònimes
Paraules sinònimesParaules sinònimes
Paraules sinònimes
 
La comunicacio
La comunicacioLa comunicacio
La comunicacio
 
Reunio 3r cicle 2011
Reunio 3r cicle 2011Reunio 3r cicle 2011
Reunio 3r cicle 2011
 
Reunió de pares i mares del 3r cicle CP Son Ferriol
Reunió de pares i mares del 3r cicle CP Son FerriolReunió de pares i mares del 3r cicle CP Son Ferriol
Reunió de pares i mares del 3r cicle CP Son Ferriol
 
Triptic reunio pares 3r Cicle
Triptic reunio pares 3r CicleTriptic reunio pares 3r Cicle
Triptic reunio pares 3r Cicle
 
Normes d'aula
Normes d'aulaNormes d'aula
Normes d'aula
 
Horari 5è A curs 2011-12
Horari 5è A curs 2011-12Horari 5è A curs 2011-12
Horari 5è A curs 2011-12
 
Comptant fins a deu
Comptant fins a deuComptant fins a deu
Comptant fins a deu
 
Cp son ferriol 17-20 mayo -port aventura-pallars sobira 2011-1
Cp son ferriol 17-20 mayo -port aventura-pallars sobira 2011-1Cp son ferriol 17-20 mayo -port aventura-pallars sobira 2011-1
Cp son ferriol 17-20 mayo -port aventura-pallars sobira 2011-1
 
Cp son ferriol 17-20 mayo -port aventura-pallars sobira 2011-1
Cp son ferriol 17-20 mayo -port aventura-pallars sobira 2011-1Cp son ferriol 17-20 mayo -port aventura-pallars sobira 2011-1
Cp son ferriol 17-20 mayo -port aventura-pallars sobira 2011-1
 
Google2 calendari
Google2 calendariGoogle2 calendari
Google2 calendari
 
Eines google1
Eines google1Eines google1
Eines google1
 

Com escriure una carta personal

  • 1. Neus Pascual 3r CICLE E PRIMÀRIA
  • 2. La carta és una comunicació escrita adreçada a una persona absent. Podem establir una clara diferència entre la carta formal i la carta personal. Tractament en la carta formal: ●Si la carta s'adreça a un organisme o a algú que no coneixem, el tipus de tractament ha de ser formal, és a dir, de vós o vostè. Tractament en la carta personal: ●Si escrivim una carta a un familiar o un amic, li hem de donar el mateix tractament que li donaríem si parléssim amb ell (de tu, de vostè, de vós).
  • 3. Estructura de la carta personal(1) ● Lloc i data. La posició és bastant lliure. Sovint es recorre a expressions abreujades. ● Salutació ● Cos. Primer de tot ens presentam. La informació es distribueix en diversos paràgrafs. ● Comiat ● Signatura ● Post scriptum o postdata(PD). Només es fa servir per incloure informació ocasional.
  • 4. Puntuació de la carta personal (2) ● Quan escrivim la data, entre el nom del lloc i la data hi ha d'haver una coma, i no hi ha d'haver punt final. ● La data la solem situar abans de la fórmula de salutació, cap al marge dret ● La data no conté preposició ni abans de la localitat ni abans del dia.
  • 5. Puntuació de la carta personal (3) ● Després de la salutació escrivim coma o dos punts. ● En cartes informals, adreçades a amics o familiars, podem fer servir fórmules com Hola, i el nom acabat amb el signe d'admiració. ● Sempre el text de la carta ha de començar en una altra línia, i sempre en majúscula.
  • 6. Puntuació de la carta personal (4) ● Les fórmules de comiat es tanquen amb: ● una coma si són frases incompletes ● o amb punt si són frases completes
  • 7. PROCÉS D'ESCRIURE LA CARTA 1. PLANIFICACIÓ L'OBJECTIU DE LA CARTA ● Què volem dir? ● Per a què? EL DESTINATARI ● Per a qui és la carta? ● Qui és l'interlocutor?
  • 8. PROCÉS D'ESCRIURE LA CARTA 2. ESCRIPTURA ● Elaboració del guió, ● Estructura espacial del text, ● Seqüència, seguint el model. 3. REVISIÓ ● Segueix el model? ● Revisió ortogràfica ● Reflexió gramatical: lèxic correcte, estructura de la frase, utilització dels connectors, temps verbals...