Textos científicos

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Textos científicos

  1. 1. Los géneros científicosTALLER DE INNOVACIONES EDUCATIVAS
  2. 2. Características generales Los textos científicos pretenden transmitir conocimientos objetivos sobre la realidad, tanto del entorno como del hombre. El estilo es más estándar: respetar las reglas de la lengua, utilizar términos técnicos y unívocos, preferir oraciones directas, en las que se elimina la huella de la emisión. Son expositivos y argumentativos Cada género científico tiene un objetivo comunicativo diferente, que va a dar lugar a distintas formas de organizar la información.
  3. 3. Los géneros más tradicionales son: Artículo Ensayo Reseña Comentario
  4. 4. El artículo científico Es el eje del sistema tradicional de difusión de la ciencia. Su estructura puede variar de acuerdo al tipo de investigación de la cual dan cuenta Se diferencian:  Artículos experimentales  Artículos correlacionales  Artículos observacionales  Artículos de revisión  Artículos teóricos
  5. 5. El ensayo Se trata de un razonamiento argumental en el que sobre la base de ciertos supuestos o datos un autor examina un tema que a su juicio es problemático desde distintas perspectivas pero tomadas todas con el fin de llegar a una conclusión convincente para el lector. El autor tiene mayor libertad para opinar y realizar conjeturas. No son necesarias conclusiones definitivas y terminantes, Se ocupan de campos no explorados o proponen otros abordajes para campos ya tratados
  6. 6. La reseña Es un texto cuyo objetivo comunicacional es presentar una opinión sobre otra pieza escrita; justificada con hechos e incidentes específicos de la obra en cuestión. Toda buena reseña debe observar tres aspectos especiales:  Características generales de la pieza escrita (cuál es su tema o su eje vertebrador; si es técnico o no; de qué tipo de estudio se trata; si la organización de la información es adecuada; si su estilo es adecuado y comprensible)  Cuáles son los aspectos positivos y los negativos del texto, sus características o tratamiento de la información  Una conclusión sobre su relevancia y recomendación de lectura
  7. 7. El comentario Generalmente surgen como respuesta a un texto anterior, a diferencia de la reseña, no presentan un resumen de su contenido, sino una reflexión crítica del mismo. Se destaca la posición subjetiva, pero un comentario nunca debe presentarse como pretexto para dar una opinión propia sobre un tema o un abordaje. Debe ceñirse a lo que expone el texto del que parte.
  8. 8. La estructura del artículoES SU FORMA DISTINTIVA DE ORGANIZAR LA INFORMACIÓN
  9. 9. Las partes preliminares Título Subtítulos Autor Filiación Fecha Resumen o abstract Palabras clave
  10. 10. Método IMRYD Introducción ¿Qué problema o asunto se estudió? Métodos ¿Cómo se estudió ese problema o asunto? Resultados ¿Cuáles fueron los resultados o hallazgos? Discusión ¿Cómo pueden interpretarse estos resultados ?
  11. 11. Introducción Deja en claro el recorte y la orientación del texto Plantea la pregunta de investigación o la hipótesis:. Incluye la justificación, el por qué se ha realizado ese trabajo Incluye el “estado del arte” Plantea objetivos de la investigación (generalmente en el último párrafo)
  12. 12. Materiales y métodos Se describe cómo se ha realizado el estudio. Debe dejar en claro el procedimiento y sus detalles. Se señalan también los métodos utilizados para el análisis de los datos recopilados. Es el espacio para plantear las hipótesis, que se intentarán demostrar o refutar.
  13. 13. Resultados Da cuenta de qué se encontró a partir de la realización de los procedimientos detallados. Cada resultado debe estar justificado. Se pueden incluir tablas, gráficos, infografías, cuadros e ilustraciones para facilitar la comprensión, pero deben estar explicados.
  14. 14. Discusión Se plantean las respuestas posibles a la pregunta de investigación, a partir del repaso de los argumentos que apoyan a los resultados expuestos en la sección anterior. Se da cuenta de resultados anómalos (con posibles explicaciones). Se mencionan las limitaciones en la investigación. Se pueden incorporar especulaciones y teorizaciones. Se establecen líneas para investigaciones futuras.
  15. 15. Conclusión Da una respuesta a la pregunta de investigación. Aparecen las ideas elaboradas durante la investigación. Las conclusiones deberían desprenderse por sí mismas de la lectura del artículo. No es el lugar para incorporar elementosnuevos o no contempladosen los objetivos.
  16. 16. Partes finales Notas al pie Agradecimientos Referencias bibliográficas Anexos

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