1. BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA HUMANA INTRODUCCION A LA PSICOLOGÍA Colegio Dominicano De La Salle
2. ALGUNAS “CREENCIAS” SOBRE EL CEREBRO HUMANO Las emociones pueden afectar el proceso de razonar adecuadamente Las emociones son indispensables para que ocurra la racionalidad. Taylor (2 001) 40 funciones del cerebro han sido asociadas con la estimulación de áreas específicas de éste. Técnicas de imágenes han revelado que las diferentes regiones del cerebro trabajan coordinadamente en una tarea. Es más útil pensar en una “latera- lización relativa y en procesos del cerebro” antes que en ubicaciones de estos procesos en el cerebro. Un lado del cerebro es lógico y analítico y el otro es intuitivo y sentimental.
3. EL CEREBRO HUMANO Pesa, aproximadamente, 1,5 kg. El 80 % de él está formado por el encéfalo El encéfalo se compone de billones de células nerviosas Características físicas del cerebro Se divide en dos hemisferios El hemisferio derecho controla el lado izquierdo del cuerpo y viceversa. La corteza cerebral, constituye el 70 % del sistema nervioso
13. La Formación Reticular es la red de neuronas en el mesencéfalo y parte del encéfalo anterior cuya función principal es la de alertar y activar a las partes superiores del encéfalo.
21. LA NOCIÓN DE QUE UN LADO DEL CEREBROES LÓGICO Y EL OTRO LADO ES CREATIVO,ESTÁ DESACTUALIZADA: En los últimos cien años más de 40 funciones han sido asociadas con la estimulación de áreas específicas del cerebro. Técnicas recientes de imágenes han revelado que las diferentes regiones del cerebro trabajan coordinadamente para ejecutar una tarea. Estos descubrimientos han refutado la idea de “ubicación” y sugieren que es más útil pensar en “procesos del cerebro” que en la localización en el cerebro, de esos procesos. (Hill 2001)
22. “LATERALIZACIÓN RELATIVA” DE LAS FUNCIONES DEL CEREBRO El concepto de “lateralización relativa” está referido al control que un hemisferio llega a tener sobre una función Esta “especificidad” puede ser descrita en términos de características operativas del modo derecho y del modo izquierdo, asignadas a cada hemisferio del cerebro, entendiéndose que cada lado trabaja en cooperación con el otro, complementándose, recíprocamente. Recomiendan considerar la “especificidad” de los lados del cerebro en un sentido más bien “metafórico” que real.
23. HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO Es circular. Las habilidades del pensamiento circular son de alto orden, también. Es responsable de la intuición, de la formación de Imágenes completas, patrones de reconocimiento, identificación de relaciones o conexiones y del razonamiento simultáneo. Es multifacético: crea espacios nuevos, “ve” más allá de lo evidente. Soluciona problemas de los lados. Es lineal. Sus habilidades de pensamiento son de alto orden: lenguaje, análisis, lógica, secuencialidad, objetividad, etc. Permite hacer abstracciones e identificar causas y efectos o separar el todo en sus partes. Es responsable del razonamien- to verbal y matemático y del lenguaje en general, entre otras funciones complejas, como inferencia y deducción.
24. ¿Cómo aprende el cerebro? El aprendizaje comienza a nivel celular, en la unidad básica funcional del sistema nervioso: LA NEURONA. Cada neurona tiene un sólo axón y cada axón tiene numerosos terminales. Los axones, toman la información del cuerpo de la célula y la trasmiten. Las dentritastraen información al cuerpo de la célula. La neurona, dispara, integra y genera información a través de microscópicos puntos de enlace llamados: SINAPSIS Las sinapsis, conectan unas células con otras. Una sola neurona puede estar unida con mil a diez mil neuronas. Para producir estas conexiones las neuronas tienen extensiones especializadas llamadas: DENTRITAS o AXONES.