Power point MICROEMPRENDIMIENTO

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Power point MICROEMPRENDIMIENTO

  1. 1. Microemprendimiento ECO 5ºC 2011
  2. 2. A. Descripción del proyectoEl año pasado realizamos un proyecto sobre un microemprendimiento llamado “El Mercadito”, que consistía enque cada alumno en forma grupal debía presentar unproyecto ante los directivos del colegio con fineslucrativos para la compra de un bien útil para el aula.Los mismos serían evaluados y el aprobado por losdirectivos se llevaría a cabo por todo el curso con laayuda de las profesoras Hardt Andrea y Gómez Milva.Los dos proyectos presentados fueron: La venta detortas y leche chocolatada para que los alumnos puedandesayunar a media mañana, y la venta de bijouterí paradamas. Ambos fueron autorizados y llevados a cabo eldía de la “Feria de expresión”.
  3. 3. • B. Fundamentación o justificación; En la secundaria superior fuimos adquiriendo diferentes contenidos curriculares que nos han permitido aprender estrategias sociales en relación a nuestros pares con quienes decidimos gestionar un micro emprendimiento. Esta gestión no solo permitiría obtener recursos económicos, sino, también vivencia en la práctica, la teoría aprendida.
  4. 4. • C. Marco Institucional; Este proyecto se llevo a cabo en el colegio Monseñor Terrero con los alumnos de la secundaria superior de 5º año, con el aporte y responsabilidad de las profesoras Andrea Hardt y Milva Gómez. Fue realizado luego de la autorización del marco directivo, la vicedirectora Adriana Roetto y la directora Marta Delgado.• D. Finalidad del proyecto; El fin de la realización del micro emprendimiento es la obtención de ganancias a partir de la inversión de dinero aportado por cada alumno. La idea final es obtener el doble de lo aportado por nosotros mismos o en su defecto llegar a cubrir los gastos que llevó realizar las tortas y bijouterí.
  5. 5. • E. Objetivos; • Lograr la gestión de proyectos propios; • Aplicar la teoría vista hasta la fecha, en una actividad concreta; • Intercambiar saberes con el grupo de pares; • Comprar un bien útil para el aula; • Recaudar dinero a través de la venta de tortas y bijouterí.• F. Metas; • Permitir que los alumnos sean capaces de gestionar su futuro profesional; • Adquirir experiencia a partir de lo trabajado; • Formación en la vida profesional y manejarnos de manera correcta en el área comercial.
  6. 6. • G. Beneficiarios; • Los beneficiarios inmediatos somos nosotros mismos, los alumnos, ya que el bien útil será aplicado a nuestra aula, viéndonos beneficiados, además de adquirir la experiencia en el ámbito; • Los beneficiarios indirectos serán los alumnos que utilicen nuestra aula en los próximos años, es decir, las próximas generaciones.
  7. 7. • H. Productos; Resultados materiales: 12 tortas, las cuáles contarán con diversos rellenos además de ser de diferentes gustos; 20 aros, los que estarán realizados por los mismo alumnos con plumas, canutillos, mostacillas, apliques y demás; y 30 pulseras confeccionadas con hilo encerado de diferentes colores y mostacillas. Servicios prestados: La colaboración de dinero por parte de los alumnos, $30 por persona. La contribución de los profesores capacitados para llevar a cabo un proyecto.• I. Localización física y cobertura espacial. • Macro- Localización: Ciudad de Buenos Aires, Partido de San Miguel, Colegio Monseñor Terrero. • Micro-localización: Colegio Monseñor Terrero, Concejal Tribulato, entre Presidente Perón y General Sarmiento.

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