SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
Estació depuradora deEstació depuradora de
aigües residualsaigües residuals
EDAR GANDIAEDAR GANDIA
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
La depuració de les aigües residualsLa depuració de les aigües residuals
urbanes ARU es realitza en estacionsurbanes ARU es realitza en estacions
depuradores on s’utilitzen processos físics,depuradores on s’utilitzen processos físics,
químics i biològics combinats o aïllats ambquímics i biològics combinats o aïllats amb
la finalitat de reduir la concentració dela finalitat de reduir la concentració de
substàncies contaminants.substàncies contaminants.
En una estació depuradora podemEn una estació depuradora podem
diferenciar:diferenciar:
- Línia d’aigua- Línia d’aigua
- Línia de fangs- Línia de fangs
- Línia de gas- Línia de gas
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
Línia d’aiguaLínia d’aigua
1- Pretractament: és la separació de1- Pretractament: és la separació de
sòlids en suspensió que arriben alsòlids en suspensió que arriben al
col·lector d’entrada de la depuradora.col·lector d’entrada de la depuradora.
1a-Desbast: a traves de reixes es1a-Desbast: a traves de reixes es
separen els materials mésseparen els materials més
voluminosos, que seran dipositats envoluminosos, que seran dipositats en
contenidors per transportar-los alscontenidors per transportar-los als
abocadors o a les incineradores.abocadors o a les incineradores.
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
EntradaEntrada
col·lectorcol·lector
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
DesbastDesbast
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
1b- Desgreixatge : eliminació de greixos,1b- Desgreixatge : eliminació de greixos,
olis, pels i fibres, que al ser menys densosolis, pels i fibres, que al ser menys densos
queden en superficie i son retirats ambqueden en superficie i son retirats amb
dispositius de recollida superficial.dispositius de recollida superficial.
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
Recollida de greixosRecollida de greixos
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
1c-Desarenament: l’aigua circula a poca1c-Desarenament: l’aigua circula a poca
velocitat per provocar que les sorres esvelocitat per provocar que les sorres es
dipositin en el fons, per evitar el mal olordipositin en el fons, per evitar el mal olor
s’injecta aire.s’injecta aire.
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
2- Tractament primari: consisteix en la2- Tractament primari: consisteix en la
separació de sòlids en suspensió, en elsseparació de sòlids en suspensió, en els
decantadors primaris (tancs circulars ambdecantadors primaris (tancs circulars amb
mecanismes d’arrossegament).mecanismes d’arrossegament).
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
Decantador primariDecantador primari
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
3- Tractament secundari: és un conjunt de3- Tractament secundari: és un conjunt de
processos biològics complementats amb unprocessos biològics complementats amb un
sistema de decantació secundari, la finalitatsistema de decantació secundari, la finalitat
es eliminar la matèria orgànica .es eliminar la matèria orgànica .
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
Un dels processos més emprats és el deUn dels processos més emprats és el de
fangs actius que consitix en ficar l’aigua enfangs actius que consitix en ficar l’aigua en
dipòsits en condicions aeròbies per a quedipòsits en condicions aeròbies per a que
els bacteris degradin la matèria orgànica.els bacteris degradin la matèria orgànica.
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
Els microorganismes , junt a les restes de matèriaEls microorganismes , junt a les restes de matèria
orgànica son eliminats per decantació secundària.orgànica son eliminats per decantació secundària.
A fi de que els processos es desenvolupen deA fi de que els processos es desenvolupen de
manera adequada es controla la Tª, el Omanera adequada es controla la Tª, el O22 i el pH.i el pH.
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
4- Tractament terciari: es un4- Tractament terciari: es un
mètode complementari o alternatiumètode complementari o alternatiu
per reduir nutrients com N o P, esper reduir nutrients com N o P, es
fa si l’aigua es reutilitza.fa si l’aigua es reutilitza.
5- Desinfecció: és un tractament5- Desinfecció: és un tractament
final encaminat a evitar problemesfinal encaminat a evitar problemes
de salut, la seua utilització depènde salut, la seua utilització depèn
del grau d’eficàcia dels tractamentsdel grau d’eficàcia dels tractaments
anteriors, se sol aplicar clor o ozó.anteriors, se sol aplicar clor o ozó.
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
Línia de fangs o biosòlidsLínia de fangs o biosòlids
Com a resultats dels processos s’origina una concentracióCom a resultats dels processos s’origina una concentració
de contaminants d’aspecte líquid , que se denominende contaminants d’aspecte líquid , que se denominen
fangs. El seu tractament comprèn els següents processos:fangs. El seu tractament comprèn els següents processos:
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
 Fangs primaris Fangs biològicsFangs primaris Fangs biològics
 Espessidor de gravetat Espessidor deEspessidor de gravetat Espessidor de
flotacióflotació
 Estabilització anaeròbiaEstabilització anaeròbia
 DigestorsDigestors
 Condicionament químic (Reactius)Condicionament químic (Reactius)
 AssecatgeAssecatge
 Abocador CompostatgeAbocador Compostatge
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
1- Espessiment de fangs: la seua finalitat és reduir1- Espessiment de fangs: la seua finalitat és reduir
el volum, eliminant la major part de l’aigua,el volum, eliminant la major part de l’aigua,
s’utilitzen espessidors que es fonamenten ens’utilitzen espessidors que es fonamenten en
mecanismes de gravetat o flotació.mecanismes de gravetat o flotació.
2- Estabilització de fangs: s’utilitza per eliminar la2- Estabilització de fangs: s’utilitza per eliminar la
matèria orgànica , per via anaeròbia, l’estabilitzaciómatèria orgànica , per via anaeròbia, l’estabilització
és fa als digestors, dipòsits tancats on té lloc laés fa als digestors, dipòsits tancats on té lloc la
fermentació. Les reaccions estabilitzen la matèriafermentació. Les reaccions estabilitzen la matèria
orgànica i la transformen en àcids i gasos CHorgànica i la transformen en àcids i gasos CH44 ii
COCO22, que formen el biogàs., que formen el biogàs.
3- Condicionament químic: és realitza mitjançant3- Condicionament químic: és realitza mitjançant
l’addició de calç, clorur fèrric o calor a pressió perl’addició de calç, clorur fèrric o calor a pressió per
provocar la coagulació de sòlids.provocar la coagulació de sòlids.
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
Línia de gasLínia de gas
El gas obtingut en la digestió de fang pot serEl gas obtingut en la digestió de fang pot ser
reutilitzat, o es crema en una torxa.reutilitzat, o es crema en una torxa.
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
LaboratoriLaboratori
 Mostres inicials i finalsMostres inicials i finals
de l’aiguade l’aigua
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
Planta de tractament químicPlanta de tractament químic
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
Tractament químicTractament químic Se utilitza enSe utilitza en
moments demoments de
gran cabdalgran cabdal
d’entradad’entrada
d’aiguad’aigua
desprès dedesprès de
plujapluja
abundant oabundant o
a l’estiua l’estiu
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
CoagulacióCoagulació Per mitjà dePer mitjà de
l’ús del’ús de
productesproductes
químics esquímics es
formenformen
coàguls ambcoàguls amb
els sòlidsels sòlids
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
FloculacióFloculació
Agenda XXI en centres escolars. Magda López
Aigua depuradaAigua depurada
índice

Más contenido relacionado

Similar a Edar

Fotosintesi I Canvi Climatic Valencia
Fotosintesi I Canvi Climatic ValenciaFotosintesi I Canvi Climatic Valencia
Fotosintesi I Canvi Climatic Valenciapepareymarti
 
Les Persones I El Medi Ambient
Les Persones I El Medi AmbientLes Persones I El Medi Ambient
Les Persones I El Medi Ambientmarti
 
Les Persones I El Medi Ambient
Les Persones I El Medi AmbientLes Persones I El Medi Ambient
Les Persones I El Medi Ambientmarti
 
El compostatge.manresa febrer 2012
El compostatge.manresa febrer 2012El compostatge.manresa febrer 2012
El compostatge.manresa febrer 2012laculla
 
Comte Rius QuíMica
Comte Rius QuíMicaComte Rius QuíMica
Comte Rius QuíMicaclara87
 
Comte de Rius, Química
Comte de Rius, QuímicaComte de Rius, Química
Comte de Rius, Químicaclara87
 
menorca slow 3 B
menorca slow 3 Bmenorca slow 3 B
menorca slow 3 Bloles
 
Comte Rius QuíMica
Comte Rius QuíMicaComte Rius QuíMica
Comte Rius QuíMicaclara87
 

Similar a Edar (11)

Funcionament d'una EDAR
Funcionament d'una EDARFuncionament d'una EDAR
Funcionament d'una EDAR
 
naturals-7
naturals-7naturals-7
naturals-7
 
Fotosintesi I Canvi Climatic Valencia
Fotosintesi I Canvi Climatic ValenciaFotosintesi I Canvi Climatic Valencia
Fotosintesi I Canvi Climatic Valencia
 
Les Persones I El Medi Ambient
Les Persones I El Medi AmbientLes Persones I El Medi Ambient
Les Persones I El Medi Ambient
 
Les Persones I El Medi Ambient
Les Persones I El Medi AmbientLes Persones I El Medi Ambient
Les Persones I El Medi Ambient
 
El compostatge.manresa febrer 2012
El compostatge.manresa febrer 2012El compostatge.manresa febrer 2012
El compostatge.manresa febrer 2012
 
Comte Rius QuíMica
Comte Rius QuíMicaComte Rius QuíMica
Comte Rius QuíMica
 
Comte de Rius, Química
Comte de Rius, QuímicaComte de Rius, Química
Comte de Rius, Química
 
menorca slow 3 B
menorca slow 3 Bmenorca slow 3 B
menorca slow 3 B
 
Comte Rius QuíMica
Comte Rius QuíMicaComte Rius QuíMica
Comte Rius QuíMica
 
Millora naturals
Millora naturalsMillora naturals
Millora naturals
 

Más de terrabiocenosis

Planta de clasificación envases ligeros
Planta de clasificación envases ligerosPlanta de clasificación envases ligeros
Planta de clasificación envases ligerosterrabiocenosis
 
El impacto de nuestra alimentación2
El impacto de nuestra alimentación2El impacto de nuestra alimentación2
El impacto de nuestra alimentación2terrabiocenosis
 

Más de terrabiocenosis (6)

Residuos mercuriales
Residuos mercurialesResiduos mercuriales
Residuos mercuriales
 
Planta tractament rsu
Planta tractament rsuPlanta tractament rsu
Planta tractament rsu
 
Planta de clasificación envases ligeros
Planta de clasificación envases ligerosPlanta de clasificación envases ligeros
Planta de clasificación envases ligeros
 
Salud y enfermedad
Salud y enfermedad Salud y enfermedad
Salud y enfermedad
 
El universo
El universoEl universo
El universo
 
El impacto de nuestra alimentación2
El impacto de nuestra alimentación2El impacto de nuestra alimentación2
El impacto de nuestra alimentación2
 

Edar

  • 1. Agenda XXI en centres escolars. Magda López Estació depuradora deEstació depuradora de aigües residualsaigües residuals EDAR GANDIAEDAR GANDIA
  • 2. Agenda XXI en centres escolars. Magda López La depuració de les aigües residualsLa depuració de les aigües residuals urbanes ARU es realitza en estacionsurbanes ARU es realitza en estacions depuradores on s’utilitzen processos físics,depuradores on s’utilitzen processos físics, químics i biològics combinats o aïllats ambquímics i biològics combinats o aïllats amb la finalitat de reduir la concentració dela finalitat de reduir la concentració de substàncies contaminants.substàncies contaminants. En una estació depuradora podemEn una estació depuradora podem diferenciar:diferenciar: - Línia d’aigua- Línia d’aigua - Línia de fangs- Línia de fangs - Línia de gas- Línia de gas
  • 3. Agenda XXI en centres escolars. Magda López Línia d’aiguaLínia d’aigua 1- Pretractament: és la separació de1- Pretractament: és la separació de sòlids en suspensió que arriben alsòlids en suspensió que arriben al col·lector d’entrada de la depuradora.col·lector d’entrada de la depuradora. 1a-Desbast: a traves de reixes es1a-Desbast: a traves de reixes es separen els materials mésseparen els materials més voluminosos, que seran dipositats envoluminosos, que seran dipositats en contenidors per transportar-los alscontenidors per transportar-los als abocadors o a les incineradores.abocadors o a les incineradores.
  • 4. Agenda XXI en centres escolars. Magda López EntradaEntrada col·lectorcol·lector
  • 5. Agenda XXI en centres escolars. Magda López DesbastDesbast
  • 6. Agenda XXI en centres escolars. Magda López 1b- Desgreixatge : eliminació de greixos,1b- Desgreixatge : eliminació de greixos, olis, pels i fibres, que al ser menys densosolis, pels i fibres, que al ser menys densos queden en superficie i son retirats ambqueden en superficie i son retirats amb dispositius de recollida superficial.dispositius de recollida superficial.
  • 7. Agenda XXI en centres escolars. Magda López Recollida de greixosRecollida de greixos
  • 8. Agenda XXI en centres escolars. Magda López 1c-Desarenament: l’aigua circula a poca1c-Desarenament: l’aigua circula a poca velocitat per provocar que les sorres esvelocitat per provocar que les sorres es dipositin en el fons, per evitar el mal olordipositin en el fons, per evitar el mal olor s’injecta aire.s’injecta aire.
  • 9. Agenda XXI en centres escolars. Magda López 2- Tractament primari: consisteix en la2- Tractament primari: consisteix en la separació de sòlids en suspensió, en elsseparació de sòlids en suspensió, en els decantadors primaris (tancs circulars ambdecantadors primaris (tancs circulars amb mecanismes d’arrossegament).mecanismes d’arrossegament).
  • 10. Agenda XXI en centres escolars. Magda López Decantador primariDecantador primari
  • 11. Agenda XXI en centres escolars. Magda López 3- Tractament secundari: és un conjunt de3- Tractament secundari: és un conjunt de processos biològics complementats amb unprocessos biològics complementats amb un sistema de decantació secundari, la finalitatsistema de decantació secundari, la finalitat es eliminar la matèria orgànica .es eliminar la matèria orgànica .
  • 12. Agenda XXI en centres escolars. Magda López Un dels processos més emprats és el deUn dels processos més emprats és el de fangs actius que consitix en ficar l’aigua enfangs actius que consitix en ficar l’aigua en dipòsits en condicions aeròbies per a quedipòsits en condicions aeròbies per a que els bacteris degradin la matèria orgànica.els bacteris degradin la matèria orgànica.
  • 13. Agenda XXI en centres escolars. Magda López Els microorganismes , junt a les restes de matèriaEls microorganismes , junt a les restes de matèria orgànica son eliminats per decantació secundària.orgànica son eliminats per decantació secundària. A fi de que els processos es desenvolupen deA fi de que els processos es desenvolupen de manera adequada es controla la Tª, el Omanera adequada es controla la Tª, el O22 i el pH.i el pH.
  • 14. Agenda XXI en centres escolars. Magda López 4- Tractament terciari: es un4- Tractament terciari: es un mètode complementari o alternatiumètode complementari o alternatiu per reduir nutrients com N o P, esper reduir nutrients com N o P, es fa si l’aigua es reutilitza.fa si l’aigua es reutilitza. 5- Desinfecció: és un tractament5- Desinfecció: és un tractament final encaminat a evitar problemesfinal encaminat a evitar problemes de salut, la seua utilització depènde salut, la seua utilització depèn del grau d’eficàcia dels tractamentsdel grau d’eficàcia dels tractaments anteriors, se sol aplicar clor o ozó.anteriors, se sol aplicar clor o ozó.
  • 15. Agenda XXI en centres escolars. Magda López Línia de fangs o biosòlidsLínia de fangs o biosòlids Com a resultats dels processos s’origina una concentracióCom a resultats dels processos s’origina una concentració de contaminants d’aspecte líquid , que se denominende contaminants d’aspecte líquid , que se denominen fangs. El seu tractament comprèn els següents processos:fangs. El seu tractament comprèn els següents processos:
  • 16. Agenda XXI en centres escolars. Magda López  Fangs primaris Fangs biològicsFangs primaris Fangs biològics  Espessidor de gravetat Espessidor deEspessidor de gravetat Espessidor de flotacióflotació  Estabilització anaeròbiaEstabilització anaeròbia  DigestorsDigestors  Condicionament químic (Reactius)Condicionament químic (Reactius)  AssecatgeAssecatge  Abocador CompostatgeAbocador Compostatge
  • 17. Agenda XXI en centres escolars. Magda López 1- Espessiment de fangs: la seua finalitat és reduir1- Espessiment de fangs: la seua finalitat és reduir el volum, eliminant la major part de l’aigua,el volum, eliminant la major part de l’aigua, s’utilitzen espessidors que es fonamenten ens’utilitzen espessidors que es fonamenten en mecanismes de gravetat o flotació.mecanismes de gravetat o flotació. 2- Estabilització de fangs: s’utilitza per eliminar la2- Estabilització de fangs: s’utilitza per eliminar la matèria orgànica , per via anaeròbia, l’estabilitzaciómatèria orgànica , per via anaeròbia, l’estabilització és fa als digestors, dipòsits tancats on té lloc laés fa als digestors, dipòsits tancats on té lloc la fermentació. Les reaccions estabilitzen la matèriafermentació. Les reaccions estabilitzen la matèria orgànica i la transformen en àcids i gasos CHorgànica i la transformen en àcids i gasos CH44 ii COCO22, que formen el biogàs., que formen el biogàs. 3- Condicionament químic: és realitza mitjançant3- Condicionament químic: és realitza mitjançant l’addició de calç, clorur fèrric o calor a pressió perl’addició de calç, clorur fèrric o calor a pressió per provocar la coagulació de sòlids.provocar la coagulació de sòlids.
  • 18. Agenda XXI en centres escolars. Magda López
  • 19. Agenda XXI en centres escolars. Magda López
  • 20. Agenda XXI en centres escolars. Magda López Línia de gasLínia de gas El gas obtingut en la digestió de fang pot serEl gas obtingut en la digestió de fang pot ser reutilitzat, o es crema en una torxa.reutilitzat, o es crema en una torxa.
  • 21. Agenda XXI en centres escolars. Magda López LaboratoriLaboratori  Mostres inicials i finalsMostres inicials i finals de l’aiguade l’aigua
  • 22. Agenda XXI en centres escolars. Magda López Planta de tractament químicPlanta de tractament químic
  • 23. Agenda XXI en centres escolars. Magda López Tractament químicTractament químic Se utilitza enSe utilitza en moments demoments de gran cabdalgran cabdal d’entradad’entrada d’aiguad’aigua desprès dedesprès de plujapluja abundant oabundant o a l’estiua l’estiu
  • 24. Agenda XXI en centres escolars. Magda López CoagulacióCoagulació Per mitjà dePer mitjà de l’ús del’ús de productesproductes químics esquímics es formenformen coàguls ambcoàguls amb els sòlidsels sòlids
  • 25. Agenda XXI en centres escolars. Magda López FloculacióFloculació
  • 26. Agenda XXI en centres escolars. Magda López Aigua depuradaAigua depurada índice