SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
“OS FANTÁSTICOS LIVROS DO SR: MORRIS LESSMORE”
(filme - curta metragem)
Ficha de leitura
5º Ano
Português/ Biblioteca
Outubro de 2013
1. Completa:
1.1 O Sr. Morris Lessmore é a personagem ___________________ do filme
_____________________________________________________________.
2. Completa as frases, escolhendo as palavras certas da lista abaixo indicada.
Histórias Livro Ditados Verbos Livros Desenhos Palavras
2.1. O Sr. Morris gostava de_______________________ e a sua vida era um
___________ escrito por ele. O Sr. Morris gostava de ___________________
E gostava de ____________________________________________________.
3. Todas as manhãs o Sr. Morris escrevia no seu livro.
3.1 De que assuntos escrevia o Sr. Morris no seu livro?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Refere o fenómeno natural que vem transformar a vida da personagem.
__________________________________________________________________
5. Descreve a paisagem após a catástrofe.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. O que aconteceu ao protagonista da história?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
A certa altura, um pequeno livro simpático leva-o para a sua nova casa e para
uma nova vida.
6. O Sr. Morris começou a trabalhar em que local?
__________________________________________________________________
7. A paisagem também mudou, quando o Sr. Morris entrou no seu novo mundo.
7.1 Que diferenças encontras, agora, na paisagem que o rodeia?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
O Sr. Morris Lessmore é arrastado para um mundo, onde os livros são vivos e
oferecem ao leitor uma viagem pelas suas páginas.
A personagem passa a viver nesse mundo dos livros vivos.
8.Há um momento em que alguns livros começaram a adoecer.
8.1 Que razões encontras para essa doença dos livros?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
O filme tem uma mensagem sobre os livros e a leitura.
9. Agora que viste o filme, explica por palavras tuas, a mensagem que o filme
transmite sobre a leitura e o que os livros nos oferecem.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. E para terminar, refere o nome de um livro que tenhas gostado muito e
porquê.
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Leitura e interpretacao_de_textos
Leitura e interpretacao_de_textosLeitura e interpretacao_de_textos
Leitura e interpretacao_de_textosMarcos Ataide
 
Interpretação de tirinhas menino maluquinho
Interpretação de tirinhas menino maluquinhoInterpretação de tirinhas menino maluquinho
Interpretação de tirinhas menino maluquinhoRose Tavares
 
Avaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaAvaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaKelry Carvalho
 
Gênero textual: Cordel
Gênero textual: CordelGênero textual: Cordel
Gênero textual: CordelMary Alvarenga
 
Planejamento 4º ano
Planejamento 4º anoPlanejamento 4º ano
Planejamento 4º anosilvinha331
 
Oxitona paroxitona ... trabalho
Oxitona paroxitona ... trabalhoOxitona paroxitona ... trabalho
Oxitona paroxitona ... trabalhoDaíze Gusso
 
ATIVIDADES QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADES QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTALATIVIDADES QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADES QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTALSuelen Dos Santos
 
Sequência didática: O Leão e o Ratinho
Sequência didática: O Leão e o RatinhoSequência didática: O Leão e o Ratinho
Sequência didática: O Leão e o RatinhoShirley Lauria
 
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...Mary Alvarenga
 
Matematica material dourado
Matematica material douradoMatematica material dourado
Matematica material douradoBeatrix Algrave
 
Coleção desafio mate caderno de produção textual e redação para o 5º ano
Coleção desafio mate   caderno de produção textual e redação para o 5º anoColeção desafio mate   caderno de produção textual e redação para o 5º ano
Coleção desafio mate caderno de produção textual e redação para o 5º anoNivea Neves
 

La actualidad más candente (20)

Leitura e interpretacao_de_textos
Leitura e interpretacao_de_textosLeitura e interpretacao_de_textos
Leitura e interpretacao_de_textos
 
Gabarito: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano
Gabarito: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano Gabarito: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano
Gabarito: Atividade de português: Adjetivo – 6º ano
 
Interpretação de tirinhas menino maluquinho
Interpretação de tirinhas menino maluquinhoInterpretação de tirinhas menino maluquinho
Interpretação de tirinhas menino maluquinho
 
Avaliação de Matemática
Avaliação de MatemáticaAvaliação de Matemática
Avaliação de Matemática
 
Gabarito: Atividade interdisciplinar: Bullying – 8º ou 9ª ano – Com resposta
 Gabarito: Atividade interdisciplinar:  Bullying – 8º ou 9ª ano – Com resposta Gabarito: Atividade interdisciplinar:  Bullying – 8º ou 9ª ano – Com resposta
Gabarito: Atividade interdisciplinar: Bullying – 8º ou 9ª ano – Com resposta
 
Gênero textual: Cordel
Gênero textual: CordelGênero textual: Cordel
Gênero textual: Cordel
 
Discurso direto e indireto
Discurso direto e indiretoDiscurso direto e indireto
Discurso direto e indireto
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 5º ANO - COM GABARITO
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 5º ANO - COM GABARITOAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 5º ANO - COM GABARITO
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 5º ANO - COM GABARITO
 
Planejamento 8º ano 2014
Planejamento 8º ano 2014Planejamento 8º ano 2014
Planejamento 8º ano 2014
 
Planejamento 4º ano
Planejamento 4º anoPlanejamento 4º ano
Planejamento 4º ano
 
ADJETIVO: FICHA PARA CORREÇÃO DE ERROS E DINÂMICA EM SALA DE AULA
ADJETIVO: FICHA PARA CORREÇÃO DE ERROS E DINÂMICA EM SALA DE AULAADJETIVO: FICHA PARA CORREÇÃO DE ERROS E DINÂMICA EM SALA DE AULA
ADJETIVO: FICHA PARA CORREÇÃO DE ERROS E DINÂMICA EM SALA DE AULA
 
Atividades cordel (1)
Atividades cordel (1)Atividades cordel (1)
Atividades cordel (1)
 
Exercicios muito bons de ingles 1
Exercicios muito bons de ingles 1Exercicios muito bons de ingles 1
Exercicios muito bons de ingles 1
 
Oxitona paroxitona ... trabalho
Oxitona paroxitona ... trabalhoOxitona paroxitona ... trabalho
Oxitona paroxitona ... trabalho
 
ATIVIDADES QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADES QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTALATIVIDADES QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADES QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
 
Sequência didática: O Leão e o Ratinho
Sequência didática: O Leão e o RatinhoSequência didática: O Leão e o Ratinho
Sequência didática: O Leão e o Ratinho
 
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...
 
Atividade adjetivo - 6 ano
Atividade   adjetivo - 6 anoAtividade   adjetivo - 6 ano
Atividade adjetivo - 6 ano
 
Matematica material dourado
Matematica material douradoMatematica material dourado
Matematica material dourado
 
Coleção desafio mate caderno de produção textual e redação para o 5º ano
Coleção desafio mate   caderno de produção textual e redação para o 5º anoColeção desafio mate   caderno de produção textual e redação para o 5º ano
Coleção desafio mate caderno de produção textual e redação para o 5º ano
 

Más de tessvalente

Sugestões de leitura sobre o 25 de abril
Sugestões de leitura sobre o 25 de abrilSugestões de leitura sobre o 25 de abril
Sugestões de leitura sobre o 25 de abriltessvalente
 
Semana da leitura
Semana da leituraSemana da leitura
Semana da leituratessvalente
 
Sugestões de leitura para o carnaval
Sugestões de leitura para o carnavalSugestões de leitura para o carnaval
Sugestões de leitura para o carnavaltessvalente
 
Regulamento concurso ilustração
Regulamento concurso ilustração Regulamento concurso ilustração
Regulamento concurso ilustração tessvalente
 
Frase ativa e frase passiva
Frase ativa e frase passivaFrase ativa e frase passiva
Frase ativa e frase passivatessvalente
 
Viajar através da língua portuguesa
Viajar através da língua portuguesaViajar através da língua portuguesa
Viajar através da língua portuguesatessvalente
 
Livros recomendados para leitura orientada em sala de aula 5º ano
Livros recomendados para leitura orientada em sala de aula 5º anoLivros recomendados para leitura orientada em sala de aula 5º ano
Livros recomendados para leitura orientada em sala de aula 5º anotessvalente
 
Leitura autónoma 6º ano
Leitura autónoma 6º anoLeitura autónoma 6º ano
Leitura autónoma 6º anotessvalente
 
Leitura autónoma 5º ano
Leitura autónoma 5º anoLeitura autónoma 5º ano
Leitura autónoma 5º anotessvalente
 
Leitura autónoma 3º ciclo be 1213
Leitura autónoma 3º ciclo be 1213Leitura autónoma 3º ciclo be 1213
Leitura autónoma 3º ciclo be 1213tessvalente
 
Livros do PNL 2º e 3º ciclo
Livros do PNL 2º e 3º cicloLivros do PNL 2º e 3º ciclo
Livros do PNL 2º e 3º ciclotessvalente
 
Newsletter janeiro 2014
Newsletter janeiro 2014Newsletter janeiro 2014
Newsletter janeiro 2014tessvalente
 
Newsletter nov 2013
Newsletter nov 2013Newsletter nov 2013
Newsletter nov 2013tessvalente
 
Formação utilizadores 201213
Formação utilizadores 201213Formação utilizadores 201213
Formação utilizadores 201213tessvalente
 
Newsletter novembro dezembro 1213
Newsletter novembro dezembro 1213Newsletter novembro dezembro 1213
Newsletter novembro dezembro 1213tessvalente
 
Obras de leitura orientada em sala de aula
Obras de leitura orientada em sala de aulaObras de leitura orientada em sala de aula
Obras de leitura orientada em sala de aulatessvalente
 
Leitura autónoma 6º ano
Leitura autónoma 6º anoLeitura autónoma 6º ano
Leitura autónoma 6º anotessvalente
 
Leitura autónoma 5º ano
Leitura autónoma 5º anoLeitura autónoma 5º ano
Leitura autónoma 5º anotessvalente
 

Más de tessvalente (20)

Novidades 2015
Novidades 2015Novidades 2015
Novidades 2015
 
Sugestões de leitura sobre o 25 de abril
Sugestões de leitura sobre o 25 de abrilSugestões de leitura sobre o 25 de abril
Sugestões de leitura sobre o 25 de abril
 
Semana da leitura
Semana da leituraSemana da leitura
Semana da leitura
 
Sugestões de leitura para o carnaval
Sugestões de leitura para o carnavalSugestões de leitura para o carnaval
Sugestões de leitura para o carnaval
 
Regulamento concurso ilustração
Regulamento concurso ilustração Regulamento concurso ilustração
Regulamento concurso ilustração
 
Frase ativa e frase passiva
Frase ativa e frase passivaFrase ativa e frase passiva
Frase ativa e frase passiva
 
Frase complexa
Frase complexaFrase complexa
Frase complexa
 
Viajar através da língua portuguesa
Viajar através da língua portuguesaViajar através da língua portuguesa
Viajar através da língua portuguesa
 
Livros recomendados para leitura orientada em sala de aula 5º ano
Livros recomendados para leitura orientada em sala de aula 5º anoLivros recomendados para leitura orientada em sala de aula 5º ano
Livros recomendados para leitura orientada em sala de aula 5º ano
 
Leitura autónoma 6º ano
Leitura autónoma 6º anoLeitura autónoma 6º ano
Leitura autónoma 6º ano
 
Leitura autónoma 5º ano
Leitura autónoma 5º anoLeitura autónoma 5º ano
Leitura autónoma 5º ano
 
Leitura autónoma 3º ciclo be 1213
Leitura autónoma 3º ciclo be 1213Leitura autónoma 3º ciclo be 1213
Leitura autónoma 3º ciclo be 1213
 
Livros do PNL 2º e 3º ciclo
Livros do PNL 2º e 3º cicloLivros do PNL 2º e 3º ciclo
Livros do PNL 2º e 3º ciclo
 
Newsletter janeiro 2014
Newsletter janeiro 2014Newsletter janeiro 2014
Newsletter janeiro 2014
 
Newsletter nov 2013
Newsletter nov 2013Newsletter nov 2013
Newsletter nov 2013
 
Formação utilizadores 201213
Formação utilizadores 201213Formação utilizadores 201213
Formação utilizadores 201213
 
Newsletter novembro dezembro 1213
Newsletter novembro dezembro 1213Newsletter novembro dezembro 1213
Newsletter novembro dezembro 1213
 
Obras de leitura orientada em sala de aula
Obras de leitura orientada em sala de aulaObras de leitura orientada em sala de aula
Obras de leitura orientada em sala de aula
 
Leitura autónoma 6º ano
Leitura autónoma 6º anoLeitura autónoma 6º ano
Leitura autónoma 6º ano
 
Leitura autónoma 5º ano
Leitura autónoma 5º anoLeitura autónoma 5º ano
Leitura autónoma 5º ano
 

Ficha de Leitura os fantásticos livros do Sr Morris Lessmore

  • 1. “OS FANTÁSTICOS LIVROS DO SR: MORRIS LESSMORE” (filme - curta metragem) Ficha de leitura 5º Ano Português/ Biblioteca Outubro de 2013 1. Completa: 1.1 O Sr. Morris Lessmore é a personagem ___________________ do filme _____________________________________________________________. 2. Completa as frases, escolhendo as palavras certas da lista abaixo indicada. Histórias Livro Ditados Verbos Livros Desenhos Palavras 2.1. O Sr. Morris gostava de_______________________ e a sua vida era um ___________ escrito por ele. O Sr. Morris gostava de ___________________ E gostava de ____________________________________________________.
  • 2. 3. Todas as manhãs o Sr. Morris escrevia no seu livro. 3.1 De que assuntos escrevia o Sr. Morris no seu livro? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Refere o fenómeno natural que vem transformar a vida da personagem. __________________________________________________________________ 5. Descreve a paisagem após a catástrofe. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. O que aconteceu ao protagonista da história? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
  • 3. A certa altura, um pequeno livro simpático leva-o para a sua nova casa e para uma nova vida. 6. O Sr. Morris começou a trabalhar em que local? __________________________________________________________________ 7. A paisagem também mudou, quando o Sr. Morris entrou no seu novo mundo. 7.1 Que diferenças encontras, agora, na paisagem que o rodeia? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ O Sr. Morris Lessmore é arrastado para um mundo, onde os livros são vivos e oferecem ao leitor uma viagem pelas suas páginas. A personagem passa a viver nesse mundo dos livros vivos.
  • 4. 8.Há um momento em que alguns livros começaram a adoecer. 8.1 Que razões encontras para essa doença dos livros? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ O filme tem uma mensagem sobre os livros e a leitura. 9. Agora que viste o filme, explica por palavras tuas, a mensagem que o filme transmite sobre a leitura e o que os livros nos oferecem. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10. E para terminar, refere o nome de um livro que tenhas gostado muito e porquê. _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________