1. ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสําคัญของโครงงาน
ความหมายและความสําคญของโครงงานคอมพวเตอร์
ั ิ
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อความเจริ ญก้าวหน้าของสังคม
ปัจจุบนเทคโนโลยีดานนี้ มีการ เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ ว จึงเป็ นเรื่ องยากที่
ั ้
่
ประชาชนจะคอยติดตามความก้าวหน้าอยูตลอดเวลา ดังนั้นการศึกษา
เทคโนโลยี ของคอมพิวเตอร์ จึงต้องศึกษาหลักการและเนื้อหาพื้นฐานเป็ น
สําคัญ การศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ เป็ นสิ่ งจําเป็ นเสมือนกับ
การศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ คอมพิวเตอร์ ได้เปลี่ยนแปลง โลกของเรา
ในด้านต่างๆ มากมาย ได้แก่
1. สังคมโดยส่วนใหญ่เปลี่ยนจากสังคมอุตสาหกรรม
เป็ นสังคมสารสนเทศ
่ ั
2. การตัดสิ นใจในเรื่ องต่างๆ มักขึ้นอยูกบข้อมูลซึ่ ง
ไดจากระบบคอมพิวเตอร์
้
3. คอมพิวเตอร์กลายเป็นเครื่องมือที่สาคญแทน
ํ ั
เครื่ องมืออื่นๆ ในอดีต เช่น เครื่ องพิมพ์ดีด เครื่ องคิดเลข เป็ นต้น
4. คอมพิวเตอร์ถูกใชในการออกแบบสถานการณ์หรื อปั ญหาที่ซบซ้อน
้ ั
ต่างๆ
5. คอมพิวเตอร์เป็ นอุปกรณ์หลักที่ใช้ในงานติดต่อสื่ อสารของโลกปั จจุบน ั
การศึกษาด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ มีข้ ึน เพื่อพัฒนาให้ผเู ้ รี ยนมีความรู ้
ความเข้าใจในวิทยาการคอมพิวเตอร์ และมีความสามารถในการพัฒนา
โปรแกรมได้ การจดทําโครงงานคอมพิวเตอร์จะเป็ นสิ่ งที่ทาให้ผเู้ รี ยน
ั ํ
สามารถบรรลุเป้ าหมายนี้ ได้อย่างสมบูรณ์ จุดมุ่งหมายที่สาคัญประการ
ํ

2. หน่ ึ งของการเรียนการสอน คอมพิวเตอร์ ใน
โรงเรี ยน คือ การที่ผเู้ รี ยนได้มีโอกาสนําความรู ้
เกี่ยวกบคอมพิวเตอร์ไปใชในการแกปัญหา
ั ้ ้
ประดิษฐ์คิดค้น หรื อค้นคว้าหาความรู้ต่างๆ
ด้วยตนเอง ซึ่ งวิธีการที่มีประสิ ทธิ ภาพมากวิธี
หนึ่งคือการทําโครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์เป็ นการใช้
คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์อื่นๆ ในการศึกษา ทดลอง แก้ปัญหาต่างๆ เพื่อนํา
ผลงานที่ได้มาประยุกต์ใช้งานจริ ง หรื อเพื่อใช้ช่วยสร้างสื่ อเสริ มการเรียน
การสอนให้มี ประสิ ทธิภาพยิงขึ้น โครงงานคอมพิวเตอร์ จึงเป็ นกิจกรรม
่
ทางวิทยาศาสตร์ที่ช่วยให้ผเู ้ รี ยนได้เรี ยนรู ้และฝึ กทักษะการใช้เครื่ อง
คอมพิวเตอร์และซอฟตแวร์ พร้อมท้ งเครื่องมือต่างๆในการแกปัญหา
์ ั ้
รวมท้ งการพัฒนาเจตคติในการสร้างผลงานโครงงานคอมพิวเตอร์เป็น
ั
กิจกรรมหนึ่งที่ผเู้ รี ยนสามารถศึกษาปัญหาที่ตนสนใจ ซึ่ งอาจเป็ นปัญหาที่
ต้องใช้ความรู้ที่เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ มาผสมผสานกัน ซึ่ งบางโครงงานอาจ
ต้องใช้ความรู้อื่นๆ มาร่ วมด้วย โดยผูเ้ รี ยนจะต้องวางแผนการดําเนินงาน
ศึกษา พัฒนาโปรแกรมหรื ออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนทักษะพื้นฐานใน
การพัฒนาโครงงาน โครงงานบางเรื่ องอาจต้องการวัสดุอุปกรณ์
นอกเหนือจากที่มีอยู่ ซึ่งผูเ้ รี ยนจะต้องพัฒนาขึ้น หรื อดัดแปลงเพื่อให้ใช้
งานได้ตรงกับความต้องการ โดยในการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ จะอยู่
ภายใต้การดูแลและให้คาปรึ กษาของผูสอน และผูทรงคุณวุฒิดานต่างๆ
ํ ้ ้ ้

3. การทําโครงงานและการจัดงานแสดงโครงงานคอมพิวเตอร์จะมีคุณค่าต่อ
การฝึ กฝนให้ผเู้ รี ยนมีความรู้ ความชํานาญ และมีทกษะในการนําระบบ
ั
คอมพิวเตอร์ ไปใช้ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น หรื อค้นคว้าหาความรู ้
ต่างๆ ด้วยตนเองดังที่ได้กล่าวมาแล้ว และยังมีคุณค่าอื่นๆ อีกดังต่อไปน้ ี
• เปิ ดโอกาสให้ผเู้ รี ยนได้พฒนาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของ
ั
ตนเอง
• เปิ ดโอกาสให้ผเู้ รี ยนได้ศึกษา ค้นคว้า และเรี ยนรู ้ในเรื่ องที่ผเู ้ รี ยนสนใจได้
ลึกซึ้ งกว่าการเรี ยนในห้องตามปกติ
•ส่งเสริ มและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสิ นใจ รวมทั้ง
การสื่ อสารระหว่างกัน
• กระตุนให้ผเู้ รี ยนมีความสนใจในการศึกษาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
้
และมีความสนใจที่จะประกอบอาชีพทางด้านนี้
• ส่งเสริ มให้ผเู้ รี ยนได้ใช้เวลาให้เป็ นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์
• สร้างความสัมพันธ์ระหว่างผูเ้ รี ยนกับผูสอนและชุมชน รวมทั้งส่งเสริ ม
้
ให้ชุมชนสนใจคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องมากขึ้น
• สร้างสํานึกและความรับผิดชอบในการศึกษาและพัฒนาระบบด้วยตนเอง
อ้างอิงจาก:http://kroosuveera.blogspot.com/2011/09/blog-post_13.html

4. ความหมายของโครงงานคอมพวเตอร์
ิ
โครงงานคอมพิวเตอร์เป็ นกิจกรรมการเรี ยนที่นกเรี ยนมีอิสระในการเลือก
ั
ศึกษาปัญหาที่ตนสนใจ โดยนักเรี ยนจะต้องวางแผนการดําเนินงาน ศึกษา
พัฒนาโปรแกรม หรื ออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง โดยใช้ความรู ้ กระบวนการทาง
วิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่ องคอมพิวเตอร์ และวัสดุอุปกรณ์ตลอดจนทักษะ
พื้นฐานในการพัฒนาโครงงาน เรื่ องที่นกเรี ยนสนใจและคิดจะทําโครงงาน
ั
ซึ่ งอาจมีผศึกษามาก่อน หรื อเป็ นเรื่ องที่นกพัฒนาโปรแกรมได้เคยค้นคว้า
ู้ ั
และพัฒนาแล้ว นักเรี ยนสามารถทําโครงงานเรื่ องดังกล่าวได้ แต่ตองคิด ้
ดัดแปลงแนวทางในการศึกษา การวิเคราะห์ขอมูล การพัฒนาโปรแกรม
้
หรื อศึกษาเพิมเติมจากผลงานเดิมที่มีผรายงานไว้ จุดมุ่งหมายสําคัญของ
่ ู้
การทําโครงงานเป็ นการเปิ ดโอกาสให้นกเรี ยนได้รับประสบการณ์ตรงใน
ั
การใชระบบคอมพิวเตอร์แก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้นหรื อค้นคว้าหาความรู ้
้
ต่างๆ ใช้คอมพิวเตอร์ในการพัฒนาสื่ อการเรี ยนรู ้เพื่อการศึกษา ประดิษฐ์
ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรื ออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ พัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ต่างๆ ตลอดจนการพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ เพื่อฝึ กให้นกเรี ยนเป็ นบุคคลที่
ั
ใฝ่เรียนใฝ่รู้ การพัฒนาความคิดใหม่ๆ ความมีคุณธรรมจริ ยธรรม
ั ่
เอื้อเฟื้ อเผื่อแผ่ ให้กบเพื่อนมนุษย์ และอยูในสังคมอย่างมีความสุ ข
อ้างอิงจาก:http://sdf164647.wordpress.com/

5. ความสําคญของการทําโครงงานคอมพิวเตอร์
ั
โครงงานคอมพิวเตอร์ คือ ผลงานที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าตามความ
สนใจ ความถนัดและความสามารถของผูเ้ รี ยน โดยวิธีการทางวิทยาศาสตร์
โครงงานจึงเป็ นกิจกรรมการเรี ยนรู ้ที่มีการเน้นผูเ้ รี ยนเป็ นสําคัญ โดยผูเ้ รี ยน
จะหาหัวข้อโครงงานที่ตนเองสนใจ รวมทั้งเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ และ
ความรู้ดานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสร้างผลงานตาม
้
ความต้องการได้อย่างเหมาะสม โดยมีครู เป็ นที่ปรึ กษาและให้คาแนะนํา ํ
ความสามารถที่เกิดจากการทําโครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์
เป็ นกิจกรรมการเรี ยนรู้ที่ทาให้ผเู ้ รี ยนเกิดความสามารถในด้านต่าง ๆ ที่
ํ
สําคัญ 5 ประการ ดงน้ ีั
1.ความสามารถในการสื่ อสาร เป็ นความสามารถ
ที่เกิดจากการที่นกเรี ยนเป็ นผูทาโครงงานต้อง
ั ้ ํ
นาเสนอผลงานให้ ครู และเพื่อนนักเรี ยนให้
ํ
เข้าใจโครงงานคอมพิวเตอร์ ได้อย่างชัดเจน
ดังนั้น ผูทาโครงงานต้องสื่ อสารความคิดในการสร้างสรรค์โครงงานด้วย
้ ํ
การเขียน หรื อด้วยปากเปล่า รวมทั้งเลือกใช้รูปแบบของสื่ ออย่างมี
ประสิ ทธิภาพเพื่อนําเสนอแนวคิดในการจัด โครงงานให้ผอื่นได้เข้าใจ ู้
2.ความสามารถในการคิด ซึ่ งผูเ้ รี ยนจะมีการคิดในลักษณะต่าง ๆ ดังนี้
1. การคิดวิเคราะห์ เกิดจากการที่ผเู้ รี ยนต้องวิเคราะห์ปัญหาและ
่
แยกแยะสาเหตุวาเกิดเนื่องจากอะไร

6. 2. การคิดสังเคราะห์ เกิดจากการที่ผเู้ รี ยนต้องนําความรู้ต่าง ๆ ที่เรี ยนมา
รวมทั้งความรู้จากการค้นหาข้อมูล เพื่อใช้ในการแก้ปัญหาหรื อการ
สร้างสรรค์โครงงาน
3. การคิดอย่างสร้างสรรค์ เกิดจากการที่ผเู้ รี ยนนําความรู้มาสร้างสรรค์
ผลงานใหม่ ๆ
4. การคิดอย่างมีวิจารณญาณ เกิดจากการที่ผเู้ รี ยนได้มีการคิดไตร่ ตรอง
ว่าควรทําโครงงานใดและไม่ควรทําโครง งานใด เนื่องจากโครงงานที่
สร้างขึ้นอาจส่ งผลกระทบต่อสังคมโดยรวม เช่น โครงงานระบบคํานวณ
เลขหวย สําหรับหาเลขที่คาดว่าสลากกินแบ่งรัฐบาลจะออกในแต่ละงวด
อาจส่ งผลกระทบต่อสังคม ทําให้คนในสังคมเกิดความหมกมุ่นในกับการ
ใช้เงินเล่นหวยมากขึ้น
5. การคิดอย่างเป็ นระบบ เกิดจากการที่ผเู ้ รี ยนคิดแก้ปัญหาอย่างเป็ น
ขั้นตอน โดยใช้ข้นตอนในการพัฒนาโครงงาน คือ ผูเ้ รี ยนเป็ นผูวางแผนใน
ั ้
การศึกษา ค้นคว้า เก็บรวบรวมข้อมูล พัฒนา หรื อประดิษฐ์คิดค้นผลงาน
รวมทั้งการสรุ ปผลและการนําเสนอผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมี
ผูสอนและผูทรงคุณวุฒิเป็ นผูให้คาปรึ กษา
้ ้ ้ ํ
3.ความสามารถในการแก้ปัญหา เกิดจากการที่ผเู้ รี ยนวิเคราะห์ปัญหา
เข้าใจ และอธิบายปัญหาทางด้านคอมพิวเตอร์ รวมทั้งประยุกต์ความรู ้
ทักษะ และการใช้เครื่ องมือที่เหมาะสมกับการแก้ไขปั ญหา
4.ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิต เกิดจากการที่ผเู้ รี ยนได้นาความรู ้และ
ั ํ
กระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการพัฒนาโครงงาน และนําไปประยุกต์ใช้ใน

7. ชีวิตประจําวันได้อย่างเหมาะสม รวมถึงการพัฒนาโครงงาน ก่อให้เกิดการ
เรี ยนรู้ดวยตนเอง อันนําไปสู่การเรี ยนรู ้ ตลอดชี วิต
้
5.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เกิดจากการที่ผเู ้ รี ยนสามารถเลือกใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหาได้ อย่างถูกต้องเหมาะสม และมี
คุณธรรม
อ้างอิงจาก: http://krudarin.wordpress.com