Este documento fornece uma tabela para avaliar sites e páginas web, com critérios como autoridade, atualidade, objetividade, usabilidade e pertinência pedagógica. A tabela foi preenchida para avaliar o site do Centro de Documentação 25 de Abril da Universidade de Coimbra.
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
Actividade6 sessao4 avaliar_sites_4_
1. Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Ficha de atividade 6 - Tabela de avaliação de sítios Web
Avaliação Crítica da Informação
Nome dos formandos que constituem o grupo
Anabela Rodrigues
TABELA DE AVALIAÇÃO: sítios/páginas WEB
Observações
Nome: Centro de documentação 25 de Abril universidade
Coimbra
Qual a referência do
URL: http://www1.ci.uc.pt/cd25a/wikka.php?
sítio ou da página? wakka=HomePage
A partir de uma ligação num outro sítio
A partir de um motor de busca
Google
A partir de uma referência de um jornal
Como localizou o A partir de uma sugestão
sítio/página?
Outra forma….
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2. Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
S N
Tem a referência ao autor?
x
Equipa
Menciona o contacto?
x
Telefone:+351 239
483 036
Fax:+351 239 482
710
E-mail:
ucd25a@ci.uc.pt
Web:
http://www.uc.pt/
cd25
Facebook: http://
www.facebook.co
m/cd25a?sk=wall
Qual a natureza do sítio? (Domínio temático)
.edu
.net
.org
Autoridade .gov
.com
.outro
x
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3. Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
S N
O sítio tem data?
x
28 de Junho, 2012 divulgação de novidades
As informações necessitam de ser atualizadas?
Atualidade
A actualização da informação é imprescindível e
esta deve reflectir-se na actualização da data no
site.
Objetividade S N
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4. Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Os objetivos do sítio são claros?
x
visa recuperar, organizar e pôr à disposição da
investigação científica o material documental
disperso pelo país e estrangeiro, sobre a transição
democrática portuguesa: o 25 de Abril de 1974,
os acontecimentos preparatórios e as suas
principais consequências.
A informação disponível está de acordo com o objetivo
do sítio?
x
A cobertura temática integra: a diversidade de
tópicos tratados e a profundidade com que são
abordados, bem como o seu valor intrínseco, que
o irá distinguir da informação disponível em
outras publicações.
Tem informação para diferentes utilizadores?
x
Este site é especifico para as ciências sociais e
ciências politicas.
As referências bibliográficas e as hiperligações
documentam a fiabilidade da informação?
x
Indica sites e referências bibliográficas de
qualidade e específicos da temática .
Usabilidade S N
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5. Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
É fácil navegar no sítio?
x
Nome do site está visível e tem autor.
A redação da informação é clara?
x
O fio condutor é lógico e coerente o nível
linguístico está adaptado aos destinatários.
O utilizador situa-se com facilidade no sítio?
x
Tem um menu bem identificado.
O sítio está bem estruturado?
x
O utilizador compreende facilmente a estrutura do
site, porque os itens do menu refletem as suas
secções.
Há equilíbrio entre a imagem e o texto?
x
O site está bem concebido é fácil de usar,
tornando-se intuitivo para o utilizador.
Pertinência pedagógica/ S N
conteúdos
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6. Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Há equilíbrio entre a imagem e o texto?
x
Através da informação rigorosa e objectiva, com
pouca publicidade.
O nível de informação responde à minha procura?
x
Se o objectivo for aprofundar conhecimentos
relacionados com o tema, ou mostrar interesse e
gosto pelo tema em questão.
A forma como se organiza a informação motiva o
utilizador?
X
A interactividade motiva utilizador a explorar um
site.
As fontes estão bem referenciadas?
X
União Europeia feder, Portugal Digital, POSI
Outros aspetos que queira salientar:
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Formação 2012
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