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La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje

  1. 1. La práctica pedagógica enLa práctica pedagógica enentornos innovadores deentornos innovadores deaprendizajeaprendizajeProf. Freddy Manuel Cayllahua Chucari“Sigamos abriendo puertas,y con el tiempo habremos construidoun palacio”
  2. 2. La pedagogía innovadora debe atreverse aLa pedagogía innovadora debe atreverse aexplorar lo “posible adyacente”explorar lo “posible adyacente” La introducción de lasnuevas tecnologías en elaula no es más que unaforma de explorar loslímites posibles de lo quenos rodea. Los entornos innovadoresposibilitan una mejorexploración en ese sentidoporque disponen devariedad de componentes (recursos materiales yconceptuales) y proponencombinar de nuevasmaneras esoscomponentes Los educadores innovadoresrequieren institucionesinnovadoras. La innovaciónes una forma de pensar, unaconcepción educativa, unadecisión
  3. 3. La educaciónLa educacióntecnológicatecnológicaEs una concepción pedagógica innovadorade la realidad educativa al establecer unmarco teórico y reflexionar sobre laincorporación de la tecnología en el aulanos apropiamos del artefacto y de lasherramientas informáticas asociadas a él ycolocamos ese producto al servicio denuestros objetivos, mejorando la calidadeducativa
  4. 4. Heidegger planteaHeidegger planteadebemos usar la tecnología críticamente,dándole sentido, dominándola para queesté a nuestro servicio y el de nuestrasmetas y no a la inversa: “manteniendouna postura de aceptación cotidiana paracon los objetos técnicos, pero al mismotiempo de abstención, que no permita seerijan en algo absoluto.
  5. 5. objetivos que pretende alcanzarobjetivos que pretende alcanzargradualmente las herramientas tecnologías.gradualmente las herramientas tecnologías.Mantener vivos los textos en el aula (WordleCreate)Producción original y la búsqueda deinformación más allá de la indicada por eldocente en el aula (wikis)Guiar esa búsqueda de información en mediode la inmensa oferta. Es urgente enseñar aseleccionar los sitios educativos de la web(webquests)El trabajo colaborativo. tareas domiciliariaspara que sean hechas en (docs)
  6. 6. objetivos que pretende alcanzarobjetivos que pretende alcanzargradualmente las herramientas tecnologíasgradualmente las herramientas tecnologíasDar a conocer posturas educativasinnovadoras (blog)Formas de comunicación en línea (facebook)Los recursos tecnológicos como instrumentosde estudio (blog del curso, Libros publicadosen Calaméo)Desarrollar la capacidad de análisis y crítica.Para esto se presentanVideos cortos que pueden enmarcarse dentrode las otras herramientas de trabajo.(youtube)
  7. 7. En nuestras manosEn nuestras manosestá la solcuiiónestá la solcuiiónSi los docentes carecemos de tiempo,incentivo o ingenio para proporcionarlo, si losestudiantes se sienten demasiadodesmoralizados, aburridos o distraídos paraprestar la atención que sus maestrosnecesitan recibir de ellos, entonces ése es elproblema educativo que hay que resolver yresolverlo a partir de la experiencia de losmaestros y los estudiantes. Si en vez de ellose recurre al ordenador, no es una solución,sino una rendición.

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