Prof. Martha Borda Flores“Sigamos abriendo puertas,y con el tiempo habremos construidoun palacio”
El conocimiento se construye contecnologíaEl pensamiento innovador exige una evaluacióninnovadora, pensar la tarea, luego...
La educación tecnológicaEs una concepción pedagógica innovadora donde seintroduce las máquinas en las aulas antes decuest...
Heidegger planteaDebemos usar la tecnología críticamente, dándolesentido, dominándola para que esté a nuestroservicio y e...
La introducción de las nuevas tecnologías en el aulaLos entornos innovadores posibilitan una mejorexploración en ese sent...
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La techné atraviesa la paideia

  1. 1. Prof. Martha Borda Flores“Sigamos abriendo puertas,y con el tiempo habremos construidoun palacio”
  2. 2. El conocimiento se construye contecnologíaEl pensamiento innovador exige una evaluacióninnovadora, pensar la tarea, luego observarla durantesu transcurso y volver a pensarla una vez finalizadapara replantearla.Negar la tecnología tiene consecuencias curriculares:implica no enseñar visiones actualizadas delconocimiento, que es una de nuestras principalesresponsabilidades en la formación del ciudadano.Incorporar la tecnología tiene otras ventajas ademásde la sociabilidad. El bajo costo, en muchos casos,lleva a buscar y ampliar información, a organizarla ensecuencias y grabarla para compartirla.
  3. 3. La educación tecnológicaEs una concepción pedagógica innovadora donde seintroduce las máquinas en las aulas antes decuestionarnos acerca de su sentido y utilidad.Cuando esto ocurre perdemos pertinencia,creatividad y criticidad, con lo cual no se beneficia elsistema educativoAl establecer un marco teórico y reflexionar sobre laincorporación de la tecnología en el aula nosapropiamos del artefacto y de las herramientasinformáticas asociadas a él y colocamos ese productoal servicio de nuestros objetivos, mejorando lacalidad educativa.
  4. 4. Heidegger planteaDebemos usar la tecnología críticamente, dándolesentido, dominándola para que esté a nuestroservicio y el de nuestras metas y no a la inversa:“manteniendo una postura de aceptación cotidianapara con los objetos técnicos, pero al mismo tiempode abstención, que no permita se erijan en algoabsoluto.
  5. 5. La introducción de las nuevas tecnologías en el aulaLos entornos innovadores posibilitan una mejorexploración en ese sentido porque disponen de variedadde componentes (recursos materiales y conceptuales) yproponen combinar de nuevas maneras esoscomponentes.Los educadores innovadores requieren institucionesinnovadoras. La innovación es una forma de pensar, unaconcepción educativa, una decisiónLa educación tecnológica está integrada a la “culturatecnológica” que es el conjunto de todos los rasgosculturales incorporados a los sistemas técnicos de quedispone: incluye, por lo tanto, el nivel de formación yentrenamiento de sus miembros en el uso o diseño de esastecnologías, pero tambiénla asimilación de los objetivos de esas tecnologías comovalores deseable
  6. 6. herramientas y tecnologíasMantener vivos los textos en el aula (Wordle Create)la producción original y la búsqueda de informaciónmás allá de la indicada por el docente en el aula (wikis) Guiar la búsqueda de información en medio de lainmensa oferta. Es urgente enseñar a seleccionar lossitios educativos de la web. (webquests)el trabajo colaborativo (docs)Posturas educativas innovadoras (blog)comunicación en línea (Facebook)Recursos tecnológicos como instrumentos de estudio(blog del curso, libros publicados en Calaméo)Desarrollar la capacidad de análisis y crítica (videoscortos que pueden enmarcarse dentro de las otrasherramientas de trabajo)
  7. 7. Análisis crítico reflexivoEl uso de tecnologías se ha hecho muy frecuente dentro denuestra sociedad, por lo que podemos inferir que en laeducación debe ser fundamental, ya que en estosmomentos, la tecnología es parte de la vida de losestudiantes, la gran mayoría de alumnos de esta épocanacieron prácticamente con un computador al lado, seusaron máquinas para comunicar a sus padres su estadode salud, el como venían al mundo, luego sus padrescompraban micrófonos con parlantes para saber si sushijos lloraban o no, cuando más grandes, a través de latelevisión se informaban de lo que pasaba en el mundo,ahora el internet es de frecuente uso para los niños, poresto y muchas cosas más es que el uso de las tics en laeducación es fundamental.

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