Presentación-B11U5

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  • Trabajas en la secretaría de un ministerio y hoy el edificio está rodeado de manifestantes indignados. Tu misión es salir de incógnito y escribir un informe con las peticiones de la gente. Mira lo que dicen las personas concentradas y elige la interpretación oportuna.
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • Esta señora:
  • En una manifestación las personas expresan sus deseos, sus necesidades y transmiten su voluntad de que se realicen cambios. ¿Qué verbos se han utilizado para ello?
  • En una manifestación las personas expresan sus deseos, sus necesidades y transmiten su voluntad de que se realicen cambios. ¿Qué verbos se han utilizado para ello?
  • En una manifestación las personas expresan sus deseos, sus necesidades y transmiten su voluntad de que se realicen cambios. ¿Qué verbos se han utilizado para ello?
  • Si has observado, hemos utilizado con estos verbos dos estructuras distintas. ¿Has llegado a alguna conclusión?
  • Si has observado, hemos utilizado con estos verbos dos estructuras distintas. ¿Has llegado a alguna conclusión?
  • Si has observado, hemos utilizado con estos verbos dos estructuras distintas. ¿Has llegado a alguna conclusión?
  • Si has observado, hemos utilizado con estos verbos dos estructuras distintas. ¿Has llegado a alguna conclusión?
  • Si has observado, hemos utilizado con estos verbos dos estructuras distintas. ¿Has llegado a alguna conclusión?
  • Si has observado, hemos utilizado con estos verbos dos estructuras distintas. ¿Has llegado a alguna conclusión?
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • El subjuntivo no es un tiempo nuevo; es un modo, que se compone de varios tiempos. Por ahora vamos a utilizar sólo el presente de subjuntivo.
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • 1. a) que explique
  • Presentación-B11U5

    1. 1. Trabajas en la secretaría de un ministerio y hoy es un día complicado: el edificio está rodeado por doce manifestaciones distintas. Tu misión es salir de incógnito y escribir un informe con las peticiones de la gente. Mira lo que dicen las personas concentradas y elige la interpretación oportuna.
    2. 2. 1. Esta señora: a)No está contenta con su salario. b)Nunca le ha tocado la lotería.
    3. 3. 1. Esta señora: a)No está contenta con su salario. b)Nunca le ha tocado la lotería.
    4. 4. 2. Esta otra señora se preocupa por: a)su propio futuro. b)el futuro de su hijo. QUIERO QUE PUEDA VIVIR EN SU PAÍS DE FORMA DIGNA
    5. 5. 2. Esta otra señora se preocupa por: a)su propio futuro. b)el futuro de su hijo. QUIERO QUE PUEDA VIVIR EN SU PAÍS DE FORMA DIGNA
    6. 6. 3. Estas personas tan enfadadas: a)Esperan unas palabras del minis- tro. b) Quieren decir unas palabras. ¡EXIGIMOS QUE NOS DEN UNAS EXPLICACIONES!
    7. 7. 3. Estas personas tan enfadadas: a)Esperan unas palabras del minis- tro. b) Quieren decir unas palabras. ¡EXIGIMOS QUE NOS DEN UNAS EXPLICACIONES!
    8. 8. 4. Este señor tan exaltado: a)Está en contra de la reforma de la ley del matrimonio. b) Está soltero y está muy feliz así. ¡NO QUIERO QUE SE CASEN!
    9. 9. 4. Este señor tan exaltado: a)Está en contra de la reforma de la ley del matrimonio. b) Está soltero y está muy feliz así. ¡NO QUIERO QUE SE CASEN!
    10. 10. 5. Esta señora con tanta prisa: a)También critica la nueva ley del matrimonio. b)Ha cambiado de idea en el últi- mo momento. Pues yo prefiero no casarme, la verdad.
    11. 11. 5. Este señora con tanta prisa: a)También critica la nueva ley del matrimonio. b)Ha cambiado de idea en el últi- mo momento. Pues yo prefiero no casarme, la verdad.
    12. 12. 6. La periodista: a)Va a guardar un minuto de silen- cio. b) No puede oír nada con el ruido. A ver, sí, necesito que se callen un minutito.
    13. 13. 6. La periodista: a)Va a guardar un minuto de silen- cio. b) No puede oír nada con el ruido. A ver, sí, necesito que se callen un minutito.
    14. 14. 6. Esta frase: a)es de los policías. b) es del señor de los calzoncillos. ¡Espero que no me toquéis!
    15. 15. 6. Esta frase: a)es de los policías. b) es del señor de los calzoncillos. ¡Espero que no me toquéis!
    16. 16. 7. Esta frase: a)es del policía. b) es de los manifestantes. ¡Espero poder entrar sin problemas!
    17. 17. 7. Esta frase: a)es del policía. b) es de los manifestantes. ¡Espero poder entrar sin problemas!
    18. 18. 8. La presidenta de la asociación: a)exige una reunión ahora mismo con el ministro en el ministerio. b) exige una visita del ministro a la oficina de la asociación. ¡Pedimos que nos reciba ya!
    19. 19. 8. La presidenta de la asociación: a)exige una reunión ahora mismo con el ministro en el ministerio. b) exige una visita del ministro a la oficina de la asociación. ¡Pedimos que nos reciba ya!
    20. 20. 9. Los estudiantes: a)quieren irse de vacaciones. b) piden la dimisión del ministro. ¡QUE SE VAYA! ¡QUE SE VAYA! ¡QUE SE VAYA!
    21. 21. 9. Los estudiantes: a)quieren irse de vacaciones. b) piden la dimisión del ministro. ¡QUE SE VAYA! ¡QUE SE VAYA! ¡QUE SE VAYA!
    22. 22. 10. Esta simpática señora: a)se dirige a los bancarios. b) se dirige al ministro.
    23. 23. 10. Esta simpática señora: a)se dirige a los bancarios. b) se dirige al ministro.
    24. 24. En una manifestación las personas expresan sus deseos, sus necesidades y transmiten su voluntad de que se realicen cambios. ¿Qué verbos se han utilizado para ello? ¿Puedes pensar en alguno más relacionado? Querer
    25. 25. En una manifestación las personas expresan sus deseos, sus necesidades y transmiten su voluntad de que se realicen cambios. ¿Qué verbos se han utilizado para ello? ¿Puedes pensar en alguno más relacionado? Querer Esperar Exigir Pedir Preferir Desear Necesitar Tener ganas de
    26. 26. En una manifestación las personas expresan sus deseos, sus necesidades y transmiten su voluntad de que se realicen cambios. ¿Qué verbos se han utilizado para ello? ¿Puedes pensar en alguno más relacionado? Querer Esperar Exigir Pedir Preferir Desear Necesitar Tener ganas de Si has observado, hemos utilizado en las frases anteriores dos estructuras distintas. ¿Has llegado a alguna conclusión?
    27. 27. ¡Queremos trabajar! ¡Necesitamos ganar más! ¡Exigimos disfrutar de una educación de calidad!
    28. 28. ¡Queremos trabajar! ¡Necesitamos ganar más! ¡Exigimos disfrutar de una educación de calidad! ¿Quién quiere, necesita y exige?
    29. 29. ¡Queremos trabajar! ¡Necesitamos ganar más! ¡Exigimos disfrutar de una educación de calidad! ¿Quién quiere, necesita y exige? NOSOTROS
    30. 30. ¡Queremos trabajar! ¡Necesitamos ganar más! ¡Exigimos disfrutar de una educación de calidad! ¿Quién quiere, necesita y exige? NOSOTROS ¿Quién trabajará, ganará más y disfrutará de una educación de calidad?
    31. 31. ¡Queremos trabajar! ¡Necesitamos ganar más! ¡Exigimos disfrutar de una educación de calidad! ¿Quién quiere, necesita y exige? NOSOTROS ¿Quién trabajará, ganará más y disfrutará de una educación de calidad? NOSOTROS
    32. 32. ¡Queremos trabajar! ¡Necesitamos ganar más! ¡Exigimos disfrutar de una educación de calidad! ¿Quién quiere, necesita y exige? NOSOTROS ¿Quién trabajará, ganará más y disfrutará de una educación de calidad? NOSOTROS LOS DOS VERBOS TIENEN EL MISMO SUJETO
    33. 33. ¡Queremos que nos escuchéis! ¡Necesitamos que nos suban los salarios! ¡Exigimos que dimitas!
    34. 34. ¡Queremos que nos escuchéis! ¡Necesitamos que nos suban los salarios! ¡Exigimos que dimitas! ¿Quién quiere, necesita y exige?
    35. 35. ¡Queremos que nos escuchéis! ¡Necesitamos que nos suban los salarios! ¡Exigimos que dimitas! ¿Quién quiere, necesita y exige? NOSOTROS
    36. 36. ¡Queremos que nos escuchéis! ¡Necesitamos que nos suban los salarios! ¡Exigimos que dimitas! ¿Quién quiere, necesita y exige? NOSOTROS ¿Y quién tiene que escuchar, subir los salarios y dimitir?
    37. 37. ¡Queremos que nos escuchéis! ¡Necesitamos que nos suban los salarios! ¡Exigimos que dimitas! ¿Quién quiere, necesita y exige? NOSOTROS ¿Y quién tiene que escuchar, subir los salarios y dimitir? VOSOTROS / ELLOS/ TÚ (el gobierno, el ministro, el presidente)
    38. 38. ¡Queremos que nos escuchéis! ¡Necesitamos que nos suban los salarios! ¡Exigimos que dimitas! ¿Quién quiere, necesita y exige? NOSOTROS ¿Y quién tiene que escuchar, subir los salarios y dimitir? VOSOTROS / ELLOS/ TÚ (el gobierno, el ministro, el presidente) LOS DOS VERBOS PRESENTAN SUJETOS DIFERENTES
    39. 39. Con estos verbos, si el sujeto del primer verbo y del segundo coinciden utilizamos el INFINITIVO: Deseo vivir aquí toda mi vida.
    40. 40. Con estos verbos, si el sujeto del primer verbo y del segundo coinciden utilizamos el INFINITIVO: Deseo vivir aquí toda mi vida. Si, por el contrario, cada verbo tiene un sujeto distinto utilizamos QUE+ SUBJUNTIVO: Deseo que vivas a cinco mil kilómetros de aquí.
    41. 41. Con estos verbos, si el sujeto del primer verbo y del segundo coinciden utilizamos el INFINITIVO: Deseo vivir aquí toda mi vida. Si, por el contrario, cada verbo tiene un sujeto distinto utilizamos QUE+ SUBJUNTIVO: (Yo) Deseo que (tú)vivas a cinco mil kilómetros de aquí.
    42. 42. Con estos verbos, si el sujeto del primer verbo y del segundo coinciden utilizamos el INFINITIVO: Deseo vivir aquí toda mi vida. Si, por el contrario, cada verbo tiene un sujeto distinto utilizamos QUE+ SUBJUNTIVO: (Yo) Deseo que (tú)vivas a cinco mil kilómetros de aquí. El subjuntivo no es un tiempo nuevo; es un modo, que se compone de varios tiempos. Por ahora vamos a utilizar sólo uno: el presente de subjuntivo.
    43. 43. En ocasiones se suprime el primer verbo y se expresa el deseo con QUE+ SUBJUNTIVO, sobre todo con algunas fórmulas muy comunes en interacciones sociales: Espero que disfrutes en la fiesta.
    44. 44. Algo parecido ocurre con la partícula “ojalá”, que sirve para expresar deseos y que siempre lleva el verbo en subjuntivo, independientemente de la persona a la que se refiera: ¡Qué hambre tengo! Ojalá encuentre algo en el frigorífico. ¡Qué hambre tengo! Ojalá haya algo en el frigorífico. ¡Qué hambre tengo! Ojalá Pepi me invite a cenar.
    45. 45. Algo parecido ocurre con la partícula “ojalá”, que sirve para expresar deseos y que siempre lleva el verbo en subjuntivo, independientemente de la persona a la que se refiera: ¡Qué hambre tengo! Ojalá (yo) encuentre algo en el frigorífico. ¡Qué hambre tengo! Ojalá haya algo en el frigorífico (impersonal). ¡Qué hambre tengo! Ojalá Pepi me invite a cenar.
    46. 46. Ante la importancia de las protestas, el ministro ha sido invitado por la entrevistadora estrella de la televisión para dirigirse a la población.
    47. 47. Completa las palabras de la entrevistadora y del ministro eligiendo en cada caso la opción que te parezca correcta. Ante la importancia de las protestas, el ministro ha sido invitado por la entrevistadora estrella de la televisión para dirigirse a la población.
    48. 48. Buenas noches, señor Ministro. Le agradecemos su presencia aquí con nosotros. Como sabe, lo hemos invitado porque queremos __________ su posición en una situación tan complicada. a) que explique b) explicar
    49. 49. Buenas noches, señor Ministro. Le agradecemos su presencia aquí con nosotros. Como sabe, lo hemos invitado porque queremos __________ al país su posición en una situación tan complicada. a) que explique b) explicar
    50. 50. a) entender b) entienda Gracias a ustedes por invitarme. Estoy encantado de estar aquí y espero que, después del programa, todo el mundo _________ que desde el ministerio estamos haciendo todo lo posible para mejorar la situación.
    51. 51. a) entender b) entienda Gracias a ustedes por invitarme. Estoy encantado de estar aquí y espero que, después del programa, todo el mundo _________ que desde el ministerio estamos haciendo todo lo posible para mejorar la situación.
    52. 52. A ver si es posible. En primer lugar, quería preguntarle por qué ha tardado tanto en hablar a la población. ¿No era consciente hasta ahora de que los ciudadanos necesitan _________ una respuesta a todas sus protestas? a) que escuchen b) escuchar
    53. 53. A ver si es posible. En primer lugar, quería preguntarle por qué ha tardado tanto en hablar a la población. ¿No era consciente hasta ahora de que los ciudadanos necesitan _________ una respuesta a todas sus protestas? a) que escuchen b) escuchar
    54. 54. a) tener b) que tengan Desde luego que soy consciente, pero los ciudadanos deben saber que nuestras responsabilidades nos impiden salir cada día en televisión. Yo les pido desde aquí ___________ más comprensión.
    55. 55. a) tener b) que tengan Desde luego que soy consciente, pero los ciudadanos deben saber que nuestras responsabilidades nos impiden salir cada día en televisión. Yo les pido desde aquí ___________ más comprensión.
    56. 56. De acuerdo, pero la verdadera cuestión es que ustedes tienen que actuar de forma rápida porque nuestros ciudadanos están sufriendo y su protesta es legítima. ¿O prefiere ________ en su casa sin bajar a la calle y sin decir nada? a) que estén b) estar
    57. 57. De acuerdo, pero la verdadera cuestión es que ustedes tienen que actuar de forma rápida porque nuestros ciudadanos están sufriendo y su protesta es legítima. ¿O prefiere ________ en su casa sin bajar a la calle y sin decir nada? a) que estén b) estar
    58. 58. a) no haber b) no haya ¡Yo nunca he dicho eso! Respeto la protesta pacífica, pero el comportamiento de algunas personas no es aceptable. Mañana hay otras ocho manifestaciones convocadas y sólo digo que ojalá _________ problemas porque la policía está lista para intervenir.
    59. 59. a) no haber b) no haya ¡Yo nunca he dicho eso! Respeto la protesta pacífica, pero el comportamiento de algunas personas no es aceptable. Mañana hay otras ocho manifestaciones convocadas y sólo digo que ojalá _________ problemas porque la policía está lista para intervenir.
    60. 60. a) vomitar b) que vomite ¿Está usted amenazando a los ciudadanos, Señor Ministro? ¿Se da cuenta de la gravedad de sus palabras? Francamente, tengo ganas de _________ después de escuchar lo que ha dicho.
    61. 61. a) vomitar b) que vomite ¿Está usted amenazando a los ciudadanos, Señor Ministro? ¿Se da cuenta de la gravedad de sus palabras? Francamente, tengo ganas de _________ después de escuchar lo que ha dicho.
    62. 62. a) que pidas b) pedir ¿Cómo? ¡No puedo aceptar esas acusaciones! ¡Este comportamiento no es nada profesional! ¿Tú quién te has creído que eres? ¡Exijo _________ disculpas públicamente!
    63. 63. a) que pidas b) pedir ¿Cómo? ¡No puedo aceptar esas acusaciones! ¡Este comportamiento no es nada profesional! ¿Tú quién te has creído que eres? ¡Exijo _________ disculpas públicamente!
    64. 64. a) que se vaya b) irse ¡Un poco de cortesía, Señor Ministro! ¡Tráteme de usted! Y si es incapaz de mantener una mínima cortesía, le voy a tener que pedir__________.
    65. 65. a) que se vaya b) irse ¡Un poco de cortesía, Señor Ministro! ¡Tráteme de usted! Y si es incapaz de mantener una mínima cortesía, le voy a tener que pedir__________.
    66. 66. a) podrirse b) os pudráis ¡No será necesario! ¡Me voy yo antes! ¡Esto es insoportable! ¡Que tú y todos los periodistas como tú __________ en el infierno!
    67. 67. a) podrirse b) os pudráis ¡No será necesario! ¡Me voy yo antes! ¡Esto es insoportable! ¡Que tú y todos los periodistas como tú __________ en el infierno!

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